教育培训总结（集锦16篇）

教育培训总结(1)

本学年的教育教学工作即将结束。本学年，我校远程教育工作也取得了一定成绩。为了总结经验，提高成绩，远程教育工作总结如下：

1、做好远程教育管理，确保远程教育有序发展，确保远程教育有序发展。根据学校实际情况，制定了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、有资源接收记录表和资源目录簿的接收管理制度。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，对人负责。对学习进修、业务培训指导等进行了全面安排。详细预算和安排远程教育资金投入。

二是加强校本培训，让大家首先利用远程教育资源，调动教师积极性，让远程教育进入课堂实施。针对我校系镇上学校信息技术落后、教师计算机操作水平低的情况。我校利用每周一下午的教师会议对教师进行远程教育资源培训，使每个人都能利用远程教育资源。这样，我们学校的每个老师都会基本操作计算机，每个人都会调用远程教育资源。

三、让远程教育资源进入课堂，提高远程教育资源的教育教学质量，进入课堂，在课堂上使用，充分发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育是让农村学生通过资源共享享享受高质量的教育。若资源仅停留在教师身上，不进入课堂，则无法达到利用远程教育提高农村学校教育质量的目的。我们采取了一系列措施，使远程资源进入课堂，提高教育教学质量。

1、我们定期公布我们收到的资源，让所有的老师和老师都能尽快接受最新的资源。

2、结合教学办公室，要求每位教师不仅要准备教科书和学生，还要利用远程教育资源准备课程，将远程教育资源与课堂教学有机结合，教学办公室定期检查。

3、信息技术教师需要教学生使用远程教育资源，使学生可以观看课件、经典案例、知识扩展、练习、课堂记录等内容，教学生使用互联网，实现学生独立学习、探索学习，拓宽学生视野，因材施教，培养学生的个性。

4、本学期要求每位教师参加远程教育资源教学示范课程，探索远程教育资源与学科课程教学整合的途径和方法。并将教研课程的好坏纳入教师个人教学考核工作，进行考核评价，直接与教师考核、晋升、考核挂钩，鼓励大家利用远程教育资源进行教学，不断提高教师利用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源进入教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。

由于设备问题影响了我校远程教育的发展，在未来的远程教育工作中，应加强设备管理，使远程教育设备发挥更大、更好的作用。

以上是本模型的全部内容，主要描述远程教育、资源、教师、工作、学生、课堂、进度、我校，请感觉良好（CTRL+D）收藏下。

教育培训总结(2)

经过为期两个月的现代信息技术培训，受益匪浅。在现代教育技术培训中，我们学习了创建和管理博客、教育技术、在线教堂资源检索和管理、数字音频编辑技术、flash动画、多媒体教学示范手稿、使用frontpage创建教师个人网站、学生信息管理技术、教学信息交流技术、多媒体教室环境课堂教学设计、多媒体网络教室环境教学设计，本教学活动实现了教师教学资源的在线共享，加强了教师的教学交流，提高了教学效率，更有利于教师专业水平的提高。同时，也为学生提供了丰富的教学资源库。

通过本次培训，明确了教育技术和信息技术的概念。教育技术必须以信息技术为基础，但与信息技术不同。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的基础，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效应用是在先进教育思想和理论的指导下，合理选择有形技术，将其有机结合，应用于实践教学。信息技术是指所有能够扩展人类器官功能的技术。在日常教育教学中，要合理运用现代教学技术，为我们的课堂增添兴趣，为我们的教育教学取得良好的成绩奠定基础。

通过培训，信息技术的应用取得了定性的飞跃，改变了过去“多媒体可有可无”的落后思想。我们积极利用信息技术与各学科的整合，取得了初步的成果。可以说，我们终于尝到了信息教学的甜蜜。相信这些都为提高课堂教学质量提供了很好的保证。然而，信息教学已经发展了好几年。信息技术辅助教学的技能和方法仍然需要我们在未来的教学工作中不断学习、积累和发展。只有这样，我们才能真正发挥教育信息化的优势。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

教育培训总结(3)

认真执行《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》(第20号令)、《生产经营单位培训条例》(第3号令)、国家“安监总煤调[20xx]5号、根据20xx年度培训计划的要求，我中心严格遵守国家有关培训的法律法规。认真开展全区煤矿特种作业人员培训。

今年，我中心共开展了6个煤矿特种作业人员3期，510人，其中：气体检查人员、安全检查人员、地下钳工、主要提升司机、爆破工人、监测监控操作人员。煤矿从业人员培训期，人员。各类人员的具体培训人数见“每年各类人员培训人数表”。今年以来的培训总结如下：

1、领导的重视与相关部门的合作是提高培训工作的基础

今年的工作可以取得巨大的成就和改进，这与各级领导的高度重视和相关部门的密切合作和支持是分不开的。各级领导长期支持长安培训中心的工作，有的参加开幕式和毕业典礼，有的亲自教学生，与学生讨论，回答问题。培训中心工作人员团结合作，密切合作，为培训工作的发展做出了努力。

二、一流的师资队伍是做好培训工作的保证

培训质量的关键在于教师。为了保证每个培训班的教学质量，我们选择了一些高素质、高水平的专家和教授作为培训和教学任务。县安监局领导亲自讲解了煤矿安全生产的法律法规和事故案例分析。邀请国有大中型煤矿相关资深专家就煤矿安全生产相关专题进行讲座。专家的教学简单，不仅注重系统的理论知识，更注重现场的实用性，理论与实际工作的结合，使学生不仅能掌握先进系统的理论知识，而且能解决现场的实际问题，受益匪浅。

三、严格的教学管理，努力提高安全培训的有效性

在严格按照国家局制定的教学大纲要求的基础上，及时组合和优化部分培训内容，加强理论教学，突出事故案例分析和现场基本操作经验，使教学内容具有更前沿的知识和基本的现场操作经验。继续坚持教学中的教师教学计划、加强对教师的监督和淘汰，教案审批制度和教师淘汰制度。及时淘汰一些讲课不生动、质量差的教师，通过听课制和学生信息反馈制，保证培训质量。

四、科学管理，热情周到的后勤服务，是培训成功的保证

1、为了做好班级管理，每个班级都应选择责任心强、经验丰富、组织能力强、专业知识强、组织协调能力强的员工担任班主任，负责学生学习期间的相关管理和服务。班主任根据学生情况及时组成班委会，向学生提出要求。一方面，他们热情地为学生服务，帮助学生解决学习、生活、活动等方面遇到的困难和问题，与学生融为一体。安培中心可以解决学生的任何困难和要求，并立即帮助解决。如果暂时解决不了，也要向学生解释清楚。

2、选择临时班委负责学生与教学之间的协调和内部管理。班委坚持教学管理与学生自我管理相结合，能够积极配合班主任的工作。班委成员认真负责，协调各方面关系，确保教学秩序正常。在此，我衷心感谢他们。

3、严格管理学生考勤，班主任每天不定期考勤，综合评价学生考勤成绩和平时成绩，最终确定培训合格或不合格的人员。

4、继续建立和坚持学生健康体检制度，根据年龄、工作环境、职位等因素安排学生健康体检，建立健康档案，受到学生的高度评价。

五、态度端正，学习扎实，努力提高安全业务水平

大多数学生在学习和培训过程中表现出较高的素质。虽然他们在各自的煤矿从事技术工作，但学生们并不骄傲、自以为是、不服从管理。在整个学习和生活过程中，绝大多数学生表现出良好的风格和学习风格。

具体表现为：一是学习态度端正，学习认真、自觉、主动。有的学生年龄较大，有的学历较高。但在学习过程中表现出饥渴的精神，按时上课，课间虚心向老师请教，课后积极交流学习。有的学生单位工作很忙，但能很好地处理好学习与工作的关系，不随便缺课。二是组织纪律好。大多数学生可以按照学生的守则、课堂纪律和考勤制度认真执行，不迟到，不早退，不旷课，有事请假。第三，在培训过程中，我们互相关心，互相帮助，没有严重的违纪行为。同时，学生与师生之间也有着深厚的友谊，为今后更好的学习和交流提供了帮助，创造了条件。

六、通过考试促进培训，通过考核保证质量

根据省安全监督局和毕节区安全监督局领导的要求，我中心严格管理学生考勤成绩和考核工作，每天有专人不定期考勤。同时，继续严格执行“教学考试分离”制度，实行单桌考试，凭准考证入座。监考人员认真公正，责任心强，工作严格到位。通过计算机考试或笔试，大多数参加培训的学生通过共同努力取得了良好的成绩。其中，98%以上的参加考试的学生获得了操作证。

