班主任的培训心得总结1100字（集锦14篇）

班主任培训经验总结1100字(1)

20XX年7月18日至23日，我有幸参加了湖北省武汉市职业学院暑期班主任培训班。在为期六天的培训中，我认真听取了相关报告和陈志娥老师的《建设班级文化，提升正能量》、王正林老师的《提高沟通能力》、杨雅琴老师的《特别的爱给特别的你》、左军娥老师的《班级管理》等优秀精彩的报告，消除了我们对教育工作的疑虑，为新时期我们班主任的工作指明了方向。以下是我在学习中的一些主要经验：

一、让学生在爱情中成长

“爱是教育的灵魂，爱是塑造美丽灵魂的力量”。在介绍班主任的经验时，几位专家般的老师强调了“爱”在学生成长中的重要作用。的确，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。给学生必要的关心和帮助，无论是在生活中还是在学习中。只要有问题及时处理，处理得当，注意与学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也喜欢你的课。爱学生，也体现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，也要注意学生的个体差异，区别对待。对于成绩较差的学生，我们的教师应采用不同的教育方法，因材施教。它要求教师有伟大的爱的精神。只有注入爱才能引起学生的共鸣，接近学生的心，成为学生的好老师和朋友，成为一名成功的教育者。

二、营造具有特色魅力的班级

魅力班要有个性，独特，独特。一个好的班级评价标准不在于成绩和名利。魅力班应该是能让学生快乐成长的花园。在这个班里，老师和学生都应该感到快乐。作为班主任，任务是如何营造轻松和谐的班级氛围。掌握一个有魅力的班主任的基本要素，就能掌握创造魅力班的诀窍。魅力班要时刻充满歌声、掌声和笑声。此外，我们还应该关注每个学生，特别是潜在的学生，鼓励他们举手，善于观察，并利用他们的优势来弥补他们的缺点。此外，告诉学生握手可以交朋友，培养他们的团队精神。让班级有家的温暖。开展丰富多彩的班级活动，引导班里的每一位成员为这个大家庭提出建议，培养班主人翁意识。集体力量，共同打造独特迷人的班级。

三、重视与家长沟通的作用

学校教育不能与家长的辅助作用分开。成为一个定期的家长会议，通常也应该联系家长，及时反馈学生的学习纪律。教师和家长可以以各种形式相互交流，讨论学生的管理问题，必要时让学生参加家长会议，让家长倾听学生的愿望，使课堂管理达到和谐一致。

四、信任学生，尊重学生，让学生学会独立管理

渴望理解和信任是人们的正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类学生。尤其是后进生，首先要亲近他们，尊重他们，耐心引导学习，热心关心生活，经常和他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住机遇，尽可能多的表扬和鼓励，树立自信，提高学习成绩。教师要时刻评价学生的工作，公正评价。只有公正评价每一个学生，才能说服学生，激发他们奋发向上的愿望。班干部和学生要求更严格，要求他们每周写一次工作总结，每月召开一次干部会议，促进他们的工作经验，及时表扬成绩，使他们能够享受心理上的成功经验，以便更加努力地学习。让学生学会独立管理，学会自律，独立学习。

此外，培训还组织培训教师参加课堂体育活动，使培训不仅限于无聊的知识学习和经验交流，而且是一个迷人的群体活动，各地区教师竞争表演，毫无保留地展示他们的才能，精彩的节目让每个人忘记培训疲劳，从炎热的夏天得到一丝凉爽和快乐。通过这次活动，我感受到了教师的活力和无限的发展空间。短暂的训练不仅让我学到了很多，也让我真正体验到了当老师的快乐。我相信这将是我一生中难忘的训练经历。同时，我真诚地希望这样的活动能永远存在，让我有更多更好的机会学习充电。

班主任培训经验总结1100字(2)

我很荣幸能在今年4月去XX参加为期两天的班主任培训。我也很高兴和你们交流我在培训中的一些收获和感受。我当班主任的时间相对较短，缺乏经验。我在这里谈论的是一些肤浅的观点。我希望你能更多地纠正它。

六十岁的周xx教授是两位参加培训的专家之一，在教育领域取得了巨大的成就。他有丰富的个人经验和许多头衔。不幸的是，我没有写下来。而且他已经去过世界50多个国家和地区，甚至去过北极，现在还在路上。他的标题是“教育教学管理过程中师生交流的艺术”，但我认为他给了我们更多的思想指导，这是精神导师的感觉。听了他的讲座后，你不仅觉得作为校长，作为老师，我们需要做很多，会激励你思考更深层次的生活，如何辜负忙碌的生活，如何真正成为对他人、社会、重要的人。他的博客是“悠然走天下”，里面的很多文章真的很发人深省。第二位专家是贾高健老师，30多岁，一个非常年轻的校长，他的标题是“小活动，大道德教育”，主要内容是关于如何举办主题班会议，内容非常丰富，提供案例和方法也非常具体实用，对于一线校长，指导真的很强。他创建了一个名为“班主任微素材”的公共微信平台，里面有很多实用的文章和案例。接下来，我将根据两位专家讲座的内容，结合我个人的工作实践，谈谈我对班级管理的看法。

一、师生沟通方式

我们的工作之所以让我们感到疲惫和疲惫，最重要的原因是我们的工作对象是人、活着的人、有思想、有个性的人，无数的家庭也在盯着我们看。所以我们常说爱学生，不仅要爱学生，还要爱他们。周xx老师说：作为一名教师，无论学生的个性如何，我们只能爱你而不讨论。我们关心学生。如果我们想了解学生，我们不仅应该关心学生的学业成绩。我们还应该冷静下来，关注他们的生活，关注课堂之外的他们，不仅关心他们的现在，还关心他们的过去和未来。周教授认为，优秀教师最重要的因素之一是：眼睛总是看着学生，总是平视学生，平等对待所有学生。另外，遇事不能冲动，要冷静处理。当我们说我们爱学生时，我们必须首先了解自己，爱自己。当我们无法控制自己的情绪，让愤怒伤害我们的肝脏，愤怒伤害我们的肺时，我们当然不能真正爱我们的学生。周xx老师说:老师也是人，老师也有喜怒哀惧，但只要面对学生，所有的喜怒哀惧都应该是为了所有的学生。周教授还强调了师生“同理心”的沟通条件：从对方的角度感知对方，理解导致这一结果的因素，让对方理解你可以放弃理解他。“同理心”的主要前提是学会倾听，所以我认为作为校长，我们应该首先放下老师的架子，倾听学生，了解学生，了解自己。我曾经让每个学生在课堂上给我写一封信，写我在学习或生活中遇到的快乐或困惑。我说如果你需要我的帮助，你可以写一个名字，我会回复你的。那一天真是收获颇丰，学生们把他们的内心世界展现在我面前，让我看到了他们在课堂上看不到的另一面。班上有66人，共有42名学生签名回复，有沮丧的成绩不能上升，有些和同学不舒服，有些和父母吵架。当然，我也履行了我的承诺，写了一个星期的回复。对于一个与父母发生冲突的女孩，我的回复中有一段话：说到你对父母的感受，我明白我也拒绝了父母对那个年龄段的成就的过度关注，害怕回家听到他们的唠叨。但现在，我已经是母亲了，我爱我的孩子胜过一切，我明白了父母的痛苦，我也后悔我对父母的伤害。无论如何，不要伤害世界上最爱我们的人的心，努力是对他们最好的回报。对于一个没有学习动力的学生，我这样回答他:学习真的是一件苦差事，每个过高中生活的人都忘不了那种疲惫和痛苦。但是你知道吗，每个来过这里的人都说，这是青春中最有意义、最骄傲的日子。无限的痛苦充满了希望，道路艰难，但每个人都在一起。想象一下，生活中有多少17岁或8岁，生活中有多少次这样的机会为一个明确的梦想而努力工作，这样一个美好的时光，你说，不要学习，我们还能做什么！在统一回复的那天，学生们非常惊讶，教室里充满了欢呼声。在接下来的一段时间里，班级纪律很好，学生们有足够的学习动力。许多女孩经常给我一个感激的眼睛。我经常认为，只有当学生喜欢我的班主任，感受到我对他们的奉献和爱，他们才会听我的话，回报我。

