高中社会调查报告范文(实用6篇）

高中社会调查报告范文(1)

我们经常有这样的经历：一大盒礼物，打开，大部分是泡沫塑料；去商店买牙膏或一盒玩具，推销员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会给你一顿塑料盒饭；去农贸市场，你可以收集很多塑料袋、蔬菜、水果、肉、米粉。所有人都需要塑料袋，甚至买一头大蒜，也会用一个小塑料袋包装。塑料制品给我们的生活带来了很多便利，而且价格也很便宜。然而，你有没有想过，它不仅给人们带来了便利，也给人们带来了“白色灾难”。

我们进行了多方面的调查研究，查阅了各种资料，并进行了分析总结。

一、我们的调查研究：

1、在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了半小时内扔大大小小的包装袋、快餐盒和塑料制品的次数：早上扔210次；中午扔105次；晚上扔95次，这只是一个垃圾箱。一天内废弃的塑料太多了。不难想象，全国乃至全世界废弃的塑料将是一个天文数字。

2、我们在勤俭南路的一家小快餐店问:“他们一天能卖250份左右的快餐，每份快餐至少需要2个塑料快餐盒，也就是一天至少用500个塑料快餐盒。”

3、继续第二次调查，我们参观了海盐县武原镇工商研究所。工商研究所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到，海盐武原镇大约有200家快餐店。根据这个计算，仅武原镇，每天就有大约1万个废塑料快餐盒。

4、我们去了新华书店，学校图书馆查资料，但是关于“白色污染”的资料很少。看来我们得找别的办法。

5、我们去了海盐县武原镇环卫研究所。环卫研究所的江叔叔告诉我们，在海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生而努力工作。在那里，我们还了解了“白色污染”的真实组成，并对“白色污染”的危害有了初步的了解。

6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用互联网进行研究。我们在网上找到了一个广阔的空间，让我们对“白色污染”有了更深的了解。这对我们写论文很有帮助。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”已成为众所周知的新名词。那到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要是指白色泡沫塑料饭盒、各种塑料袋、农用地膜等对环境造成的污染。聚乙烯是“白色污染”的主要成分(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。增塑剂、发泡剂、热稳定剂、抗氧化剂等也被添加到这些污染物中。

造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾没有妥善管理和处置，垃圾没有分类收集，可回收的不回收。

2、许多企业没有科学地处理生产过程中产生的白色垃圾，让自己流动。

3、我国现行法律没有对塑料包装废弃物进行处理，制定了优秀的相关法律法规。

4、虽然我们的县在创建省级文明卫生城镇的口号下变得更加整洁，但总的来说，人们的环保意识相对较弱，滥用和随意倒塑料制品的现象相当普遍。

四、“白色污染”的危害：

(一)视觉危害:

散落在环境中的塑料废物破坏了城市景观。例如，散落在自然环境、街道、河流和湖泊中的一次性泡沫塑料餐具和飞行或悬挂树枝的超薄塑料袋给人们的视觉带来了不良的刺激。

(二)潜在危害:

1、塑料薄膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，导致土壤硬化，影响作物吸收养分和水分，导致作物产量减少。

2、被动物吞下陆地或水中废弃的塑料废物，会导致动物死亡。

3、塑料废弃物进入生活垃圾质量轻，体积大，难以处理。如果填埋，会占用大量土地，长期难以分解。

4、有些塑料有毒，如果用作餐具或食品包装材料，对人体健康有害。

5、使臭氧层变薄。

我们对“使臭氧层变薄”的危害特别感兴趣。由于塑料废弃物一般存在于地面上，而臭氧层存在于天空中，两者相隔如此之远，怎么会有关系呢？阅读材料后，查阅书籍并询问一些老师，得出结论：白色污染通过阳光照射将塑料中的大量毒物排入大气层，大气层为臭氧层，使臭氧层的气体逐渐变薄。众所周知，太阳是一种“大火球”，可以达到数万度的自然发光和发热。在钢铁靠近几公里之前，它已经变成了气体。这么高的温度怎么能不破坏地球呢？臭氧层真的做出了巨大的贡献，以免地球受到极大的破坏。当太阳辅射时，它挺身而出，一次又一次地挡住了攻击。但由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使臭氧层变薄，这将是地球的一场巨大危机。

五、行动起来控制“白色污染”

通过这次调查，我们了解到，随着工农业生产的快速发展，它不仅为人类创造了前所未有的巨大物质财富，而且为环境付出了沉重的代价。对人类生存和发展构成严重威胁的生态破坏和环境污染。大风吹起时，空中弥漫着黄色的灰尘，有时白色的塑料袋在空中飞舞。()让人出门很尴尬。因此，解决环境问题已成为当务之急。虽然海盐县武原镇每天都有300多名环卫工人日夜与“白色污染”作斗争。然而，仅仅依靠环卫工人的努力来改变这种情况是远远不够的，我们必须提高我们的环保意识。环境污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是整个社会的行为。我们每个人都有义务保护环境。

同时，我们也明白，我们是社会的主人，改善地球环境是我们这一代人的责任和义务。我们应该努力提高环境保护意识，节约资源。如果世界上每个人都被摧毁，地球将成为垃圾场；如果世界上每个人都是环保的，每天都是环保的，我们可以创造一个美丽的世界。让我们携手保护地球——我们共同的家。

