理科生高三学习方法总结（必备6篇）

科学生高三学习方法总结(1)

高二理科生必看的学习方法:数学

高中数学概念抽象，练习多，教学密度高。因此，高中一年级后，一些学生害怕数学。

学习数学并不难，关键是你是否愿意尝试。当你敢于猜测时，你有数学思维能力；当你能验证猜测时，这意味着你有学习数学的天赋！认真学习高中数学，你可以理解：如何使用最少的材料来满足要求；如何配置资源并投入生产以获得最大的利润；为什么美丽的曲线可以与代数方程式建立关系；为什么事故比体育彩票容易得多；为什么同一生日的学生经常出现在每个班。

当你陷入数学魅力的“陷阱”时，你已经开始学好数学了！

培养分析和推断能力

事实上，数学不是知识。经验学科，但思维学科，高中数学充分反映了这一特点。因此，数学学习注重培养观察、分析和推断能力，发展学习者的创造力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，我们应该有意识地培养这些能力。

关于学习方法与效果的关系，你可以描述：当你愿意理解一些问题的答案时，你的考试成绩应该很容易通过；当你热衷于研究各种问题，并定期总结时，你必须是班级数学的优秀学生；当你习惯于定义自己的问题并解决它时，你的数学水平可以与你的老师并驾齐驱！

尝试这些学习方法

不同学习水平的学生需要不同的学习方法。

如果你因为数学学习状态低迷而苦恼，请按照以下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，可以事半功倍；做完美的作业是无知的。犯错误和认真纠正更合理；老师要求的练习不是“问题之海”。请认真完成。即使有能学好数学的天才，也不是你；在考试中，正确率和提问的速度一样重要，但是合理放弃某些问题的想法可以帮助你发挥正常水平。

如果你对数学学习成绩的缓慢进步感到沮丧，请接受以下建议：收集你做过的错误问题，纠正并写出错误的原因，这些材料属于你的个人财富；为考试结果设定可接受的底线，设定目标；合理的工作和休息时间和良好的学习习惯将帮助你取得稳定的学习成绩，因此，请制定好学习计划，努力坚持；最好把学习精力合理分配给一门学科，而不是把很多时间花在一门学科上。人们在某一知识领域的学习中经常出现“高原现象”，也就是说，当达到一定程度，再次努力时，进步并不明显。

高二理科生必看的学习方法:英语

高二英语对学生的听、说、读、写能力有更高的要求。一般来说，高二英语要注重能力的培养，为以后用英语交流和进一步自学打下坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提。如何打好基础？可总结如下:制定计划，明确目标；课前预习，发现难点；专心听讲，在课堂上巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，测试效果；错误分类，解决难题；勤奋多练，阅读广泛；系统总结，掌握规律。

建立错误的档案簿

在学习过程中，获得的知识和技能对未来新知识和新技能的形成有一定的影响。方法是消除错误，获得正确的知识和技能。每次练习或考试后，你应该复制你的错误和有代表性的问题，收集和汇编，然后阅读和记住老师解释错误问题后的正确句子。86个错误的答案，用红笔写正确的答案，分析眉毛批次的原因，从而形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大降低了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了水平。

科学生高三学习方法总结(2)

高考状元20条学习方法1、每天看高考梦想板的习惯(坚持21天，就成了习惯性的想法)

２、每天早上激励自己的习惯(使用各种不同的自我暗示方法)

３、每天晚上睡觉前放松，暗示自己的习惯(让睡眠更充足)

４、每周制定小目标的习惯(善于分解小目标，分层分解多枝树)

５、收集错题练习(高考状元看家法宝)

６、收集问题的习惯(理解一个问题，梳理一大块知识)

７、考试后100分的习惯(必须做到，考试后暴露的复习盲区最真实)

８、文理交叉左右交替用脑学习的习惯(高效用脑)

９、课间积极放松的习惯(精神饱满，神经放松)

１０、坚持每天锻炼身体健脑的习惯(坚持下去，健身健脑，一举多得)

１１、每天积累回味学习快乐的习惯(刺激脑神经分泌脑啡肽)

