社会调查体会(合集17篇）

社会调查经验(1)

最近，我工作的公司组织我们去广场做问卷调查。

这项调查的成败取决于我们的沟通能力和技巧。因此，这项活动对我们来说是一项很好的能力锻炼。

通过这次活动，我们发现良好积极的态度和方法，如清晰的口齿、耐心的询问和微笑，可以使你的沟通更有效。同时，一些沟通技巧也能解决你沟通时的尴尬，提高你的工作效率。对于一些不配合工作的人，我们应该耐心地告诉他们这次旅行的目的，让他们知道这次活动是为了保护他们的利益，从而改变他们的态度，积极配合我们的工作。对于那些聚在一起打牌或聊天的人，我们应该礼貌地站出来打扰和快速调查，尽量不要拖延太久。对于一些抱怨的人，我们也应该耐心地倾听，选择合适的时间提问或辞职，也可以适当地安慰他们的情绪，使他们更愿意与我们的工作合作。这些技巧不仅可以帮助你有效地完成工作，还可以让双方都感到快乐，这表明沟通技巧非常重要。

这项活动还要求我们有团队精神和时间观念。团队成员应配合默契，提高工作效率。当你的团队成员在沟通中被卡住时，及时帮助他，不仅为他解围，而且使工作顺利进行。当一个人的调查即将结束时，让另一个人首先找到下一个调查对象，或者让善于沟通的学生提问。善于快速记忆的学生记录和整理信息，以节省时间。这项活动还要求我们有时间的概念，上车，掌握聚集的时间点，根据时间计划自己的工作量和工作方法，以便自由收集和释放。

虽然整个调查活动很辛苦，但我们在实践中磨练了自己，这也是值得的。

社会调查经验(2)

假期来了，我还能像以前一样浪费时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的学生有着美好的青春。谁说我们年轻轻狂，受不了暴雨的洗礼？谁说我们在校园里听不到窗外的事，只读圣贤的书？走出校园，踏上社会，能不能不辜负别人的期望，为自己写一份满意的答案？

今天，学生假日社会实践作为促进学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长的重要措施，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直受到学校的高度重视。社会实践活动一直被认为是培养道德、智力、身体、美丽、劳动全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间的社会实践活动是学校教育向课堂外的延伸，也是促进素质教育进程的重要手段。它帮助当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才能的有效途径，也是学生服务社会、回归社会的良好形式。多年来，社会实践活动在我校已成为一种普遍趋势。

学校是一个小社会。我们不再是象牙塔里的花。通过社会实践的磨练，我们深刻认识到社会实践是一种财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学。只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，致力于社会实践，我们才能发现自己的缺点，为未来走出学校，进入社会创造良好的条件；让我们学习，实践，服务，有效服务社会，反映大学生自身的价值。在今后的工作中，在过去社会实践经验的基础上，不断扩大社会实践活动的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践，了解国情，服务社会，为国家和社会的全面发展提出建议。坚持社会实践与专业特点相结合，为当地经济的发展做出贡献，为社会创造新的财富。

这个假期我没有选择自己的专业去练习，而是在亲戚开的电脑配件柜台上帮忙卖货，过得很充实。在这个实践过程中，我学到了书中学不到的知识，这让你开阔了视野，了解了社会，深入了解了生活，回味无穷。我也进一步深化了我一直想知道的计算机知识。社会实践作为青年学生接触社会、了解国情、服务公众的重要形式，在青年学生的成长和成功中发挥着极其重要的作用。

我以“充分利用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中测试自己。 虽然我在这个假期没有提高我的专业知识和专业能力，但我觉得我知道太多书中没有的东西，假期实践 它提高了我的沟通能力，让我知道钱来之不易，让我知道人们应该为自己的天空而奋斗。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然天气寒冷，寒风呼啸，但我坚决踏上了社会实践的道路。我想通过体验社会实践来进一步了解社会，增加实践中的知识，锻炼我的才能，培养我的韧性。我想通过社会实践找出我的缺点和差距。

在当今社会，就业问题似乎总是围绕着我们，成为一个无穷无尽的话题。招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”，但我们班的学生在校园里会有多少社会经验呢？为了拓展自己的知识，扩大与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己毕业后真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，在生活和工作中处理好各个方面的问题，我来到xxx，开始了这个假期的社会实践。实践是将我们在学校学到的理论知识应用到客观现实中，使我们学到的理论知识有用。只学不练，所学等于零。理论应与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在学校学不到的东西。由于环境不同，人与事接触不同，从中学到的东西自然也不同。学会从实践中学习，从学习中练习。

随着中国经济的快速发展和世贸组织的加入，国内外经济日益发生变化，新事物每天都在涌现。在机会越来越多的同时，挑战也越来越大。前天刚学到的知识今天可能已经被淘汰了。中国经济越符合外部标准，对人才的要求就越高。我们不仅要学好学校学到的知识，还要不断地从生活中学习。在实践中学习其他知识，不断从各个方面武装自己，才能在竞争中突出自己，展现自己。 在这段时间的实践中，我们走在街上接触各种各样的人和事情，这些在学校感觉不到，在学校可能有老师分配说今天做什么，明天做什么，但在这里，没有人会告诉你这些，你必须知道该做什么，自己做，尽力做到最好。在学校里，只有学习的氛围，毕竟，学校是学习的地方，每个学生都在努力取得更高的成绩。在学校里，只有学习的氛围，毕竟，学校是一个学习的地方，每个学生都在努力取得更高的成绩。无论是学习还是工作，都有竞争，在竞争中，我们应该不断学习别人的先进地方，也应该不断学习别人如何做人，以提高他们的能力！我记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总是觉得校园里总是有纯洁和真诚。虽然它是一所大学，但学生们仍然保持着学生的身份。接触那些刚毕业的学长学姐，他们总是在队里，我说要珍惜在学校的时间。在这次实践中，我深深感受到，在学校里，我学到了很多理论，有很多方面，几乎涵盖了一切；在实际工作中，你可能会遇到书中没有学到的东西，或者书中的知识根本不能使用。

回顾这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人那里学到了很多社会经验，我的能力也得到了提高，这在学校是不可能的。 在社会上善于与他人沟通需要长期的实践。以前没有工作机会，所以和别人说话的时候不会适应，说话的时候会有冷场，很尴尬。人们将融入社会群体，人们一起工作，使他们在工作过程中更加和谐，用一半的努力得到两倍的结果。你应该听取别人给你的意见，耐心谦虚地接受。

在工作中也要有信心。自信不是麻木的自夸，而是肯定自己的能力。缺乏社会经验、缺乏教育和其他原因会使你缺乏自信。事实上，任何人生来都会说任何话。只要他有信心，他就能克服心理障碍，一切都很容易解决。

知识的积累也非常重要。知识就像人的血液。如果人们缺乏血液，他们的身体就会虚弱。如果人们缺乏知识，他们的头脑就会枯竭。这次接触的酿造业对我来说很奇怪。如果你想做好工作，你必须了解这些知识，深入了解它们的各个方面，以便更好地应用于工作。

这次个人经历给了我一种深刻的感觉，这不仅是一种实践，也是一种生活经历，是生活中宝贵的财富。在未来，我将参与更多的社会实践，磨练自己，让自己知道更多，这样我就可以在进入社会之前体验到更多的社会方面。

社会调查经验(3)

中学生上网是一个受到社会广泛关注的话题。中学生上网的优缺点是什么？中学生自己对这个问题有何看法？为此，我们以“为什么中学生爱上网”为主线，对中学生上网进行了一系列全面的调查。本次调查主要以问卷的形式，得到了高一500名学生的热情支持。非常感谢。

我们将调查结果分为以下五个部分。

1、 中学生上网的最大原因是

(特别说明:由于一些问题被答案跳过，我们在按百分比计算小数点后两位数，不影响数据的准确性。下同)

原因分析：过去，许多人认为大多数中学生上网是为了摆脱学习和生活的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网的最大原因是方便，其次是乐趣。造成这种现象的原因是显而易见的。网络通信方便快捷，网上购物价廉物美，网上学习资源丰富，网上音乐丰富。最新消息给中学生的学习和生活带来了极大的便利。

结论：大多数中学生上网是因为上网方便，但我们也必须注意到，30.23%的学生上网是因为乐趣，这种“乐趣”是指在网上玩游戏。如何正确引导中学生正确上网是家长和学校应该关注的问题。

2、 中学生对网上有害信息的看法。

调查显示，64.34%的中学生认为他们不会在网上学到有害的东西，大约20%的学生认为他们会在网上学到有害的东西，而15.66%的学生认为他们是否会在网上学到有害的东西取决于你是否有自制力。