为此，我们建议从自己做起，从小事做起，做到:

1、不要乱扔垃圾和垃圾，把垃圾放在指定的垃圾箱里。

2、我们学校已经设立了“垃圾分类存放处”，要积极参与和宣传。

3、不要浪费，包括一张纸，一滴水，一分钱。

4、尽量不要使用或少使用塑料袋，积极使用可再生用品，减少白色污染。

高中社会调查报告范文(2)

一、

调查时间：__年8月

二、

调查地点:_市各大超市

三、

调查对象：超市经理和消费者

四、

调查方法：现场调查和问卷调查

五、

调查组：_

六、调查小结：

(一)经营者部分

1、规模比较:调查的超市25%是

50%的小型居民生活超市是普通综合超市，25%是大型超市。

比较管理模式：100%定期培训和调查员工，拥有完整的管理体系。

经营策略：市场调查结果显示：①地理位置：25%在交通要道，25%在居民区附近，50%在商业区附近。②超市形象：50%有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%没有休息长凳(小型居民超市)。100%的商店有音响设备和购物音乐。购物区招牌100%清晰。75%的购物设备单一，25%的购物篮种类繁多﹑购物车，方便各种消费者。③服务：100%定期培训和调查员工。75%注重责任感(小超市和普通综合超市)，25%注重导购力(大超市)，50%注重亲和力(小超市和普通综合超市)，0%注重信息素养。④宣传:75%用报刊广告宣传，25%不(小超市)。

金融危机的影响：①营业额:50%下降(普通综合超市)，50%不变。②原因:100%认为家居用品和休闲娱乐用品销量下降。③不变的原因：100%的信誉使消费者愿意在价格上涨时选择他们。④促销手段:100%特价商品，25%购物礼品或抽奖(大型超市)，50%提供贵宾卡会员卡刺激消费(普通综合超市和大型超市)。

综上所述，由于大型超市商品种类齐全，可以满足消费者的需求；小型超市贴近人们的生活，商品主要是生活必需品，具有较强的抗风险能力。因此，金融危机对其影响不大。而普通综合超市没有主要销售的产品，此时很难平衡盈亏。对于金融危机，供应增加，需求减少，企业选择以价格为主的促销手段来吸引顾客。基础雄厚的大型超市将有购物礼品或彩票的辅助手段来刺激消费，为其增添光彩。这里特别提到贵宾卡和会员卡推广手段（特别是团购），可以吸引固定消费者群体，固定消费者群体，可以成为商场生存的基本保障，也能有效控制采购，减少库存，增加营运资金使用，是一种很好的推广手段。

面对这种情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，及时开展一些购物活动；普通综合超市可以突出粮食、石油等生活必需品的销售，注重宣传，增加固定消费群体的数量；大型超市更加注重员工的态度。此外，超市应注重培养员工的信息质量，掌握消费者心理，提高超市的经营效果。

(二)消费者部分

我们采用了观察法和访谈法，随机选择了超市的消费者作为被试。考试包括两部分，第一部分是个别考试，共30人。

根据调查结果，37%的人去超市购买生活必需品，占%的人购买家居用品，近%的人会在超市购买副食。

在众多因素中，地理位置(柱状1)占%，商品多样化(柱状2)占%，价格(柱状5)占%。这表明，当消费者选择超市时，他们更注重地理位置和商品的类型和价格因素。消费者希望交通便利，质量好，价格低。在我们的调查对象中，大多数人认为影响他们选择在附近超市购物ZUI的重要因素是地理位置，如_百货公司相对于调查对象，交通非常方便（位于交通通道），ZUI，环境卫生仅占（柱6），不是影响调查对象选择ZUI的主要因素。

在个别访谈的基础上，我们发现了个别超市存在的问题。

超市运营中存在的问题分析：储存袋、停车等不方便；在非食品区，特别是化妆品区，员工过于热情，大大降低了消费者的购买欲望，甚至让很多人选择绕道而行；收款时经常遇到各种问题（商品价格偏差、柜台暂时没有变化、找到的钱有缺陷等）;有些商品的价格略高于其他超市，导致顾客对超市的信心下降；更注重卫生的食品类别没有严格安排；超市里的商品也存在很大的问题，有些商品不合理，不方便购买；员工质量需要加强，有些员工服务态度有问题，有些冷漠，有些甚至鄙视消费者，特别是出纳服务态度差，速度慢，结账时甚至算错；促销手段单一(广播等资源没有充分利用);面包、水果等保鲜食品没有采取适当措施。

提高超市经营效率的对策和建议：实行实价明确、价格合理的“周到服务”，要求员工真正做到“顾客就是上帝”;保持良好的购物环境和管理规范；科学合理地放置商品，更方便顾客购买不同的商品；对于商场播放的音乐，产品相关信息和促销信息应在大部分时间播放，其余时间播放一些优美的音乐，让消费者购物更舒适；消费者应免费获取超市定期提供的商品信息。

