小学生防溺水班会课教案（集锦7篇）

小学生防溺水班教案(1)

教学准备：

1、视频一个;

2、若干溺水图片；

3、模拟若干溺水急救；

教学过程：

一、看图片 老师:孩子们，你看，照片里是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳时应注意的问题：

引导孩子观看中学生在动画视频中游泳的画面。

小组讨论：游泳时应注意哪些问题？

教师总结:游泳要严格遵守“四不”：未经家长和老师同意不去；不会游泳。成年人不会陪伴他们；不要去深水的地方；不要去河流和池塘。

2、讲案例，孩子溺水死亡事故，然后引导孩子分析溺水事故的原因，老师总结:

溺水的主要原因如下:年龄小，不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、急救溺水

(1)发现溺水者如何救他上岸。

教师详细讲解：

方法一:救生圈、竹竿、木板等物品可以扔给溺水者，然后拖到岸边；方法二:如果没有救援设备，可以直接入水救援。(告诉孩子，只有大人才能下水救人)

孩子发现有人溺水，不能冒着下水营救，应立即大声呼救；

根据老师的解释，全班每两个孩子分成一个小组进行模拟演示，一个扮演溺水者，一个扮演救护者。每个小组轮流进行，其他学生仔细观察，最后总结，指出优缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细说明急救步骤：

第一步:溺水者被救上岸后，应立即打开口腔，清除口腔内的分泌物和其他异物。

第二步：控水。

救援人员跪在另一条腿上，将溺水者的腹部放在膝盖大腿上，一只手握住他的头，使他的嘴向下，另一只手按压他的背部，这样他的腹部就可以排出水。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，立即进行人工呼吸，通常使用口对口吹法效果更好。

第四步:在急救的同时，注意快速拨打急救电话120送往医院或向附近的成年人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结：

通过这次教学，你知道什么？

2、教师小结：

生活只有一次，幸福掌握在你手中。我希望孩子们能学会珍惜生命，养成自觉遵守预防溺水安全原则的好习惯。不要和你的兄弟姐妹和其他孩子去危险的池塘、河流和水库，也不要独自去危险的地方玩水。

五、教学延伸

请家长利用周末找书、上网等方式，让孩子深入了解防溺水的知识，编故事。

小学生防溺水班教案(2)

教学目标：

1、知识与能力：学习预防溺水安全的基本知识，提高预防溺水急救的能力。

2、过程和方法：通过溺水儿歌、图片等材料，学生了解预防溺水的有效方法和手段，了解预防溺水的知识，掌握溺水急救的方法。

3、情感态度价值观：学生愿意自觉学习预防溺水的安全知识，提高安全意识，养成遵守预防溺水安全的习惯，认识到生命的价值和预防溺水的重要性。

教学过程：

一、引入对话，激发兴趣

1、同学们，今天老师带来了一个新朋友。他是谁？(展示课件)赶紧跟水博士打招呼！水博士今天将参加我们的活动。欢迎吗？

2、同学们，在炎热的夏天，水给我们带来了欢笑，也给我们带来了遗憾和遗憾。让我们来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：你从数据中学到了什么？

二、观看图片，营造氛围

1、总结:现在溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！可见预防溺水有多重要！我们来看看这些图片。

2、学生观看图片，谈论感受

看完这些照片，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静下来，谁来说说你的感受？

三、观看视频，学习方法

1、过渡语言：生活只有一次，每个人都应该注意安全，珍惜自己的生活，因此，学习更多的自助和互助知识和技能，可以给自己和他人的生活更多的保证，让我们看看水医生给我们带来了什么安全规则来预防溺水？

2、学生们观看视频。

3、模拟表演

如何自救:全班同学按照老师讲解的方法进行模拟练习。

四、知识竞赛，加深印象

1、过渡语言：学生们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法。我希望你将来能加强学习，经常进行模拟练习，巩固你所学到的急救技能，并随时保持警惕。让我们来看看水博士给我们带来了什么问题？

2、展示比赛规则。

3、展示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语言：同学们，你们的`知识竞赛非常精彩，但我们的水博士不愿示弱，这些知识已经成为一首朗朗上口的儿歌。

2、学生们学会唱《防溺水儿歌》。

3、结论：生命是宝贵的，掌握在你的手中，更小心和清醒，可以给我们带来笑声，更多可以避免遗憾和遗憾，我希望学生通过这门课，提高安全意识，养成有意识地遵守预防溺水安全原则的好习惯。

小学生防溺水班教案(3)

一、提高认识，精心安排

认真学习教育主管部门关于预防少先队员溺水安全教育的文件精神，充分了解溺水导致儿童异常死亡的严重情况，认识学校预防溺水宣传教育的重要作用，进一步提高思想认识，增强预防溺水教育的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，认真分析过去少先队员溺水事故的原因，总结学校长期开展溺水预防工作的有效经验，认真安排今年的溺水预防教育活动，形成工作计划。