七、存在的问题

一是培训内容针对性差，难以充分满足各类参差不齐学生的满意度。

1、减少每班次数，增加每班次数；

2、建议细分培训学员水平，按大、中、小煤矿办班，使培训内容更加专业化。

二是培训班业余生活贫困。今后要大力改进，以满足学生的基本需求，进一步加强和完善调查服务。

第三，需要提高住宿和饮食质量，提高服务人员的综合素质和服务意识。

①学生公寓每天或两天打扫一次(包括换被套)；

②培训班前几天应增加肉菜的数量或比例；

③及时补充菜量后序。

第四，培训中心在办公管理方面也存在一些管理不到位:

①加强相关人员素质的提高。

②实行制度化管理，责任到位。

教育培训总结(4)

在过去的20年里，我经历了很多培训，但这次参加北京大学广州著名中学教师培训给我留下了深刻的印象。通过这次培训和学习，我深刻体会到了北京继续教育学院领导和教师的热情，感受到了学生集体家庭的温暖。在这里，到处都是浓浓的暖意。渐渐地，我习惯了同学之间的思想交流，班主任的声音，专家对我的思想影响。北京继续教育学院邀请了北京大学十多名专家学者为我们的学生举办讲座。

这些讲座，或深刻，或睿智，或冷静，或思辨，都滋润着我的心。尚俊杰教授以丰富的例子和精湛的理论阐述，极大地改变了我们的教育教学理念；漆永祥教授以来教学一线的生动例子，让我们对语文教学有了新的认识；李迪华教授的出现使我们对未来的教学方向有了新的规划。更重要的是，我们从专家那里学到了做知识和做人的道理。下面总结一下自己的感受如下:

1、面对知识经济时代，我们需要不断更新我们的教学理念

通过学习，我耳目一新，深刻认识到传统教育教学的师生观跟不上时代的发展。从尚俊杰教授的讲座中，我知道，要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要改变传统的教育理念，树立正确的可持续发展理念，增强环保教育理念。在教学活动中，注重培养学生的大时代观念，培养可持续发展观是环保教育教学活动成功的开始。

在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师内心深处沉积的传统专制思想。在课堂上，师道尊严的思想使学生不敢多说，不敢质疑，极大地抑制了学生创造性思维的发展。只有更新观念，让学生提出独特的见解，为学生创造和谐宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能在师生平等、快乐、共享教学民主的氛围中实现可持续发展的教学理念。

面对现代教育和学生，我们需要重塑自己的教师形象。

xxx教授指出：“教师是学生的榜样，课堂是我们教师才能和职能表现的地方。”然而，在传统的课堂教学中，教师在课堂上的教学只是教科书知识和教师经验的表现，而不是个人素质。教师的独特性在于，教师是学生学习的活教科书。教育是道德事业、教师形象、知识和人格魅力，往往是学生学习兴趣和成长的源泉。在新课程的背景下，教师必须重塑自己的形象。职业反映了坚持、奉献、奉献、奉献；课堂反映了学者风格、智者风格，一举一动应该如此迷人；充满爱、耐心、童心、家庭和热情；做事，反映了诚实谦虚的性格，优雅礼貌的气质。这是当代教师在新课程背景下专业发展的前提。

面对日益开放的课堂，我们需要养成学习反思的习惯。

通过这次培训和学习，我觉得“老师就像识别地图的图例。“从表面上看，这是对教师职业特点的一种表达。经过仔细研究，它包含了另一个深刻的含义：教师必须不断丰富内涵，提高专业水平，适应教学中不断变化的新形势，照亮学生成长道路上的每一个标志，成为一名称职的人类灵魂工程师。教师反思自己的教学是提高自己素质的核心因素。只有经过反思，我们的有效经验才能上升到一定的理论高度，对后续的教学行为产生积极的影响。从这个意义上说，教师的专业成长过程是一个不断学习自己的课堂实践，在纠正和反思中成长的过程，是一个学习同行和书籍，在参考和内化中不断改进的过程。

由此可见，学习和反思是教师专业发展的核心。教师从研究人员的角度审视、反思、分析和解决教学实践中遇到的问题，比较新课程的概念，反思课程标准的掌握、知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三位一体课程功能、日常教学工作和教学研究，选择适合自己的专业发展道路。在这个过程中，教师从单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，从“传道、教学、解惑”的教师成长为“学习型”的教师。当教师审视自己的教育教学活动轨迹时，就意味着放弃“老我”所包含的教育理念和行为，调整未来的发展规划，这是一种自我完善和超越。

训练已经顺利结束，看看你记录的听力笔记。翻翻自己写下的感受，然后回头静思:“博学之，慎思之，审问之，明辨之，执行之”，朱教我如何求知治学。“学而不思则无用，思而不学则危险”。孔子教我明学思之理。如果外在知识要内化为自身的价值能力，就必须用理性思维和挑战的眼光去审视、吸收和创新。通过专家的“点化”和“引导”，本次培训使我在教育教学上豁然开朗，促使我顺利转型为中学名师。

教育培训总结(5)

20xx年，我参加了三亚中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，我可以在一定程度上提高教师的职业道德修养、教学专业水平和科研水平，成为提高业务水平的好助手。

一、提高认识

建立教师终身教育体系，建立一流的教师队伍，不仅是教育快速发展的基本计划，也是教育主管部门探索的永恒主题，也是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教学教育质量的重大事件。继续教育培训是我们教师在思想和业务成长道路上的加油站。在参加教师继续教育时，我特别重视教师道德和教学专业水平的提高，始终把教师道德建设放在首位，以教师的教学专业能力为核心素质。在培训过程中，真正掌握师德建设和业务培训，通过培训有效提高师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先保证时间；其次，我采取“稳定”，使学习内容为零。为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师进行了交流和讨论，我对教学也有很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训进一步提高了我对教学科研的认识，自觉参与课堂教学研究，积极参与课程改革研究，及时总结了我在教育教学方面的经验。在中小学教师培训中，让我意识到教学课程的变化必须跟上新的教育理念，同时熟悉新教材，积极参与学校组织教师继续教育培训，不断提高理论和专业水平，迅速跟上教育改革的步伐，也提高课堂教育能力和教学质量。

2、在学习过程中，我注重道德培养，我坚持道德建设作为职业道德培养的重要环节，从理论与实践相结合，学习和理解教师职业道德培养所涵盖的“内容，提高职业认知、职业认同水平，增强教育的使命感和责任感。使依法治理、诚实教学成为自己的有意识行为，积极努力成为一名“道德教师”型教师。

3、注重交流在教育教学中的应用。

在过去，我只知道我沉浸在书本知识中，信息封闭，不善于沟通，这使得一些好的经验无法融入我的教学，我的一些经验无法及时整理，所以我的发展缓慢。通过继续教育的在线培训，我取得了很大的进步，让我觉得我的教师培训有了深刻的进步，让我更渴望追求新知识的摄入。未来，我将努力不致力于教育，为祖国培养更多的支柱。

通过继续教育和学习，我深深感受到，作为一名教师，我们需要先进、完整的教学策略和方法。继续教育和学习使我能够在教学工作中“因材施教”

综上所述，教师继续教育培训是成功的，对我来说收获很多。要有效提高对教师继续教育重要性的认识。以课堂为基础，服务教学。积极参与新一轮继续教育培训。努力成为一名具有先进教育理念、良好职业道德、业务基础坚实的高素质新时代教师，为教育做出应有的贡献。

教育培训总结(6)

XX市深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要论述，大力实施提高干部教育培训质量的年度行动，统筹做好疫情防控正常化下的干部教育培训工作，切实提高培训时代的针对性和有效性，为“十四五”开局和起步提供有力支持。

一是紧紧围绕思想淬炼，强化主营业务，不断加强党的创新理论武装。

1、突出习近平新时期中国特色社会主义思想教育培训的首要任务，突出党的十九届五中全会精神学习培训主线，办好市委读书班、市厅级领导干部专项培训班、县级领导干部十九届五中全会精神网络培训班。突出党史教育专项培训的重点，通过举办一系列专项培训，开发一批好教材、好课程、好案例，调整一批干部党精神教育基地、大学基地和基层干部培训特色基地，以“三一”计划推动县级以上领导干部学习党的创新理论。

2、出台市委党校关于建立主体班学生跟踪问效机制的专项文件和实施方案。探索形成由市组织部门统一领导、市党校组织实施、派遣培训单位和县组织部门密切协调的工作机制，明确市党校一个月以上学生和习近平中国特色社会主义新思想研讨会县学生作为跟踪效果的对象。从学员培训结束后的下一年开始，每年一次，直到现任期满或下次参加培训，实现培训前、培训后的全覆盖。

