幼儿园跟岗实践总结(优质5篇）

幼儿园后续实践总结(1)

本学期，园区根据上级部门关于加强教师建设的要求，以大纲和指南精神为指导，根据园区实际情况，加强理论实践指导，加强“教学”和“学习”研究，园区教师自我培养、教学水平、业务研究、教学研究水平和新的教育教学理念培训工作，取得了良好的培训效果，总结如下：

第一，主要工作的进展和成效

（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

师德是开展所有教育教学活动的灵魂和前提。教师道德培训是园林培训的重要起点：一年来，园区坚持以教师道德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，学习贯彻十六精神，以现代教育理念为指导，以幼儿园教育指导大纲和浙江学前教育管理指南精神为主线，以道德学习为起点，开展生动的道德教育活动，加强道德建设。在暑期师德教育中，我们举办了“做家长满意的老师”师德演讲比赛，让我们的老师充满爱，比如教育教学充满活力。组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教意识。努力形成爱生敬业、乐于奉献、团结合作、教书育人的职业道德。同时，认真组织教师学习教育教学法律法规，经常组织教师举办思想报告、交流和研讨会，净化教师的思想言行，坚决杜绝对教师道德有害的行为。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正以身作则，以实际行动赢得社会的赞誉，赢得家长的尊重和信任。通过对具体案例的分析，启发教师，让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的理解和理解。

（二）、积极响应《教师素质年实施方案》

1、阅读活动。本学期，我们公园一如既往地要求教师每年阅读三本教育理论书籍，并写下阅读后的感受。本学期，教师应至少完成一本理论书籍的阅读感。

2、博客开放。我们园区的教研组率先开设了博客，今年又增加了两名教师。朱菲菲和林志也满足了上级每年2%的要求。博客的开放提高了教师的学习能力和写作能力。

3、新教师基本功升级活动。本学期，我园对不到三年的7名新教师进行了基本功考核，考核内容为三字三课。现场写三个字：钢笔字、毛笔字、粉笔字、三课：每位教师制作课件，课件领域为数学，必须是今年的教学内容；通常的日常教学，其他教师可以随时推门；另一课是向园区教师展示活动，本学期至少两次。

4、中年教师基本技能升级活动。我们公园的中年教师包括王清平和吴建乐。本学期的升级活动安排为现场设计教学计划活动。我们提供主题和领域，让他们写教学计划，并当场提交。

5、各种形式的教学和研究活动。幼儿园教师是幼儿园教学的骨干，是全面实施素质教育的新力量，是高素质的幼儿园教师，其培训应全面培训。因此，在培训前，首先制定了更全面的培训计划，使教师能够在培训中得到全面的改进，并有可靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重教师校本培训。每两周组织一次年度教研活动，从实际教学出发，集体合作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲专业教师负责的形式，每学期每年定一次活动进行专题讨论。让老师在讨论中提高，让孩子在活动中体验。继续开展“湖岭家乡美”农村园本课程开发市级课题研究，让孩子们在“竹子、牛排”、《湖岭工艺品》、“春种秋收”等湖岭特色教育活动得到了良好的家乡教育；安排下乡、全区幼儿教学研讨会；每学期组织开展公开课观察课活动，引导教师通过听课、评课、两学期讲课评比等方式拓展新的教学思路和方法。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位培训活动，加强教师专业理论知识的学习和技能培训，每周早期阅读和课题研究每次观察课程，组织教师自我评价和相互评价，加强其他技能锻炼：上半年开展自演自唱比赛、撰写讲座稿、上学期学区环境创作评价、本学期幼儿园环境创作比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛等教师技能活动，提高教师对自身技能的重视和再培养。

二、加强教师学习，采取走出去请进来的方式:

4月，市安阳教育学区周伟民先生被邀请进行“如何有效实施早期阅读”专题讲座；4月，我园派吴林芬先生到杭州进行为期4天的艺术教学培训。回到幼儿园后，他向所有教师做了学习报告；6月，他分批参加了温州幼儿园“早期阅读”高质量课程评价和讲座活动；夏季，陈美珍先生参加了国际象棋培训，本学期，让全体教师参加陈美珍主持的培训；9月，邀请温州著名校长周伟平先生举办“儿童研究”专题讲座；10月，吴林芬先生参加了第二届学科中心小组考核，并在未来两年内参加了各种学习；11月，叶玲梅先生赴杭州参加岗位培训；12月，朱菲菲先生赴南京参加高级培训班；10月3日，新教师参加瑞安“与指南同行”研讨会；全体教师参加幼儿园教师培训活动，拓宽教师视野，增加知识，在组织教学活动时，老教师开始尝试创新教学。新教师应尽快适应工作、扎实工作、创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

教师取得了主要成绩：“智能骰子棋与磨粉机”参加了温州市废弃物生产大赛，其中，推荐智能骰子棋参加浙江省比赛；朱菲菲老师参加瑞安演讲比赛和歌唱比赛均获二等奖；陈美珍、董晓璐老师获瑞安论文三等奖；13名年轻教师代表幼儿园参加湖岭学区“歌唱祖国”合唱，参加湖岭镇政府38、71舞蹈表演；朱菲菲、林志、王晚霞教师赴林溪乡幼儿园送教指导；陈美珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动，展示陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄俊英在幼儿园环境创造评价方面表现突出，获学区一等奖；教师参加了镇政府庆祝3月8日妇女联欢晚会的舞蹈表演〈偶然〉被评为优秀节目；受学区邀请，陈美珍、陈爱琴先生指导林溪乡中心幼儿园教师的活动

三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化

经过一年的培训，教师结合自己的教学实际，撰写了不同的反思文章，并在课题研究中设计了许多教学计划，以便在课题研究期间进一步研究，为未来“科研”教师的角色奠定基础。使这种园林培训能够获得一定的预期培训效果。

然而，我们知道我们的课程培训方法才刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间仍然存在一些矛盾；各种培训内容的联系需要进一步思考。在课程实施中，大多数教师的“水平处于实际操作水平，研究和总结能力相对较弱；教师在实践教学活动后缺乏反思能力，常常不知道如何反思自己的教学行为。

在集体教学活动的发展中，教师为领导听课和不同层次的公开活动做好了充分的准备，但在平时的教学活动中，存在着应对过关、盲目随意的现象；

在项目研究中：领导项目研究的专业指导不够；教师自我研究的有效性不够，研究的强度和深度不够，教师有研究意识，但在具体操作中不能提高自己的经验。如何有效地解决上述问题，我们仍然需要不断地实践和探索，使各种培训最终形成一个课程体系。

简而言之，教师培训是我们幼儿园的一个系统项目，我们需要不断努力和探索。每个教师都应该树立终身学习的概念，建立不断教学和研究的思想。在下学期的工作中，应加强学习指导和监督管理，鼓励教师继续学习和进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的可持续发展。

幼儿园后续实践总结(2)

时光飞逝，不经意间又到了秋叶飞舞、寒风刺骨的季节。同时，一个学期又要过去了。这学期有欢乐有汗水，有工作上的困惑，有各方面的进步。在这里，我也要整理思路，总结过去的工作经验，这样才能更好的提高自己的工作水平。

本学期带了大班的孩子，主要工作是配合我班三位老师的教育，努力完成自己负责的教育任务。我来谈谈这半年的工作:

一、不断学习进取，总结工作经验，做好自己的教育工作 随着社会的不断发展和进步，我们不断对护士教师提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习和进步，成为合格的护士教师。在工作中，我以公园分配的任务和班级教育为中心，努力与教师和谐相处，学习他们的优势和经验，不断提高他们的教育和护理水平，通常遇到公园和班级和其他班级有任何额外的任务，尽力，会加班，及时完成分配的任务。例如：协助班主任利用自己的艺术特长做好班级环境布局，制作教具等。

二、用自己的爱去关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好护士的前提。自从成为大三班的护士以来，我用心诠释了“爱”，让我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任感。我也会像妈妈一样照顾每一个孩子，多和他们交流，让他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我觉得只有热爱自己的职业，才会追求，才会不断进取，才会得到父母和孩子的信任。