总之，超市经营者要在把握不同消费群体消费特点的基础上，更好地满足消费者的需求，使企业健康可持续发展。调查反馈的信息揭示了超市经营者需要注意的一些细节。调查显示，ZUI在超市购买商品时所看重的因素有：交通因素、商品多样化、价格、商品质量、情感因素、环境卫生和服务。其中，服务结束，说明超市普遍缺乏这个问题。ZUI在超市购物的主要特点是自选，为顾客提供有限的服务。此时突出了促销员、收银员和现场服务人员的作用。当客户找不到商品，或找不到价格标签或遇到高技术内容的商品时，客户需要现场服务人员的帮助；在购买新品牌和新功能产品时，客户需要推广人员的介绍。收银员是客户消费过程中ZUI的后一个环节，对客户的情绪和满意度影响很大。调查显示，收款台是顾客对超市服务ZUI不满意的地方。影响消费者购物情绪和满意度的主要因素是收款排队、收银员态度差、扫描设备问题等。

从运营商的角度来看，他们无疑应该了解消费者的消费特征。对于性别、年龄和收入水平不同的消费者，他们的经营策略和企业管理应该发生变化。男性消费者比女性消费者更理性、更自信。他们不想“讨价还价”。他们只是询问购买商品的一般情况，不调查一些细节，也不喜欢花更多的时间进行比较和选择。即使他们买了一些有轻微问题的商品，只要它与整体情况无关，他们也不在乎。在许多情况下，购买动机的形成往往是由于外部因素的作用，如家庭指示、同事和朋友的委托、工作需求等，动机的主动性和灵活性相对较差。而女性消费者通常喜欢一些造型独特、包装华丽、气味芬芳的商品。此外，他们还非常重视商品的外观，并将外观、质量和价格视为同样重要的因素。因此，在选择商品时，他们会非常重视商品的颜色和风格。他们经常受到同龄人的影响，喜欢买和别人一样的东西。

高中社会调查报告范文(3)

大多数中学生喜欢上网（包括那些上网的人和那些没有上网的人）。中学生上网的目的：

⑴中学生上网查阅自己喜欢的信息或玩游戏的人很多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下面的视频资料或图片，再次是查阅资料、制作网页、查阅相关知识、浏览新闻等；

⑵大多数男孩上网玩游戏；大多数女孩上网聊天；

热门网站

搜狐、新浪等；

中学生上网时间：

大多数中学生在假期上网，有些人放学后和同学一起上网；

中学生上网的方式

大多数中学生在家上网，其次是去网吧或在同学和朋友家上网；

(非中学生)是否支持中学生上网:

支持者多，反对者少。大多数支持者的前提是“正确对待，有限上网”。然而，许多中学生的父母反对或控制他们的孩子上网。反对的主要原因是“互联网延迟学习”和“互联网容易受到不良信息的影响”;

网络对中学生的好处

⑴开阔视野，扩大知识面；

⑵由于特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习需要快速查阅相关信息，及时了解世界新闻信息和科技动态，不受时空限制，给中学生的生活和学习带来极大便利；

⑶由于互联网的虚拟性，中学生在互联网上与他人交谈时，不受时间和空间的限制。他们可以很容易地与他人交流自己的观点和经验，并说出他们通常不容易说的话。一方面，教师和学生家长可以更好地了解学生的意见、建议和思想情况；

⑷它可以促进中学生的学习。在网上查阅信息非常方便。学生可以根据学习需要找到合适的学习材料，甚至是合适的老师。这可以提高学生的学习动机和效率。

网络对中学生的坏处

⑴容易上瘾。

许多中学生沉迷于网络游戏和聊天室，不知不觉中出现了精神和身体疾病，影响了中学生的健康成长。

⑵容易受到网上不良信息的影响。

许多网站（包括许多大型网站）的页面甚至主页都有一些不健康的内容，中学生很容易受到它们的影响。一些中学生受到在线暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；

⑶学业很容易被遗弃。

许多中学生没有很强的自我控制能力。他们经常被互联网迷住，晚上经常拖得很晚，这不仅影响了今天的家庭作业和复习，也影响了第二天的学习。

⑷网吧问题。

现在网吧的数量越来越多，其中很大一部分是非法网吧。许多中学生放学后和学生去网吧玩游戏、聊天等，上网时间很长。这不仅是浪费钱，而且更容易受到网吧里不良信息的影响。在调查过程中，许多调查人员表示，许多网吧电脑上的主页都是不好的网页。

⑸网上交友问题。

许多中学生在互联网上都有网民。毕竟，互联网是一个虚拟世界。许多人在互联网上说谎。中学生很容易撒谎和被欺骗，甚至在这些人的“指导”下误入歧途。

网络对中学生心理的影响

⑴许多在线游戏都包含暴力内容。许多中学生上网玩游戏，经常接触这些游戏，这可能会使一些中学生混入恐怖、暴力、强弱等坏想法，对中学生的心理造成更大的伤害。

⑵调查发现，在聊天室里，很多人几乎总是说脏话，经常谈论一些不好的事情。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受它的影响。

⑶在互联网上，一切都是虚拟的。有些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界，有些人会逐渐形成孤僻、沉默、不善于他人交流的性格。