3、分类建设主题鲜明，示范性强的现场教学点。按照布局合理、特色突出、资源共享、注重实效的原则，挖掘选择具有示范作用的教学资源，克服困难，努力工作，取得突出成效，得到广泛认可。依托XX反腐倡廉展览馆，分类开发党建设、创新驱动发展、开放合作、绿色发展、保障和改善民生等64个市级现场教学点。

二、服务中心大局抓培训，优化完善干部培训项目体系。

1、围绕“十四五”规划，实施17个市重点专项培训项目，帮助各级领导干部提高掌握新发展阶段、实施新发展理念、建立新发展模式、促进高质量发展的能力水平。完善实施渐进培训计划，“领导”能源项目注重政治能力建设，专业领导干部培训项目注重提高专业素质，青年干部铸造灵魂项目注重建设坚实的理想和信念，努力为领导小组建设和转型工作提供有力支持。

2、新时期加强基层干部主题培训计划实施计划，围绕党领导基层治理、农村振兴、民族发展三个主题举办一系列专项培训，投资1400多万元开展新乡（街道）、村（社区）党组织书记、新一轮村第一书记等重点对象全覆盖培训。

3、努力打造优质的现场教学课程，满足需求。按照“现场教学点是生动教材”的原则，组织领导干部、专家学者和优秀教师挖掘资源，设置主题，努力打造一批优秀的现场教学课程。创新现场教学模式。密切关注学前预热、现场观察、特殊教学、现场互动等关键环节，确保现场教学触动心灵、务实、有效。

三是突出改革强基础设施阵地，巩固“三位一体”培训平台。

1、以县级党校改革为出发点，构建以市级党校为龙头、市县党校共建共享的党校发展新格局。2021年市县统筹办学数量比2019年增长近42倍，全面落实主体班次备案制度、重点班次、师资统筹调配机制。XX干部学院以“一个总部+五个分支机构”的模式联合建设，完善统一分支结合管理体系和综合办学运行机制。截至2021年4月，5个分支机构已接受1330个外部委托班，计划培训7.5万人次。以XX干部网络学院建设为载体，整合现有网络培训资源。三年计划投资近3000万元，建设集宣传展示、在线学习、在线培训、理论考试、培训注册、考核评价、综合管理等功能于一体的综合智能管理系统。

2、坚持严格管理，共同管理，有效提高现场教学水平。坚持严格论证、严格控制、严格审批，加强现场教学点建设、管理和使用三个关键环节的总体规划、业务指导和监督检查。规范基础设施建设。坚持简单、实用、安全、经济的原则，充分发挥市县两级的积极性，完善服务支持设施，促进现场教学点的可持续发展。促进共建共享的实现。指导现场教学点结合自身特点和优势，积极对接各级党校（行政学院）教学和机关、企业、学校干部的日常学习和培训，扩大高质量培训的覆盖范围。构建联动机制的形成。

3、建立全市干部教育培训现场教学点联席会议制度，促进区域间教学线路设计优化，共享优质课程和优秀教师，形成现场教学整体联动的新模式。

四、注重提高素质、提高效率、培养名师干部教育培训。

1、启动市委党校“创新项目”，市财政每年投资3000万元，实施优质课程建设项目、重大项目研究项目、新智库建设项目、干部教育教师项目、智能校园建设项目等，全面提高党校管理学校的软实力。实施党校教师提升计划，三年投资1400多万元，完成市县党校、干部学院教研骨干、管理骨干、新教师、优秀讲师全覆盖培训。

2、全面落实领导干部上讲台制度，在市委党校正常举办“XX论坛”，推动各级党政领导班子成员带头到各级党校讲课，与学生讨论，建设专兼结合的优质教师队伍。突出重点，明确跟踪问效内容。

3、学生培训跟踪效果围绕党精神教育、理论改进、主题绩效、改革创新四个方面，突出理想信念、廉洁政府建设、发展理念、服务民生等关键环节的完成、存在的问题和努力方向。党性教育的有效性主要跟踪学生工作实践中的理想信念、宗旨意识、廉洁从政、服务民生等变化。理论提高效果，主要跟踪学生能否根据党校要求制定自学计划，建立学习机制，自学必读理论教材，培训后一个月内在单位讲课；学习研究成果能否转化，学习成果能否应用于党委和政府的决策。

4、主体绩效成果，根据市县中心工作制定共同目标，根据学生岗位制定职能职责目标，实施差异化分类问效。改革创新成果主要跟踪学生工作实践中的理论创新、技术创新、管理创新和服务创新，引导学生在新旧动能转换、供给侧结构改革、国有企业改革、金融改革、商业模式等方面进行创新。

五、坚持严格管理制度，推进干部教育培训标准化建设。

1、研究制定领导干部组织培训管理办法，解决培训对象不准确的问题；研究制定干部教育培训项目质量考核办法，解决培训项目质量不均衡的问题；研究制定干部教育培训基地管理办法，探索“基地准入+备案管理”机制，解决培训基地重复建设和培训机构不均衡的问题；研究制定党政领导干部政治理论水平考试制度，建立健全考试促进培训机制，建立集培训前、培训中、培训后管理为一体的干部教育培训制度。

2、科学准确地保证跟踪问效的质量。坚持现场问效与长期问效相结合。现场问卷效果每年进行一次。市委党校成立专班，通过听取汇报、实地考察、讨论交流、民主评价、问卷调查等方式，充分了解学生培训成果的转化情况。长期效益问题注重建立党校和学生的双向“直通车”机制，帮助学生规划和促进实际工作，分析案例，及时将优秀的实践案例转化为课程内容。

3、现场调查结果完成后，专项工作小组撰写专项报告，以书面形式将结果反馈给组织部门和培训单位，作为干部选拔、使用、管理、监督和激励约束的重要依据。自跟踪调查结果实施以来，相当多的不同层次的干部因其出色的表现而得到肯定，有效地激发了参加学习和培训的热情。

教育培训总结(7)

在充实、忙碌、快乐的过程中，一学年的工作即将圆满结束。在各级领导的正确指导、历史教研小组的大力支持和我的辛勤工作下，我基本成功地完成了高中二年级的历史教学工作（两个科学班和三个文科班）。本学期的工作总结如下：

1、制定计划，研究中学教学理论

作为一名历史教师，我认真制定计划，重视中学教学理论的研究，认真准备课程和教学，积极参与教学研究小组活动和课程准备小组活动，经常听同一小组教师的课程，学习教学经验，相互学习，提高教学专业水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。按照《高中历史新课程标准》教学，让学生掌握学科知识。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养现实中良好的品德和高尚的人格。

2、激发学生的学习兴趣

对学生来说，历史既熟悉又困难，但也很容易引起他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生热爱历史，对历史产生兴趣。否则，学生会害怕这门学科的困难，不愿意学习，也不能学习。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲述历史人物的故事，把课堂变成学生们喜欢的“故事会议”，让他们了解历史，喜欢历史。

3、思想严于律已，更新观念，提高思想意识

热爱自己的职责，脚踏实地地工作，不追求名利。为适应时代发展的需要，努力学习，努力学习，及时更新知识，不断提高教学科研水平和能力。以认真负责的态度上好每一堂课。关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，遵循良好的指导，纪律和指导，教书育人，平等对待学生。深入学生，为学生解决问题，为学生多做实事。能够主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事团结合作，互相帮助，共同完成学校分配的工作任务。

严格要求自己，约束自己的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加市、区、学校的各种学习，认真记录，了解其精神本质，实施实际工作，通过学习和工作实践，升华思想；在商业、现实、现实、善良、美丽、进取、务实；风格、谦虚、谨慎、平和、宽容，取长处，弥补短处；在工作中，奉献、快乐、勤奋、认真，尽力，努力工作；始终以“公正、无私、真诚、博爱”为教师标准，公平公正地对待每一个学生，尊重学生，关心学生，关心每个学生的成长和进步，成为学生的好老师和朋友。

4、认真学习新课程，树立新的教学理念。

新课程教材跨度大，在备课过程中可以处理通史与专题史的关系，注意模块之间的联系。特殊历史体系跳跃，缺乏连续性和系统性。对于知识储备不足的学生来说，很难理解。在这方面，在坚持新课程标准的前提下，我根据一定的逻辑思维重新整合和梳理每门课程的知识，大胆选择，简单易行，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为入口，寻找学生感兴趣的话题，创造教学情境或联系现实，及时使用知识能力大的多媒体辅助教学，让学生参与我的教学，增强对学习历史的兴趣，帮助学生理解和接受教科书中最初无聊的知识。