三、勤勤恳恳地工作，经常反思自己， 虽然我很久没有加入护士的职位了，但我知道勤奋可以弥补我的缺点。除了咨询有经验的同事，我有时还会在家里读一些关于商业知识的书，慢慢地在护士的职位上找到了一种方法，那就是“勤奋”，比如经常打开窗户、清洁、消毒、晒被子等，除了勤奋的手脚，大脑也应该勤奋，我们应该经常思考，“为什么要这样做”，“我今天做得对吗？”“如何节省时间，减少重复工作，如何不走空路”等等，并经常反思自己的工作，以便在今后的工作中更好地改进和不断进步。

四、工作效果和努力方向 因为这学期我带了大班的孩子，他们即将步入小学。我必须让他们学会独立照顾自己，让他们学会在日常生活中做自己的事情。比如培养孩子的自我服务能力和为他人服务能力，学会整理自己的衣服、书包、玩具、学具等。，得到了家长的好评和认可。当然，在过去的六个月里，我取得了成就，也有一些缺点，但我认为：只要他们学习更多的商业知识，咨询更多的经验丰富的老师，与孩子沟通，心中的孩子，相信在未来的工作中，会不断进步，值得幼儿园信任我，值得孩子父母的期望，值得他们自己的职位。

五、与父母密切联系，加强家庭互动 在家庭建设方面，我们知道要做好课堂工作，我们必须与家长合作。平时，我可以热情对待每一位家长，注意与家长沟通。接孩子的时候和父母聊几句，了解孩子在家里的表现或者关心孩子的身体状况，父母都觉得很温暖。我以各种方式及时向家长反映孩子在幼儿园的生活和学习情况，认真听取家长的建议。让家长正确了解孩子的护理内容，了解孩子的日常生活，为家长提供一些正确的护理信息，讨论一些现实中的棘手问题，建立和谐信任的家庭关系。

时间已经过去了孩子们的成长，对我个人来说，有很多东西要学习，知识，无论是教育还是护理，都是我的学习目标。坚持好的方面，不够的地方像别人一样学习，吸收别人的本质 ，让自己成为德育、教育、保育合格的教师。

幼儿园后续实践总结(3)

时光飞逝，为期一学期的幼儿园跟岗学习到此结束。在整整一个学期的学习中，我每天都很忙，每天都很充实。我总是关注老师的言行，学到了很多，深深感受到了幼儿园老师的敬业精神。通过这次后续学习，我逐渐知道如何参加各种课程。刚到幼儿园，余老师多次向我强调孩子的安全。无论哪个孩子，生命安全都是最重要的。健康在五个领域排名第一，可见健康的重要性。今后正式上班，我一定会时刻关注孩子的生命安全。让我谈谈我的具体感受。

对于初出茅庐的我们来说，如果我们想处理各种紧急情况或完成任务，光靠学校学到的知识是绝对不可能的。因此，听课和教学已经成为我们获得实践经验的途径之一。这是提高我们教学能力的好方法。对我们来说，只有从实践中学习和积累经验，我们才能做得更好。当然，反思和总结也是最快积累经验的渠道之一。

首先，在教学方面。每个老师在课堂上都有自己的风格。但无一例外，在开展集体教育活动之前，纪律将得到纠正。只有当孩子们都集中注意力时，他们才能取得更好的教学效果。建立威望是非常重要的，当它应该严格时，它也应该被严格控制。但表扬的效果比批评的效果要好得多。鼓励其他孩子通过表扬孩子来树立榜样。这样，其他孩子就会表现得很好，纪律也会好得多。