分析

从调查中可以看出

中学生上网主要是好奇心和爱玩。

中学生因上网而出现的问题主要有两个方面：一是影响学习；二是受网上不良信息的影响。

但调查显示，受互联网影响的中学生并不多。一般来说，出于好奇和网络信息量大、速度快，中学生上网。大多数中学生上网仍然很认真。

少数因网络而出现问题的中学生，他们的问题一般都是“玩”。吸引他们的不是知识，而是他们看到的其他东西。中学生好奇心强，爱玩，自制力不强，这使得这些过于沉迷于互联网的中学生在生活、学习甚至思想上都有问题。而且，不仅仅是他们自己造成了问题，根本问题是中学生甚至青少年的网站太少了。一般来说，在互联网上，如果没有明确的目的地搜索信息，充斥着中学生眼中的网络世界，那就更成人了。很少有专门的网站能真正让中学生感兴趣，牢牢吸引他们。正因为如此，许多感到孤独、无聊和上网的中学生将被吸引到网络游戏、聊天室或无意中浏览，并受到不良信息的影响。而且玩游戏聊天容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，影响了一些中学生的身体和学习效率和质量。

一些中学生迷恋网吧的原因

⑴假期缺乏能让中学生感兴趣的活动。

⑵没有有益的免费活动场所可以让中学生娱乐、活动和放松。

许多中学生的学习压力很大，所以他们想在假期出去放松。但现在缺少真正能让他们放松并在玩耍中学习知识的地方。虽然科技馆等地方比较好，但是门票往往很贵，展品也很少更新，中学生不可能经常去。因此，正是这种“真空”给了网吧机会。而且为了增加客户，网吧的价格并不贵，还增加了很多可以满足学生“爱玩”性格的游戏，让中学生经常“光顾”网吧。

⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已经转向“地下”，这使得执法人员无法清除它们。

解决问题的方法

这些网站不应该是说教的，而应该是非常有趣的，可以吸引中学生，让中学生在“玩”中学习知识，接受教育。我们应该调查中学生更喜欢什么样的网站，他们更喜欢什么样的网站，并将这些有益的内容添加到这些中学生的网站上，这样他们就可以真正接近中学生，并吸引他们来自在线游戏和聊天室。

你可以在这些网站上加入一些论坛，是中学生可以畅所欲言，发表网站、老师、家长、学校的意见和建议，倾诉他们的想法和痛苦，这样你就可以使用很多中学生喜欢的方式，不仅中学生远离坏网站，还可以更实际地解决他们的心理问题，改进教师、家长的教育方法，改进网站的内容和效果。这通常是事半功倍。

高中社会调查报告范文(4)

新课程标准对阅读有相应的要求。要求学生有独立的阅读能力，注重情感体验，积累丰富，形成良好的语言意识，学习使用各种阅读方法，能够初步理解欣赏文学作品，为了促进学生汉语素养的整体提高，受高尚情感和兴趣的影响，发展个性，丰富自己的精神世界。 (1)调查时间为20XX年7月至8月(2)调查对象采用立即抽样的方法，选取了甘肃省永昌县五所农村初中(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级学生。（3）为了了解我校学生的课外阅读和存在的问题，从以下几个方面对三年级学生进行了调查：1、学生阅读动机和兴趣；2、学生阅读时间；3.、学生阅读类型；

4、学生的阅读方式；5.、学生阅读书籍来源；6、学生的阅读时间和阅读笔记；7、阅读中外名称及杂志报刊；8、学生阅读量。结果，数据统计分析采用问卷调查法和数学统计法相结合的方法。

调查结果及其具体分析本次调查发放的问卷1000份，收回768份，问卷调查整理后得出以下结果：1、阅读兴趣和动机阅读兴趣:a感兴趣70%，b一般24%c不感兴趣6%阅读动机:a增加知识，开阔视野48%b娱乐休闲8%c，提高写作能力44%。从阅读兴趣和阅读动机来看，大多数学生喜欢课外阅读。也意识到课外阅读可以增加知识，开阔视野，提高写作能力。

2、阅读的时间

阅读时间:a周末24%b完成学习任务后，49%c随时阅读27%阅读时间长度:a每周2小时内20%b2-4小时56%c4-6小时20%。从阅读时间的角度来看，大多数学生每周都能坚持阅读，只有4%的学生基本上不阅读，这表明大多数学生都能意识到课外阅读的重要性。3、阅读类型:a作文选择30%b故事书8%c影视娱乐10%d中国古典名为15%e童话寓言10%f武侠小说3%g杂志1%h诗歌散文2%

从阅读量来看，一学期读5本以上的是0本，25%的学生一学期没读过一本书。这离《新课程标准》一学期的阅读要求还有很长的路要走。在对《新课程标准》要求阅读的文学书目的调查中，发现阅读5本以上的书只占5%，阅读5本以下的书占75%，没看过的书占25%。

6、阅读书籍来源:a自己买50%b，向别人借30%c。从阅读书籍的来源来看，学生有条件自己买书。7、其他人对课外阅读的影响，其他人对课外阅读的影响：家长40%b，老师38%c，朋友20%d，亲戚2%

从他人对课外阅读的影响来看，教师的影响仍然很小，教师在课外阅读中发挥着巨大的潜力。

通过调查发现了一些常见的问题：1、学生对课外阅读兴趣较高，主要动机是增加知识，开阔视野；

2、学生课外阅读时间少，阅读量不足；3、课外阅读类型单一，无选择；4、很少有学生会独立做笔记；5、学生阅读中国古典名称与卡通娱乐杂志、影视作品的比例较大，但对现代诗歌散文、小说、报刊的参与较少。