１２、每天保持成功、自信、积极的习惯（进入良性循环的高效学习状态）

１３、每天模仿高考状元信念模式的习惯(发挥95％学习潜力)

１４、每天定量做小题的习惯(小题大做，小题精做，积累题感)

１５、记录解决问题和学习经验的习惯（一点经验，代表一点思维的智慧火花）

１６、与同学交流的习惯(虚心征求意见，双赢讨论思考，付出一份，收获两份)

１７、形成睡眠和休息节奏的习惯（熬夜伤害精神，熬夜的收获不能弥补白天的松懈损失）

１８、每天静心30分钟的习惯(静心养神，稳定精神状态，放松紧张的神经)

１９、回顾每周反思的习惯(自己照镜子，发现前进路上的方向偏差)

２０、每天制定小计划的习惯(小计划让你的日常学习井井有条)

科学生高三学习方法总结(3)

【语文学习】

语文学习“七步法”，感觉可能会启发你。这种“七步法”的七步分别是:

（1）读一读

阅读课文是复习的第一步。通过阅读，掌握全文的大意，了解作者的情感、文章的特点等知识点。不同类型的文本需要不同的阅读方法：教学和阅读文本需要仔细阅读，全面掌握单词、单词、句子、文章等知识点，背诵精彩的段落；自读文本需要一般阅读，有些也需要跳跃阅读，一眼十行，以提高阅读速度。阅读速度也是近年来的高中入学考试项目之一。

（2）划一划

也就是说，在阅读课文的同时，用不同的符号勾勒出文本中的重点句、中心句、名句甚至新单词和新单词，不仅可以加深印象，还可以方便复习巩固，一目了然。遇到标准句，不妨分句成分，复句也要标明关系，典型段落要分层次，总结意思。遇到困难，也要做好标记，方便以后向老师同学求教。

（3）查一查

检查什么？检查工具书。字典、词典、参考资料，只要能使用，就能尽可能发挥工具书的作用。亲自寻找答案是探索学习方法和学习规则的过程，也是提高工具书使用能力的过程。对于熟悉的单词和句子，你不妨检查你以前学过的文本，把新旧知识联系起来，“回顾过去，了解新知识”。经过分析和识别，发现的答案可以提高理解能力。

（4）问一问

“三个人，一定有我的老师。”复习过程不可避免地会有困难，独立学习，真的不能解决，善于咨询老师、同学。有时他们问老师一个问题，老师可能不止一个问题，并将相关知识联系起来，让你整合。

（5）写一写

俗话说，看十遍总比手好。无论是学习还是考试，有些学生经常写错常用的单词。为什么？缺乏写作训练。在理解和记忆的基础上，不妨反复写生词、生词和关键句子。另一个例子是，一些作文问题似乎很容易写，而且很难写。我们也应该写作。我们不应该眼睛高，手低。

（6）练一练

它是通过做练习来测试你对知识的掌握程度。做问题要明确试题的目的和意图，注意总结，寻找规则，类比，提高考试能力。做练习，不仅要在老师的指导下进行，而且要有意识地做。我们反对做“问题海洋战术”，但不做一定数量的练习，也不是质量。练习，然后了解不足，及时反馈和纠正，以牢牢掌握所学的知识和技能。

（7）想一想

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，将知识点有机地连接起来，形成知识体系，印在脑海中。知识点联想不起来的时候，要及时找到巩固。时空不受限制，无论是上课、下课、校内还是校外，都能充分利用时空。当你“山穷水尽”时，通过联想，你可能会进入“柳暗花明”的境地。

[数学学习]

数学调查主要是基础知识，问题只是在简单问题的基础上进行的。因此，教科书的内容非常重要。如果教科书上的知识不能掌握，就没有类比的资本。

对于教科书的内容，你可以在课前预览，否则课堂上有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面不知道为什么，这样一个恶性循环，你会开始厌倦数学，兴趣对学习非常重要。课后必须认真做有针对性的练习，不能懒惰，也可以在课后复习课堂例子反复计算几次，毕竟，在课堂上，是老师计算和解释主题，学生听，这是一个更机械、更被动的接受知识的过程。也许你认为你在课堂上理解了它，但事实上，你对解决问题的方法的理解还没有达到更深入的水平，很容易忽略解决问题过程中必须遇到的一些困难。“好脑子不如靠笔头”。对于数学、物理和化学问题的解决方案，仅仅依靠大脑中的一般想法是不够的。我们必须仔细计算，发现困难，掌握解决方案，最终得到正确的计算结果。