二、充分利用主题班会

作为班主任，德育和班级管理的首要地位是我们的班会班。贾高健老师的讲座为我们提供了许多举办主题班会的方法和案例。他提出的主题班会有四个基本环节:第一，开头短小醒目，针对性强；第二，高潮引起共鸣，感染力强；第三，分析合理清晰，指导性强；第四，最后提炼升华，思路高远。我曾经按照他提供的想法召开过一次促进班级团结的主题班会，名字叫“命运是你”，还有一次感谢父母的主题班会，名字叫“念亲恩”，效果真的很好。《命运是你》的开头是这样的。它稍微改变了张爱玲著名而耸人听闻的话：在数千万人中，在数千年的时间无限的荒野中，没有早一步，也没有晚一步。它碰巧赶上了。没有别的可说的，只是轻轻地问，哦，命运就是你！然后我展示了一些反映同学情感的故事、图片、视频等，中间有一些我自己的真实故事，让同学觉得我们可以一起学习和成长真的是一种罕见的命运，最后班会结束：花不是春天，花在春天。正是因为我们每个学生的存在，才有了我们温暖的班级集体。因此，我们不能让任何学生落后。我们应该像兄弟姐妹一样团结起来，携手走向梦想中的殿堂。在“念亲恩”班会上，我选择了“暴走妈妈”、“地震宝宝”、“湖北电梯事件”几个小视频来反映母爱。当时很多女生都哭了，我就借此机会引导学生:这些事件告诉我们什么？你的想法是什么？我们该怎么办？我们现在能做什么？事实上，在每次主题班会结束时，我们都能感受到孩子们的变化。班级各方面的气氛都很好，但不会持续很长时间。当然，这意味着我们将为下一次班会做准备。

班主任的工作繁琐忙碌，是一项极具挑战性的工作。班级管理和学生管理也有很深的知识，不能用空语言包含。我们需要在工作实践中不断积累和反思，在寻求更好的服务学生的道路上不断追求和探索。我相信，只要我们用心、用爱、用行动，我们每个人都能成为优秀的班主任！

班主任培训经验总结1100字(3)

20XX年7月28日。在学校领导的带领下，参加了蛟河市中小学班主任管理培训。听了吉林省第一中学李军的经验介绍 受益匪浅。

总结如下

一、班主任只有用心去做，才能做好班主任的工作。

校长承担着教学和教育的双重任务，在培养学生的个性心理素质和行为习惯方面发挥着重要作用。这种作用是看不见的，它通过校长的言行、一举一动、班级学习风格、班级风格影响了学生的价值和评价。因此，作为一名校长，我们必须首先热爱这项工作，仔细体验这项工作的意义和价值，才能做好这项工作。

二、要做负责任的班主任

教师肩负着教书育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，学科专业知识雄厚，科学文化知识广泛。其次，班主任要有良好的职业道德、责任感和使命感。这样，就会有为教育事业无私奉献、甘为人梯、善为人梯的精神。实验二中的梁丽老师谈到了班主任的素质，谈到了大爱的沉默，给我留下了深刻的印象。让我意识到，作为一名学生教师的校长，我们应该用自己的爱来关心，尊重每个学生，耐心细致地指导每个学生。只有这样，我们才能关心学生，反映校长的责任感，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

三、以身作则，为人师表的班主任

教师的一举一动、一言一行对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外教育家都强调，身教胜于言教，要求学生先做，老师先做，做得更好，更有示范性，无形中为学生树立榜样。开阳中学的老师特别提到了这一点。班主任，他的世界观，他的品德，他的行为，他对每一种现象的态度，都影响着所有的学生。车尔尼雪夫斯基说:“老师应该是这样一个把学生变成人的人。“我希望我的学生能成为一个积极、创新、不怕困难、真诚对待人、有同情心和责任感、努力做好任何事情、有一定心理承受能力的有用人才，我必须首先让自己成为这样一个人。新时期的班主任在不断完善自己的同时，应对教育对象的影响。必须不断学习相关知识，总结实践经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立真正的榜样。学生是一个具有模仿能力的群体。他们总是观察老师的一举一动，并在某些方面进行模仿。因此，教师必须在学生面前发挥模范作用。记得在一次清洁中，为了让每个学生都能认真负责地完成任务，我先拿起一块抹布，带头擦玻璃，努力擦干净；行动是一种无声的语言，没有任何鼓舞人心的语言，充分调动了学生的劳动热情，有意识地按照老师的分工，全力以赴。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正自己，时时事事做学生的榜样。例如，教育学生遵守法律，教师不得违反法律法规；告诉学生尊重他人，语言文明，但他们充满粗鲁，学生不可能纠正好。教育学生不怕脏，不怕累，老师必须亲自做，努力工作，成为学生的领导者，否则，即使你说炒作，头是对的，不注意自己的培养，也不会得到令人满意的效果。

四、要平等对待学生，严格要求班主任

师爱是最神圣的，它的神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求，就不可能有教育。“教师要爱而有度，严而有格。如今，随着社会的快速变化，面对复杂的世界、各种思想文化的冲突、新旧价值观的冲突、激烈的竞争和拜金主义的侵蚀，它们都影响着孩子们的心灵。纯粹的师生情感失去了原有的光环。在这种环境下，爱学生与严格要求的结合应该是教育的基本标准，让学生体验什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须平等对待学生的爱。学生对老师的态度非常敏感。一句善良的话投入到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于与困难作斗争的必胜信念。学生对老师的态度非常敏感。一句善良的话投入到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于与困难作斗争的必胜信念。同时，我们不能随便放过他们的错误。我们应该帮助他们调查原因，以便彻底消除它们。不要看学生的成绩来评价他们。

5.做一个信任学生、尊重学生的班主任

渴望理解和信任是人们的正常需要。对儿童来说，信任是促进他们进步的力量。我们班也有几个学生学习有些困难，有些学生因为学习目的不明确，加上他们的乐趣，父母太溺爱，教育方法不正确，导致学习成绩和各方面都相对较差，经常被学生鄙视。经过一段时间的观察，我掌握了学生的一些基本情况，并与他们单独交谈，使他明确了学习目标，并取得了显著的进步。另一个例子是，一些学生懒惰，不认真听讲，不按时完成作业，学习习惯差，导致成绩无法提高。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰，纠正了学习习惯，让他爱学习。作为校长，我对这些特殊的学生，首先接近他们，尊重他们，耐心指导学习，热情关心生活，经常与他们交谈，了解思想状况，抓住机会，尽可能多的表扬，鼓励，给他们更多的机会改正错误，建立信心，让他们感受到各方面的帮助，尽快提高学业成绩。班主任应该进入学生的心中。作为班主任，他是班级的组织者和教育者。因此，作为班主任，他应该善待每一位学生，与每一位学生保持良好的联系，缩短师生之间的心理距离，与学生“融为一体”。注意因材施教，发现学生的优势。要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，让你尊重他，他才会尊重你。只有这样才能搞好师生关系。

六、做正确的评价，鼓励学生班主任

教师经常评价学生的工作，教师的评价应该是公平的。只有对每个学生进行公平的评价，学生才能说服他们，从而激发他们努力工作的愿望。在教育中，我们努力公平地评价每一个学生，不要保护成绩好的学生，不要歧视学习差的学生，注意发现优生的缺点，防止优生；善于发现差生的闪光点，发扬光大。这是六位班主任的共同特点。比如小河的班主任在打扫卫生的时候，有的学习不好的学生劳动积极，不怕脏不怕累，努力做繁重的工作，而有的所谓的好学生怕脏怕累。劳动结束后，及时做了全面的实事求是总结，学生们听了热烈的掌声。班干部和学生要求更严格，要求他们每周写一次工作总结，每月召开一次干部会议，促进他们的工作经验，及时表扬成绩，使他们能够享受心理上的成功经验，以便更加努力地学习。

教育是一门科学，教育人才是一门精雕细刻的艺术。只有注重科学、创新和艺术，才能培养出适应社会需要的高素质人才。

我想将班主任培训中学到的经验和方法应用到班主任的工作实践中。为了全面实施素质教育，扎实有效地做好班级工作，我们应该不断反思、总结和创新班主任的管理。努力成为一名优秀的班主任，学生喜欢，家长满意，教育称职。