同时，做好初中和高中历史学习的联系，改变初中开放考试形成的教学模式，以新的教育教学理念指导教学，培养学生的问题意识，学习探索学习，学习合作，让学生先掌握学习方法，然后掌握知识。坚持“以人为本”的教学理念，建立民主、和谐、平等的师生关系，营造愉快的课堂氛围。在教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法，扎实落实基础知识，更加注重师生合作，培养学生自主学习、合作学习、探索学习和问题生成的能力，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课程改革后的教学，我为学生准备了详细的内容和新课程学习大纲的知识结构，让学生先预览，然后学习，所以容量教学容易得多，学生学习不感到困难。

5、集体备课，发扬备课组合作精神

新课程特别强调教师的合作意识。我经常和同组的老师一起备课，讨论研究问题，深入讨论教学内容的处理、教学方法的选择、历史知识的整合、课程资源的利用等。我们相互交流，相互启发，相互补充，共享资源。如何处理好教材，如何引入每节课的教学设计，哪种方式更合理，如何提高学生的学习兴趣，如何实施课程标准要求，以免在教学过程中走弯路，取得良好的效果。同时，我们还合作制作了一些教学课件，在教学中及时使用。

6、选择各种练习，认真批改，及时评价

【分析】业内人士的观点是“植物生长调节剂的安全性更可靠。”题干要求最能质疑哪一种观点。

本学期，学生的家庭作业被批准。在期末复习中，为了进一步实施基础知识，提高成绩，对一些选定的材料问题进行了全面的分析和解释，详细解释了学习认为困难的问题和答案，并带领学生集体背诵。

这学期，我做了很多工作，付出了很多，但我知道我还有很多缺点，比如与学生的沟通不够，气质有点不耐烦，有时对学生太严格，对个别尖子生的转型不够，对尖子生能力的培养有点不够。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文。相信：没有最好的，只有更好的，在未来的工作中，我努力纠正不足，继续努力提高思想和专业素质，改进工作方法，以我的热情、细心、毅力、爱、耐心、细心的未来教育教学工作，为学生和学校的发展做出微薄的贡献。

无论是作为政治斗争的筹码被送上皇帝的宝座，还是“临危受命”，元姑娘这个特殊时期的过渡皇帝，虽然在皇位上呆了不到两个月就被废除了，虽然当时她还是个婴儿，虽然她还不知道，也不会使用权利而无所作为，但作为人生的一次经历，我们不能否认元姑娘这个极其短暂的皇帝身份。

教育培训总结(8)

我参加了2012年自治区义务段小学数学新课程标准和人民教育版教材集中远程培训活动，为教师创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。培训期间，我积极学习，认真听取专家讲座，学习教学策略，开展课堂教学实践，认真理解教育理论观点，培训使我在教学理论和教育理念中得到了很多补充，反思了以往工作的不足，也解决了我以前教学中的一些困惑。

1、最大的变化是人类观念的变化。这次培训在一定程度上改变了我的学习观念，了解了沟通和相互学习的重要性。只有通过培训，我才能提高我的专业知识和理论水平。在这个学习过程中，我对以前的困惑得到了深刻的解决，我以前没有注意到的知识，我应该思考和学习。这种收获是巨大的。

2、理解和学习的互动发生了变化，意识也是一个非常有趣的方面，事实上，我们的老师应该强调学生的意识，培训也需要老师的意识，有些老师可能机会主义，觉得没有必要学习，事实上，这种思维可能是学生的思维方式，学生不喜欢学习，或者没有意识到学习的重要性，这就要求老师根据自己的想法，思考如何解决自己的投机取巧问题，以后用在学生身上。

3、强大的互动平台也是本次网络培训的优势。专家设计的程序和排名，以及与全国各地教师的视频交流和互动，在很大程度上反映了网络培训的魅力。这种形式可以从参与的程度上看出大多数教师的认可。许多训练丰富多彩、生动有趣的案例都很容易接受，所以我也同意了训练的内容，我从心底接受了这样的训练。特别是老师和专家在炎热的日子里努力阅读这么多家庭作业和文章，并向你推荐优秀的文章。虽然现在有空调，但我们都知道，即使夏天有空调，也很不舒服。事实上，我们现在是学生，老师和专家是我们的老师，事实上，这真的是学习的回归，我们通常说学生不理解老师。至于我们自己，我们不能成为不理解老师的学生。

4、在这次培训中，我提供了一个展示自己的舞台。在不断的交流和互动中，出现了许多优秀的文章和评论，特别是老师的文章和评论每天都得到老的指导和及时的反馈信息。我也在阅读中学习，及时写反思或发布一些困惑的帖子，与全国各地的老师交流。

5、本次培训学习了专家讲座。几位专家的讲座深刻独特，引用广泛，易于理解，生动有趣，发人深省。学习后真的受益匪浅。解读课程改革和新课程标准，如何教学生学习，如何运用教学技能，如何教学，如何学习，如何分析自己，分析学生，分析教材，分析当地，使用地图，努力事半功倍，这一直是教师最关心的内容，也是教师最值得探索的地方，也是教师一生追求的地方。 这项研究让我感觉像春风，让我明白许多学生的学习应该是有意义的理解记忆，动机，有效的学习应该是活的学习，一般应该是真正能促进学生学习的发展；教师的成长不能与自己的品质、个性魅力、广泛的知识、以学生为导向、学生的发展、爱为动力、课堂教学为主要地位分开。否则，教育的真正目的将难以实现。

这项研究有多种形式。我最感兴趣的是与专家和同事互动，在交流和评论中发表评论，教师一起探索，头脑风暴，表达自己的观点。每个人的观点都更直接、更简单、更真实。在交流中得到灵感和快乐。让我在这个短暂的学习中获得一笔财富吧！不仅如此，培训和学习还获得了一笔精神财富！

简而言之，在未来的工作中，我将建立终身学习的观点，在一天的教师中，我不能放弃半天。通过学习，不断获得新知识，提高自己的才能，适应当今教育改革的新形势。为了值得教师的职业生涯，实现我心中的理想和信念，我将更加努力，加强学习，提高质量，提高自己，为教育事业贡献自己的光和热。

教育培训总结(9)

一、矿山基本情况

山西煤炭运销集团和盛煤业有限公司确定原山西临汾乾盛煤业有限公司为过渡生产矿山，批准生产能力为30万t/a，20xx年4月19日，山西省煤炭厅发行晋煤〔20xx〕274号发布矿井批准生产能力批准。临汾市煤炭局联合验收组于20xx年4月对矿井进行了过渡复产验收。采用MG200/500-AWD双滚筒采煤机采煤，采用EBZ-135综合挖掘机采煤。

为了提高员工的专业素质和安全生产技能，公司在安全教育培训方面下了很大功夫，制定了“人为安全、培训教育、质量提升”项目实施方案和“变找工作招生”实施方案，并认真落实。20xx有60名员工报山西煤炭干部管理学院中专班，20xx有41名员工报太原理工大本科班。现有煤矿从业人员基本达到20xx年底准入标准。建立健全员工培训中心管理机构，安全矿长负责员工培训。20xx年，建立健全员工培训档案和各项培训管理制度。并建立健全员工培训中心管理机构，安全矿长负责员工培训。20xx年，建立健全员工培训档案和各项培训管理制度。现在A类和B类、C类特殊工种持证情况报告如下:

二、20xx年培训情况

（一）、全员培训:姚都区煤炭局培训中心20xx年2月至3月共培训生产井433人，其中复训315人，初训118人。基础设施井:80人。

（二）、A类管理人员

六长、三名副总工程师均持证上岗，已任命尧都区煤炭局，并在市局备案。

（三）、B类管理人员

20xx年5月，临汾煤炭培训中心共培训4人。现有24名安全管理人员持证上岗，另外4人未返还培训证书。

（四）、C类管理人员

20xx年，经乡宁、临汾煤炭培训中心培训，共有17人(其中证件回来11人，培训证件6人未回来)。现在有23人持证上岗。

（五）、特殊工种(安全检查员、瓦斯检查员、钳工、采煤机司机、提升机司机、爆破员、探放水工、监测监测员)

1、现持证情况：13名安全检查员（现到临汾煤炭培训中心复训5人）、瓦斯检查员15人(现在临汾煤炭培训中心复训6人)、电钳工16人(现在临汾煤炭培训中心复训3人)、爆破者12人，采煤机司机11人，提升机司机10人，监测监测员8人，探放水工11人。共有96人。

2、日常培训团队和部门应制定培训计划，按计划进行培训，每天提问，每月参加一次考试，努力将安全培训教育工作融入日常管理工作。同时，我矿还配备了专门的教室、计算机室和档案数据室，可以满足同期60多人的规模培训需求，购买了10台电脑、5个档案柜和500多本培训书籍。计算机室安装了“计算机考试”软件应用系统，根据计划分批安排不同部门和团队员工进行计算机考试。通过笔试和计算机考试，提高了员工的安全操作技能、思想素质，丰富了企业文化，为企业的安全生产奠定了坚实的基础。