二、完成工作

1、积极组织全校师生登录“济宁安全教育平台”，与教师、家长、少先队员一起学习“20xx安全暑假防溺水专项教育”栏目。截至9月3日，全校完成率超过70%，在全高新区排名第七。对于我们郊区交界处的小学来说，我感觉很好。

2、暑假前，积极开展以“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育班会。教育少先队员不得在没有父母和其他成年人的领导下在水中游泳，不得在水库、方塘等没有安全设施和救护人员的水域游泳或游泳。

3、认真做好假期和暑假期间的安全教育和管理，积极争取家长和社会力量的支持和合作，严格防止溺水和交通伤亡。

4、通过讲故事，教孩子一些自我预防和自救知识，深化溺水预防安全教育，使孩子掌握自我预防和自救知识，提高自我预防和自救能力。

5、加强与家长的联系，通过发送给家长的信，密切联系家庭和学校，提高家长的安全意识和责任意识，特别是留守儿童监护人，实现家庭和学校的联合管理、联合预防和联动，严格防止少先队员溺水事故的发生。

虽然天气越来越冷，但预防溺水的安全工作将继续下去。我们也应该始终保持高度警惕，把少先队员的安全工作推向一个新的水平。

小学生防溺水班教案(4)

首先，告诉学生一些预防溺水的知识要点

（1）严禁教育学生在周末、节假日、寒暑假在河流、池塘、无盖井边游泳。你不能一个人或一起去池塘钓鱼、游泳和玩水。

(2)教育学生在上学、离校的路上千万不要玩水、游泳。

(3)我们是小学生，很多学生不会游泳。如果发现一些学生不小心掉进了水库、池塘、井里等。，未成年人不能下水救援，应大声呼吁成年人帮忙或拨打“110”。

二、游泳安全事项要点

(1)保持良好的身体状态

下水时不要太饿或太饱。饭后一小时可以下水，避免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼病不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

(2)做好充分准备，防止抽筋

做好热身准备；游泳前在四肢取水，然后跳进水里。不要立即跳进水里；腹痛，上岸，喝热饮料或热汤，保持温暖；创造一个安全的游泳环境，小心溺水

三、课堂总结

学生总结:

通过这次活动，你知道什么？

教师小结：

人生只有一次，幸福掌握在你手中。希望同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小学生防溺水班教案(5)

教学目标：

1、让学生了解生命的来之不易和宝贵，只有一次才能珍惜生命。

2、使学生了解溺水的主要原因和自救方法，增强预防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在是天气逐渐变热的季节，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡事故明显增多。根据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查，全国每年有1.6万名中小学生异常死亡，平均每天有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒，其中溺水和交通仍处于意外死亡的前两名。让我们来看看20xx年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生5名女学生溺水死亡事故。在死亡的.5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市三名小学生溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在池塘里玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市三名女学生溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，1人生存。

(班主任老师也可以结合自己的实例教育学生)

老师：听了这些例子后，我想这里的每个学生都不会感到放松。你叹了口气，后悔了，一种生活在世界上立刻消失了吗？你现在在想什么？请谈谈你的观点。

总结:人要珍惜生命。今天，我们将学会珍惜我们的生命——预防溺水教育

2、游泳要严格遵守“四不”：

①未经家长和老师同意不去；②没有会游泳的成年人不能陪伴；③不去深水的地方；④不要去不熟悉的河流池塘。(当然也不能去河塘钓鱼摸虾)

3、溺水的主要原因如下：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度；③水中突发疾病，尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水？

如果你不熟悉水，贸然下水，很容易造成生命危险。如果不幸发生溺水事件，溺水者不应惊慌失措。他们应该保持冷静。首先，他们应该报警110，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧拳头，然后用力打开，快速重复几次，直到抽筋消除；

（2）如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水上，用抽筋肢体对面的手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，用同一侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋肌肉来解决。

5、对溺水者，除积极自救外，还要积极开展陆上抢救：

(1)如果溺水者口鼻有淤泥、杂草和呕吐物，应先清除，以保持上呼吸道畅通；

（2）如果溺水者喝了很多水，救护者可以跪在另一条腿上，把溺水者的腹部放在膝盖大腿上，一只手握住溺水者的头，把他的嘴向下，另一只手压在背上，让水排出；

(3)溺水者昏迷，呼吸虚弱或停止呼吸，除上述治疗外，应进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，救护者用一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，吸一口气，然后用嘴向溺水者的嘴吹气。吹完一口气后，离开溺水者的嘴，松开捏鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地重复，每分钟大约14-20次，开始时可以稍微慢一点，以后可以适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请说说——如何珍惜每一天？

结论：学生们，生命的全部意义在于无限地探索未知的东西，在无限的探索中，你会看到辉煌、辉煌的前景。

祝大家今天好，明天好！

小学生防溺水班教案(6)