二是善于总结分类，寻找不同题型、不同知识点之间的共性和联系，系统化所学知识。例如：在高一代数的函数部分，我们学习了几种不同类型的函数，如指数函数、对数函数、功率函数、三角函数等。但是，通过比较和总结，你会发现无论哪个函数，我们都需要掌握它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。然后你可以在一个大表格中制作这些函数的上述内容，并进行比较来理解和记忆。在解决问题时，注意函数表达式和图形的结合，肯定会得到更好的效果。

最后，我们应该加强课后练习。除了作业，我们应该找一本好的参考书，尽可能多地做书中的练习（特别是综合问题和应用问题）。熟能生巧，巩固课堂学习效果，快速解决问题。

【英语学习】

英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量的阅读、写作、听力和口语训练，把自己置身于英语环境中，提高听力、说话、写作和阅读能力，培养良好的语感。一般来说，英语学习可以分为三部分：语音、词汇和语法，它们相互联系和交织。

语音主要通过结合词汇来记住一些常见的规则。在日常练习中，注意随时写下特殊的不规则发音，正确拼写基本词汇的国际音标，特别是一些特殊的元音和辅音。

词汇，重点是教科书词汇，然后在此基础上进行扩展。记住一个单词，你可以想想这个单词的其他形式，你也可以连接一组发音规则相同或发音有某种联系的单词来记住。掌握单词，特别是动词，应该放在句子、文本中，以短语或句子为单位。

语法应与大量的阅读和练习相结合，特别是阅读文本和各种句子类型的例子，并尽可能多地记住文本和例子，以便考试可以类比，许多似曾相识的问题可以很容易地解决。同时，大量阅读可以扩大词汇量，培养阅读速度，满足高考的需要。

[物理学习]

我曾经听说过一个上海中学生总结的“三多法”，“多理解、多练习、多总结”。我认为这种方法可以总结高中物理学习的要点。

多理解，就是紧紧抓住预习、听课、复习，多层次、多角度地理解所学知识。预览可以分为粗读和精读。首先粗略看看要学的内容，以小标题的形式圈出重要部分。然后仔细阅读圈注部分，深入理解，即精读。上课的时候可以有目的的听老师讲解难点，回答问题。

这样，我们就可以更全面、更彻底地理解知识。课后复习，除了理解和记忆公式定理外，还要深入理解教师的教学思想，理解解题的“中心思想”，即掌握案例的知识点，应用什么定理公式，使其有序、程序。

多练习不仅是指巩固知识的练习，也是指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不仅意味着认真完成课堂练习，还意味着完成一定数量的课外练习。然而，简单的“问题海洋战术”是不可取的。我们应该有选择地做一些有代表性的问题。基础好的学生也应该做一些综合性的问题和应用问题。此外，平日要注意调整心态，培养冷静自信的心理素质。

总结更多，首先对课堂知识进行详细的分类和整理，特别是定理，深入了解其内涵、延伸、推导、应用范围等，总结各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次，我们应该分析和总结各种问题类型的答案方法。另一个总结也非常重要，即在通常的练习和考试后分析他们的错误和弱点，以便在未来克服它们。

[化学学习]

学化学要三抓，即抓基础，抓思路，抓规律。学习基础知识是提高能力的保证。学习元素符号、化学方程、化学方程等化学术语的基本概念，以及元素和化合物的性质。做题要善于总结归纳题型和解题思路。化学知识之间有内在规律，掌握规律可以控制知识，记住知识。例如，根据化合价格的一般规律，金属元素通常显示正价，非金属元素通常显示负价，单质元素的化合价格为零。许多元素有不同的价格和不同的条件。