教育培训总结(10)

为加强干部教育培训，大力推进干部队伍建设，我局坚持“以人为本、解困、服务人民”的工作理念，以提高干部队伍整体水平为核心，努力建设政治优秀、业务精通、作风优良、诚信自律、文明和谐的干部队伍。把干部教育培训工作放在突出位置，培训工作取得一定成果，有效提高服务质量和服务水平，维护困难群众和特殊群众的基本权益，成功完成__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、_____年工作总结

(一)干部教育培训基本情况

______________________________________

(二)干部教育培训的主要做法和成效

1、分期组织参加或举办综合培训。第一阶段为我局领导小组成员、民政局干部职工，主要参加省、市及有关部门举办的培训，旨在提高政策水平和决策能力。第二阶段为本局干部职工、乡民政办公室主任，主要参加本局举办的业务培训，旨在提高其业务技能。

2、专题会议，培训要结合。比如结合会议开展民政职能，“清廉务实执政为民”、“防灾减灾”、“落实60岁以上农村退役士兵生活待遇”专项培训，旨在提高干部廉洁务实意识和工作能力。

3、加强领导，把教育培训工作列入重要议程。重视领导是做好干部教育培训的关键和保障。局领导把教育培训作为创建学习机构的重要组成部分。局主要领导亲自成立了局党委书记杨选荣同志领导的干部教育培训领导小组，具体工作由组织办公室负责。局成员多次召开会议，研究干部教育培训，制定学习教育培训计划，为有计划地开展干部教育培训提供有力的组织保障。

4、注重政治理论学习，全面提高干部素质。工作以党的各项政策政策全面落实为主线，从提高干部队伍政策理论水平入手，按照上级民政部门和县的统一安排部署，结合我县民政工作的实际情况，对科学发展观理论、党的_____________________________通过理论指导、观看电子教育电影、邀请退休军队干部参加传统教育课程等形式，向全体干部职工传授党的政策和理论知识。同时，聘请政策理论水平较高的同志现场授课民政干部，提高了学习培训效果，显著提高了自觉学习政治理论的积极性。同时，聘请政策理论水平较高的同志对民政干部进行现场教学，提高了学习培训效果，显著提高了自觉学习政治理论的积极性。进一步提高民政干部的整体素质，进一步改变工作纪律和工作作风，有效促进各项民政工作的发展。

5、加强业务学习和培训，全面提高服务水平。思想政治素质是实施各项业务工作的基础，掌握各项业务知识是做好本职工作的前提。因此，在培训干部时，我局坚持政治理论学习培训与业务培训并重的原则。每周五，值班领导组织干部职工进行政治学习。除参加上级民政部门组织的业务培训外，还要充分利用集体学习时间，采取学习交流与指导相结合的方法。认真学习民政业务知识，相关部门（办公室）负责人逐一讲解政策性业务知识，分析工作中容易出现的问题，找出解决办法，有效提高民政干部的业务水平和服务水平，促进各项民政事业的健康有序发展。

6、研究和解决干部教育培训中的重点和难点问题。采取多种方式进行深入调查研究，认真分析和解决当前干部教育培训工作中的新形势和新问题。调动干部参与学习的积极性，实施党员干部教育培训时间制度的管理。

通过教育培训，提高了县民政系统干部的思想政治素质和专业水平，改变了工作作风。

(3)相关意见和建议

1、建议各级政府及其有关部门进一步加大对民政培训教育的投入。

2、建议多组织县级培训或讲座。

二、____年工作计划

根据干部教育培训计划，新一轮大规模培训干部实施意见，我局将密切围绕当前县经济社会发展，结合干部教育培训和团队建设，进一步推进干部政治理论水平、管理能力和专业水平教育培训，促进民政局领导建设和干部素质。根据县委关于加强干部教育培训的要求，现制定民政局干部教育培训工作计划。

(一)指导思想

民政局干部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的______________________以完善干部培训体制机制为出发点，继续推进我局新一轮大规模干部培训，有效提高干部教育培训质量和效率，为和谐建设提供思想保障和人才支持。

(二)安排培训班

1、认真落实县委组织部下达的干部教育培训任务，组织有关人员参加上级民政部门和县委举办的各类培训班。

2、____________________________________

3、加强对乡镇民政办公室和村（社区）灾害信息员的培训。加强对乡镇民政办公室和村（社区）灾害信息员的集中培训。举办一个灾害信息员培训班，培训376名农村灾害信息员（次）。

4、专业技术人员培训。根据民政工作的实际情况，开展有针对性的业务培训。除参加上级组织的培训外，本单位还将定期组织业务培训。

教育培训总结(11)

随着当今社会知识的快速增长和技术的快速变化，企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不必不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从生产经营的辅助管理转变为员工的重要福利待遇。__厂作为x钢铁路线桥的主要维修单位，是整个铁路运输系统“链”的重要组成部分。20__年顺利划归铁运公司后，__厂的改革、发展进入了一个新的历史阶段。适应日益繁重的运输和生产保护形势，不断提高技术设备水平，逐步提高企业管理水平，对加强企业教育培训，提高员工素质提出了新的更高要求。

一、成果项目的主要内容

本成果针对x钢铁路线桥维护人才培训要求，在“服务运输生产为宗旨，提高全体员工素质”的教育培训理念指导下，以“工程结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，努力创新适应x钢铁路线桥维护需求的教育培训模式，全面提高员工素质，其核心内容如下：

1、创新培训模式。

教育培训形式采用“技术理论培训+培训基地演练+家庭作业现场应用”模式，将企业教育培训活动与生产经营紧密结合，共同作为教育培训内容，在教育培训全过程中贯穿“工程与学习相结合”的理念。一是完善教材和课件，提高教学质量。组织总结制作《线路测量教学片》， 第一次采用三维动画形式，准确描述直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为员工培训和提高技能创造有利条件；二是建立技术人员实验班，提高创新水平。针对20_________________________________________________工厂每季度举办一次铁路维修技术讲座，组织技术交流作为评估顶尖科技人才和岗位领导工作的重要内容之一，参与技术交流作为评估团队领导创新能力的指标之一。

2、全面建成实训基地。

围绕“工学结合”实践演练等重要教育培训模式改革建设的关键环节，在工厂党政工人的大力支持下，在现有理论培训课堂的基础上，建立员工技能实践演练基地，从培训分叉铺设、教师培训、培训项目设置和基地日常管理等方面推进改革建设。一是树立“工学结合”的教育培训理念。强调生产实践中相关技术与能力的有机联系，从生产实践中发现和提出问题， 引导员工思考， 探索规律，致力于创新，运用所学知识； 引导员工主动学习， 提供更多的现场实践课程， 增强职工的责任感和执行力， 培养强调“走进矛盾，解决问题”的理念， 建立和加强学习反馈机制；二是创新实践机制和实验平台。通过实施项目研究小组、导师带徒等机制， 充分发挥技术人员和生产骨干的作用，为员工创造参与科研创新的机会， 鼓励员工结合科研项目设计选题， 培养员工通过科技攻关的创新能力；三是学习和借鉴先进经验。如组织技术人员和生产骨干考察x钢鲭鱼圈新区铁路线路、辽阳路局工作段、混凝土枕头厂，了解路局和兄弟单位铁路维护发展的前沿，进行交叉研究，促进我厂科研项目的顺利实施。

3、完善培训体系。

建立企业培训机制的核心是通过机制指导，激发员工培训和竞争创新的积极性和主动性。为此，我们制定了相关的培训教育体系，旨在激发员工的学习热情，为素质相对较高的员工提供更好的岗位，实现员工从“要我做”到“我要做”的整体实现、从“要我学”到“我要学”的根本转变。近两年来，我们先后出台了《__工厂教育培训实施计划》、对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了《__________________________________

二、成果项目创新点

本成果项目在培训体系和教育内容设计中体现了“过程控制、行动学习”的教育培训创新理念。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用能力培训，按照“过程控制”的创新思想设计培训内容，强调生产经营的典型案例培训内容，通过“行动学习”课程设计，反映“过程控制”的完整性和以学生为主体的教育培训创新，关注各级员工的专业成长经验，在培养员工理论和实践知识的同时，提高员工现场隐患的解决和处理能力，提高其综合素质。

由此可见，行动学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中组织得到了不断的改进。

为实现学习和培训的创新，我厂积极引进行动学习和培训方法：一是以克服困难和关键问题为主线，开展“研究”学习和培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和员工骨干中组织研究。到目前为止，大多数研究项目已经完成。例如，X钢和市劳模徐树贵是一个科技攻关迷。他开发的铁路设备维修控制系统被称为__厂ERP”，在铁修保运保产中发挥着越来越重要的作用。他开发的混凝土叉枕试铺成功。全面铺设后，将给x钢铁路叉车维修带来革命性的变化；我们推荐的铁路运输公司共产党员品牌徐辉积极组织各维修车间，全面降低维修成本近1000万元，如钢轨边缘调整、工程利旧、尖轨抛光、旧材料维修、小型机械设备自修等。