教学目标：

情感目标——提高安全意识，愿意自觉学习预防溺水的安全知识，增强与学生的合作交流意识。

知识目标-初步了解预防溺水安全的相关内容，了解每个学生（包括公民）都应提高安全意识。

能力目标——可以改变生活中不遵守预防溺水安全的不良习惯，提高辨别生活中违反安全原则的能力。

课时数：1 课时

教学过程：

一、谈话引入话题

生命安全高于天空，父母只给你一次生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全。

我们今天要学习的主题是预防溺水教育。

二、新授

1 、游泳时应注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生们在游泳时应该注意哪些问题？

学生分组讨论后，老师总结:

游泳要严格遵守“四不”：未经家长和老师同意不去；没有会游泳的成年人不能陪伴他们；不要去深水的地方；不要去河流池塘。

2 、在网上收集学生溺水死亡事故，然后组织学生分析溺水事故的原因，教师总结：

溺水的主要原因如下:不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3 、 溺水的急救

(1 ) 发现溺水者如何将其救上岸。

教师详细讲解：

方法1：将救生圈、竹竿、木板等物品扔给溺水者，然后拖到岸边；方法2：如果没有救援设备，可以直接进入水中进行救援。当你靠近溺水者时，转动你的臀部，把它背向你自己（为什么？）然后拖动它。侧泳或仰泳通常用于拖动。

未成年人发现有人溺水，不能下水救援，应立即大声呼救，或使用救生器材呼救，未成年人保护法还规定：“ 未成年人不得参加抢险等危险活动。”

按照老师的讲解方法，全班每2名学生 人分成小组进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每组轮流进行，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。

(2 ) 岸上急救教师如何详细讲解急救步骤：

第一步:溺水者被救上岸后，应立即打开口腔，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者的牙齿关闭，用双手的拇指从后面向前抵住他的下颌关节，并向前推。与此同时，食指和中指向下拉下颌骨，可以移开牙关。第二步：控水。救援人员跪在另一条腿上，将溺水者的腹部放在膝盖大腿上，一只手握住他的头，使他的嘴向下，另一只手按压他的背部，以便排出腹部的水。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法。如果心跳停止，应立即配合胸部按压进行心脏复苏。第四步:急救时注意快速拨打急救电话或拦车送医院。

按照老师的讲解方法，全班每2名学生 人分成小组进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每组轮流进行，其他同学仔细观察，最后总结，指出优缺点。

三、课堂总结

1 、学生总结:

通过这次活动，你知道什么？

2 、教师小结：

人生只有一次，幸福掌握在你手中。希望同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

四、课后作业

通过寻找书籍、上网、进行调查等方式，深入了解预防溺水的知识，并撰写调查报告。

小学生防溺水班教案(7)

教学准备：

1、视频一个;

2、若干溺水图片；

3、模拟若干溺水急救；

教学过程：

一、看图片 老师:孩子们，你看，照片里是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳时应注意的问题：

引导孩子观看中学生在动画视频中游泳的画面。

小组讨论：游泳时应注意哪些问题？

教师总结:游泳要严格遵守“四不”：未经家长和老师同意不去；不会游泳。成年人不会陪伴他们；不要去深水的地方；不要去河流和池塘。

2、讲案例，孩子溺水死亡事故，然后引导孩子分析溺水事故的原因，老师总结:

溺水的主要原因如下:年龄小，不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、急救溺水

(1)发现溺水者如何救他上岸。

教师详细讲解：

方法一:救生圈、竹竿、木板等物品可以扔给溺水者，然后拖到岸边；方法二:如果没有救援设备，可以直接入水救援。(告诉孩子，只有大人才能下水救人)

孩子发现有人溺水，不能冒着下水营救，应立即大声呼救；

根据老师的解释，全班每两个孩子分成一个小组进行模拟演示，一个扮演溺水者，一个扮演救护者。每个小组轮流进行，其他学生仔细观察，最后总结，指出优缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细说明急救步骤：

第一步:溺水者被救上岸后，应立即打开口腔，清除口腔内的分泌物和其他异物。

第二步：控水。

救援人员跪在另一条腿上，将溺水者的腹部放在膝盖大腿上，一只手握住他的头，使他的嘴向下，另一只手按压他的背部，这样他的腹部就可以排出水。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，立即进行人工呼吸，通常使用口对口吹法效果更好。

第四步:在急救的同时，注意快速拨打急救电话120送往医院或向附近的成年人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结：

通过这次教学，你知道什么？

2、教师小结：

生活只有一次，幸福掌握在你手中。我希望孩子们能学会珍惜生命，养成自觉遵守预防溺水安全原则的好习惯。不要和你的兄弟姐妹和其他孩子去危险的池塘、河流和水库，也不要独自去危险的地方玩水。

五、教学延伸

请家长利用周末找书、上网等方式，让孩子深入了解防溺水的知识，编故事。

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