原因分析:网上有很多不好的信息，这是不争的事实，但在我们的调查中，64.34%的学生认为他们不会在网上学到有害的东西。针对这一现象，我们采访了近20名学生，结果与调查大致相同。14名学生认为他们不会在互联网上学习有害信息。他们的理由是，虽然网上有不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位接受采访的学生说：“互联网上有有害的东西，学校和社会上也有有害的东西。我们可以在学校健康成长。为什么我们不能在网上健康成长？大多数学生还说，虽然网上有有害信息，但我们可能不会“学习”有害的东西。

结论:国家和社会坚决打击网上不良信息很重要，但中学生要提高过滤有害信息的能力，尽量避免在网上学到有害的东西。这是治愈的根本途径。

3、 学生和家长担心同样的问题。

14.73%的中学生认为家长对孩子上网的担忧源于“怕孩子交坏朋友”，66.66%的学生认为家人担心“沉迷游戏无法自拔”，21.71%的学生认为“过度上网对孩子的健康有害”。我们访问了20名学生的家长，结果与学生的想法基本相同：20名家长中有11人认为他们最担心的是他们的孩子沉迷于游戏，然后是“害怕孩子交坏朋友”

原因分析：虚拟网络游戏对年轻人，尤其是高中生非常有吸引力。此外，在中学生上网的各种活动中，最容易上瘾的是游戏成瘾。在这方面，中学生和家长之间没有区别。

结论：中学生更了解家长的担忧。尽管如此，许多中学生仍然沉迷于网络游戏，这极大地影响了他们的学习、生活甚至身心健康。对一些中学生来说，网络游戏无异于有毒物质：知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生几乎没有好处。一些学生认为玩网络游戏可以发展他们的智力，但这实际上是一个借口，有专家报告，过度上网，特别是在线游戏或连续上网超过6个小时的孩子，智商低于普通人。因此，我们呼吁大多数高中生：为了自己和父母，请不要把网络游戏作为你的精神家园。

4、 我校中学生上网时间(平均每周)

现象：2小时以下(49.61%)2小时至8小时(36.43%)8小时以上(11.62%).总的来说，我们学校的学生上网时间是合理的。然而，在深入调查中，我们仍然发现11%的中学生“花在网上的时间比花在学习上的时间多”。这必须引起广泛关注。

原因分析：大多数上网过多的学生都有家里可以上网的电脑，家长对上网时间没有控制，导致“上网时间比学习时间多”的现象。

结论：学习是学生的主要任务，尤其是高中生。花更多的时间在网上学习确实是一个非常糟糕的现象。虽然父母不应该过多地干涉孩子的生活，但他们也必须有一定的指导和限制，这有利于避免孩子过度上网。

5、 互联网是否会影响中学生的社交网络

13.95%的学生认为它会影响社交网络，58.14%的学生认为它肯定不会影响社交网络 24.03%认为对社会影响不大。

原因分析：认为在线聊天影响社交网络的原因是“沉迷于自己的虚拟空间”，而不影响社交网络的学生的原因是“在聊天过程中，需要聊天技巧，实际上培养了合作精神和沟通能力，不影响真正的社交网络”。

结论：社交作为人际关系的重要组成部分，对中学生来说非常重要。我们可以看到，58.14%的学生相对自信，认为在线聊天不会影响他们的社交网络。恐怕网上聊天是否会影响中学生的社交能力因人而异。这与中学生在线聊天的方式和内容有关。

6、 中学生对网友的态度

10.08%的学生相信网民的话，18.06%的学生不相信网民的话，70.54%的学生持中立态度

原因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生可以对网民的话持半信半信的态度。但也有一小部分学生相信网民的话。这与网民所说的有关。接受调查的学生认为，如果这对网民来说无关紧要，他们就会相信这是不可预防的，但如果他们发现对方可能会尝试自己，他们就不会相信对方。

结论:网上骗子很多，骗子大多出现在网友面前。高中生可能缺乏一些经验，所以上网的时候最好不要太相信网友的话，这也是保护自己上网安全的重要途径之一。

社会调查经验(4)

对于大三的我们来说，这是我们进入社会后的最后一个假期。如何让我们大学生活的最后一个暑假更充实、更有意义？响应学院共青团委员会的号召，大学生应积极参与社会实践活动，真正应用所学知识。在中国改革开放30周年之际，我们的团队选择调查和研究秦通古镇改革开放30年的发展和变化。与过去不同的是，这次不再是个人单独的社会实践，而是我们应该以团队的形式进行实践调查，不仅因为主题本身的需要，而且在培养团队合作精神方面发挥着重要作用。

至于我们的目的地秦潼，我以前只听说过，一直向往这里。这次很少有机会来这里。经过几天的走访调查，原来这里是另一个天堂。古镇秦潼以旅游业的发展带动了其他相关产业的不断发展。改革开放30年来，勤劳的古镇人民用辛勤劳动建设了自己的家园。从一个水乡镇到今天的全国历史文化名镇。无论是秦湖湿地的天然国家公园，还是古镇的文化景观，都会让人留恋忘返。

在我们的整个实践过程中，无论是参观旅游景点调查，参观古镇景观感受其魅力，还是采访政府官员、旅游景点相关负责人和问卷，热情的秦通人民为我们提供了很大的支持和帮助，我宁愿相信喜鹊湖的传说，是秦通人民的简单，善良的喜鹊仙女给美丽的秦湖，它培育了一代又一代的古镇人民，今天的秦湖会船节已经成为世界上最大的水上庙会，被国家旅游局列为全国十大节日之一。真的不愧为“秦潼会船甲天下会船数秦潼”。;今天的秦湖湿地公园已被评为国家aaa级风景名胜区。

秦湖谁的精神滋养了聪明勤奋的秦通学生，中国著名的工程院院士李德仁、李德毅从这里走出来，院士的老房子经过多年的洗礼仍然保存完好，这是古镇人民的骄傲；走在狭窄、弯曲、起伏的麻石老街上，穿梭在青砖小瓦的古房子里，总是让一个人有一种身临其境的感觉。

短短几天的社会实践活动在不知不觉中结束了。在这个过程中，也许我们的记忆不够难忘，但正是这种团队成员之间的相互合作和支持，让我们每个团队成员都感受到这个小家庭的温暖。我相信这种特殊的经历对每个参与其中的人来说都是宝贵的。它将是我们大学生活中丰富多彩的一笔，并为我们的最后一次社会实践提供了令人满意的答案。

社会调查经验(5)

暑假是学生充实自己、增加经验、了解社会的重要阶段。作为社会上最活跃的群体，大学生有自己精彩的假期计划：暑期工作是一种身心训练。在赚取生活费用的同时，他们还可以亲身感受到社会的熔炉；有些人抓住机会学习和参加培训班，以便更好地补充他们的知识；有些人准备穿越山川，游览中国各地，拓展视野，丰富经验，而我希望深入校园，融入学生群体，所以我选择了教师来实践这项活动。

实践教学是培养学生的一个非常重要的实践教学环节。只有积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的方法，才能培养求真创新的人才。实践教学的目的是理论联系实际，增强大学生对社会、国情和学科专业背景的理解；开阔视野，巩固理论知识，增强创新意识，提高综合分析和解决问题的实践能力；增强劳动观念，鼓励学生创新创业。

这是我大学以来的第一次教学实践。我觉得我已经成熟了，因为我想照顾比我年轻的学生。看到他们纯洁的眼睛，我觉得我有义务承担教育他们的责任。目前，各大高校都有自己与学校专业挂钩的教学实践基地，更有利于将学生的专业与实际生产联系起来。在实践过程中，我们不仅要观察老师和前辈在实践中做什么，还要亲自尝试。在实践过程中，学生还应定期撰写实践报告或经验，以便总结实践经验，为今后的工作奠定基础。

一开始，我对整个班的学生有了更快的了解。记得刚开始和小同学相处的时候，我急着找__老师了解班级情况。但是__老师没有直接告诉我，而是让我自己去发现和理解。也许一开始我有点不明白。但后来想想__老师没有做错什么。我应该用自己的眼睛仔细观察和理解这个班级和学生。毕竟，我仍然面对学生，这也是对我的考验。接下来，我通过班干了解了班级的一些日常工作和班委的一些工作。

其次，我对学生的情况比较熟悉和掌握。为了和学生们在一起，我抓住了所有可能的机会与他们接触和交流。除了上课时间，我一直在跟班。在最初的几天里，学生们不怎么和我说话，他们都很被动。我发现我似乎很难融入这个班，因为我不认识对方。这时，我主动通过关心他们的学习和生活，慢慢地与他们沟通。通过自己的主动和对他们的关心，学生们也逐渐放开了，愿意主动和我交流。师生之间要多交流，只有这样才能了解学生。