班主任培训经验总结1100字(4)

人们说：“教育是灵魂的唤醒。”我说训练是思想的冲击，是灵魂的洗礼。

本学期xx班主任主要开展以下培训：阅读交流会、学习微课制作、全镇公开观察课、主题班会展示课、外出学习新班会模式。通过本学期的培训，我清楚地意识到，新时期的班主任应该具备一定的技能和素质。班主任的工作是一项高度专业化、对自身素质要求高的工作。让我谈谈我的收获。

一、善于学习——善于总结提炼方法。

孔子说:“三人行，一定有我的老师。”开学之初，我们举行了一次阅读交流会。在交流会上，每位老师都从不同的方面谈到了自己在教育教学过程中遇到的问题，从书中学到的经验，以及我们未来作为班主任应该努力的方向。

老师们的意见让我明白，班主任的素质不是天生的，而是在长期的教育实践中培养和锻炼。

在老师提到的一些案例中，我能感受到这些案例的真实性，因为在我的工作中有很多与案例相同的情况。老师们采用的反应方法为我提供了宝贵的参考机会，也让我意识到班主任应该不断提高自己素质的重要性。

二、乐学-乐于观察和思考。

我担任校长已经三年了，一直是井底的青蛙。我只是认为班级会议只能安排工作，形式单一，无聊。但自从上学期的培训和学习以来，我对班级会议有了新的理解。

这学期谢**老师展示的主题班会“拥抱亲情，感谢父母”给了我新的启发。X老师的课是在老师的指导下进行的。通过各种有趣的活动，如说、看、写、唱等，让学生在活动中感受和反思，最终产生共鸣。

xx老师展示的道德和社会课程“春秋探索”以学生小组合作的形式进行。各种游戏的结合加深了学生对中国艺术文化的理解，加深了学生对祖国的热爱。

这两节课的精彩让我想起了一句话：“校长是一名教育艺术家，而不是一名工匠。”事实上，在日常的教学工作中，到处都有教育，我们可以善于发现，善于指导，开展更多的活动，不做“言语”，充分利用所有的资源对学生进行意识形态教育，随着时间的推移，学生的质量自然会得到提高。

三、好学-好接受新的想法。

新社会、新技术、新概念。随着社会对学生培训要求的变化，更迫切地向校长提出了更高的时代要求。校长应该能够走终身学习的道路，成为一名学习型的校长。

这学期，通过微课的制作和学习，我的专业水平有了一定的提高。听了刘亦文先生和李慧华先生的微讲座后，我开始进一步了解如何上好的道德课。xx先生的专题讲座《小学生主题班会的有效讨论》从根本上找出了好班会的有效性，进一步反思了班会的有效发展。

最难忘的是去xx小学参加xx老师主持的“小学班会模式创新”论坛。在这次活动中，两位老师首先以生动活泼的形式向我们展示了内容丰富的微班会议，然后展示了微班会议“叠衣服”进行了讨论。

在场的教授和老师提出的专业意见让我明白，新时代对我们提出了新的要求，新课程对我们提出了新的想法。我们应该真诚、真诚、真诚地做好校长的工作。真正把自己变成一个有吸引力的人，一个新的有吸引力的校长。

以上是我在培训和学习过程中的一些经验。实践产生真正的知识！我相信这次培训将对我未来的教育和教学工作有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任培训经验总结1100字(5)

金秋十月，我有幸参加了XX师范大学培训班(小学班)，20XX年XX市中小学优秀班主任培训项目。在这短短五天的学习中，我听取了专家和教授的教诲，听取了一线优秀班主任的经验介绍。虽然时间很短，但我收获了很多，感触很深。从班主任的工作理念到方法和策略，讲座的专家和教授从不同的角度解释了如何成为一名优秀的班主任。通过这次培训，我清楚地认识到新时期班主任的工作应该具备一定的技能和素质。

在这里，我想用几个关键词来解释我的经历。

关键词1：教育

教育需要爱，培养爱。没有爱的教育是死亡教育，不能培养爱的教育是失败教育。这句名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师都提出了更高的要求，那就是要全面热爱学生。一切都是为了学生，为了学生，为了学生。这就要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心去培养心灵，让每一个孩子都能得到应有的爱。但我们应该有一颗智慧的爱。校长郑立平说:作为班主任，智慧和爱同样重要。的确，作为班主任，她的工作离不开一个字——爱，有爱就能解决一切问题吗？我不这么认为。班主任10多年的工作经验告诉我，没有爱的教育是苍白的，但没有智慧的教育，正如郑校长所说：没有智慧的爱会变成错误的爱。

关键词2：心理

要做好学生心理健康教育，班主任首先要做到以下几点：

(一)心态健康。

因为班主任的喜怒哀乐都在影响学生。班主任始终保持乐观的态度，珍惜自己所拥有的，淡化自己所没有的，从不同的角度思考，适应自己所面临的环境。在当今日益激烈的社会竞争中，面对越来越难以管理的学生，我们必须冷静，实事求是地了解自己，努力成为最好的自己；把自己放在普通人的位置上，不要对自己太苛刻，用普通的心去做普通的事情。

尊重学生。

爱迪生说：教育成功的秘诀在于尊重学生。

校长应尊重学生的个性，尊重学生的情感，尊重学生的个性特征，尊重学生的自尊心理，尊重学生的理想选择，尊重学生的学习成果。作为校长，我们应该相信每个学生都是独一无二的。要学会用细心的眼光观察差异，用宽容的心理接受学生。只有这样，学生才能在班主任的尊重下茁壮成长，学生才能在班主任的尊重下架起心灵的彩虹，永远辐射出灿烂多彩的光芒！

关键词3：班级集体管理

那天，我听了熊少燕主任的专题讲座：“班级、群体、班级集体管理”，收入很大。熊主任的讲座理论性强，案例充分，理论与实践相结合，简单、有说服力，便于我们在实践中使用。让我深刻记住的是，教师是未成年学生的“重要他人”，是班级集体风格的决定性因素，是师生沟通的基调，是最重要的教育资源。

那么作为班主任，如何管理班级集体呢？严老师以案例带动，给了我很多启发:一是要营造良好的班级舆论。要营造良好的班级舆论，首先要从班干部入手，树立典型。“榜样的力量是无限的”。同时，学生可以经常在课堂上发表或阅读具有典型教育意义的文章、名人故事、理想教育、爱国主义教育、传统美德教育等，使学生受到影响和影响，有利于形成健康的课堂舆论。二是激发和谐的教学氛围。一个优秀的班主任应该让学生快乐，让学生满载而归，让学生快乐地学习。最后要认真对待每一个学生。学生之间的差异主要表现为基本学术能力、学习进度、学习适应性、生活经验和兴趣爱好。作为班主任，要关注班级团队中的每一个学生，认真对待每一个学生，给学生自由自主的学习机会。了解每个学生的个体差异，了解哪个学生最需要在特殊情况或学习区的帮助。对学生的兴趣和想法进行个性化指导。

关键词4：友谊

虽然只有五天的训练，但我结交了很多朋友。虽然每个人都来自广州，但他们分布在不同的区、县和学校。来到肇庆后，我们大胆地介绍和展示自己，毫无保留地向您介绍自己的经验、实践和想法，并与学生讨论和分享。每个人都像生活在一个大家庭里，一起学习，一起玩游戏，一起讨论工作中的各种问题，一起组织和策划各种活动，仿佛每个人都回到了大学时代。当我们离开时，我们是如此的怀旧和不情愿。每个人都抓住最后的机会拍照，希望用照片写下肇庆五天的美好记忆。

通过这次培训，我想将我所学到的经验和方法应用到校长的工作实践中。为了对学生实施素质教育，扎实有效地做好课堂工作，不断反思、总结、创新校长管理。努力成为一名优秀的校长，学生喜欢，家长满意，教育能力。

班主任培训经验总结1100字(6)