5.从调查结果来看，学生课外阅读量如此之差，尤其是文学名称阅读量严重不足，不重视科技读物。课外阅读严重不足直接影响课堂教学。自20XX年新教材试行以来，老师最深刻的感受就是学生知识面太窄，课外书太少，很多问题无法沟通，语言感知能力差。课堂上的一些问题不能讨论或解决，因为它们少于或没有接触到这些知识。这样，教师就必须超越自己的职责，影响教学效果，学生的许多能力就无法得到锻炼。从调查中发现，大多数学生都明白课外阅读的重要性，有些学生也很喜欢，大多数学生都有能力购买一些课外书籍，但为什么课外阅读量这么少，课外知识这么差呢？回顾我们的教育环境和教育方法，我认为有以下原因：

1、教师并不真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性，但在行动中并没有真正关注，在竞争日益激烈的今天，学校关注入学率，教师为了完成指标，让学生进入家庭作业堆，只关心“直接利益”，没有深入思考语言教学策略，没有战略意识。没有空闲时间让学生读课外书，也没有心思指导学生读课外书。调查发现，自己购买的“阅读书源”比例较大，研究“课外阅读教学”指导的潜力很大。教师不重视“影响课外阅读的原因”。在调查中，60%的老师没有强制要求。当许多学生回答“为什么不读课外读物”时，他们说老师不强制要求或理解。

2、电视、音乐等视听媒体的影响，这一代孩子基本上是在电视和vcd之前长大的。他们更热衷于图像和声音，对文学的痴迷大大降低。阅读启蒙教育太晚了，阅读不是为了欣赏语言世界的精致，而是为了娱乐，寻找快乐。现在家家户户都有电视，vcd机。所以很多学生把业余时间花在看电视和听音乐上。80%的学生以“休闲娱乐”为阅读目的，随着时间的推移，这将导致一代人的知识、思维和文学素养不足，这是非常可怕的。面对学生课外阅读的现状和新课程标准的要求，我们的教育工作者应该怎么做？首先，学校，尤其是语文教师，要转变观念，把苦教和苦学变成讲究策略的巧教和活学。随着新课程的实施，考试方法也发生了很大的变化，更加注重学生能力的调查。在这样的环境下，所有语文教师都要认真贯彻素质教育，为学生的课外阅读创造良好的环境。例如，减少作业量，调整学生在课堂上学习。给学生读书目，没有书的学生应该在老师的指导下买两本书。学校还应开设图书馆，为学生创造良好的阅读环境，培养阅读氛围。语文组还可以举办阅读笔记展评、阅读知识竞赛，提高学生的阅读兴趣。

其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实新课程标准的课外阅读要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀的课外阅读材料，挤出课堂指导阅读，开展阅读交流，帮助学生理解和积累，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，教学生正确的阅读方法，使学生有意识地阅读。第三，学校语文老师要宣传，让家长支持孩子的课外阅读。为孩子创造良好的环境，多给孩子买课外书，多陪孩子学习和阅读。

高中社会调查报告范文(5)

开展社会调查有利于培养学习意识，增强社会责任感；提高实践精神和实践能力；积极开展理论学习、实践学习和社会学习，养成良好的学习习惯，提高观察、分析和决策能力。以下是高中生暑期社会实践调查报告的范本。欢迎阅读！

高考改革的实施对高中生阅读有更高的要求。新课程的各项标准也对学生的阅读提出了特殊规定，要求学生具备独立的阅读能力，注重情感体验，积累丰富，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，初步了解和欣赏文学作品。为了促进学生语文素养的全面提高，他们受到高尚情操和兴趣的影响，发展个性，丰富精神世界。鼓励学生以不同的方式阅读，那么，高中生的阅读情况如何呢？20xx年暑假，我调查了高中生的阅读情况。

1、调查目的：了解高中生的阅读习惯、阅读量、阅读内容和时间表，并根据现状对学校提出更好的意见。

二、调查时间及对象

20xx年7月至8月，选取江苏省东海县五所高中(东海县高中、东海县二中、外国语学校、房山高中)。每所学校分别选取200名学生和1000名学生作为调查对象，发放800份问卷，回收672份有效问卷。

二、调查内容及方法

为了了解高中生的课外阅读和存在的问题，五所学校的学生从以下几个方面进行了调查：

1、学生阅读动机和兴趣；2、学生阅读时间；3.、学生阅读类型；4.、学生的阅读方式；5.、学生阅读书籍来源；6、学生在阅读中做阅读笔记；7、阅读中外名称及杂志报刊；8、学生阅读量。