社会调查经验(6)

对我们大三的人来说，这是我们进入社会后的最后一个假期。如何让我们大学生活的最后一个暑假更充实、更有意义？响应学院共青团委员会的号召，大学生应积极参与社会实践活动，真正应用所学知识。在中国改革开放30周年之际，我们的团队选择调查和研究秦通古镇改革开放30年的发展和变化。与过去不同的是，这次不再是个人单独的社会实践，而是我们应该以团队的形式进行实践调查，不仅因为主题本身的需要，而且在培养团队合作精神方面发挥着重要作用。

至于我们的目的地秦潼，我以前只听说过，一直向往这里。这次很少有机会来这里。经过几天的走访调查，原来这里是另一个天堂。古镇秦潼以旅游业的发展带动了其他相关产业的不断发展。改革开放30年来，勤劳的古镇人民用辛勤劳动建设了自己的家园。从一个水乡镇到今天的全国历史文化名镇。无论是秦湖湿地的天然国家公园，还是古镇的文化景观，都会让人留恋忘返。

在我们的整个实践过程中，无论是参观旅游景点调查，参观古镇景观感受其魅力，还是采访政府官员、旅游景点相关负责人和问卷，热情的秦通人民为我们提供了很大的支持和帮助，我宁愿相信喜鹊湖的传说，是秦通人民的简单，善良的喜鹊仙女给美丽的秦湖，它培育了一代又一代的古镇人民，今天的秦湖会船节已经成为世界上最大的水上庙会，被国家旅游局列为全国十大节日之一。真的不愧为“秦潼会船甲天下会船数秦潼”。;今天的秦湖湿地公园已被评为国家aaa级风景名胜区。

秦湖谁的精神滋养了聪明勤奋的秦通学生，中国著名的工程院院士李德仁、李德毅从这里走出来，院士的老房子经过多年的洗礼仍然保存完好，这是古镇人民的骄傲；走在狭窄、弯曲、起伏的麻石老街上，穿梭在青砖小瓦的古房子里，总是让一个人有一种身临其境的感觉。

短短几天的社会实践活动在不知不觉中结束了。在这个过程中，也许我们的记忆不够难忘，但正是这种团队成员之间的相互合作和支持，让我们每个团队成员都感受到这个小家庭的温暖。我相信这种特殊的经历对每个参与其中的人来说都是宝贵的。它将是我们大学生活中丰富多彩的一笔，并为我们的最后一次社会实践提供了令人满意的答案。

社会调查经验(7)

不知不觉中，我们的实践结束已经一个多月了，当时留下的记忆有点模糊。但在整理照片时，看着相机记录的照片，微笑着，想着那些日子的集体生活，我发现幸福仍然很清楚。

我很荣幸能参加这次实践活动；去贵州感受它的风土人情和文化特色也是我难得的经历之一。在我们的实践活动开始之前，我们的团队开始召开会议，讨论一些相关事项，准备实践中的一些项目预览和研究，分配实践中的一些具体工作，做出最充分的准备。这些准备工作做得很好，很少见。因此，我以学习的心态加入了这个团队。那我先说说自己的收获吧。

首先是团队合作的经验。事实上，作为一名大学生，他的团队合作经验很少，他安排自己的学习和生活，很难和这么多学生做同样的事情。在这个团队中，我们生活在一起，一起工作，我也有机会联系其他部门的学生，学习更多；我们更容易学会尊重团队中的他人和集体。在正安县，我们一起完成了项目的调查和研究，解决了许多问题，讨论了我们的行程、活动和研究结果。虽然有时会有很多争论，但每个人都以对集体负责、求同存异的态度。我认为我们团队学生在团队合作中的特点值得学习，也是我们实践成功结束的重要保证。

其次，贵州给我留下了深刻的印象。贵州是我去过地球上最南端的地方。当我第一次考虑参加实践活动时，我想去贵州或云南，因为我想看看北方人很少看到的南方风景。在从重庆到遵义的路上，我们遇到了一场奇怪的雾；当我们进入正安县时，我们看到了一个群山环绕的小镇；在县城的街道上，许多人拿着一个大篮子，许多小商贩卖我们不知名的零食。。。这里的很多东西对我来说都很新鲜。在贵州近半个月，我对贵州有了很好的第一印象，从有特色的衣食住行到我们调查发现的文化传统和风土人情。

还有实践活动带给我的社会经验。在我们的社会实践中，有很多与社会打交道的内容，这让我们真正进入社会，进入田野，进入工厂学校，学习书本上没有的知识。第一天，我们队去了正安县的自强村，听了村里老支书关于春晖行动的故事。我认为正是这种真实的声音和感觉，而不是相机前屏幕后的画面，感动着我们，支持和传播着春晖的行动。在农民家中，我们看到了沼气池和新黔北民居的建设。正是这些活生生的东西，而不是红头文件和口号，告诉我们政府在新农村建设中的成就和问题。还有很多很多，我们坐在教室里，我们很少知道埋在书里。

最后，让我们谈谈我们团队的一个特点，那就是每晚的研讨会。我认为这是我们实践活动中最有价值的内容之一。会议期间，芳芳队长首先总结了一天的行程和研究内容，然后让大家自由发言。这几乎每天都会加班，每次都会跑题。为了不耽误大家的休息，队长不得不控制时间，及时扭转跑题现象。虽然开会的时候不敢说是百家争鸣，但是大家都畅所欲言，气氛很活跃，争论也很多。从尹珍到学者，从儒家到自由主义，从主流宗教的特点，从新农村建设到民主政治，这样的讨论是不可能的。事实上，正是这些跑题反映了我们对课题的认真和专注；更重要的是，它反映了我们对社会的关心和责任感。我认为这就是北京大学的精神，这让我感觉很多。在一个小讨论会上实现了我们实践的过程和目的。

说了这么多收获，我想谈谈我对这次我们练习各个主题的看法。事实上，很多都是在研讨会上说的，但由于我们最终的主题结果是集体意见，船长也说他们的想法可以写在经验中，所以我在这里记录了一些经验，作为我们实践结果的笔记。

首先是尹珍文化。我们去正安县新洲镇看了尹珍讲座的旧地务本堂，从外观上看，这个旧址的保护力度不够。在与市长的交谈中，我们了解到，当地人重视阅读，轻视商业，这与“士农工商”儒家社会水平的划分正好一致。奇怪的是，在这样的背景下，新洲镇的收入仍然可以在正安县18个乡镇排名第一。在参加实践团队之前，我了解到这次实践的一个重要内容是调查尹珍文化作为儒家文化的一部分是否对当地社会产生影响。这时，我想，事实上，儒家文化的缺失可以作为本课题的负面内容进行调查和研究，因为通过比较，我们可以理解“为什么我们逐渐放弃儒家文化？”与现代化步伐相比，儒家文化的优缺点是什么？要不要继承儒家文化，继承什么？这一系列问题的答案。事实上，在新洲镇的调查中，我们可以看到儒家文化与现代化的过程并没有严重的冲突，甚至前者也会对后者起到有利的作用。也许，我们需要反思的是，我们致力于现代化——无论是西方资本流通和扩张的现代化过程，还是中国过去采用的旧马克思主义的艰难现代化——对儒家文化的影响和破坏。我觉得这个问题很有意思，有独特的条件。因为在中国，特别是在中国的农村地区，人们的思想现代化有上述两条道路的阴影，所以我们可以调查他们对儒家文化的影响。当然，这个问题肯定很难研究。

其次是黔北民居和新农村建设。我认为首先，我们的调查涉及到一些真实的事情，我们看到了政府基层工作的一些实际问题。在讨论中，我们谈论更多的问题，因为也许我们听到更多关于结果的事情。无论是新黔北民居还是沼气池系统，新农村建设不仅是经济问题，也是任何国家的政治问题。我认为对新农村建设的分析应该分为经济和政治两个方面，我们也应该看到两个方面的关系，特别是政治对经济政策的影响。作为近年来中国经济工作的重点，新农村建设离不开政治走向。在过去30年的改革开放中，中国取得了巨大的成就，但也扩大了城乡差距。新农村建设与反思改革开放有关。然而，反思的困难和阻力可能是新农村建设流于形式的真正原因。虽然基层政府的工作风格和执政能力也是新农村建设不能让农民享受利益的原因，但我认为根本原因是我们对现代道路的反思不够，农村建设的道路仍然相对模糊。是加强小城镇建设，还是通过大城市的发展带动小城镇，这个问题到目前为止还不是很有争议吗？