在课堂上，儿童应以最可接受的教育方式传授知识。比如语言，用简单易懂，带点可爱的颜色，重复，教学。还要多与孩子互动，提问或请孩子示范，调动孩子的积极性。在课前准备过程中，还要多准备教具等内容，让孩子一直保持感兴趣的状态。导入环节一定要吸引孩子。如果导入环节不精彩，孩子一开始会注意力不集中，教学效果会很差。还必须在课堂上进行拓展。复习学过的东西，知道一些应该知道的常识。平时自己设计活动的时候，我很缺乏这一点，总是遗漏。在余老师和薛薛老师的教学活动中，我们经常可以看到及时的扩展。我也学到了这一点，以后自己组织教学活动的时候会多加注意。在教学活动中要做到巨细无遗。余老师教画画的时候，从哪个方向画连线都要教。从左到右画直线，不是曲线是弧线。还有，教折纸的时候，手工很难教，因为孩子的动手能力很差，所以要一步一步教。将正方形对折成两个三角形，中间会有一条中线…听了余老师的课，我真的受益匪浅。我学到了很多重要的小细节。我也了解和学习了艺术和体育教学活动的组织模式和过程。在学校，这些知识根本不会在书本上讲，也不知道怎么上。现在我知道了，真的很感谢这次`跟岗学习机会。

我也发现了我的许多缺点。我知道的折纸很少，所以我应该学习更简单的折纸并积累它们。在儿童歌曲的演奏和演唱中，我的声音有点低，演奏和演唱我的声音几乎听不见。弹钢琴一般，即兴伴奏能力需要提高。我需要纠正，需要学习，需要积累很多。

我也学到了很多关于教育孩子的知识。一开始我跟孩子讲道理，孩子怎么都不听，我也没办法，只好向老师求助。后来，当我看到老师教育孩子的时候，我慢慢学会了。四个字：软硬兼施。孩子做错事，先批评教育，再说好话。比如老师知道你最好，老师知道你是懂事的孩子，下次肯定不会这样。这样，孩子就会点头承认自己的错误。如果孩子之间有矛盾，首先要问情况，然后从双方找出原因。开导一段时间后，效果会更好。对于哭闹的孩子来说，首先要做的不是问情况或批评，而是哄她。先让她停止哭泣，然后问为什么哭，然后开导她。

在家庭联系方面，教师工作做得很好，家长可以配合教师的工作，家庭关系和谐。老师和家长会在QQ群里互相交流。家长和老师在进出幼儿园时也会进行短暂及时的沟通，比如孩子的身体状况和孩子今天在幼儿园的表现。老师会在班门口的小黑板上写通知，家长一目了然，心中有数，可以提前准备好老师布置的孩子上课必需品。家长会也积极参加，可以更好的配合幼儿园老师教育孩子。

在日常生活中，从幼儿园日常活动的角度来看，班主任合作非常默契，无论是晨间活动、早操、教育教学活动，还是儿童日常生活、游戏和户外活动的安排，每个活动环节自然联系也很容易，因为儿童的日常习惯很好。孩子们上幼儿园的第一件事就是向别人打招呼，然后向父母再见；进入班级后，孩子们应该主动上厕所洗手，然后把凳子搬回座位，等老师安排早上的游戏；早操后，上完厕所后，他们会等着喝水，在艺术课上铺桌布。晚饭前，他们应该主动上厕所和洗手。晚饭后，他们应该主动把碗和勺子放在应有的位置。放学后，他们应该主动向老师说再见。这一切都离不开老师平时的培养。

护理工作的目的是让我们更快地熟悉和了解幼儿园和班级的基本情况，同时做好护理工作，从班级教师、儿童家庭作业等渠道了解儿童，但最直接有效的方法是主动与儿童接触、沟通，同时建立良好的关系，初步了解儿童自身的特点。

熟悉课堂模式和教学计划后，开始整理教学计划，准备教学。教学结束后，主动与教师沟通，记录不足，并及时进行反思和评价。同时，观察班主任的课堂情况，经常做笔记，有不懂的地方及时谦虚咨询，也要注意孩子的一举一动，不能掉以轻心。