关于化学，有一种说法是化学是科学中的文科，因为化学有很多东西要记住，化学是一门实验性很强的学科，所以在化学学习过程中要注意阅读、动手和写作的结合。我们应该自己推断、计算、写结构、写化学方程，或者做实验来验证、加深印象和帮助理解，有时我们应该找到数据来检查和补充一些材料。同时，在化学学习中，经过思考提出化学内部或化学之间的矛盾，即化学问题，由自己研究和解决，或请求他人帮助解决，是化学学习的基本活动方法，也是提高化学学习效果的基本方法。

【生物学习】

基本方针：

1．生物学是正确理解人与环境(植物、动物、自然)关系的学科。

2．不要盲目记忆，与生活中的经历联系起来理解。

运用方案：

1．仔细理解教科书的内容，理解和记忆基本概念。

(1)根据每个单元的学习目标，联系每个概念进行学习。

(2)不仅要记住核心事项，还要一步一步深入学习。

(3)正确把握课本上图像、表格、照片的含义。

2．把学到的东西和现实生活联系起来理解。

3．比较日常用语和科学用语，在记忆之前真正理解和整理。

4．在用图纸或表格表达内容后，对其进行整理和理解。

5．经过实验整理，与概念联系起来理解。(把握实验目的，将结果与自己的想法进行比较，找出差距，分析差距的原因)

_正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和理解各种生物的特征。

_养成写实验观察日记的习惯。

6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7．以不同的方式记忆内容。

(1)连接所学内容，整理记忆。

_无论顺序如何，随便写下你想到的主题。

_中间位置写中心主题。

_根据知识之间的相互关系，用线或图连接地图。

(2)用对自己有特殊意义或特殊意义的词来记忆。

(3)同时用眼睛、手、嘴和耳朵记忆。

8．不懂的问题一定要解决。(先问自己问题，掌握自己不知道的具体部分，再咨询别人。)

9．通过解决问题来确认所学内容。

(1)整理错题，下次考试前重点复习。

(2)查课本和学习资料，找出不太懂的题目。

(3)按照基本题-中难题-难题的顺序做题，理解内容。

其他：

1．当时间相对宽松时，假期可以从你感兴趣的部分开始。（相关部分也可以培养兴趣）

2．平时用百科全书找不懂的事情。

当你的学习成绩不能提高时，除了问题，一定是一种方法。我们需要花时间回顾我们的学习方法，改进我们的学习方法，纠正我们的学习方法中的问题，成绩的突破性飞跃即将到来。学习方法和学习过程中遇到的困难和问题将在论坛上说出来，“三人必须有我的老师”，持续的交流和交流将使你的学习更进一步！

科学生高三学习方法总结(4)

高考状元20条学习方法1、每天看高考梦想板的习惯(坚持21天，就成了习惯性的想法)

２、每天早上激励自己的习惯(使用各种不同的自我暗示方法)

３、每天晚上睡觉前放松，暗示自己的习惯(让睡眠更充足)

４、每周制定小目标的习惯(善于分解小目标，分层分解多枝树)

５、收集错题练习(高考状元看家法宝)

６、收集问题的习惯(理解一个问题，梳理一大块知识)

７、考试后100分的习惯(必须做到，考试后暴露的复习盲区最真实)

８、文理交叉左右交替用脑学习的习惯(高效用脑)

９、课间积极放松的习惯(精神饱满，神经放松)

１０、坚持每天锻炼身体健脑的习惯(坚持下去，健身健脑，一举多得)

１１、每天积累回味学习快乐的习惯(刺激脑神经分泌脑啡肽)

１２、每天保持成功、自信、积极的习惯（进入良性循环的高效学习状态）

１３、每天模仿高考状元信念模式的习惯(发挥95％学习潜力)

１４、每天定量做小题的习惯(小题大做，小题精做，积累题感)

１５、记录解决问题和学习经验的习惯（一点经验，代表一点思维的智慧火花）

１６、与同学交流的习惯(虚心征求意见，双赢讨论思考，付出一份，收获两份)

１７、形成睡眠和休息节奏的习惯（熬夜伤害精神，熬夜的收获不能弥补白天的松懈损失）

１８、每天静心30分钟的习惯(静心养神，稳定精神状态，放松紧张的神经)