少数民族的文化问题，如佬族。事实上，正安地方的佬佬族汉化程度很高，保留了自己民族的风俗习惯也很少。我们的工作可能是研究和记录当地的一些文化特征。事实上，虽然文化是多样化的，但总是很难真正建立一个多元文化的社会，因为文化的侵略性可能比飞机大炮的英镑美元更强大。在一个社会中，总有主流文化，主流文化的操纵者是社会精英。只要一个社会有阶级和等级的差距，所有的文化都会不由自主地接近主流文化。这一趋势很难从根本上改变，政府和社会无法改变。因此，当我们研究佬佬族时，我们可能应该把它看作是一种历史存在，并从中探索有益和独特的成分。如果有一天我们消除了社会阶层之间的差异，人们可以享受无级别的自由，也许我们保留的这些少数民族文化符号仍然有用。

最后，让我们谈谈我的诺戏和诺文化研究小组。正如上面所说，诺文化的慢慢消失是一种不可抗拒的趋势，我们将在这里扮演一个文化工作者的角色。然而，诺戏的继承和发展不属于文化的范畴，而是属于艺术形式的范畴，并非不可保护；就像握手和干杯一样，虽然我们大多数人都不知道文化的意义，但我们仍然使用这种形式。

我们在正安县看到的诺戏表演其实是比较简单的表演，这说明诺戏的艺人数量在逐渐减少，很少有人有独特的技能。诺戏的手势和步伐都很讲究，有一定的文化意义。但从艺术的角度来看，只要好看，就有传播和发展的条件，不用考虑懂不懂的问题。例如，京剧舞台上的许多动作实际上都是由木偶戏剧继承下来的。观众不必了解这么多文化问题。他们只是觉得如果动作美观，他们会花钱买票。通过观看诺戏表演，我认为诺戏具备好看的条件，因此有可能继承和发展。

一种艺术形式的发展，尤其是民间艺术，离不开民间肥沃的土壤。能提供素材，能提供艺人，关键是能提供观众。这就是诺戏的主要问题，太缺乏民间土壤了。据我们所知，无论是继承、表演、政府支持、民间团体自我意识，都不利于诺戏的保护。正安看到的灯笼戏等民间艺术也面临着同样的问题，这在我们的论文中有更详细的说明。在这里，我想强调的是，只有在民间推广诺戏，让诺戏有一定的群众基础，才有继承和发展的可能性；任何民间艺术形式都是如此。京剧之所以能成为国粹，是因为无论什么时代，无论主流与否，都有一群粉丝和票友坚持不懈地喜欢它；经过多年的低谷，相声也在回归茶馆、剧场和人民的趋势下掀起了新的高潮。这些都说明了民间的重要性。对于诺戏来说，只有回归民间，才能有观众基础和艺人，才能作为娱乐形式传播发展，才能吸收其他歌曲的优势，丰富自己的表演艺术，改善自己的表演不足，结合其他地区的诺戏艺人进行研究，最终作为一种固定的艺术形式来确定。作为一个政府，如果你想帮助诺戏剧的发展，你应该采取的方法是让它扎根于民间、表演、比赛等，而不是使用这些濒危的艺术形式作为宣传政策的工具。至于在诺戏中加入现代元素，加强诺戏的娱乐性只是方法上的一个具体问题。

这些都是我参加这次实践活动的经验。在总结了收获和补充了一些观点后，这种实践也更有意义。最后，我感谢每一位球员。事实上，你让我觉得这次我没有白白参加，你也可以让我有这么多的收获和情感。我希望我们能继续保持对社会的热情，继承北京大学的精神。

社会调查经验(8)

一、调查目的

学习小学教师的教育教学方法，了解学生的心理，从而帮助未来的工作和学习。

二、调查对象及一般情况

调查对象：x小师生

一般情况：

1、x小教师一般都是教育教学经验丰富的教师，其中不乏各学科教学的带头人。

2、x小学生多为家庭条件丰富、父母教育水平较高的孩子。

由于种种原因，这些孩子知识面广，多才多艺，情感丰富，自尊自强，个性化极强；但不可避免的是，他们缺乏日常行为准则，自我意识强。

三、调查方法：

鉴于我是实习教师，本次调查采用了观察法。

四、调查时间：

20xx年9月14日――――20xx年11月6日

五、调查内容：

主要调查小学生的日常行为，包括学习和生活习惯；教师因材施教的教育教学方法及其对学生的影响。

六、调查结果：

根据观察结果，我有一些不成熟的想法，形成了这个简短的报告。

七、案例与分析

1、学生的学习成绩是好是坏，但这与他们的行为准则没有直接关系，教师应该平等对待。在学生心中，尤其是小学生，良好的学习成绩可能是最高标准。学习成绩好的学生就像一个标尺，所有的学生都以他们为对象。但是，学习成绩好并不代表日常行为准则。不管他的学习成绩有多好，他总是一个孩子，有时他无法控制自己。在这个时候，教师应该严格要求，这样他们不仅可以敲响“好学生”的警钟，还可以教育其他孩子。同时，建立学习成绩不是衡量一切的标准的概念。我以前见过一个例子，当老师处理学生的日常行为偏差时，他无意中忽视了一个学习成绩好的学生，导致学生变得越来越肆无忌惮。与此同时，学生们也开始拒绝接受老师，认为老师有偏见。相反，在另一个例子中，老师严厉指责同样犯错误的“好学生”。不仅“好学生”没有再犯错误，一些日常行为总是不规范的学生也没有再做同样的事情。

2、小学生还年轻，心理发育不是很成熟，经常无意中伤害或伤害他人，教师应及时安慰孩子，指出偏差。这样一件小事发生在我的实习期间。在小组活动中，一个学习成绩好的孩子(以下简称生甲)会和其他孩子一起孤立一个日常行为规范差的孩子(以下简称生乙)。事实上，生乙对这项活动非常谨慎，所以在遭遇排斥后，便携愤怒报复，故意破坏小组活动的结果。面对这种情况，我首先安抚即将发生冲突的双方，让双方都冷静下来，然后进行理解和教育。了解情况后，我了解到生乙的日常行为经常出现偏差，生甲认为他会破坏小组活动，所以排斥他。我首先安抚了生乙，指出了他在这件事上的错误，告诉他这种情况来自于他以前的行为偏差。之后我指出了他对生甲行为的偏差，教他善待每一个同学。最后，我鼓励生乙以后和老师谈谈自己的委屈或烦恼。这件事是圆满解决的，接下来的几天，我发现B的日常行为有所进步，让我非常欣慰。但是这件事有一个细节，让我想了很久解决不了。在讲原因的时候，生甲总是强调所有的学生都这样对待生乙。我经历过好几次同样的事情，很多学生之间的冲突都来自于此。如果能从根本上扭转学生的行为或观点，我想大大减少学生之间的冲突，减少对孩子心灵的伤害。但是我还没有找到合理有效的解决这个问题的办法，在这里写下来和大家讨论。

3、教师语言对学生的影响。这部分我想从两个角度来说:语文老师和班主任。

(1)语文教师

语文老师教母语，中文博大精深，但孩子从牙牙学语就开始学习，所以语文老师的语言在语文课上非常重要。在给低年级的孩子上课时，不妨让语言轻松活泼，用充满童趣的语言吸引孩子的注意力；在给高年级的孩子上课时，不妨呈现出优美优雅的语言，用语言本身的博大精深吸引孩子。在批改作业时，我们不妨写得清楚易懂。在我们看来，一些简洁的语言词汇在孩子们看来是一个难以理解的专业术语。

（2）班主任

班主任作为与孩子打交道最多的老师，一言一行都会对孩子产生深远的影响。教育孩子时，千万不要以贬低孩子为主要语言。我亲身经历过一件事，一个老师，不知道是什么原因，总是在课堂上说“你们垃圾学校的垃圾学生”。的确，学校可能不是很好，学生可能不是很好，但是这样的老师有什么资格站在三尺讲台上呢？我亲自听到老师的学生谈论他说：“我们是垃圾学生还有待观察，但他一定是垃圾老师！无论事件的后续发生如何，只要看看这样的语言，学生也只能用这样的语言来评价事物。班主任也是教师中与家长接触最多的。并不是所有的家长都有很高的素质，也不是所有的家长都很配合老师的工作。因此，在与家长沟通时，一定要注意用语用词。不管孩子有多淘气，不认真学习，这也是父母心中的宝藏，你对孩子的每一个评价都会影响父母对你的看法，影响父母对教师工作的合作，影响父母对学生的教育。经过多次观察，我发现，当学生的行为或学习偏差需要与家长沟通时，他们不能再情绪化了。事实证明，当教师情绪激动时，他们总是缺乏深思熟虑，很容易与父母发生冲突，从而影响学生的教育。毕竟，虽然老师和家长都是为了孩子的利益，但毕竟，血缘关系让父母保护自己的缺点，老师也是人，在情绪激动下也会犯错误。