数据统计分析采用问卷调查法和数学统计法相结合的方法进行。

三、调查结果及其具体分析

本次调查发放问卷800份，收回672份，问卷调查整理后得出以下结果：

1、阅读兴趣和动机

阅读兴趣:A70%感兴趣，B24%，C6%不感兴趣

阅读动机:A增加知识，开阔视野48%，B娱乐休闲8%，C提高写作能力44%

从阅读兴趣和动机的角度来看，大多数学生喜欢课外阅读，也意识到课外阅读可以增加知识，拓宽视野，提高写作能力。

2、阅读的时间

阅读时间:A周末24%，B完成学习任务后49%，C随时阅读27%。阅读时间长度:A每周2小时20%，B2-4小时56%，C4-6小时20%。

从阅读时间的角度来看，大多数学生每周都能坚持阅读，只有4%的学生基本上不阅读，这表明大多数学生都能意识到课外阅读的重要性。

3、阅读的种类

阅读类型:30%的A作文，3%的B故事书，10%的C影视娱乐，15%的D中国古典，2%的E童话寓言和卡通，11%的F武侠小说，1%的G报刊杂志，15%的H诗散文，5%的I浪漫小说，8%的J外国名字

从阅读类型的角度来看，喜欢阅读作文选择、中国古典文学名称和诗歌散文的人数较多，其次是影视娱乐、外国名称、影视娱乐、武术小说、浪漫小说的人数也有一定比例，但报纸、杂志、故事书、卡通等几乎为0。从这里可以看出，大多数高中生的阅读都是从实际的高考中考虑的，以及与年龄特征相关的书籍。

4、阅读方法

阅读方法:A随便翻8%，B应付15%，C偶尔记37%，D认真记40%

有没有计划:A计划30%，B计划70%

从阅读方法的角度来看，学生的阅读问题很大，不到一半可以认真做笔记，这对实际应用仍然没有很好的效果，阅读习惯不利于牢牢掌握阅读内容。

从计划的角度来看，更令人担忧的是，对于阅读要求高的高中，很难掌握相对较多的阅读知识储备。计划阅读也会直接影响课外阅读的质量。

5、阅读数量

阅读量:A10本以上0%，B5-10本6%，C2-4本69%，D1本20%，E0本5%

从阅读量来看，一学期读5本以上的是0本，5%的学生一学期没读过一本书。这离《新课程标准》一学期的阅读要求还有很长的路要走。在对《新课程标准》要求阅读的文学书目的调查中，发现阅读5本以上的书只占20%，阅读5本以下的书占75%，没看过的书占5%。由此可见，学生阅读量仍存在差距，不能满足高中生的要求。

6、阅读书籍来源

阅读书籍来源:A自己买50%，B向别人借30%，C学校图书馆20%。从阅读书籍的来源来看，学生有条件自己买书。(面试网 )

7、其他人对课外阅读的影响

其他人对课外阅读的影响:40%的家长，38%的B老师，20%的C朋友，2%的D亲戚

从他人对课外阅读的影响来看，教师的影响仍然很小，教师在课外阅读中发挥着巨大的潜力。

四、存在的问题

通过调查发现了一些常见的问题：

1、学生对课外阅读有很高的兴趣，但大多是为了应对高考，增加知识，开阔视野的书很少。2、学生课外阅读时间少，阅读量不足；3、课外阅读类型单一，无选择；4、很少有学生会独立做笔记；5、学生阅读中国古典名称与卡通娱乐杂志、影视作品的比例较大，但对现代诗歌散文、小说、报刊的参与较少。

五、反思和建议

从调查结果来看，学生阅读量少，知识面不够广，阅读仅限于大纲中规定的书目，不利于学习。我认为如何让学生接触更多的课外书籍，拓宽他们的知识视野有以下原因:

1、学校不够重视阅读。从调查中的几所学校来看，只有东海高中和房山高中有学生阅读课。其他学校没有学生阅读课。学生只能利用业余时间阅读。学生如何有更多的时间阅读超级高中学习和大量的课外作业？

2、教师并不真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性，但在行动中并没有真正关注，在竞争日益激烈的今天，学校关注入学率，教师为了完成指标，让学生进入家庭作业堆，只关心“直接利益”，没有深入思考语言教学策略，没有战略意识。没有空闲时间让学生读课外书，也没有心思指导学生读课外书。

3、电视、音乐和其他视听媒体的影响。如今，网络、电视、个人听力和其他图像和声音设备使学生失去了对文学的热爱。他们从小就在电视和电脑前长大。阅读启蒙教育太晚了。阅读只是为了应付高考而强加于自己的任务。随着时间的推移，这将导致一代人知识、思维和文学修养的缺乏，这是非常可怕的。

面对学生课外阅读的现状和新课程标准的要求，我们该怎么办？

首先，学校，特别是中国教师，应该改变观念，努力教学，努力学习，注重巧妙的教学和活学习的策略。让我们的学生有时间阅读，相信我们可以通过阅读从书中获得知识。

其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实新课程标准的课外阅读要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀的课外阅读材料，挤出课堂指导阅读，开展阅读交流，帮助学生理解和积累，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，教学生正确的阅读方法，使学生有意识地阅读。

第三，作为父母，他们应该以身作则，平时多读书，支持孩子的课外阅读。为孩子创造良好的环境，多给孩子买课外书籍，多陪孩子学习和阅读。

总之，阅读是高中生学习知识的一种方式，也是高中学习的一部分。我们不仅要从阅读中获得知识，还要通过阅读提高文学素养，使自己成为高质量、高品味的新一代。

高中社会调查报告范文(6)

足球普及调查报告

时间:寒假(暑假)假期

地点:本地区(自己写)