在这次骨干班主任培训中，虽然培训会议只有两个小时，但收获颇丰。我有幸听取了许多优秀班主任的精彩培训报告。他们以大量生动感人的例子，全面描述了自己独特的班主任工作经验和做好班级管理的具体措施。以及新时期班主任的教学经验和教学技能。通过这次培训，我学到了很多教学方法，开阔了我的视野。一位心理学家曾经说过:“人的灵魂深处有一种根深蒂固的需求，那就是我想感觉自己是一个发现者、研究者和探索者。“优秀的班主任比我们更爱学生。听了他们的报告，他们看到了自己工作的不足。今后，他们应该从小事做起，教育学生注重方法和策略。让我谈谈我对这些观点的感受。让我谈谈这次培训的经验。

班主任不仅是传授知识，也是学生道德学习的示范者和教导者。它是一种精神体现，是知识和文化品味深厚的体现！“师爱为魂，学高为师，身正为范”是教师道德和道德的总结。

(一)热爱教育，热爱学生。爱是教师培养桃子和李子的情感基础。一旦学生意识到这种真诚的友谊，他们就会“亲吻他们的老师”，从而“相信他们的方式”。班主任的爱就像温暖的阳光，为孩子们创造和谐民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动机，它会影响人的灵魂，挖掘人性中最好的东西。因此，校长应以爱为孩子，本着民主、平等、公平、公正的原则，支持学生阳光明媚的天空，因材施教，支持每个学生快乐成长。

(二)为人师表，为学生树立榜样。古人云：“它的身正，不令而行；它的身体不正，虽然令不从。因此，教师要处处率先垂范，注重个人形象，言行举止。尤其是班主任要自尊、自爱、自强，因为班主任是学生身边的榜样。班主任的榜样往往是以德育德，以素质影响素质，以灵魂塑造灵魂。这样就要求班主任具有较高的思想道德素质、科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范遵守教师道德规范、守法、敬业热爱岗位、教书育人、做教师。

（3）校长应具有深厚的专业知识和培养。阅读是加强个人培养和丰富个人知识的重要途径。因此，校长提高个人培养的重要途径是阅读。其次，写好教育日记，一点一点地记录教育教学中的困惑、幸福、方法和技能，不仅对我们自己的道德成长和商业成长非常重要，而且对我们从事的教育事业也非常重要。

优秀的校长应该有扎实的专业知识，但也体现在两个方面：精通和创新。掌握专业知识，更新知识，学习新知识，讲座应该有新的想法。一个优秀的校长应该有一种永不枯竭的求知欲望，就像一个永不疲倦的探险家一样。

(四)尊重学生做学生的良师益友。班主任与学生建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。在教育过程中，班主任必须充分尊重每个学生的权利、意见和人格尊严。所有居高临下的说教，所有形式的讽刺和嘲笑学生的行为都是不可取的。因此，班主任应了解学生心理发展的特点，耐心细致地观察、研究、发现和挖掘适合学生身心发展的最佳途径。回顾过去的教学，我在课堂上更注重好学生，而对差学生往往指责和挑剔，对他们的欣赏吝啬。通过班主任的培训和学习，我在课堂上认识到，只有鼓励和支持，不应该有苛求和指责。学生的点点滴滴成功都希望迎来老师的目光，是的！每个人都需要支持和鼓励，尤其是学生。他们希望得到老师的赞赏，尤其是那些学习不理想的学生。在老师的欣赏下，他们可以看到自己的希望，有勇气和动力克服困难。因此，我真正理解了“以人为本，以学生为主体”的教育思想。

(五)制定切实可行的目标，增强集体凝聚力。选择正确的目标，培养学生的集体荣誉感。目标往往是引起班级进步的切入点，抓住这个切入点可以调动学生进步的积极性。这不仅树立了学生的自信心，而且使班级具有很强的凝聚力。制定课堂目标要民主、具体、现实，让学生“跳得够”，引导学生找到自己的发展方向。最后，把班级建设成学生共同拥有和热爱的港湾；让班里的每一个学生都能享受到爱、尊重和发展的机会。每个人都有追求，每个人都能体验到幸福和成功。

(六)尊重父母，耐心细致地做好工作。相互尊重是人际交往的重要组成部分。班主任应该尊重学生的父母，无论他们的地位和贫富。因为没有尊重，就谈不上平等。没有平等，就没有精神上的沟通和交流。因此，班主任必须记住尊重父母。班主任应与家长成为合作伙伴。只有班主任明确分工，统一认识，协调步伐，加强合作，形成合力，才能保证最佳的教育效果。因此，提高家长的教育素养非常重要。帮助家长改变教育观念，要求家长时刻树立榜样，用积极的言行影响孩子。班主任还应教家长如何因材施教。

(7)管理好班级，努力工作，让工作成为一种享受。班级管理是班主任的基本职责。班主任的工作不仅是一种智力劳动，也是一种精神劳动。要全面思考班级。班主任和几十个学生交往，每个学生的性格都不一样，没有办法教育学生。因时、因人、因势都需要改变的好方法。这就要求班主任在工作中不断创新。

此外，如果你想成为一名优秀的班主任，你也应该知道需要处理的问题，从学年计划到每天计划。只有这样，班级才能成为一个有序、正常运行、团结向上的集体。

以上是我在培训和学习过程中的一些经验。实践产生真正的知识！我相信这次培训将对我未来的教育和教学工作有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任的工作任重道远。让我们互相鼓励吧！

班主任培训经验总结1100字(7)

不知不觉中，我和孩子们度过了两个暑假。今年是我们相处的最后一年，也是他们上小学的最后一年。

我记得当我第一次接管他们时，我自信地告诉自己。我必须把他们带到毕业。同一个办公室的前辈们笑着说：“小高，你还年轻。没经历过，等你教完六年级。我不会再这么说了。听了他们的话，我心里还挺郁闷的。六年级这么可怕吗？今年，我如愿以偿地踏进了六年级的教室。暑假期间，我准备处理各种各样的事情。谁知道，刚开学，学生们就给了我一个震撼的教育。

记得开学那天，我兴奋地走进教室，问孩子:“同学们，我们六年级了。你怎么想？。学生们纷纷表达自己的心声。我是学校的老板，我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。听了之后，我直接傻了。这是我一手教的学生吗？当我回到办公室时，当我和其他老师交流时，他们说这很正常，因为这是由他们的年龄组决定的。听了之后，我开始厌倦反思很多。也许我对孩子们太熟悉了。熟悉我已经忘记了，他们已经长大了，许多孩子现在已经到了青春期。我不能再教育他们了。作为班主任，我需要学习。

上周班主任的培训对我来说是一场及时的雨。牟老师教我如何与学生有效沟通。作为青春期的学生，心灵敏感。自尊心强。如果不能掌握一定的沟通技巧和灵活的语言，就会导致无效的沟通。在与学生的沟通中，我们不仅要有效地沟通，还要学会倾听。在与学生交流时，不要侮辱地表达你的愤怒。采取吸引学生的方法，让学生积极配合自己的工作。并帮助班上的特殊学生撕掉标签。讲座结束时，牟先生不仅告诉我们如何与学生沟通，还告诉我们如何与家长沟通。在谈话的任何时候，都要照顾父母的情绪和感受。因为当父母在教育孩子时感到困惑和焦虑时，他们会焦虑和自责。假如我们的语言过激，不但不能产生效果，还会引起家长与老师的矛盾。当父母感到困惑时，不要简单直接地给父母建议和建议。

穆先生的话让我受益匪浅。面对这些身份特殊的小成年人，我们必须了解他们的心理特征。并根据他们的特点进行有效的沟通。

会议结束时，王书记与我们沟通了校长现在面临的问题。并给了我们一些建议。丰富自己的素质，培养自己的能力。学会学习，不要让自己处于低功率状态。在管理课堂时，学会组织各种战斗。并学会使用各种资源。教我们如何成为一名快乐的老师。

这次培训让我学到了很多。让我看到自己工作中的不足。也让我学会了更好的班主任工作策略。面对细致、琐碎、复杂、艰苦、长期的班主任工作，我会以积极、负责、认可的工作态度做好。实践真知。我相信这次培训对我以后的班主任工作会有很大的帮助。我会继续努力学习，更好的投入工作。