4、在课堂上处理所谓的“好学生”和“差生”之间的关系。

其实孩子之间差别不大，大部分都是正常水平。成绩的优劣主要取决于孩子是否认真学习，以及孩子智力发展的早晚。研究表明，同龄儿童的智力可能相差6岁。作为一名教师，评价标准不能一刀切，而是因人而异。就我个人而言，只要有进步，无论是从95到96，还是从15到16，都值得称赞。当然，这并不意味着每次考试的具体成绩，而只是一个例子。在课堂教学中，我们不妨给那些所谓的“后进生”一些回答问题的机会，我认为它不应该局限于简单的问题，而是涉及中等难度甚至中等难度的问题。对于所谓的“优等生”来说，他们不能被视为专门回答难题的“工具”，因为这很容易导致他们的高心理。因此，对于“优等生”来说，课堂不仅可以让他们展示自己，还可以真正学习知识。他们不仅可以回答困难的问题，还可以回答简单的问题。

5、孩子自制力弱，如何规范日常行为？

就排队下楼而言，孩子们在排队下楼时，总是喜欢躺在自动扶梯上，也总是说话，他们很难做到“快、安静、齐”。然而，这并不是绝对不可能的。经过多次努力，我发现只要提前解释要求并以此为标准，就很容易一遍又一遍地练习。同样的方法可以做到，包括桌椅之间适当的距离等。也就是说，更容易提前明确规范要求，严格按照要求实现目标。

6、自我意识、集体意识和他人意识。

今天的孩子通常是独生子女，家里以他们为宝，照顾得很好，所以孩子通常表现出自信和自尊，有很强的自我意识。而相应地，很容易出现自私的一面，同时缺乏集体意识。他们口齿清晰，多才多艺，善于展示自己，但他们很难在集体活动中表现出色。即使有，他们也把它作为展示自己的舞台。与此同时，他们很少考虑别人的感受。以一件小事为例。有一次，一个女孩踢毽子，踢了旁边的学生。她不仅没有道歉，还责怪学生挡住了她的路。事实上，学生正在打扫卫生。一叶落而知秋，小事也可见于孩子的自我意识和忽视他人感受的可怕。曾经有一个笑话说，美国孩子不知道世界上还有其他国家。如果中国孩子不知道未来别人会有喜怒哀乐，我不知道该有什么表情。而且我不认为这是危言耸听，这样的例子并不少见。有一个孩子在课堂上公开揭露好朋友的伤疤，把好朋友置于极其尴尬的地方。还有一个孩子要求想和自己做朋友的孩子跪下来求自己。这样的例子数不胜数。

7、教师的自我定位。

在短短八周的实习期间，我和孩子们建立了友好关系。但事实上，我一直在思考教师的自我定位。我是孩子们的老师，他们的朋友，他们不怕我，我很高兴，我不需要他们怕我。他们对我很亲近，会告诉我烦恼，告诉我小秘密，在我面前展现最真实的自己，更何况在我面前公开抄作业。有同学对我说：“老师，你应该凶一点。但我不认为“凶”能解决所有的问题，你对孩子凶，只能让孩子怕你。作为一个来自学生时代的人，我的个人经历告诉我，一旦一个学生害怕一个老师，他就会厌倦老师教的科目（哀悼我的高中化学）。因此，我坚持认为“凶”不是教师胜利的法宝。那么如何让学生尊重老师，让学生愿意和自己说话呢？就我个人而言，我认为x小的L老师很清楚要领。在课堂上，她是一个善于诱导的老师，通常是一个和蔼可亲的姐姐。当她和同学相处时，她似乎是他们的玩伴。当他们受伤时，她是一个值得依赖的老人，但当她应该严格要求时，她永远不会容忍。她可以看到学生的每一个进步，也可以关注每个学生的每一个偏差。可以说，教师，尤其是小学教师，都是如此。

八、总结

这与其说是一份调查研究报告，不如说是我的话题所说的一种感觉。我写的是我的实习感受，包括我的发现、我的观察、我不成熟的思考和总结。

社会调查经验(9)

首先，我个人意识到团队合作的巨大作用。毕竟，我的个人能力是有限的，很难事半功倍。我们在活动的早期阶段以团队的形式进行。每次问卷调查都有明确的分工，包括采访、记录和拍照。我们密切合作，使调查活动能够成功完成并趋于完善。让我们亲身感受团队精神和魅力，提高适应团队的能力。

第二，深入了解农村、农民和农业的发展。本问卷面向广大农民和城市人口。从他们口中，我们了解了当前农业发展的真实情况，为农业多功能科学研究提供了一定的数据参考。

第三，我们自己的口才得到了提高，在与农民交谈时要注意语境和语气，及时纠正不恰当的地方，学会在调查中大胆自信地说话。～总之，我们将尽最大努力做好关注农业多功能、发展和谐新农村的暑期社会实践调查报告活动。它不仅为我们未来的社会实践奠定了基础，而且我们每个人都将关注这一实践

总结

经验和不足。为未来的实践创造更多的机会，从中受益，尽快成为优秀的大学生，成为对国家和社会有用的人才，实现自己的价值。

社会调查经验(10)

社会实践是大学生课外教育的重要方面，也是培养大学生自我能力的重要途径。因此，对于我们的大学生来说，我们有足够的时间在寒假进行实践活动，这给了我们一个了解社会、了解社会、提高自我能力的重要机会。作为一名大一新生，社会实践只是处于一种无目的的混乱状态。社会实践应该结合我们的实际情况，真正获得收入，而不是为了实践。练习完成任务。我认为在进行社会实践之前，我们应该有一个明确的目标，为自己制定一个实际的计划，注意实践的过程，锻炼自己，提高自己。

因此，为了更好地了解社会，锻炼自己，感受社会，体验工作的乐趣，我参加了这个寒冷的节日活动。虽然只有两三天，但我觉得我受益匪浅。在与他人沟通后，我意识到我缺乏能力。

只有通过沼泽，我们才能知道陆地的坚实性；通过合作，我们才能知道团队的力量。人们常说大学是一个小社会。进入大学就等于进入半个社会。我们不再是象牙塔里无法忍受风雨的花。通过这次社会实践，我学到了很多。

寒调中最大的考验是寒冷的天气，我们收获的是坚持。

记得那天在沈家营小学门前给家长介绍我们的活动，寒风凛冽，大家都瑟瑟发抖，但还是坚持了下去。面对来来往往的人，不管寒风有多刺骨，每个人都微笑着面对每个人。我相信微笑是最好的法宝，可以让匆匆忙忙的人停下来，花宝贵的时间听我们的解释。我们都被拒绝了很多次，即使我们拒绝了，我们也必须对别人说打扰。但我们没有放弃。就在这样一个早晨，我们找到了20多名学生参加我们的活动。我们手中沉重的是喜悦、骄傲和团结的力量。

抵御寒冷的考验后，我们在学习过程中最烦躁。我们对报告的形式一无所知，对下一步的工作一无所知。我们对各种植物的学习感到烦躁。所有这些都扼杀了我们的耐心。我们想逃跑和粗心大意，但最终我们坚持下去。我们深深地感到，只有有耐心，我们才能做好工作。

沟通是最重要的事情，我们在沟通中收获最多。

没有沟通，任何工作都是不可或缺的，这是我们最大的感受。在整个过程中，由于我们不同的个性和意见，我们有争论、犹豫和困惑。正是不断的沟通使我们的差异越来越小。在每个人的沟通下，我们分配任务，使每个人的工作更加清晰。

社会调查经验(11)

期待已久的暑期实践已经开始．我们的暑期实践活动是对服务外包企业进行问卷调查．我们分为三组，每组分别做调查．我们三个人首先找到了一栋办公楼，然后我们每个人分层去找公司．我来到一家公司，找到了他们的经理，然后我把情况介绍给他，没想到他连看都没看就叫我离开，还告诉我不要打扰别人的工作．第一次被这样拒绝，心里不舒服，但还是硬着头皮去别的公司。．

事实上，每次我通过玻璃窗来到一家公司，看到员工忙于工作，我都会在公司门口犹豫。我害怕进去会打扰他们，我担心他们没有时间忽视我．但我必须去，所以每次我都鼓起勇气进去．每当我推开门，他们都刷着我的眼睛盯着我，但很快他们又开始工作了，一开始我真的有点不知所措，这么多人不知道该找谁。．然后我问了旁边的一个员工 工人经理在哪里，直接去找经理．有的经理比较忙，让别人帮我填问卷，有的让我等一会儿再拿，说先看看，但是我再拿的时候，她说没时间.