对象：各行业、各年龄段的人

范围：足球

主题：足球在该地区的普及

科学考试方法：填写问卷的形式

调查后分析：

这项调查给我的最大感受是，足球在该地区的普及程度很差。

调查前，我为农民、学生、商人、工人等不同行业、不同年龄段的人准备了20多份问卷。根据调查，我总结如下：

1.国家对足球的推广和投资不够，不利于当前体制下足球的普及和完善，城乡足球投资差距较大。

目前，全社会都在抓住机遇，建设社会主义新农村。体育也是促进社会和谐、提高人民体质的好事。地方教育体育已经和二为一，改为教育体育局。也为足球的普及提供了基础。若能在广大农村开展“千校百队”活动，让学校与学校、村与村之间经常进行一些足球比赛，这对足球的普及大有裨益。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质，提高对国家和家庭的责任感。让他们不再沉迷于网吧的侵害。

二、学校足球普及困难重重

在中国足协最近调查的41个城市中，15个城市同时在中小学开展校、区、市足球比赛，仅占41个城市的36.6%。中学校、区、市三级足球比赛只有11个城市，仅占总数的26.8%。另外15个城市发展不祥。超过60%的城市很难保证中小学同时进行足球联赛，这使得中国足球在学校很难探索发展道路。记者通过调查了解到，造成这种现象的主要原因有三个。一是传统训练体系的制约。足球专业化后，过去计划体系下的专业足球队变成了市场环境下的专业足球队。体育局与足球队之间没有隶属关系。业余体校和体育学校不再有向上输送人才的指标，使中小学培训单位失去了后备人才的输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置——足球储备人才市场化后，地方教育委员会认为学校不必承担运输人才的义务，因此在配置教育资源时不再给予相关优惠政策。大多数学校以入学率作为评价学校教学成果的重要参考标准。足球在校园里的发展总体上得不到支持，甚至遭到反对。在各方利益冲突下，校园很难普及足球，资源短缺使得有才华的中小学生无法及时发现。此外，青少年能否参加足球主要取决于父母的意志。父母在孩子的发展中强烈排斥一些对抗性强、易受伤的项目。随着高校招生的不断扩大，家长们不由自主地认为孩子上大学是最好的出路。

调查结束后：中国幅员辽阔，资源丰富，人口众多，这是我们的主要优势之一。普及足球不仅要喊口号，只做表面工作，而且要做好社会大多数人的足球普及。只有真正普及，中国的足球水平才能真正提高。

第二篇

一、背景：

随着社会的发展，网络逐渐成为人们生活的一部分。据统计，76.7%的学生家庭在当今大城市购买电脑，其中69.2%的家庭在线电脑，这表明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家用电器。当电脑成为我们不可或缺的一部分时，网络对我们青少年的影响不容忽视！

现在有很多青少年，上网无非是玩游戏、聊天等娱乐目的。不能真正利用好网络。

互联网极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习和生活带来了极大的便利和乐趣。了解青少年最新的新闻信息、时事动态和最感兴趣的事情。然而，由于互联网前所未有的开放和自由，青少年也会找到精神寄托，摆脱束缚，在互联网的海洋中放手。 网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。 有很多学生为了上网一夜不归，为了上网放弃学业，这个事实，让我们不得不关注网络对青少年的影响！!

互联网已经成为当今人们生活中不可分割的活动。越来越多的不同层次的人喜欢上网，但也有越来越多不同的网站出现。互联网是否会影响人们的生活，互联网对青少年有多大的影响？为了让青少年更多地了解互联网对他们的危害，培养青少年的是非判断能力。因此，我们开展了研究工作。

二、目的：

1.了解青少年网络的使用情况

2.找出网络对青少年的影响

3.对青少年使用网络提出一些建议。

三、计划：

通过问卷调查和信息查阅，网络对青少年生活方式的影响和网络对青少年生活方式的影响

研究青少年学习方法的影响。最后，综合小组讨论和调查的结果

提出合理的数据建议。

Part 2：研究过程

一、准备：

二、调查：

三、整理分析：

Part 3：研究结论

一、 网络对青少年生活方式的影响：

尽管随着各种媒体对互联网的日益报道和介绍以及互联网的快速发展，但我们调查的一个有趣结果是，传统媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。

二、网络对青少年学习方式的影响:

积极方面：

1 .使学生具有尖锐的独立性和自主性。

个性化的网络时代通常具有很强的独立性和自主性。因为在网络时代，人们不是被动的信息接收者。网络互动将促进学生从被动接受学习发展到自主自动学习。另一方面，网络的虚拟社区也迫使学生试图建立自我认同，并发挥社会作用，这有助于他们在其他社会情况下确认自己的个性。

2.开放情绪和智力。

网络的松散性和无限性会让学生在网络上暴露自己，让他们在自己的网页、BBS或CHAT中说出自己内心最深处的想法。 这将有助于学生在互联网上交流思想，发泄情绪，展示智力。

3.创新

网络一代又一代地在创新的环境中吐旧纳新，并借助网络不断寻找更好的做事方式。有学者说，离线(下网)的世界不能为你提供建立自己空间的机会。而网络世界似乎为你搭起了一个空帐篷。网络时代的学生对新媒体和新技术持开放和自然的态度，这将使他们成为第一批接受和参与自己文化创作的人。他们轻松面对的心态给了自己更大的空间来容纳新事物和新活动。