１９、回顾每周反思的习惯(自己照镜子，发现前进路上的方向偏差)

２０、每天制定小计划的习惯(小计划让你的日常学习井井有条)

科学生高三学习方法总结(5)

1、从现在到第二年2月

首先，现在是暑假。如果你在那里补课，你必须跟上老师的进步，因为从你进入高中三年级到二月是第一轮复习，你必须打下坚实的基础。这段时间多看课本，提到知识点就能熟练说出它在哪本书，在书的左半页还是右半页。这段时间多做题，多看课本，认真听讲，有热情就做错笔记，有助于以后复习。这个时候要注意你的弱点。比如我当时英语薄弱，就从单词和阅读入手，在山东省要求3500个单词，所以这3500个单词应该毫不含糊，至少要知道。写作文中常用的单词，然后多读，阅读理解是英语分数的地方。

2、从2月-4月30日

进入第二轮复习后，总的战略路线变得更高。此时，一轮的基础尤为重要。

二轮复习做题是必不可少的.，此时，我们应该更加注意总结，做一个问题将是一个类别。例如，数学锥曲线方程求法，会有一个问题下次遇到应该先做什么，这样你就可以提高问题的速度。知道速度=分数。此时，为了提高你的优势，达到39摄氏度的发烧，前一天晚上失眠不会异常，这不仅对这个科目有用，而且对你在考试中的信心有很大的影响。

3、5月-6月

第三轮复习侧重于调整。首先，调整知识点。最好检查并填补空白。如果以前有错误的问题，最好把它拿出来看看，以防止你在高考中犯同样的错误。

第二，调整心态。你应该对高考充满信心。即使你盲目自信，你也应该自信。你必须从心底里120%相信自己。无论你以前学过什么，第三轮复习都需要心态，高考也需要心态。可以说，70%的高考是30%的知识和心态。如果600_30%=180。600-180=420

我想你应该知道420和600之间的差距。70%的三轮复习无法改变。我们应该改变30%，30%是你的自信。

4、高考

在考试中保持冷静的心态，不要不耐烦，遇到困难时保持冷静的思考，因为你对别人来说很困难，这次战斗是冷静和冷静，只有这样才能取得好的成绩。

即将进入高三生活的理科生希望以上内容有助于如何制定复习计划。需要注意的是，复习计划应适合自己的现实，并根据效果随时更改，以达到最佳的复习效率。

理科生高三学习方法总结(6)

【语文学习】

语文学习“七步法”，感觉可能会启发你。这种“七步法”的七步分别是:

（1）读一读

阅读课文是复习的第一步。通过阅读，掌握全文的大意，了解作者的情感、文章的特点等知识点。不同类型的文本需要不同的阅读方法：教学和阅读文本需要仔细阅读，全面掌握单词、单词、句子、文章等知识点，背诵精彩的段落；自读文本需要一般阅读，有些也需要跳跃阅读，一眼十行，以提高阅读速度。阅读速度也是近年来的高中入学考试项目之一。

（2）划一划

也就是说，在阅读课文的同时，用不同的符号勾勒出文本中的重点句、中心句、名句甚至新单词和新单词，不仅可以加深印象，还可以方便复习巩固，一目了然。遇到标准句，不妨分句成分，复句也要标明关系，典型段落要分层次，总结意思。遇到困难，也要做好标记，方便以后向老师同学求教。

（3）查一查

检查什么？检查工具书。字典、词典、参考资料，只要能使用，就能尽可能发挥工具书的作用。亲自寻找答案是探索学习方法和学习规则的过程，也是提高工具书使用能力的过程。对于熟悉的单词和句子，你不妨检查你以前学过的文本，把新旧知识联系起来，“回顾过去，了解新知识”。经过分析和识别，发现的答案可以提高理解能力。

（4）问一问

“三个人，一定有我的老师。”复习过程不可避免地会有困难，独立学习，真的不能解决，善于咨询老师、同学。有时他们问老师一个问题，老师可能不止一个问题，并将相关知识联系起来，让你整合。