其中一位经理给我留下了深刻的印象．她问我做这个问卷的目的是什么，填写后是否卖给他们，我忙着向她解释我不做销售，我是学校暑期实践活动做这样一个话题，只是想了解服务外包行业的发展及其发展潜力，但经理的态度仍然很坚定，说他们的企业和服务外包没关系，没什么好填的．当时我觉得这个经理应付能力挺强的。．考虑问题也挺体贴的．

事实上，在做问卷调查时，我也遇到了一些公司的人。他们中的一些人非常热情。他们中的一些人同情我们，说在这么热的日子里在外面跑步并不容易，所以他们中的一些人给我倒水，愿意填写问卷。问卷页数可能更多，问题也有点麻烦，所以有时他们花了几分钟填写问卷．在这次实践中，我也了解了公司的一些基本情况，看到了他们的工作环境。看到每个员工基本上都有一台电脑，他们都在电脑上操作。我以前没去过公司，也不知道公司的情况。现在我知道了一点。当他们休息时，他们看到同事们互相开玩笑，玩耍，觉得他们相处得很开心，可以在和谐的环境中轻松工作，所以和谐。和谐的工作环境非常重要。

暑期实践很快就结束了。虽然练习时间不长，但我学到了很多，经历了很多，感受到了不同的待遇．一开始被拒绝会不好受，慢慢被拒绝也没关系。．一开始，当我走进公司时，我看到这么多人有点慌乱和不知所措。后来，我平静了下来。我平静多了，能更清楚地表达我的意思，与人沟通的能力得到了更好的提高。在这种实践中，我们也可以意识到社会比学校复杂得多，竞争也更激烈。在学校里，我们只需要处理好与同学和老师的关系，但在工作中，我们不仅要处理好与同事和老板的关系，还要学会更多地处理事情和处理事情的能力。

对暑期实践一直充满期待，觉得暑期实践是一个很好的锻炼机会。通过实践，我们可以接触社会，将学到的知识运用到实践中，用学到的知识分析遇到的问题和现象，真正实现理论与实践的结合。此外，通过暑期实践锻炼自己的能力，扩大自己的知识，了解更多，培养自己处理事情的能力，提高与他人的沟通能力 的能力。总之，参加暑期实践是一项非常有意义的活动。

社会调查经验(12)

社会调查经验精选

社会调查是一个工作量很大的项目。以下是小编收集的经验，仅供您阅读和参考。

作为一名现代大学生，你对你周围的人、事物和事物进行了深入的调查和分析吗？你发现隐藏的内在价值了吗？事实上，如果我们调查周围的每一件小事，我们会发现很多有价值的东西，这将对我们的学习、工作和生活有很大的帮助。

理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要组成部分。每个人都渴望走向社会，开展社会实践活动，将所学知识与社会实际问题相结合。大一第二学期，裴云教授的社会调查课程给了我们这样的锻炼机会。

整个学习过程分为四个阶段。首先，每个学生写自己的调查计划，然后每个人设计自己的问卷和大纲，然后分别进行调查，最后写自己的调查报告。

第一阶段：设计调查方案。

“万事开头难”，毕竟是大家第一次写调查方案，难免会出现一些错误，比如格式错误、项目不足、内容不一致、质量不足等等。然而，在裴老师的认真指导下，这些错误都逐渐得到了纠正。他一次又一次地指导学生，学生们一次又一次地改变，一次又一次地取得进步。从最初的被动(只要完成任务)到未来的主动(尽力做好该做的事)，每个人的心态都发生了很大的变化。每个人都认为，第一次社会调查必须认真完成。全班47名学生设计了不同、具有实际意义和特点的调查方案。比如赵旭英的《关于某村儿童入学的调查研究》、赵建新的《关于现代大学生拇指族的调查研究》、李卫芬的《关于武乡一中学生学则文科的调查》、张世娟的《关于“网恋”的案例调查》…在裴老师的带领下，全班呈现出一种积极热情的氛围。

第二阶段：设计问卷和提纲。

有问卷法、访谈法、观察法、文献法等多种调查方法。还有几种方法同时使用。采用问卷法的学生设计问卷，采用访谈法和观察法的学生设计提纲。裴先生亲自批改了所有这些问卷和提纲，每个人的问卷或提纲至少修改了三次。采用问卷法的21名学生将最终定稿的问卷存储在软盘中。在部门领导的支持下，教务处为我们印制了近800份问卷。在这个阶段，杨亚林和张俊华设计的问卷、翟琪和黄佳慧设计的访谈大纲都是优秀的典型，格式规范，内容全面，设计新颖合理。

第三阶段：展开调查。

问卷和提纲设计完毕后，进入调查阶段。学生们利用业余时间互相寻找对象、采访和询问，试图让被调查人员用他们的真实想法填写问卷并回答问题，以便我们能够获得可靠的信息。我们想尽一切办法，采取各种方式，通过各种方式，亲自到各个现场进行实地调查。例如，李俊霞去华美超市调查商品包装情况。黄家辉和孙志芳坚持每天去阅览室观察每个人的阅读情况。王玉英去新一中采访高中辅导员的学习和生活状况。李卫芬利用暑假到武乡中学进行调查。程俊敏在家乡深入接受农民采访，赵旭英走访了辍学儿童的父母。在实际调查过程中，我们获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参与社会实践的能力，丰富和增加了我们的学习和生活经验。

第四阶段：总结并撰写调查报告。

这是最后一步，但也是最困难的一步。经过仔细的观察和分析、调查和研究，学生们收集数据，整理数据，最终得出结论，提出建议，写报告。可以说，我们在这个阶段付出了更多的努力，花费了最多的时间，大多数学生都写了十多页的报告。裴先生逐字逐句地批改每一份报告，然后学生们一次又一次地添加、改变和写作，一次又一次地改进他们的作品和劳动成果。许多学生在报告中投入了大量的时间和精力。例如，王伟和郭跃四次“改进”了长达3000字的报告，并尽最大努力改进他们的作品。在裴老师的精心指导下，赵旭英对某村儿童入学问题进行了多次调查，并逐渐成为一份成功的报告。凭借仔细的观察和耐心的采访，黄佳慧写了5000多字的报告。即使在打印这些报告的过程中，我们也付出了很多努力。不仅要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵袭，大多数学生都付出了更多的精力。孙志芳的报告因病毒侵害四次丢失，部分甚至全部文件丢失；黄佳慧的报告被病毒损坏，5000字重新打印。。尽管如此，每个人都很热情，反复修改，不断追求规范和美观。

这门课从头到尾花了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下取得了圆满的成功。每个人都写了47份有自己价值和特点的报告。在整个学习和调查过程中，师生付出了很多努力，占用了很多时间，但也收获了很多…

首先，我们认识到裴先生的严谨、认真、孜孜不倦、一丝不苟、和蔼可亲、热情奉献和全心全意的责任。我们也体会到了学生的积极配合和努力。学习委员会成员张俊华做了大量的组织工作，无数的回收、分发、无数的监督、帮助，在每份报告上流汗。李君霞等同学为展览加班，忘了吃饭睡觉。特别是杨陈娟，她只上了两节课，转到了法律系。然而，从最初的设计方案和问卷到后来的调查和写作报告，整个过程都随着学生的进步而逐步修改和改进，直到课程结束。这种学习精神真令人钦佩。

在学习和调查的过程中，我们感受到的不仅仅是完成一项任务，更是热情追求完美，坚持探索知识。调查结束后，每个人都受益匪浅，得到了很多我们在课堂上学不到的东西，以及对我们未来的学习、生活和工作有价值和帮助的东西。我们真正体会到的是理论联系实际的意义，体会到学有用的乐趣。学生们将把这种精神运用到未来的学习中，严格要求自己，尽最大努力做他们应该做和想做的事情，最好！

我很快就要和这门课说再见了。我真的有点不情愿。每个人在生活中认真完成几件事并不容易。因此，当我们决定做某事时，我们必须全身心地投入到“要么不做，要么做得最好”中。

我们的调查之所以能取得一些成绩，还取决于学院各方面领导和教师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出指示，提出重要意见。学院科研部主任李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳撰写调查报告。学院教务处处长徐翠贤教授、教育科学研究所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制问卷。外语系老师王建清指导杨亚林等学生设计问卷。政治史学系领导齐虎田、贾志强、赵新平等教师在整个社会调查过程中始终给予关怀和指导。。。在这里，我们全班对他们表示衷心的感谢！