在幼儿园工作一定要有五心。爱，耐心，细心，关心，责任。去幼儿园这么多天，我经历了无数琐碎的事情。正是这些琐碎的事情锻炼了我各方面的能力，培养了我成为一个细心、注重细节的人。但琐碎的平凡是一个神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎都可以说与孩子的健康、安全、成长和幸福有关！这些天，我面对着孩子们，无知、困惑、不知所措、恐慌、焦虑，以及爱和成就感带来的快乐。同时，以身作则也是非常必要的。老师的语言对孩子有很大的影响。许多孩子喜欢在幼儿期模仿。如果老师的语言不文明，孩子们也会效仿。有些孩子也会把不文明的语言带回家，这必然会让家长觉得我们的老师没有修养，从而大大降低他们对我们老师的印象；老师批评孩子的语气和方式也很重要。如果太重，可能会决定孩子一生的命运和幸福，因为如果孩子接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信，想想后果有多严重。班上所有的老师都做得很好，我也被感染了。班上所有的老师都做得很好，我也被感染了。对待一些特殊的孩子要有耐心，不要对孩子发脾气，要温柔。一般来说，我发自内心地爱我的孩子。

当然，盲目地爱孩子是远远不够的，可以让孩子科学健康地成长，我们的教师应该学习更多的教育理论，提高他们的专业技能，掌握科学的教育方法，以达到目标。

只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活和学习的各个方面关心孩子，才能理性、感性、引导孩子。深入孩子，关注他们的行为，观察他们的言行，了解他们的心理动态，为孩子服务，从而在他们中树立威望。

哪位老师不想让每个孩子都变得更好，我们的老师努力工作，热情地与孩子们分享他们的知识和理解，用自己的努力精心培养下一代，只是希望他们比蓝色更绿色。

态度决定一切，无论做什么，态度都很重要，在生活中，在工作中。看着班上健康成长的孩子，听着他们幼稚的声音，我深深体会到了当幼儿园老师的荣耀和骄傲。我想即使我选择了幼儿教师这个职业，我也应该热爱自己的事业。尽最大努力把这个事业当成最光荣的事业，让它理想化、神圣化，为人民的教育事业贡献自己的力量。

幼儿园后续实践总结(4)

时光飞逝，为期一学期的幼儿园跟岗学习到此结束。在整整一个学期的学习中，我每天都很忙，每天都很充实。我总是关注老师的言行，学到了很多，深深感受到了幼儿园老师的敬业精神。通过这次后续学习，我逐渐知道如何参加各种课程。刚到幼儿园，余老师多次向我强调孩子的安全。无论哪个孩子，生命安全都是最重要的。健康在五个领域排名第一，可见健康的重要性。今后正式上班，我一定会时刻关注孩子的生命安全。让我谈谈我的具体感受。

对于初出茅庐的我们来说，如果我们想处理各种紧急情况或完成任务，光靠学校学到的知识是绝对不可能的。因此，听课和教学已经成为我们获得实践经验的途径之一。这是提高我们教学能力的好方法。对我们来说，只有从实践中学习和积累经验，我们才能做得更好。当然，反思和总结也是最快积累经验的渠道之一。

首先是教学。每个老师在课堂上都有自己的风格。但在开展集体教育活动之前，无一例外都会对纪律进行整顿。只有孩子注意力集中，才能达到更好的教学效果。树立威信很重要，严格的时候要严格管理。但表扬的效果比批评的效果要好得多。鼓励其他孩子通过表扬孩子来树立榜样。这样，其他孩子就会为了得到表扬而表现得很好，纪律也会好得多。

在课堂上，儿童应以最可接受的教育方式传授知识。比如语言，用简单易懂，带点可爱的颜色，重复，教学。还要多与孩子互动，提问或请孩子示范，调动孩子的积极性。在课前准备过程中，还要多准备教具等内容，让孩子一直保持感兴趣的状态。导入环节一定要吸引孩子。如果导入环节不精彩，孩子一开始会注意力不集中，教学效果会很差。还必须在课堂上进行拓展。复习学过的东西，知道一些应该知道的常识。平时自己设计活动的时候，我很缺乏这一点，总是遗漏。在余老师和薛薛老师的教学活动中，我们经常可以看到及时的扩展。我也学到了这一点，以后自己组织教学活动的时候会多加注意。在教学活动中要做到巨细无遗。余老师教画画的时候，从哪个方向画连线都要教。从左到右画直线，不是曲线是弧线。还有，教折纸的时候，手工很难教，因为孩子的动手能力很差，所以要一步一步教。将正方形对折成两个三角形，中间会有一条中线…听了余老师的课，我真的受益匪浅。我学到了很多重要的小细节。我也了解和学习了艺术和体育教学活动的组织模式和过程。在学校，这些知识根本不会在书本上讲，也不知道怎么上。现在我知道了，真的很感谢这次跟岗学习的机会。