班主任培训经验总结1100字(8)

我很荣幸能在今年4月去XX参加为期两天的班主任培训。我也很高兴和你们交流我在培训中的一些收获和感受。我当班主任的时间相对较短，缺乏经验。我在这里谈论的是一些肤浅的观点。我希望你能更多地纠正它。

六十岁的周xx教授是两位参加培训的专家之一，在教育领域取得了巨大的成就。他有丰富的个人经验和许多头衔。不幸的是，我没有写下来。而且他已经去过世界50多个国家和地区，甚至去过北极，现在还在路上。他的标题是“教育教学管理过程中师生交流的艺术”，但我认为他给了我们更多的思想指导，这是精神导师的感觉。听了他的讲座后，你不仅觉得作为校长，作为老师，我们需要做很多，会激励你思考更深层次的生活，如何辜负忙碌的生活，如何真正成为对他人、社会、重要的人。他的博客是“悠然走天下”，里面的很多文章真的很发人深省。第二位专家是贾高健老师，30多岁，一个非常年轻的校长，他的标题是“小活动，大道德教育”，主要内容是关于如何举办主题班会议，内容非常丰富，提供案例和方法也非常具体实用，对于一线校长，指导真的很强。他创建了一个名为“班主任微素材”的公共微信平台，里面有很多实用的文章和案例。接下来，我将根据两位专家讲座的内容，结合我个人的工作实践，谈谈我对班级管理的看法。

一、师生沟通方式

我们的工作之所以让我们感到疲惫和疲惫，最重要的原因是我们的工作对象是人、活着的人、有思想、有个性的人，无数的家庭也在盯着我们看。所以我们常说爱学生，不仅要爱学生，还要爱他们。周xx老师说：作为一名教师，无论学生的个性如何，我们只能爱你而不讨论。我们关心学生。如果我们想了解学生，我们不仅应该关心学生的学业成绩。我们还应该冷静下来，关注他们的生活，关注课堂之外的他们，不仅关心他们的现在，还关心他们的过去和未来。周教授认为，优秀教师最重要的因素之一是：眼睛总是看着学生，总是平视学生，平等对待所有学生。另外，遇事不能冲动，要冷静处理。当我们说我们爱学生时，我们必须首先了解自己，爱自己。当我们无法控制自己的情绪，让愤怒伤害我们的肝脏，愤怒伤害我们的肺时，我们当然不能真正爱我们的学生。周xx老师说:老师也是人，老师也有喜怒哀惧，但只要面对学生，所有的喜怒哀惧都应该是为了所有的学生。周教授还强调了师生“同理心”的沟通条件：从对方的角度感知对方，理解导致这一结果的因素，让对方理解你可以放弃理解他。“同理心”的主要前提是学会倾听，所以我认为作为校长，我们应该首先放下老师的架子，倾听学生，了解学生，了解自己。我曾经让每个学生在课堂上给我写一封信，写我在学习或生活中遇到的快乐或困惑。我说如果你需要我的帮助，你可以写一个名字，我会回复你的。那一天真是收获颇丰，学生们把他们的内心世界展现在我面前，让我看到了他们在课堂上看不到的另一面。班上有66人，共有42名学生签名回复，有沮丧的成绩不能上升，有些和同学不舒服，有些和父母吵架。当然，我也履行了我的承诺，写了一个星期的回复。对于一个与父母发生冲突的女孩，我的回复中有一段话：说到你对父母的感受，我明白我也拒绝了父母对那个年龄段的成就的过度关注，害怕回家听到他们的唠叨。但现在，我已经是母亲了，我爱我的孩子胜过一切，我明白了父母的痛苦，我也后悔我对父母的伤害。无论如何，不要伤害世界上最爱我们的人的心，努力是对他们最好的回报。对于一个没有学习动力的学生，我这样回答他:学习真的是一件苦差事，每个过高中生活的人都忘不了那种疲惫和痛苦。但是你知道吗，每个来过这里的人都说，这是青春中最有意义、最骄傲的日子。无限的痛苦充满了希望，道路艰难，但每个人都在一起。想象一下，生活中有多少17岁或8岁，生活中有多少次这样的机会为一个明确的梦想而努力工作，这样一个美好的时光，你说，不要学习，我们还能做什么！在统一回复的那天，学生们非常惊讶，教室里充满了欢呼声。在接下来的一段时间里，班级纪律很好，学生们有足够的学习动力。许多女孩经常给我一个感激的眼睛。我经常认为，只有当学生喜欢我的班主任，感受到我对他们的奉献和爱，他们才会听我的话，回报我。

二、充分利用主题班会

作为班主任，德育和班级管理的首要地位是我们的班会班。贾高健老师的讲座为我们提供了许多举办主题班会的方法和案例。他提出的主题班会有四个基本环节:第一，开头短小醒目，针对性强；第二，高潮引起共鸣，感染力强；第三，分析合理清晰，指导性强；第四，最后提炼升华，思路高远。我曾经按照他提供的想法召开过一次促进班级团结的主题班会，名字叫“命运是你”，还有一次感谢父母的主题班会，名字叫“念亲恩”，效果真的很好。《命运是你》的开头是这样的。它稍微改变了张爱玲著名而耸人听闻的话：在数千万人中，在数千年的时间无限的荒野中，没有早一步，也没有晚一步。它碰巧赶上了。没有别的可说的，只是轻轻地问，哦，命运就是你！然后我展示了一些反映同学情感的故事、图片、视频等，中间有一些我自己的真实故事，让同学觉得我们可以一起学习和成长真的是一种罕见的命运，最后班会结束：花不是春天，花在春天。正是因为我们每个学生的存在，才有了我们温暖的班级集体。因此，我们不能让任何学生落后。我们应该像兄弟姐妹一样团结起来，携手走向梦想中的殿堂。在“念亲恩”班会上，我选择了“暴走妈妈”、“地震宝宝”、“湖北电梯事件”几个小视频来反映母爱。当时很多女生都哭了，我就借此机会引导学生:这些事件告诉我们什么？你的想法是什么？我们该怎么办？我们现在能做什么？事实上，在每次主题班会结束时，我们都能感受到孩子们的变化。班级各方面的气氛都很好，但不会持续很长时间。当然，这意味着我们将为下一次班会做准备。

班主任的工作繁琐忙碌，是一项极具挑战性的工作。班级管理和学生管理也有很深的知识，不能用空语言包含。我们需要在工作实践中不断积累和反思，在寻求更好的服务学生的道路上不断追求和探索。我相信，只要我们用心、用爱、用行动，我们每个人都能成为优秀的班主任！

班主任培训经验总结1100字(9)

不知不觉中，我和孩子们度过了两个暑假。今年是我们相处的最后一年，也是他们上小学的最后一年。

我记得当我第一次接管他们时，我自信地告诉自己。我必须把他们带到毕业。同一个办公室的前辈们笑着说：“小高，你还年轻。没经历过，等你教完六年级。我不会再这么说了。听了他们的话，我心里还挺郁闷的。六年级这么可怕吗？今年，我如愿以偿地踏进了六年级的教室。暑假期间，我准备处理各种各样的事情。谁知道，刚开学，学生们就给了我一个震撼的教育。

记得开学那天，我兴奋地走进教室，问孩子:“同学们，我们六年级了。你怎么想？。学生们纷纷表达自己的心声。我是学校的老板，我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。听了之后，我直接傻了。这是我一手教的学生吗？当我回到办公室时，当我和其他老师交流时，他们说这很正常，因为这是由他们的年龄组决定的。听了之后，我开始厌倦反思很多。也许我对孩子们太熟悉了。熟悉我已经忘记了，他们已经长大了，许多孩子现在已经到了青春期。我不能再教育他们了。作为班主任，我需要学习。