由于我们缺乏学习，第一次尝试，调查报告中的数据不可避免地是片面和模糊的，分析不可避免地是肤浅和有偏见的，建议不可避免地是空的和不恰当的，所以我们请老师和学生观看展览提出有价值的意见。为此，我们特别准备了一本意见簿，请不要吝啬纸和墨水。

最后，我希望我们的成就能给我们的学习、工作和生活带来一些好处；我希望我们的教学和实践能取得更大的成就！

社会调查经验(13)

社会调查经验

作为一名现代大学生，你对你周围的人、事物和事物进行了深入的调查和分析吗？你发现隐藏的内在价值了吗？事实上，如果我们调查周围的每一件小事，我们会发现很多有价值的东西，这将对我们的学习、工作和生活有很大的帮助。

理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要组成部分。每个人都渴望走向社会，开展社会实践活动，将所学知识与社会实际问题相结合。大一第二学期，裴云教授的社会调查课程给了我们这样的锻炼机会。

整个学习过程分为四个阶段。首先，每个学生写自己的调查计划，然后每个人设计自己的问卷和大纲，然后分别进行调查，最后写自己的调查报告。

第一阶段：设计调查方案。

“万事开头难”，毕竟是大家第一次写调查方案，难免会出现一些错误，比如格式错误、项目不足、内容不一致、质量不足等等。然而，在裴老师的认真指导下，这些错误都逐渐得到了纠正。他一次又一次地指导学生，学生们一次又一次地改变，一次又一次地取得进步。从最初的被动(只要完成任务)到未来的主动(尽力做好该做的事)，每个人的心态都发生了很大的变化。每个人都认为，第一次社会调查必须认真完成。全班47名学生设计了不同、具有实际意义和特点的调查方案。比如赵旭英的《关于某村儿童入学的调查研究》、赵建新的《关于现代大学生拇指族的调查研究》、李卫芬的《关于武乡一中学生学则文科的调查》、张世娟的《关于“网恋”的案例调查》…在裴老师的带领下，全班呈现出一种积极热情的氛围。

第二阶段：设计问卷和提纲。

有问卷法、访谈法、观察法、文献法等多种调查方法。还有几种方法同时使用。采用问卷法的学生设计问卷，采用访谈法和观察法的学生设计提纲。裴先生亲自批改了所有这些问卷和提纲，每个人的问卷或提纲至少修改了三次。采用问卷法的21名学生将最终定稿的问卷存储在软盘中。在部门领导的支持下，教务处为我们印制了近800份问卷。在这个阶段，杨亚林和张俊华设计的问卷、翟琪和黄佳慧设计的访谈大纲都是优秀的典型，格式规范，内容全面，设计新颖合理。

第三阶段：展开调查。

问卷和提纲设计完毕后，进入调查阶段。学生们利用业余时间互相寻找对象、采访和询问，试图让被调查人员用他们的真实想法填写问卷并回答问题，以便我们能够获得可靠的信息。我们想尽一切办法，采取各种方式，通过各种方式，亲自到各个现场进行实地调查。例如，李俊霞去华美超市调查商品包装情况。黄家辉和孙志芳坚持每天去阅览室观察每个人的阅读情况。王玉英去新一中采访高中辅导员的学习和生活状况。李卫芬利用暑假到武乡中学进行调查。程俊敏在家乡深入接受农民采访，赵旭英走访了辍学儿童的父母。在实际调查过程中，我们获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参与社会实践的能力，丰富和增加了我们的学习和生活经验。

第四阶段：总结并撰写调查报告。

这是最后一步，但也是最难的一步。经过仔细的观察和分析，学生们进行了调查和研究，收集了数据，整理了数据，最后得出结论，提出了建议，并写了一份报告。可以说，我们在这个阶段付出了更多的努力，花费了最多的时间，大多数学生都写了十几页的报告。裴先生逐字逐句地批改每一份报告，然后学生们一次又一次地添加、改变和写作，一次又一次地改进他们的作品和劳动成果。许多学生在报告中投入了大量的时间和精力。例如，王伟和郭跃四次“改进”了长达3000字的报告，并尽最大努力改进他们的作品。在裴老师的精心指导下，赵旭英对某村儿童入学问题进行了多次调查，并逐渐成为一份成功的报告。凭借仔细的观察和耐心的采访，黄佳慧写了5000多字的报告。即使在打印这些报告的过程中，我们也付出了很多努力。不仅要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵袭，大多数学生都付出了更多的精力。孙志芳的报告因病毒侵害四次丢失，部分甚至全部文件丢失；黄佳慧的报告被病毒损坏，5000字重新打印。。尽管如此，每个人都很热情，反复修改，不断追求规范和美观。

这门课从头到尾花了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下取得了圆满的成功。每个人都写了47份有自己价值和特点的报告。在整个学习和调查过程中，师生付出了很多努力，占用了很多时间，但也收获了很多…

首先，我们认识到裴先生的严谨、认真、孜孜不倦、一丝不苟、和蔼可亲、热情奉献和全心全意的责任。我们也体会到了学生的积极配合和努力。学习委员会成员张俊华做了大量的组织工作，无数的回收、分发、无数的监督、帮助，在每份报告上流汗。李君霞等同学为展览加班，忘了吃饭睡觉。特别是杨陈娟，她只上了两节课，转到了法律系。然而，从最初的设计方案和问卷到后来的调查和写作报告，整个过程都随着学生的进步而逐步修改和改进，直到课程结束。这种学习精神真令人钦佩。

在学习和调查的过程中，我们感受到的不仅仅是完成一项任务，更是热情追求完美，坚持探索知识。调查结束后，每个人都受益匪浅，得到了很多我们在课堂上学不到的东西，以及对我们未来的学习、生活和工作有价值和帮助的东西。我们真正体会到的是理论联系实际的意义，体会到学有用的乐趣。学生们将把这种精神运用到未来的学习中，严格要求自己，尽最大努力做他们应该做和想做的事情，最好！

我很快就要和这门课说再见了。我真的有点不情愿。每个人在生活中认真完成几件事并不容易。因此，当我们决定做某事时，我们必须全身心地投入到“要么不做，要么做得最好”中。

我们的调查之所以能取得一些成绩，还取决于学院各方面领导和教师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出指示，提出重要意见。学院科研部主任李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳撰写调查报告。学院教务处处长徐翠贤教授、教育科学研究所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制问卷。外语系老师王建清指导杨亚林等学生设计问卷。政治史学系领导齐虎田、贾志强、赵新平等教师在整个社会调查过程中始终给予关怀和指导。。。在这里，我们全班对他们表示衷心的感谢！

由于我们缺乏学习，第一次尝试，调查报告中的数据不可避免地是片面和模糊的，分析不可避免地是肤浅和有偏见的，建议不可避免地是空的和不恰当的，所以我们请老师和学生观看展览提出有价值的意见。为此，我们特别准备了一本意见簿，请不要吝啬纸和墨水。

最后，我希望我们的成就能给我们的学习、工作和生活带来一些好处；我希望我们的教学和实践能取得更大的成就！

社会调查经验(14)

暑期社会实践水质调查个人经验

在我们获得了一些经验之后，我们可以通过写经验来记录它，这有利于我们不断提高自己。那么，如何写经验才能更具吸引力呢？以下是小编精心整理的夏季社会实践水质调查的个人经验，希望对您有所帮助。

夏季社会实践的十天水质分析调查很快就过去了，但短短十天让我成长了很多。

社会实践让我们象牙塔里的学生走出学校，接触这个陌生的世界，肩负起责任。水是生命的源泉。如今，水资源短缺、水环境恶化、水利用不合理等水危机已逐渐成为影响经济和社会可持续发展的重要制约因素。生活在哭泣。

上海中国博物馆的水元素不仅是中华民族精神的影射，也是全球保护水资源的行动。7月24日，上海世博会长江水生生物养护展呼吁世界保护环境和水资源。

通过实践活动，我很自豪能提高个人素质，加强团队合作能力，为保护水资源做出贡献，努力提高流域的水质。”我正在实现我的社会价值，我正在填补我对生活的记忆。”正是这种夏季的社会实践把这个概念植入了我的大脑中，我正在成长。