我也发现了我的许多缺点。我知道很少有折纸。我应该学习更多简单的折纸并积累它们。在儿童歌曲的演奏和演唱方面，我的声音有点低，演奏和唱歌时几乎听不见我的声音。弹钢琴一般，即兴伴奏能力需要提高。我需要纠正、学习和积累。

我也学到了很多关于教育孩子的知识。一开始我跟孩子讲道理，孩子怎么都不听，我也没办法，只好向老师求助。后来，当我看到老师教育孩子的时候，我慢慢学会了。四个字：软硬兼施。孩子做错事，先批评教育，再说好话。比如老师知道你最好，老师知道你是懂事的孩子，下次肯定不会这样。这样，孩子就会点头承认自己的错误。如果孩子之间有矛盾，首先要问情况，然后从双方找出原因。开导一段时间后，效果会更好。对于哭闹的孩子来说，首先要做的不是问情况或批评，而是哄她。先让她停止哭泣，然后问为什么哭，然后开导她。

在家庭联系方面，教师工作做得很好，家长可以配合教师的工作，家庭关系和谐。老师和家长会在QQ群里互相交流。家长和老师在进出幼儿园时也会进行短暂及时的沟通，比如孩子的身体状况和孩子今天在幼儿园的表现。老师会在班门口的小黑板上写通知，家长一目了然，心中有数，可以提前准备好老师布置的孩子上课必需品。家长会也积极参加，可以更好的配合幼儿园老师教育孩子。

在日常生活中，从幼儿园日常活动的角度来看，班主任合作非常默契，无论是晨间活动、早操、教育教学活动，还是儿童日常生活、游戏和户外活动的安排，每个活动环节自然联系也很容易，因为儿童的日常习惯很好。孩子们上幼儿园的第一件事就是向别人打招呼，然后向父母再见；进入班级后，孩子们应该主动上厕所洗手，然后把凳子搬回座位，等老师安排早上的游戏；早操后，上完厕所后，他们会等着喝水，在艺术课上铺桌布。晚饭前，他们应该主动上厕所和洗手。晚饭后，他们应该主动把碗和勺子放在应有的位置。放学后，他们应该主动向老师说再见。这一切都离不开老师平时的培养。

护理工作的目的是让我们更快地熟悉和了解幼儿园和班级的基本情况，同时做好护理工作，从班级教师、儿童家庭作业等渠道了解儿童，但最直接有效的方法是主动与儿童接触、沟通，同时建立良好的关系，初步了解儿童自身的特点。

熟悉课堂模式和教学计划后，开始整理教学计划，准备教学。教学结束后，主动与教师沟通，记录不足，并及时进行反思和评价。同时，观察班主任的课堂情况，经常做笔记，有不懂的地方及时谦虚咨询，也要注意孩子的一举一动，不能掉以轻心。

在幼儿园工作一定要有五心。爱，耐心，细心，关心，责任。去幼儿园这么多天，我经历了无数琐碎的事情。正是这些琐碎的事情锻炼了我各方面的能力，培养了我成为一个细心、注重细节的人。但琐碎的平凡是一个神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎都可以说与孩子的健康、安全、成长和幸福有关！这些天，我面对着孩子们，无知、困惑、不知所措、恐慌、焦虑，以及爱和成就感带来的快乐。同时，以身作则也是非常必要的。老师的语言对孩子有很大的影响。许多孩子喜欢在幼儿期模仿。如果老师的语言不文明，孩子们也会效仿。有些孩子也会把不文明的语言带回家，这必然会让家长觉得我们的老师没有修养，从而大大降低他们对我们老师的印象；老师批评孩子的语气和方式也很重要。如果太重，可能会决定孩子一生的命运和幸福，因为如果孩子接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信，想想后果有多严重。班上所有的老师都做得很好，我也被感染了。班上所有的老师都做得很好，我也被感染了。对待一些特殊的孩子要有耐心，不要对孩子发脾气，要温柔。一般来说，我发自内心地爱我的孩子。