二是以实践锻炼为基础，进行“体验式”学习训练。坚持在创新实践中练习创新，促进学习，学习与实践相结合。例如，20_______________________________在矿业公司大师的情况下，我厂选手冷静，发挥非凡，最终获得前15名，受到x钢集团相关部门的高度好评，展示了我厂员工学习技术、学习技能、练习内部技能的丰硕成果。

企业整体水平显著提高。通过创新培训模式，提高员工素质，我厂团队建设、人才培训、科技研究和管理工作达到新水平，荣获集团公司和铁路运输公司20______________________________________________

2、研究课题取得新突破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨垫板”获得国家专利；“__”、“_______________________________________________

3、员工素质明显提高。全年干部职工参加各类培训班__期，培训管理技术人员__人次，完成计划__%;培训生产操作人员__人次，完成计划__%。为__名员工办理了技术等级鉴定手续，主线工程技术等级中级以上达到__%。建立“导师带徒”x对。增加星级员工__名称。

简而言之，加强企业培训，建立一个熟练的员工团队是一项长期的、新的工作，它没有现成的地图，道路必须依靠自己。这就要求我们在教育培训活动中，必须坚持从实际出发，建设学习型企业活动与我厂具体情况相结合，找准切入点，把握重点，始终建设“学习型铁修”活动，不断完善培训工作，成为铁修发展的不竭动力。只有这样，企业培训才能取得明显的效果，建设“学习型铁修”的道路才会越来越广阔。

教育培训总结(12)

我们被精神所感动，深刻认识到，作为共产党员，要始终弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、无畏精神和奉献精神。

从学习弘扬焦裕禄精神的角度来看，公仆精神是本质，奋斗精神是本质，现实主义精神是灵魂，无畏精神是重要内容，奉献精神是独特的特征。作为一名党员，我们必须坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信念，始终坚定不移地走中国特色社会主义道路，完成上级党委的决定，永不犹豫，永不模糊，永不动摇；坚定目的意识，始终与群众的心相连，依赖，呼吸，共同命运，做群众的亲密人，做群众的骨干，观看爱国主义教育宣传视频是我们与群众密切联系的平台。作为基层干部，群众最可亲，群众工作最重要。坚定发展方向，坚持创业热情和科学现实精神，开拓进取，尊重规律，把当前工作与长期发展相结合。

焦裕禄同志在烈士流血牺牲解放的90多万亩土地的兰考大地担任县委书记。他不仅是一个县的第一个，也是全县人民的公仆。“党把这个县36万人交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，我们应该感到羞耻和悲伤，”他说。“正是为了这些穷人和为这些烈士牺牲解放的人民，他带领人民发展生产，植树治沙，脱贫致富，战斗到生命的最后一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我国和社会生活发生了翻来覆去的变化，但焦裕禄同志以人为父母，以“服务人民”为己任的精神仍需发扬光大。

服务群众，努力工作，务实务实，知道困难，奉献“五风格”，是焦裕禄同志良好风格的精辟总结，是加强党精神培养和作风建设的明确要求，不仅继承了党的优良传统，而且具有独特的时代特征。当组织安排焦裕禄同志担任兰考县委书记时，他没有抱怨，没有要求，而是积极投入工作，很快与当地人民融为一体。为了尽快改变兰考贫困落后的面貌，他以身作则，带头，吃苦耐劳，积极带领兰考人民与内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，始终坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自己的实际行动奉献而死。

作为一名共产党员和基层干部，我要像焦同志一样，时刻对人民有着深厚的感情，时刻把人民放在心里，认真履行工作职责，思考人民的想法，急于人民的急事，用自己的实际行动，努力为人民做实事，做好事；像焦同志一样，要牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为人民服务。

教育培训总结(13)

首先，远程研究开辟了普通教师与全国知名教育专家密切接触的渠道。我可以随时听专家的讲座，欣赏专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，从根本上改变教育理念。在工作中，当我遇到类似或其他棘手的问题时，我可以学会理性思考和冷静地处理。培训时间长，天气炎热，特别是在导师金尚春老师的领导下，我们班的成绩令人感动，一些家庭作业得到了省级专家的评论。

其次，远程研究为学生搭建了广阔的交流平台。根据要求和进度，学生独立学习每个课程模块。学习的主要过程是“观看课程视频”→阅读相关文章和资料→完成并提交作业→参与课堂在线讨论和交流→完成自荐作业提交，撰写培训总结”。在学习过程中，专家定期参与讨论和问答指导。在今后的教学中，努力做到：每节课都要反思：我的教学是否给学生带来了学习的乐趣？是否激发了学生的创造性思维？学生终身学习能力是否得到培养？在知识和生活的无限空间里，学生是否用自己的教育智慧大胆地想象、探索和创造？你是否倾注了对学生发自内心的尊重和关注，用自己的人格力量引导学生的精神成长？在这个充满激情和挑战的非凡学习时间里，我通过交流、讨论、反思和实践经历了一次有意义的培训之旅。虽然感觉很忙，很辛苦，但也有喜悦，有收获，在忙碌中成长，在辛苦中收获。感谢平台，让我在平台上，听到这么多未知的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢平台，让我看到这么多持久的梦想家；感谢老师和学生，让我从你精彩的评论和提交的家庭作业和班级交流中体验到作为一名教育工作者的无限生活和风景。

教育培训总结(14)

总结消防教育培训

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾和分析，并进行客观评价的书面材料。以下是小边整理的消防教育和培训总结，让我们来看看。

通过这项研究，让我深刻认识到消防安全的重要性和必要性，也启发了消防安全思维，增加了大量的知识和实践理论知识，让我同时提高消防安全意识，提高消防安全意识和使命，参加培训让我有一些经验：

一是认识到消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出的，由瘫痪和意识不足引起的“疏忽和忽视”也是危害最大的灾难，直接关系到人民的生命安全和财产安全。因此，我们应该始终提醒我们，要警惕安全消防隐患和存在的问题和漏洞，必须到位和彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保证”，牢固树立“安全第一、预防第一”的理念，把安全生产工作放在尊重生存权和人权的高度，明确责任，按照对社会和公众负责的态度狠抓落实。在消防安全中，要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防患于未然，真正做到安全为天。

二、加强消防知识学习。灾难无情，火更无情，当我们被困在火灾生命威胁中，等待消防救援时间，如果我们能保护自己采取一些自助措施，这是非常不可避免的，使用一些物体和地形采取有效的方法，让被动主动，给自己生存和逃避一些活力，采取果断、有效、不可避免、灵活的方法为生存找到出口。平时要多掌握消防的基本知识和要点。作为消防人员，必须学习广泛的消防知识，吸收各种案例的消防经验，自救，疏散人流，及时采取果断的消防措施，用灭火器减少生命财产损失。

三、 保持良好心态。“只有绝望的人，没有绝望的情况”。当你面对或突然发生火灾时，保持冷静、冷静、认真、客观地对待面前发生的一切。首先，看看外部环境的灾害大小，如何采取有效措施，是否及时报警119，准确报告时间、地点和火灾范围，维护现场秩序，了解火灾范围内的人员和一些实际情况，首先，你应该采取什么措施来拯救他人，用被子或其他绝缘空气物体为他人逃生，逃生的方向是否可行。在室内，躺在地上，用湿毛巾在嘴和鼻子之间呼吸，过滤烟雾和干燥的环境，等待救援，必要时，不断呼叫救援，必须保持冷静的态度，不要惊慌。

通过这次学习培训， 让我知道很多，掌握很多，受益很多，让我进一步知识，也提高知识，增强工作实践经验，掌握以下几点；

一、熟悉本岗位基本消防通道、具体消防基点和基线。

1、你的职责工作范围 ，了解和掌握各种消防安全通道和路线，或一些安全出口。

2、掌握你工作的消防栓范围，具体在哪里。

3、要掌握消防栓的水和工艺图 ，以及监控室的报警电路图。

二、 定期检查各水流线路是否完好，检查消防栓设备 消防栓是否完好，消防栓是否灵活，阀门是否完好，消防软管是否完好，部分消防器材备用是否完好。

三、必须掌握灭火器的正确使用，检查是否过期。

四， 掌握一些必要的消防安全知识，提高消防安全意识，加强消防安全工作，积累一些消防安全经验。

五、遇到问题及时向上级领导反馈，遇到火灾及时报警、扑救、采取 在扑灭可燃气体和液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火。