上周班主任的培训对我来说是一场及时的雨。牟老师教我如何与学生有效沟通。作为青春期的学生，心灵敏感。自尊心强。如果不能掌握一定的沟通技巧和灵活的语言，就会导致无效的沟通。在与学生的沟通中，我们不仅要有效地沟通，还要学会倾听。在与学生交流时，不要侮辱地表达你的愤怒。采取吸引学生的方法，让学生积极配合自己的工作。并帮助班上的特殊学生撕掉标签。讲座结束时，牟先生不仅告诉我们如何与学生沟通，还告诉我们如何与家长沟通。在谈话的任何时候，都要照顾父母的情绪和感受。因为当父母在教育孩子时感到困惑和焦虑时，他们会焦虑和自责。假如我们的语言过激，不但不能产生效果，还会引起家长与老师的矛盾。当父母感到困惑时，不要简单直接地给父母建议和建议。

穆先生的话让我受益匪浅。面对这些身份特殊的小成年人，我们必须了解他们的心理特征。并根据他们的特点进行有效的沟通。

会议结束时，王书记与我们沟通了校长现在面临的问题。并给了我们一些建议。丰富自己的素质，培养自己的能力。学会学习，不要让自己处于低功率状态。在管理课堂时，学会组织各种战斗。并学会使用各种资源。教我们如何成为一名快乐的老师。

这次培训让我学到了很多。让我看到自己工作中的不足。也让我学会了更好的班主任工作策略。面对细致、琐碎、复杂、艰苦、长期的班主任工作，我会以积极、负责、认可的工作态度做好。实践真知。我相信这次培训对我以后的班主任工作会有很大的帮助。我会继续努力学习，更好的投入工作。

班主任培训经验总结1100字(10字)

炎热的夏天，太阳像火一样烤着大地。在6月22日的特殊日子里，在语文辅导员的带领下，XX小学一至六年级的班主任热情地去实验小学参加XX县小学班主任的培训。

在这次培训的一天早上，县教育局从xx邀请了xx老师。这是一位非常年轻漂亮的女老师。她的讲座——“啊，及时的雨洒在孩子们的心里……”让我们领略家庭学校教育的方式和方法，以及家庭教育对教育学生的重要性；下午，xx附属小学的一位优秀班主任xx给我们讲课。她的讲座题目是“善于管理，享受工作——做一个快乐的班主任”。

虽然整天的训练很累，但我们收获了很多，因为通过训练，我们对如何管理课堂工作和如何与学生家长沟通有了清晰的认识。就像夏天含苞待放的荷花一样，它已经储存了很长一段时间，现在它充满了热情。我的一些培训经验和经验总结如下：

首先，作为班主任，要用夏天的热情去爱自己的岗位，爱班里的每一个学生，让学生像夏天的荷花一样绽放。

在新时期的教师道德规范中，首先要强调的是爱岗敬业。作为校长，是学校道德教育的具体实施者，面对班级学生，因此，我们应该全心全意地热爱自己的职位，把校长的工作作为自己的职业，消除所有自私的想法，只有这样，我们才能快乐地工作；同时，我们也喜欢班上的每个学生，包括贫困学生和一些暂时有其他问题的学生，我们应该把他们当作自己的孩子来教育，让他们觉得老师和班上的学生并没有抛弃他们，而是总是关心和帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺利进行，学生才愿意接受我们的教学。

其次，作为班主任，要有一定的文化知识和能力，就像夏日阳光一样，用自己的感情，普照万物。

有句话叫“给孩子一杯水，就得有一桶水，甚至一泉水”。随着社会的进步，学生知识面广，知识面多。因此，除了专业知识外，校长还应该努力让自己了解更多的知识，如天文、地理、世界等，因为我们的知识广泛，学生可以从我们那里获得更多的知识，这对他们的学习更有帮助；作为校长，但也有一定的能力和素养，例如，一些观察和识别能力（观察班上学生的一些思想动态，以便及时处理）、组织管理能力(组织学生有序参加各种活动)、谈话协调能力(与班上个别学生交流等)…有了这些能力，班主任的工作就会顺利进行，工作就会得心应手。

第三，作为班主任，不仅要善于管理班级，还要教学生做人，就像夏天的阵雨给学生带来凉爽。

一个班级的健康成长必须需要一个善于管理的班主任。因此，班主任要想管理好班级，就必须选择几个有效的班主任作为班级的助手，帮助他们做好班级管理工作。比如选择一些班主任负责班级纪律，选择一些班主任负责学生作业的完成，然后选择一些班主任负责中队的一些具体工作等。学习、生活、纪律等工作都有负责人，班主任的工作就轻松多了。

班级管理工作已经安排好了。平时班主任要多注意学生的教育和生活教育。例如，教育学生如何礼貌待人，如何与学生相处，如何感谢家长和老师，如何与学生解决矛盾。。有时教育学生做人比教育学生做事更重要。

最后，作为班主任，要做好家校联系，引导学生成长，就像夏天的微风给家长和学生带来一丝舒适。

如果你想做好课堂工作，家庭和学校的联系和沟通是非常重要的，所以，校长应该经常联系学生的家长，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在学校的表现，了解学生的家庭情况，教家长一些教育或辅导孩子的学习方法，并与家长达成共识，共同教育学生。努力为学生创造一个良好的学习环境，使他们健康快乐地成长。

夏天，虽然炎热，但却充满了热情和奔放。这次班主任培训真的值得这次旅行。我不仅从两位老师那里学到了更多关于班级管理的方法和技巧，还意识到做班主任不容易，但我会努力做好，就像XX老师说的:做一个有心人；认真做事，这样才能把事情做对；如果你想用心做事，你可以把事情做好。我也想努力像xx老师说的那样：善于管理我们的班级，学会享受工作，学会成为一名快乐的校长！

班主任培训经验总结1100字(11)

在这次骨干班主任培训中，虽然培训会议只有两个小时，但收获颇丰。我有幸听取了许多优秀班主任的精彩培训报告。他们以大量生动感人的例子，全面描述了自己独特的班主任工作经验和做好班级管理的具体措施。以及新时期班主任的教学经验和教学技能。通过这次培训，我学到了很多教学方法，开阔了我的视野。一位心理学家曾经说过:“人的灵魂深处有一种根深蒂固的需求，那就是我想感觉自己是一个发现者、研究者和探索者。“优秀的班主任比我们更爱学生。听了他们的报告，他们看到了自己工作的不足。今后，他们应该从小事做起，教育学生注重方法和策略。让我谈谈我对这些观点的感受。让我谈谈这次培训的经验。

班主任不仅是传授知识，也是学生道德学习的示范者和教导者。它是一种精神体现，是知识和文化品味深厚的体现！“师爱为魂，学高为师，身正为范”是教师道德和道德的总结。

(一)热爱教育，热爱学生。爱是教师培养桃子和李子的情感基础。一旦学生意识到这种真诚的友谊，他们就会“亲吻他们的老师”，从而“相信他们的方式”。班主任的爱就像温暖的阳光，为孩子们创造和谐民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动机，它会影响人的灵魂，挖掘人性中最好的东西。因此，校长应以爱为孩子，本着民主、平等、公平、公正的原则，支持学生阳光明媚的天空，因材施教，支持每个学生快乐成长。

(二)为人师表，为学生树立榜样。古人云：“它的身正，不令而行；它的身体不正，虽然令不从。因此，教师要处处率先垂范，注重个人形象，言行举止。尤其是班主任要自尊、自爱、自强，因为班主任是学生身边的榜样。班主任的榜样往往是以德育德，以素质影响素质，以灵魂塑造灵魂。这样就要求班主任具有较高的思想道德素质、科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范遵守教师道德规范、守法、敬业热爱岗位、教书育人、做教师。

（3）校长应具有深厚的专业知识和培养。阅读是加强个人培养和丰富个人知识的重要途径。因此，校长提高个人培养的重要途径是阅读。其次，写好教育日记，一点一点地记录教育教学中的困惑、幸福、方法和技能，不仅对我们自己的道德成长和商业成长非常重要，而且对我们从事的教育事业也非常重要。

优秀的校长应该有扎实的专业知识，但也体现在两个方面：精通和创新。掌握专业知识，更新知识，学习新知识，讲座应该有新的想法。一个优秀的校长应该有一种永不枯竭的求知欲望，就像一个永不疲倦的探险家一样。