（5）写一写

俗话说，看十遍总比手好。无论是学习还是考试，有些学生经常写错常用的单词。为什么？缺乏写作训练。在理解和记忆的基础上，不妨反复写生词、生词和关键句子。另一个例子是，一些作文问题似乎很容易写，而且很难写。我们也应该写作。我们不应该眼睛高，手低。

（6）练一练

它是通过做练习来测试你对知识的掌握程度。做问题要明确试题的目的和意图，注意总结，寻找规则，类比，提高考试能力。做练习，不仅要在老师的指导下进行，而且要有意识地做。我们反对做“问题海洋战术”，但不做一定数量的练习，也不是质量。练习，然后了解不足，及时反馈和纠正，以牢牢掌握所学的知识和技能。

（7）想一想

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，将知识点有机地连接起来，形成知识体系，印在脑海中。知识点联想不起来的时候，要及时找到巩固。时空不受限制，无论是上课、下课、校内还是校外，都能充分利用时空。当你“山穷水尽”时，通过联想，你可能会进入“柳暗花明”的境地。

[数学学习]

数学调查主要是基础知识，问题只是在简单问题的基础上进行的。因此，教科书的内容非常重要。如果教科书上的知识不能掌握，就没有类比的资本。

对于教科书的内容，你可以在课前预览，否则课堂上有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面不知道为什么，这样一个恶性循环，你会开始厌倦数学，兴趣对学习非常重要。课后必须认真做有针对性的练习，不能懒惰，也可以在课后复习课堂例子反复计算几次，毕竟，在课堂上，是老师计算和解释主题，学生听，这是一个更机械、更被动的接受知识的过程。也许你认为你在课堂上理解了它，但事实上，你对解决问题的方法的理解还没有达到更深入的水平，很容易忽略解决问题过程中必须遇到的一些困难。“好脑子不如靠笔头”。对于数学、物理和化学问题的解决方案，仅仅依靠大脑中的一般想法是不够的。我们必须仔细计算，发现困难，掌握解决方案，最终得到正确的计算结果。

二是善于总结分类，寻找不同题型、不同知识点之间的共性和联系，系统化所学知识。例如：在高一代数的函数部分，我们学习了几种不同类型的函数，如指数函数、对数函数、功率函数、三角函数等。但是，通过比较和总结，你会发现无论哪个函数，我们都需要掌握它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。然后你可以在一个大表格中制作这些函数的上述内容，并进行比较来理解和记忆。在解决问题时，注意函数表达式和图形的结合，肯定会得到更好的效果。

最后，我们应该加强课后练习。除了作业，我们应该找一本好的参考书，尽可能多地做书中的练习（特别是综合问题和应用问题）。熟能生巧，巩固课堂学习效果，快速解决问题。

【英语学习】

英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量的阅读、写作、听力和口语训练，把自己置身于英语环境中，提高听力、说话、写作和阅读能力，培养良好的语感。一般来说，英语学习可以分为三部分：语音、词汇和语法，它们相互联系和交织。

语音主要通过结合词汇来记住一些常见的规则。在日常练习中，注意随时写下特殊的不规则发音，正确拼写基本词汇的国际音标，特别是一些特殊的元音和辅音。

词汇，重点是教科书词汇，然后在此基础上进行扩展。记住一个单词，你可以想想这个单词的其他形式，你也可以连接一组发音规则相同或发音有某种联系的单词来记住。掌握单词，特别是动词，应该放在句子、文本中，以短语或句子为单位。

语法应与大量的阅读和练习相结合，特别是阅读文本和各种句子类型的例子，并尽可能多地记住文本和例子，以便考试可以类比，许多似曾相识的问题可以很容易地解决。同时，大量阅读可以扩大词汇量，培养阅读速度，满足高考的需要。

[物理学习]

我曾经听说过一个上海中学生总结的“三多法”，“多理解、多练习、多总结”。我认为这种方法可以总结高中物理学习的要点。

多理解，就是紧紧抓住预习、听课、复习，多层次、多角度地理解所学知识。预览可以分为粗读和精读。首先粗略看看要学的内容，以小标题的形式圈出重要部分。然后仔细阅读圈注部分，深入理解，即精读。上课的时候可以有目的的听老师讲解难点，回答问题。