当然，盲目地爱孩子是远远不够的，可以让孩子科学健康地成长，我们的教师应该学习更多的教育理论，提高他们的专业技能，掌握科学的教育方法，以达到目标。

只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活和学习的各个方面关心孩子，才能理性、感性、引导孩子。深入孩子，关注他们的行为，观察他们的言行，了解他们的心理动态，为孩子服务，从而在他们中树立威望。

哪位老师不想让每个孩子都变得更好，我们的老师努力工作，热情地与孩子们分享他们的知识和理解，用自己的努力精心培养下一代，只是希望他们比蓝色更绿色。

态度决定一切，无论做什么，态度都很重要，在生活中，在工作中。看着班上健康成长的孩子，听着他们幼稚的声音，我深深体会到了当幼儿园老师的荣耀和骄傲。我想即使我选择了幼儿教师这个职业，我也应该热爱自己的事业。尽最大努力把这个事业当成最光荣的事业，让它理想化、神圣化，为人民的教育事业贡献自己的力量。

幼儿园后续实践总结(5)

上学期区域重建和活动后，在总结经验的基础上，本学期各班针对存在的问题和不足，改进了区域活动的设置，形式更加多样化。区域活动材料新颖丰富，大大提高了孩子的参与度和积极性，发展了孩子在感兴趣的游戏活动中各方面的能力。上周，各班观察了区域活动，并对各班的优缺点提出了建议。但由于人数少、经验不足等原因，区域活动在开展过程中仍存在诸多问题。总结如下:

1、班级区域设置太少，动静不分离。

个别班级每个区域的人数超过6人，不仅非常拥挤，而且无法达到开展区域游戏的目的。活动越多，孩子们就越分散，有利于创造一个稳定的游戏环境，让孩子们全身心地投入到游戏中。

二、区域设置不合理，儿童操作没有层次性。

这学期孩子长大一岁，各方面能力都有进步，但有些班还在用原材料，显然不能让孩子在玩的过程中发展能力。比如小班娃娃家和大班图书角，老师要根据本班孩子的实际情况适当提高游戏难度，时刻关注一些活动是否能促进孩子的发展，及时调整，让孩子的能力逐步提高。

三、教师指导不够深入。

孩子开始游戏后，老师要巡回指导，重点指导一项活动，引导孩子在发现问题时主动解决。如果发现游戏太简单，孩子觉得没有挑战性，老师可以适当设置障碍，提高难度，也可以把一些物品放在其他区域，比如鸡蛋宝宝，绕毛线(转载:厦门培训考试网:幼儿园观察活动总结)可以放在娃娃家里。如果游戏太难，老师可以帮助孩子学习游戏玩法，让孩子积极参与，比如

拼图、跳棋等。活动结束后，应及时评估，强调活动中的问题，避免再次出现不良现象，赞扬儿童在游戏中的优势，加强良好的游戏传统。

四、科学区内容不充实。

孩子们喜欢探索和发现未知的世界。因此，设置科学区是非常必要的。小二班开了钓鱼区，大班开了数学角，但对于喜欢发现的孩子来说，这些还远远不够。事实上，我们可以将日常生活中的许多有趣现象融入角落游戏中，例如：为孩子准备一个水箱，让孩子观察起伏现象，或者做一个小平衡来体验平衡的幸福。这些材料很容易收集，但它们都是孩子们喜欢操作的游戏。在未来的区域增加中，可以增加玩沙子和水的内容，使科学区更加丰富和丰富。

通过不断的学习和探索，我们在开展区域活动时更加注重儿童的主动性，也增加了许多独特的角落游戏，在日常管理方面更有经验，相信在反复观察、反思、改进的有效途径中，我们的区域活动将成为教师和儿童的日常教学活动。

本文由七九论坛发布：七九社区 » 幼儿园跟岗实践总结(优质5篇）

原文链接：https://www.79lt.com/6552.html