4.完善现有的教学方法

在我们的调查中，一些学生认为使用网络和多媒体教学可以使无聊和难以理解的知识生动和生动。例如，使用多媒体制作课件和教学；通过FLASH制作一些理想的实验，使学生能够完成

更直观、更生动地观察实验的效果，从而取代传统的教师口述和学生死记硬背的方式。

5.使学生的学习从被动转变为主动，使教育中心从教师转变为学生

新的媒体学习将学习中心从教学者转移到个人。此外，以学生为中心的教育可以激发学生的学习动机。因此，学习与娱乐有交集。从以教师为中心到以学生为中心的教育，并不意味着教师变得微不足道。其实恰恰相反。教师作为学习活动的助手出现，而不是指导传播者。教师充分让学生建立自己的知识，是学生资源的顾问，而不是学生问题的回答者。教师将肩负起引导学生从众多信息中取其精华，剔其糟粕，促进学生综合内化，建立自己的学习框架。此外，教师还有责任引导学生抵制网络色情的威胁，保护学生的身心健康。以学生为中心的学习侧重于影响学习的各种因素，如学习能力、学习方法、社会内涵等。这种教育方法将大规模使用计算机软件，使学生能够建立和积累自己的学习经验，使课堂方法更加活泼。学生可以充分讨论、辩论、研究和合作特定的主题。

消极方面：

1.“其他”信息过多

一方面，我们看到互联网的丰富性为我们解决自己的信息需求提供了方便的途径，但另一方面，太多的信息不能包括足够的“黄金内容”，也就是说，信息质量正在下降，因此，我们必须花很多时间找到少数有用的信息，时间就是生活，如此无尽的“在线漫游”无疑是在浪费我们宝贵的生命！我记得有一次，我们在网上搜索了5032条关于“上海风土人情”的信息，但在这么多的信息中，有多少是关于我们想要找到的？有多少不是关于旅游广告的消息？没有太多的时间和精力，在这么多的“垃圾”中找到“宝藏”并不容易！

2.存在网络垃圾

这主要是指不良信息的存在。由于网络的普及，它包含了我们需要的许多信息。

但还有更多不仅对我们无用，而且对我们有害！这通常被称为不良信息。

3.网上聊天的影响

一方面，在线聊天会严重影响我们的学习和生活。青少年学生每天都承受着巨大的学习压力，许多学生睡眠不足。现在，为了满足在线聊天的需要，他们必然会占据足够的学习或睡眠时间。在我们的调查中，23.5%的青少年每天上网超过2小时。从长远来看，他们会导致睡眠不足和学习成绩急剧下降，最后，我对学习失去了兴趣，导致厌学和辍学。

另一方面，过度沉迷于网上聊天会使你的性格越来越孤僻和沉默；让你的心越来越封闭；在生活中与他人交流越来越困难。

4.网络游戏的危害

网络是虚拟的。同样，网络中存在的游戏也是虚幻的（游戏本身也是虚构的），但正是这种虚幻可以极大地激发青少年学生的欲望，因此很容易诱惑青少年学生无法自拔。

5.网络流行语的危害

据统计，在这100位网友中，最常用的网络语言是“晕”，其次是抑郁、呵呵、寒冷&汗，偶，倒，虾，东东，酱紫。

这些不规范的网络语言往往超出了他们的“使用范围”，经常用于生活和学习，经常让家长和老师感到困惑。厦门大学中文系教授、语言专家李如龙担心网络语言的使用。他说，网络语言是对汉语的污染，是小群体根据自己的爱好编造的。这是一个不健康的迹象。如果你经常在网上使用这种“语言”（我们称之为一种语言），你会无意识地将它带入日常交流甚至作品中，这无疑是对汉语的玷污。

网络文化以其独特的开放性、平等性、互动性和无政府性迎合了年轻学生崇尚民主、自由和平等的价值观。国际互联网用户普遍接受的道德规范是，进入计算机网络应该是无限的，所有的信息都应该是自由的。网络区间似乎是一个没有警察的社区，各种信息可以相对自由地相互渗透。由于互联网前所未有的开放和自由，它不仅拥有无限的信息量，而且使网络中的每个成员都能平等地共享这些信息。年轻学生有很强的抵抗和叛逆心理和创新精神。他们试图摆脱束缚，自由驰骋，发展自己的个性。互联网只是为年轻学生提供了这样的空间。因此，它受到了年轻学生的极大欢迎。

Part 4：提出建议

一、对社会，对学校

1.建设一流青少年同站，占领网络阵地。

2.开展青年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。

3.家长和教师应正确引导和教育青少年。

4.学校可以在寒暑假向学生开放电脑房。为学生上网提供场所。

二、青少年

1.上网时间不宜过长。

2.不要访问意识形态内容不健康的网站。

3.把握互联网与其他活动的关系。

4.不要把上网作为获取信息的唯一途径。

网络是一把双刃剑，它不仅能让人获得知识，还能把人推向犯罪，关键是如何利用网络。

这不仅要关注社会的各个方面，青少年自己也应该意识到这一点。青少年充分利用互联网，让我们理解互联网的乐趣，让互联网发挥他真正的作用。　

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