这样，我们就可以更全面、更彻底地理解知识。课后复习，除了理解和记忆公式定理外，还要深入理解教师的教学思想，理解解题的“中心思想”，即掌握案例的知识点，应用什么定理公式，使其有序、程序。

多练习不仅是指巩固知识的练习，也是指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不仅意味着认真完成课堂练习，还意味着完成一定数量的课外练习。然而，简单的“问题海洋战术”是不可取的。我们应该有选择地做一些有代表性的问题。基础好的学生也应该做一些综合问题和应用问题。另外，平日要注意调整心态，培养冷静自信的心理素质。

总结更多，首先对课堂知识进行详细的分类和整理，特别是定理，深入了解其内涵、延伸、推导、应用范围等，总结各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次，我们应该分析和总结各种问题类型的答案方法。另一个总结也非常重要，即在通常的练习和考试后分析他们的错误和弱点，以便在未来克服它们。

[化学学习]

学化学要三抓，即抓基础，抓思路，抓规律。学习基础知识是提高能力的保证。学习元素符号、化学方程、化学方程等化学术语的基本概念，以及元素和化合物的性质。做题要善于总结归纳题型和解题思路。化学知识之间有内在规律，掌握规律可以控制知识，记住知识。例如，根据化合价格的一般规律，金属元素通常显示正价，非金属元素通常显示负价，单质元素的化合价格为零。许多元素有不同的价格和不同的条件。

关于化学，有一种说法是化学是科学中的文科，因为化学有很多东西要记住，化学是一门实验性很强的学科，所以在化学学习过程中要注意阅读、动手和写作的结合。我们应该自己推断、计算、写结构、写化学方程，或者做实验来验证、加深印象和帮助理解，有时我们应该找到数据来检查和补充一些材料。同时，在化学学习中，经过思考提出化学内部或化学之间的矛盾，即化学问题，由自己研究和解决，或请求他人帮助解决，是化学学习的基本活动方法，也是提高化学学习效果的基本方法。

【生物学习】

基本方针：

1．生物学是正确理解人与环境(植物、动物、自然)关系的学科。

2．不要盲目记忆，与生活中的经历联系起来理解。

运用方案：

1．仔细理解教科书的内容，理解和记忆基本概念。

(1)根据每个单元的学习目标，联系每个概念进行学习。

(2)不仅要记住核心事项，还要一步一步深入学习。

(3)正确把握课本上图像、表格、照片的含义。

2．把学到的东西和现实生活联系起来理解。

3．比较日常用语和科学用语，在记忆之前真正理解和整理。

4．在用图纸或表格表达内容后，对其进行整理和理解。

5．经过实验整理，与概念联系起来理解。(把握实验目的，将结果与自己的想法进行比较，找出差距，分析差距的原因)

_正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和理解各种生物的特征。

_养成写实验观察日记的习惯。

6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7．以不同的方式记忆内容。

(1)连接所学内容，整理记忆。

_无论顺序如何，随便写下你想到的主题。

_中间位置写中心主题。

_根据知识之间的相互关系，用线或图连接地图。

(2)用对自己有特殊意义或特殊意义的词来记忆。

(3)同时用眼睛、手、嘴和耳朵记忆。

8．不懂的问题一定要解决。(先问自己问题，掌握自己不知道的具体部分，再咨询别人。)

9．通过解决问题来确认所学内容。

(1)整理错题，下次考试前重点复习。

(2)查课本和学习资料，找出不太懂的题目。

(3)按照基本题-中难题-难题的顺序做题，理解内容。

其他：

1．当时间相对宽松时，假期可以从你感兴趣的部分开始。（相关部分也可以培养兴趣）

2．平时用百科全书找不懂的事情。

当你的学习成绩不能提高时，除了问题，一定是一种方法。我们需要花时间回顾我们的学习方法，改进我们的学习方法，纠正我们的学习方法中的问题，成绩的突破性飞跃即将到来。学习方法和学习过程中遇到的困难和问题将在论坛上说出来，“三人必须有我的老师”，持续的交流和交流将使你的学习更进一步！

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