(四)尊重学生做学生的良师益友。班主任与学生建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。在教育过程中，班主任必须充分尊重每个学生的权利、意见和人格尊严。所有居高临下的说教，所有形式的讽刺和嘲笑学生的行为都是不可取的。因此，班主任应了解学生心理发展的特点，耐心细致地观察、研究、发现和挖掘适合学生身心发展的最佳途径。回顾过去的教学，我在课堂上更注重好学生，而对差学生往往指责和挑剔，对他们的欣赏吝啬。通过班主任的培训和学习，我在课堂上认识到，只有鼓励和支持，不应该有苛求和指责。学生的点点滴滴成功都希望迎来老师的目光，是的！每个人都需要支持和鼓励，尤其是学生。他们希望得到老师的赞赏，尤其是那些学习不理想的学生。在老师的欣赏下，他们可以看到自己的希望，有勇气和动力克服困难。因此，我真正理解了“以人为本，以学生为主体”的教育思想。

(五)制定切实可行的目标，增强集体凝聚力。选择正确的目标，培养学生的集体荣誉感。目标往往是引起班级进步的切入点，抓住这个切入点可以调动学生进步的积极性。这不仅树立了学生的自信心，而且使班级具有很强的凝聚力。制定课堂目标要民主、具体、现实，让学生“跳得够”，引导学生找到自己的发展方向。最后，把班级建设成学生共同拥有和热爱的港湾；让班里的每一个学生都能享受到爱、尊重和发展的机会。每个人都有追求，每个人都能体验到幸福和成功。

(六)尊重父母，耐心细致地做好工作。相互尊重是人际交往的重要组成部分。班主任应该尊重学生的父母，无论他们的地位和贫富。因为没有尊重，就谈不上平等。没有平等，就没有精神上的沟通和交流。因此，班主任必须记住尊重父母。班主任应与家长成为合作伙伴。只有班主任明确分工，统一认识，协调步伐，加强合作，形成合力，才能保证最佳的教育效果。因此，提高家长的教育素养非常重要。帮助家长改变教育观念，要求家长时刻树立榜样，用积极的言行影响孩子。班主任还应教家长如何因材施教。

(7)管理好班级，努力工作，让工作成为一种享受。班级管理是班主任的基本职责。班主任的工作不仅是一种智力劳动，也是一种精神劳动。要全面思考班级。班主任和几十个学生交往，每个学生的性格都不一样，没有办法教育学生。因时、因人、因势都需要改变的好方法。这就要求班主任在工作中不断创新。

此外，如果你想成为一名优秀的班主任，你也应该知道需要处理的问题，从学年计划到每天计划。只有这样，班级才能成为一个有序、正常运行、团结向上的集体。

以上是我在培训和学习过程中的一些经验。实践产生真正的知识！我相信这次培训将对我未来的教育和教学工作有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任的工作任重道远。让我们互相鼓励吧！

班主任培训经验总结1100字(12)

20XX年7月18日至23日，我有幸参加了湖北省武汉市职业学院暑期班主任培训班。在为期六天的培训中，我认真听取了相关报告和陈志娥老师的《建设班级文化，提升正能量》、王正林老师的《提高沟通能力》、杨雅琴老师的《特别的爱给特别的你》、左军娥老师的《班级管理》等优秀精彩的报告，消除了我们对教育工作的疑虑，为新时期我们班主任的工作指明了方向。以下是我在学习中的一些主要经验：

一、让学生在爱情中成长

“爱是教育的灵魂，爱是塑造美丽灵魂的力量”。在介绍班主任的经验时，几位专家般的老师强调了“爱”在学生成长中的重要作用。的确，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。给学生必要的关心和帮助，无论是在生活中还是在学习中。只要有问题及时处理，处理得当，注意与学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也喜欢你的课。爱学生，也体现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，也要注意学生的个体差异，区别对待。对于成绩较差的学生，我们的教师应采用不同的教育方法，因材施教。它要求教师有伟大的爱的精神。只有注入爱才能引起学生的共鸣，接近学生的心，成为学生的好老师和朋友，成为一名成功的教育者。

二、营造具有特色魅力的班级

魅力班要有个性，独特，独特。一个好的班级评价标准不在于成绩和名利。魅力班应该是能让学生快乐成长的花园。在这个班里，老师和学生都应该感到快乐。作为班主任，任务是如何营造轻松和谐的班级氛围。掌握一个有魅力的班主任的基本要素，就能掌握创造魅力班的诀窍。魅力班要时刻充满歌声、掌声和笑声。此外，我们还应该关注每个学生，特别是潜在的学生，鼓励他们举手，善于观察，并利用他们的优势来弥补他们的缺点。此外，告诉学生握手可以交朋友，培养他们的团队精神。让班级有家的温暖。开展丰富多彩的班级活动，引导班里的每一位成员为这个大家庭提出建议，培养班主人翁意识。集体力量，共同打造独特迷人的班级。

三、重视与家长沟通的作用

学校教育不能与家长的辅助作用分开。成为一个定期的家长会议，通常也应该联系家长，及时反馈学生的学习纪律。教师和家长可以以各种形式相互交流，讨论学生的管理问题，必要时让学生参加家长会议，让家长倾听学生的愿望，使课堂管理达到和谐一致。

四、信任学生，尊重学生，让学生学会独立管理

渴望理解和信任是人们的正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类学生。尤其是后进生，首先要亲近他们，尊重他们，耐心引导学习，热心关心生活，经常和他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住机遇，尽可能多的表扬和鼓励，树立自信，提高学习成绩。教师要时刻评价学生的工作，公正评价。只有公正评价每一个学生，才能说服学生，激发他们奋发向上的愿望。班干部和学生要求更严格，要求他们每周写一次工作总结，每月召开一次干部会议，促进他们的工作经验，及时表扬成绩，使他们能够享受心理上的成功经验，以便更加努力地学习。让学生学会独立管理，学会自律，独立学习。

此外，培训还组织培训教师参加课堂体育活动，使培训不仅限于无聊的知识学习和经验交流，而且是一个迷人的群体活动，各地区教师竞争表演，毫无保留地展示他们的才能，精彩的节目让每个人忘记培训疲劳，从炎热的夏天得到一丝凉爽和快乐。通过这次活动，我感受到了教师的活力和无限的发展空间。短暂的训练不仅让我学到了很多，也让我真正体验到了当老师的快乐。我相信这将是我一生中难忘的训练经历。同时，我真诚地希望这样的活动能永远存在，让我有更多更好的机会学习充电。

班主任培训经验总结1100字(13)

20XX年7月28日。在学校领导的带领下，参加了蛟河市中小学班主任管理培训。听了吉林省第一中学李军的经验介绍 受益匪浅。

总结如下

一、班主任只有用心去做，才能做好班主任的工作。

校长承担着教学和教育的双重任务，在培养学生的个性心理素质和行为习惯方面发挥着重要作用。这种作用是看不见的，它通过校长的言行、一举一动、班级学习风格、班级风格影响了学生的价值和评价。因此，作为一名校长，我们必须首先热爱这项工作，仔细体验这项工作的意义和价值，才能做好这项工作。

二、要做负责任的班主任

教师肩负着教书育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，学科专业知识雄厚，科学文化知识广泛。其次，班主任要有良好的职业道德、责任感和使命感。这样，就会有为教育事业无私奉献、甘为人梯、善为人梯的精神。实验二中的梁丽老师谈到了班主任的素质，谈到了大爱的沉默，给我留下了深刻的印象。让我意识到，作为一名学生教师的校长，我们应该用自己的爱来关心，尊重每个学生，耐心细致地指导每个学生。只有这样，我们才能关心学生，反映校长的责任感，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