六、 工作中要保持明确的交接，有责任和义务确保各项指标和任务的安全完成。

七、 不断参加业务培训，提高消防安全基础，参加消防演练，广泛宣传消防安全知识，共同参与， 做好预防，自己做起。

八、不断了解冷却灭火、隔离、窒息、抑制四种灭火方法，不断采用不同的方法，采用灵活多变的方法消灭火灾。

在今后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防安全效果，扎实工作，巩固和完善自我要求，取得进步，在工作中取得实际成果，不断推进更好的进步。

教育培训总结(15)

根据总行干部教育培训总体规划，分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重点，加强培训，制定年度分行教育培训计划。采取有效措施，加强干部职工政治理论学习，加强各类培训，取得显著成效，进一步提高干部职工素质。

2000年，我分公司举办了758个各级干部培训班，培训48889学时，参与者15498人，重点从以下几个方面开展教育培训：

一是大力开展党校培训轮训。

通过举办党校主班，分行党校探索了“依托地方资源，突出央行特色，改进教学管理，提高培训效果”的党校办学理念，提高了分行党校的整体工作水平。

根据总行党校的年度工作部署，制定了《分行党校年度培训计划》，分别于3月下旬和5月下旬举办了第二阶段和第三阶段党校主要班。近两年共有98名副部级领导干部接受了40天的全日制理论培训。经过理论指导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，学生回到单位后，根据当地工作的实际情况撰写了研究论文。分公司党校评估了第二阶段和第三阶段党校主要课程的研究课题和学生论文。学生们完成了7份专题研究报告和98篇毕业论文，经分公司党校组织的专家审查，推荐了42篇优秀论文，论文优秀率为43%。优秀的理论课考试率达94%。通过接受党校教育，进一步提高领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力。

二是加强辖区各级领导干部理论业务培训。

1、举办领导干部先进性教育培训班。

根据辖区先进性教育活动的需要和分行党委的要求，我们在8月中下旬在北戴河举办了一期党员领导干部先进性教育培训班。共有77名学生参加了培训，其中包括13名党委组织部、呼和浩特中央分行党委成员、32个市中央分行党委书记和64名党委书记。培训课程采用专家指导、观看讲座视频、集中自学等方式，培训保持党员先进性教育活动的相关内容，组织全体学生参加以党章为主要内容的开放考试。

2、组织各级领导干部参加业务培训。

在开展理论教育的同时，我们进一步加强了各级领导干部的业务培训：一是4月，推荐12名分支机构和省会中心分行领导参加总部组织的副部门局级分行领导干部高级培训班；5月至6月，推荐32名市中心分行副行长参加总部举办的中心分行业务培训班；3月至5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班；4月初至6月底，县支行副行长组织240名县支行副行长、中央银行新业务、宏观经济货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等。培训结束后，组织学生根据当地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行评分和评价。

三、在大力开展辖区内岗位资格培训的同时，开展各类专项业务培训

1、按照总行统一规划，做好岗位资格培训考核工作。

为进一步做好辖区内岗位资格培训考核的宣传动员工作，促进分行岗位资格培训考核规范的顺利进行。一是征求《岗位资格培训与考核实施细则》（讨论稿）的意见，整理并上报总行；二是制定《中国人民银行分行岗位资格培训三年计划与考核实施计划》、《中国人民银行分行岗位资格考核实施办法》等若干办法，推进辖区岗位资格培训考核制度化、规范化；三是发放统计岗位资格和电大学历续读项目问卷；四是推荐机关和辖区干部参加法律科目的教师培训班；五是根据总行要求，在辖区内订阅新出版的岗位资格公共科目培训教材，并组织学习。

2、利用省会中心支行的培训资源，开展全辖业务培训。

在年度利用省会中心支行培训资源成功开展全辖业务培训的基础上，我们于9月下旬和10月下旬在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班。在此期间，我们邀请总行业务部门和分行相关部门的领导对新业务和工作中的热点和难点问题进行讲座和讨论。获得良好的培训效果。

3、根据履行中央银行职能的需要，对辖区内业务骨干进行前沿金融理论培训。

按照总、分行培训计划，对辖区内干部进行业务培训。一是推荐28名干部参加总部举办的各类专项业务培训班和研讨会；二是突出领导干部和业务骨干的培训。根据年初的培训计划，经总部同意，2月在财经学院开设了第二届金融硕士专业课程，共有50名干部参加。到目前为止，50名学生已经完成了第一阶段的研讨会，5名学生提前通过了全国硕士学位统一考试，10名学生通过了统一考试，第二阶段的研讨会已经完成了两个学期和六门课程。

4、举办大型理论商务讲座。

根据年初的培训计划，我们邀请总部相关领导和其他单位的专家学者对党员教育、文件处理和写作、影响宏观货币政策因素、信用调查业务等8个主题进行了15次讲座。通过讲座，我们加强了理论学习，更新了业务知识，开辟了新的工作理念。

四、开展高层次培训，培养复合型、研究型人才。

1、积极推荐干部参加国际交流项目培训。

为全面提高辖区各级领导干部和业务骨干素质，开阔视野，培养复合型人才，积极推荐辖区干部参加总行各类国际交流项目的培训。首先，建议分行和省会中心分行4名副行长参加德国总行举办的第二期货币经济学和国际银行业务培训班；第二，建议7名内地市中心分行行长参加香港总行举办的第三届金融市场高级研讨会；第三，建议4名干部参加德国发展基金会项目面试，3人参加澳大利亚奖学金项目面试，3人参加日本奖学金项目面试，2人参加英格兰银行奖学金项目面试。

2、加强英语培训。

多年来，分行党委一直重视高水平外语人才的培养。年，在英语人才培养方面，一是推荐12名干部参加西南财经大学总部举办的BFT英语培训班；二是推荐5名干部参加研究生部总部组织的英语强化培训班；三是组织年度分行英语强化培训班学生参加全国BFT考试，共有37人通过考试，其中，取得高级证书36人，中级证书1人；第四，组织41名干部参加南开大学举办的年度英语强化培训班。为了保证培训效果，培训班仍提前半年通过笔试和口试选拔确定参与者。经过90天的全日制学习，学生将于1月初参加全国BFT考试。

3、加强对辖区内中高层次专业技术人才的培养。

为充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用，我们推荐21名高级经济学家和6名高级会计师参加总部举办的高级经济学家和高级会计师培训班，通过系统学习和与国内外相关专家的讨论和交流，系统提高高素质干部的研究分析能力。

为提高辖区内专业技术人员的专业素质，加强岗位交流，针对部分职工现有职称与专业不匹配，部分业务骨干具有其他专业的发展潜力，我们于3月至4月在保定金专门举办了为期24天的全国会计师资格考试考前培训班，该地区共有47名干部参加了培训；第二，10月初，全国经济师资格考试预培训班在保定金专门举行了20天，该地区共有37名干部参加了培训。

教育培训总结(16)

德是教师的职业道德，是教师在教育中必须遵守的道德规范和行为准则。以下是小编推荐的培训总结。

范文一

暑假前夕，学校进行了为期两天的教师道德培训。虽然时间不长，但这是非常必要的。通常，我们完美地考虑了教师道德的学习，教师道德似乎逐渐淡出了我们的视线，甚至有些遗忘。为什么不利用假期快速学习教师道德，发扬教师的灵魂，这是多么重要啊。

明确目的后，我的学习更加努力，加倍自我修养，迎流而上。通过这次教师道德培训，我可以进一步了解新形势下教师的要求与自己的距离，从而加深紧迫感和使命感，可以说我渴望学习。在短短两天的师德训练中，我受益匪浅，点燃了一盏引导我未来前进的航标灯，不断督促我前进，努力克服前进道路上的绊脚石。现在对两天培训的感受做一个简要的疏理和总结，以便在未来更快、更好、更高的要求下规范自己的一点一滴、一言一行。进一步弘扬高尚师德，牢记党和国家对我们教师的重任。

我们每个人都知道“十年树，百年树人”的道理。要使一个国家富强、财力、繁荣、繁荣，必须从教育开始；教育必须从娃娃开始，培养下一代；培养祖国下一代，培养高素质、高素质的教师。因此，作为一名教师的责任还有很长的路要走。

我记得18年前，我第一次出来，带着对教育的无限追求，被分配到一个偏远的城镇教书，从那时起我开始了我的教学生涯。带着对教育的无限渴望和向往，我有成功的喜悦和失败的懊恼。当时，我对教师的职业理解非常肤浅，教学只是一种谋生的手段。