三、以身作则，为人师表的班主任

教师的一举一动、一言一行对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外教育家都强调，身教胜于言教，要求学生先做，老师先做，做得更好，更有示范性，无形中为学生树立榜样。开阳中学的老师特别提到了这一点。班主任，他的世界观，他的品德，他的行为，他对每一种现象的态度，都影响着所有的学生。车尔尼雪夫斯基说:“老师应该是这样一个把学生变成人的人。“我希望我的学生能成为一个积极、创新、不怕困难、真诚对待人、有同情心和责任感、努力做好任何事情、有一定心理承受能力的有用人才，我必须首先让自己成为这样一个人。新时期的班主任在不断完善自己的同时，应对教育对象的影响。必须不断学习相关知识，总结实践经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立真正的榜样。学生是一个具有模仿能力的群体。他们总是观察老师的一举一动，并在某些方面进行模仿。因此，教师必须在学生面前发挥模范作用。记得在一次清洁中，为了让每个学生都能认真负责地完成任务，我先拿起一块抹布，带头擦玻璃，努力擦干净；行动是一种无声的语言，没有任何鼓舞人心的语言，充分调动了学生的劳动热情，有意识地按照老师的分工，全力以赴。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正自己，时时事事做学生的榜样。例如，教育学生遵守法律，教师不得违反法律法规；告诉学生尊重他人，语言文明，但他们充满粗鲁，学生不可能纠正好。教育学生不怕脏，不怕累，老师必须亲自做，努力工作，成为学生的领导者，否则，即使你说炒作，头是对的，不注意自己的培养，也不会得到令人满意的效果。

四、要平等对待学生，严格要求班主任

师爱是最神圣的，它的神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求，就不可能有教育。“教师要爱而有度，严而有格。如今，随着社会的快速变化，面对复杂的世界、各种思想文化的冲突、新旧价值观的冲突、激烈的竞争和拜金主义的侵蚀，它们都影响着孩子们的心灵。纯粹的师生情感失去了原有的光环。在这种环境下，爱学生与严格要求的结合应该是教育的基本标准，让学生体验什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须平等对待学生的爱。学生对老师的态度非常敏感。一句善良的话投入到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于与困难作斗争的必胜信念。学生对老师的态度非常敏感。一句善良的话投入到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于与困难作斗争的必胜信念。同时，我们不能随便放过他们的错误。我们应该帮助他们调查原因，以便彻底消除它们。不要看学生的成绩来评价他们。

5.做一个信任学生、尊重学生的班主任

渴望理解和信任是人们的正常需要。对儿童来说，信任是促进他们进步的力量。我们班也有几个学生学习有些困难，有些学生因为学习目的不明确，加上他们的乐趣，父母太溺爱，教育方法不正确，导致学习成绩和各方面都相对较差，经常被学生鄙视。经过一段时间的观察，我掌握了学生的一些基本情况，并与他们单独交谈，使他明确了学习目标，并取得了显著的进步。另一个例子是，一些学生懒惰，不认真听讲，不按时完成作业，学习习惯差，导致成绩无法提高。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰，纠正了学习习惯，让他爱学习。作为校长，我对这些特殊的学生，首先接近他们，尊重他们，耐心指导学习，热情关心生活，经常与他们交谈，了解思想状况，抓住机会，尽可能多的表扬，鼓励，给他们更多的机会改正错误，建立信心，让他们感受到各方面的帮助，尽快提高学业成绩。班主任应该进入学生的心中。作为班主任，他是班级的组织者和教育者。因此，作为班主任，他应该善待每一位学生，与每一位学生保持良好的联系，缩短师生之间的心理距离，与学生“融为一体”。注意因材施教，发现学生的优势。要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，让你尊重他，他才会尊重你。只有这样才能搞好师生关系。

六、做正确的评价，鼓励学生班主任

教师经常评价学生的工作，教师的评价应该是公平的。只有对每个学生进行公平的评价，学生才能说服他们，从而激发他们努力工作的愿望。在教育中，我们努力公平地评价每一个学生，不要保护成绩好的学生，不要歧视学习差的学生，注意发现优生的缺点，防止优生；善于发现差生的闪光点，发扬光大。这是六位班主任的共同特点。比如小河的班主任在打扫卫生的时候，有的学习不好的学生劳动积极，不怕脏不怕累，努力做繁重的工作，而有的所谓的好学生怕脏怕累。劳动结束后，及时做了全面的实事求是总结，学生们听了热烈的掌声。班干部和学生要求更严格，要求他们每周写一次工作总结，每月召开一次干部会议，促进他们的工作经验，及时表扬成绩，使他们能够享受心理上的成功经验，以便更加努力地学习。

教育是一门科学，教育人才是一门精雕细刻的艺术。只有注重科学、创新和艺术，才能培养出适应社会需要的高素质人才。

我想将班主任培训中学到的经验和方法应用到班主任的工作实践中。为了全面实施素质教育，扎实有效地做好班级工作，我们应该不断反思、总结和创新班主任的管理。努力成为一名优秀的班主任，学生喜欢，家长满意，教育称职。

班主任培训经验总结1100字(14)

我有幸来到美丽的***，参加山东省1万名教师培训——初中骨干校长教师培训项目的学习。在这短短五天的学习中，我听取了专家和教授的教导，听取了一线优秀校长的经验介绍，

我觉得我收获了很多，一种精神碰撞，一种思想的影响，更重要的是对日常工作的反思。同时，这种理解也产生了：教师是教育发展的基础和文明的继承者，校长是承担这个特殊团队的使命。在这里，我想用几个关键词来解释我的经历。

关键词1：教育

什么是教育？有些人的理解是教知识，更高层次的人说教育如何做人，这也是我最初的理解。苏春景院长给出了一句更有说服力、更有针对性的话：教育的目的是培养人性。让学生感受到自然，健康成长，尤其是心理健康。

另一方面，我们应该成为什么样的教育工作者？“做你应该做的事；只是为了努力工作，而不是为了收获；享受过程，享受现在。”几句话让我感觉很长一段时间。”自信、多才多艺、美丽”让我的心飙升。”培养孩子很困难，很容易摧毁孩子；不要伤害孩子脆弱的心”是我陷入了冥想。

教育就在当下，脚踏实地做点事，让爱无处不在。这就是我对教育的理解。

关键词二：反思

李镇西先生曾经说过：经过三年的认真反思，你将成为一名著名的老师。苏校长还提到了反思。每天晚上，在夜深人静的时候，反思发生了什么，如果学生人数多，课堂环节等等。真的很好。我想我也应该借此机会养成这个习惯。关键是要坚持下去。以下是我对反思的理解：

校长应经常反思自己的教育方法是否合适，反思班级管理的得失，努力改进不足，在尊重学生的前提下，发挥学生的作用，采取委婉的方式，感动感情，理解合理性。努力使课堂工作做得更好。养成勤奋记录的好习惯。

关键词3：心理

在最近几天的培训中，心理学被提到了四次，有两个特殊的培训主题，这表明心理学在校长的工作中起着重要的作用。20XX年，我还参加了泰安心理学会的心理学学习，深深感受到了它的重要性。

要做好学生心理健康教育，班主任首先要做到以下几点：

(一)心态平和。在当今日益激烈的社会竞争中，面对越来越难以管理的学生，我们必须冷静，实事求是地了解自己，努力成为最好的自己；把自己放在普通人的位置上，不要对自己太苛刻，用普通的心去做普通的事情。面对生活和工作中的不快乐，放松你的心，知道智慧来自错误的判断，成功来自失败，真正做到“宽容，容忍世界”。

(二)尊重学生，与学生“同情”。“尊重教育可持续发展的核心内容”。尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，我们应该相信每个学生都是独一无二的。要学会用细心的眼光观察差异，用宽容的心理接受学生。差异让我们明白了相互尊重和关心的重要性，让我们向往陌生的事物，激发了求知和探索的欲望。所以，面对学生，要多理解，多关心，多宽容，多期待。只有这样，我们才能与学生产生相容的情感，让学生“亲师而信”。

一方面，专家的教学让我们觉得有必要及时更新班主任的教育管理理念，让我对班主任的工作有更深入的了解和思考；另一方面，它也指导了班主任工作技能和水平的提高，也深深感受到班主任工作的任重道远。

引用李镇西先生的“让人们因为我的存在而感到快乐”，让学生们因为我是他们的班主任而感到快乐。做一个有爱心、有责任心、有自信、有自尊心、有毅力、有进取心的班主任。用自己的心与学生交流，培养学生心中蕴含的巨大潜力，唤醒学生心中的美好事物。让学生在生活、学习、感知、创造、感恩的过程中成长和享受。

本文由七九论坛发布：七九社区 » 班主任的培训心得总结1100字（集锦14篇）

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