现在从事教学实践18年，让我对他们的教师职业有更深入的了解，我深深觉得他们不仅应该成为一名教师，而且应该成为一名研究、学者教师转型，是一个高尚的人格魅力人类灵魂净化器，可以从一举一动，言行成为学生的榜样，成为学生的榜样。因此，作为一名优秀的教师，我们不仅要有丰富的文化遗产、优秀的组织能力和语言表达能力，还要有一个无私奉献的教育传播者，净化思想和行为。不仅如此，还要在工作中不断学习，敢于创新，大胆尝试，向研究型与学者型相结合的专家型教师努力奋斗。只有这样，我们才能充分认识到我们的教育工作。

教师职业道德明确指出:依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，以身作则，廉洁教学。这个简短的32个字对我们的老师提出了非常高、非常严格的要求。可以说是高标准、严格的要求。虽然近乎苛刻，但也说明了全社会各界人士对教师职业的崇拜，对教师职业的尊重，对教师人格魅力的欣赏。所以，作为一名老师，我在感到压力的同时，也应该感到无比的骄傲和喜悦。同时，我在工作和生活中总是到处鞭策我的每一步。只有牢牢把握好这里的每一个要求，才配得上老师的称号。

对比要求，我也仔细反思了这么多年的教师生涯，觉得自己的心还是挺沉重的，不觉得轻松。虽然这些年我在师德上从来没有犯过这样那样的错误。自以为是问心无愧，无怨无悔，脚踏实地，兢兢业业，默默无闻，含心茹苦。但是仔细品味每一个要求，思考每一个细节。这些师德要求是自己做到的吗？是不是都做到了爱生如子？是不是做了一个让同学和家长满意的老师？你是否全身心投入到教育事业中？教材已经研究到一定程度了吗？是不是…一系列问号浮现在脑海中。

的确，工作难免不完美。总会有这样那样的疏忽和漏洞，也会有这样那样的困难和烦恼。虽然我认为我已经尽了最大的努力，但仔细想想，我仍然不能完美。我总觉得我的工作中仍然有寻求快速成功和即时利益的想法。一方面，我可以严格要求自己，另一方面，我对学生太苛刻，要求太高，要求太严格，导致效果适得其反。有时候我会像暴风雨一样训斥犯了错误的学生，缺乏耐心和宽容；有时候我会因为一个阶段的工作压力太大而产生浮躁的想法，唠叨抱怨这个和那个；有时候会对领导分配的工作任务感到过度或者不公平，导致不良情绪；有时候会因为家里琐事的负面影响带到学校，然后发泄给学生…一系列的问题似乎在向我敲响警钟，警告我，这会让我不像一个光荣的人民老师。

面对新形势和新课程改革，教师面临着严峻的考验。如果我们不能从发展的角度看待学生，以创新的方式处理问题，总是停留在十多年前的教育理论水平上看待新事物和学生，那么我们必然会被新时代抛弃，被改革的浪潮淹没。因此，我深刻理解真相，利用平时的休息时间主动学习优秀教师的教育教学理论，与新课程改革同行。

学高为范，身正为师。这是对教师的高标准和严格要求。现代社会对教师提出了更高、更严格的要求，甚至远远超出了对国家公务员的要求。一方面，学生家长对孩子的期望普遍过高，这也迫使他们对教师有更高的要求。另一方面，他们也从学校层面向教师提出了更严格的要求，不仅要求教师具备优秀教师的专业素质，还要向研究型专家教师转变。当然，最重要的是要有崇高的师德来约束自己的言行，才能成为自己心目中合格满意的老师。当这样的老师让我们无形中承受巨大的压力时。

目前，在教师队伍中，一些教师经常抱怨，不可避免地对现实社会不满意。这种小气候也极大地影响了广大教师的稳定，带来了不良的负面影响。人们普遍认为，教师的压力是其他职业无法比拟的，但他们得到的报酬与之不成正比。的确，虽然教师所从事的职业是高尚的，也是非常辛苦的，但却得到了微不足道的奖励。一些教师从事有偿辅导，从事其他第二职业，一切都是为了钱。这些行为引起了社会各界对教师声誉的批评，严重污染了教师在阳光下最辉煌的职业头衔。

因此，作为一名合格的教师，我们应该杜绝盲目看钱的思想，更重要的是教书育人，无私奉献。教师必须始终牢记自己的社会历史责任，不断提高自己的素质和修养，自觉维护教师的职业道德，热爱自己的工作，关心学生，诚实教学，精心教育，团结合作，勇于创新。在教师、师生、教师和家长之间形成相互尊重、相互关心、善于沟通、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师的职业道德素质直接关系到亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师思想道德水平，努力学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，完善教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

教师要全心全意地热爱教育事业，向全体学生倾注无限的关怀和热情。老师的爱不同于父母的爱。它不是一种溺爱，也不是一种宠爱，而是一种善良的关怀，也是一种“随风潜入，润物细无声”的沉默爱。在这里，我认为对学生没有偏见尤为重要。在你眼里，你不能只有优等生，而是对差生视而不见，甚至持歧视的态度。在老师眼里，我们不能只记住学生的分数，只记住每个学生的分数。

现代社会需要各行各业的人才。成绩优异的学生不是祖国未来的建设者和接班人，更多的普通学生是祖国建设事业的强大生力和后备力量。因此，我们不能用有色眼镜来对待那些学习困难的学生，而是要不断探索他们的专业知识和闪光点。不断发扬，不断鼓励，让他们觉得自己不是一个无用的人，而是多么可取。我记得班上有一个新的海宁人。他的学习成绩不理想，纪律也是一个群体，但他是一个罕见的体育人才。他从这方面大大挖掘和鼓励，使学生重新点燃学习兴趣，重新审视自己，对自己充满信心。如果你这样教育他，他将来会有很大的进步。

我记得陶行知先生曾经对老师说过这样一句话:“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。“作为一名好教师，我们应该遵循事物发展的客观规律，公平对待每一个学生，让他们快乐而茁壮地成长。让他们在温暖温暖的春风中享受深深的爱和关怀，感受到极大的幸福，在爱的环境中自由奔跑，应该说是多么美妙的享受啊！

现在，作为一名人民教师，我感到非常自豪和荣幸。有些人把老师比作园丁，默默地为人类做出贡献，但不知疲倦地努力工作；与红蜡烛相比，照亮别人，燃烧自己；与春蚕相比，春蚕直到死丝，蜡烛火炬变成灰色的眼泪。这个形象有多高贵！无法想象，教师要承担如此伟大的使命。但我相信，只要每一位老师都能努力接近，努力做到，就会配得上这个伟大的称号。付出必有回报，即使我们付出了全身心的努力，也一定会换回桃李满天下的回报。用师爱造师形，用师德铸师魂，这不仅是我这次学习经历的精髓，也是我未来努力的方向。从事教师职业需要在成长期的不懈努力和锻炼下成长。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。我将努力提高自我素质，巩固业务水平，争取工作实效。虽然这条路还有很长的路要走，但我坚信“路漫漫其修远兮，我会上下求之”！

范文二

一位哲学家说：“没有善良的灵魂，就没有美德。” 教师道德是教师的良心。当教师不断丰富和完善自己，使思想达到一定水平时，一切都成为一种自然的行为，学生自然会感受到教师。培养良好的教师道德，我认为应该做到以下几点：

一、热爱教育，致力于教育是师德的思想基础

“教师是太阳底下最崇高的事业。”人们常把老师比作“红烛”、”人梯”、”春蚕”、“铺路石”旨在表达教育的无私和伟大。因此，教师应该从教学之日起就充分了解教师的职业。

2、爱和尊重学生是师德的基本要求

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。只有热爱学生，教师才能教育学生，最大限度地发挥教育的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的基础。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习、成长和进步，使学生全面发展。

三、师表是师德的核心

教师是人类灵魂的工程师，“教师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣职责。这就要求教师始终树立榜样，作为一名教师表格，所有要求学生做的事情都必须先做好。正如孔子所说：“它是正确的，不要让它走，它的身体是错误的，尽管它不是。”这就是事实。

四、教好书是师德的关键

教师要把学生培养成全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要有渊博的知识。在知识的海洋中，宇宙中的一切都只有一朵波浪和一粒沉淀物，而老师就像一艘船，常年在其中航行，把一批渴望成功的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

因此，教师要有扎实宽厚的基础知识和专业知识，对教学科目有透彻的了解。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应该比这广泛得多。一般说：“老师要给学生一杯水，自己一定要有一桶水。“教师也应该有各种各样的爱好和才能。因此，教师要不断学习，不断探索，终身更新知识。正如加里宁所总结的辩证过程：一方面，教师应该奉献自己的东西，另一方面，他们应该像海洋一样从人民和生活中吸收一切优秀的东西，然后为学生做出贡献。

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