夏季社会实践的艰辛，6:30集，坐两个多小时的车去取水点取水，在烈日下做问卷，回学校后立即起实验室开始实验，满天的行程，很累。

但成功的花需要汗水。走在37度的高温街道上，当衣服被汗水浸湿时，干嘴唇必须不断向行人介绍保护水资源的重要性，但没有时间喝背包里的水，当汗水滴进眼睛，带出眼泪，多么想退缩，多么想放弃。但我必须坚持下去，因为这是我的责任。所有的疲劳都被消除了。

在为期十天的暑期社会实践中，我们遇到了很多困难。我们该怎么办？闯过去，因为我们年轻时不屈不挠。我记得有人曾经说过：“除了你自己，没有人能打败你。”

问卷调查并不像预期的那么容易，一次又一次地被拒绝，深吸一口气，抬头，微笑，我们继续。实验不再是实验课堂上的验证。实验，而是我们自己探索和发现的探索性实验。

一开始，一些疏忽导致了整个实验的失败。我们冷静地寻找原因。没关系。让我们继续下去。没有人能帮助我们。除了我们自己，社会实践让我们学会独立和承担。我们用自己的力量克服困难。

当然，这与团队合作是分不开的。有人曾经问：“一个人能做什么，一个团队能做什么？”我明白每个队友都明白我们是一个团队，我们有共同的目标，我们可以互相依赖，互相鼓励，我们可以创造奇迹。

当我们在陡峭的河堤上行走时，我们用十根手指相互联系；当问卷一次又一次被拒绝时，队友们互相鼓励；当我在回宿舍的路上拖着疲惫，但大声说笑时。。。我真的感受到了团队给我们每个人的动力。

在暑期社会实践的十天里，我和队友们一起努力了十天，汗流浃背，激情四射。在获得河流的那一刻，在行人同意帮助做问卷的那一刻，我所有的努力都得到了回报，在确定准确实验数据的那一刻。

在这十天里，我也收获了很多。我学会了宽容、理解、互相帮助、互相关心、承担、努力和坚持。但与此同时，我们也意识到我们的力量很小。我们仍然需要不断努力，不断提高自己，以便更好地为社会服务，创造自己的价值。

我会继续努力。

社会调查经验(15)

大学生对网络依赖性社会调查的经验

当我们心中积累了很多感受和见解时，我们经常写一篇经历，这可以使人们的头脑更加清晰，目标更加明确。那么问题来了，我们应该如何写经验呢？以下是大学生在网络依赖性社会调查方面的经验。欢迎您从中学习和参考，希望能对您有所帮助。

暑假期间，我把问卷带回家，打算利用这个假期在我市几所大学做一些调查。碰巧我也有一些初中和高中生也在城里上大学。有些事情我可以向他们寻求帮助。

我们学校一放假，我就赶回家，休息了一天，然后开始联系一些以前的学生。碰巧他们什么都没有，也不忙着回家，所以他们还在学校。所以我和他们约好了，说第二天我去找他们，所以我开始了我的工作。

第二天，我起得很早，带着一大堆问卷来到了市里的一所大学。然后我找到了一个高中同学。他把我带进了他们的学校。首先，他去他们那里睡了一会儿。他的“几个学生也在那里，他们还没有回家。我告诉了他们我的意图，希望他们能帮忙。他的同学也高兴地同意了，每个人都帮忙填写了一份问卷。他们做得很认真，不懂的时候问我该怎么办。我也一一向他们解释。

休息后，我开始调查，同学愿意帮我。他说反正没事干，闲着无聊，我答应了。我们来校园的时候，虽然放假了，但是有的同学没有马上回家，有的留在学校，有的买票晚了。我暗暗高兴，以为很多人可以很快完成问卷，没想到会遇到很多尴尬的事情。

前几份问卷做得很顺利。我以为一切都好了。没想到我开心得太早了。接下来，十几个学生逃避了一些事情。有的带着一丝歉意，有的不屑一顾，有的甚至一句话也没说就直接路过我们。刚开始的激情突然被一盆冷水浇灭了。这时，同学们也鼓励我不要气馁。我终于坚持了下来，中午休息了一下。下午继续做剩下的，最后完成了30多份问卷，但还剩10多份。

接下来的一天，我去了另一所大学，完成了剩下的问卷，情况和第一天差不多。但是感觉好多了。毕竟经历过一次，第二次就没什么了。

在选择代表性问题进行数据分析时，我们的团队成员发生了争议，但最终我们通过举手投票确定了5个代表性问题。

在数据统计中，我们也讨论了使用什么软件，但后来我们仍然使用EXEL，因为我们应该熟悉这个软件，其他软件不仅没有使用，甚至没有听说过。所以为了方便起见，我们选择了EXEL。用它来整理我们的统计数据。然后分析和总结数据。

总的来说，我们在工作中遇到了困难和尴尬的事情，但我们都一一克服了。在一些调查中，我也意识到只有团结才是力量，团队的力量是强大和不可战胜的。我也学到了很多东西，比如沟通能力、团队合作能力等等。简而言之，这是一个非凡的考验。

社会调查经验(16)

高中生社会实践调查报告和经验的意义

在日常生活和工作中，越来越多的人接触和使用报告。写报告时，要注意语言的准确性和简洁性。写报告没有线索吗？以下是小编整理的高中生社会实践调查报告和经验的意义。仅供参考。欢迎阅读。

对于高中生来说，参与社会实践有什么意义？您可以通过以下模型材料来理解。

认真贯彻省级素质教育会议精神，积极鼓励学生利用寒暑假和周末开展社会实践活动，同时调整工作和休息时间，纠正课程安排和正常假期。校长王来旭主持召开全校教职工大会，大力呼吁各学科认真组织指导学生寒假开展社会实践活动，并要求学校教育部、年级部等部门协助加强领导。 1月下旬，政治教研室和地理教研室出台了社会实践活动计划，明确了实践活动的指导思想、内容、组织和要求。寒假活动的主题是“走出校园，走向社会，关注民生，改善生活”。组织开展社会实践活动的消息一经发布，学生们就积极响应，纷纷报名参加。短短两三天，仅高一就有300多名学生报名。可见学生走出校门，走向社会，是多么的渴望和迫切！这是学生社会情感长期压抑的反映，表明了学生对标准化办学和素质教育的欢迎和支持。据了解，家长也非常支持孩子参与社会实践活动。

为扎实有效地开展活动，按照共同兴趣、便捷活动、自愿结合的原则，将报名学生分成多个活动小组，召开学生会安排活动。引导学生在生活中提炼，在兴趣中选择。学会从社会生活中选择主题，关注社会，体验社会角色；学会健康、快乐、自由、负责任、智慧和创造性的生活；学会捕捉你最感兴趣的问题并进行研究。从今年寒假到4月底，280名学生参加了社会实践活动，并提交了活动报告。其中，社会调查报告140份，社区服务报告15份，参观调查报告10份，经验丰富。5月初，我们对学生提交的活动报告进行了认真评价，共评选出社会实践活动67项优秀成绩。其中特等奖4项，一等奖15项，二等奖20项，其余为三等奖和鼓励奖。10名先进个人也被评为社会实践活动。

特别令人高兴的是，经过一段时间的经验和锻炼，学生的社会实践活动在规模、范围、数量、水平、能力和效果方面都有了很大的提高。他们不再满足于出去看看，而是更愿意在社区里做好事；其活动结果不再局限于书面报告的形成，而是更加注重社会效果。例如，今年3月中旬，马婉璐和其他学生发起并组织成立了“济宁市第一中学志愿者队伍”。他们制作了红色丝带和横幅，活跃在城市社区，名为“第一中学志愿者”。志愿者成员已经从成立之初的十几个人发展到现在的几十个人。他们利用周末和节假日开展各种义务服务活动，如交通助理、福利院志愿者、环保宣传等。特别是“五一”劳动节那天，他们没有在家休息，也没有旅行。18名团队成员前往社会福利院举办爱心艺术晚会，受到社会福利院寡妇、孤儿、残疾儿童和员工的热烈欢迎和高度赞扬。

丰富学习内容，活跃学生生活

我校开展社会实践活动有两种方式：一是指导学生分组安排活动；二是组织学生集体活动。前一种方法具有灵活、方便、多样的特点。从活动的角度来看，这种方法非常活跃，效果非常好。社会实践活动的形式主要是社会调查活动，其次是社区服务和社会参观活动。学生社会调查的内容不仅包括环境保护、消费、价格、教育等民生问题，还包括城市文明、农民工生活条件、计划生育、老年人生活、人口性别比例不平衡等社会问题，以及学生自身的早餐、课外生活、手机使用、互联网、约会等问题。有价值的是，学生非常关心民生，占社会调查的80%以上。这充分说明广大青年学生关心社会，热爱人民。

比如由马婉璐、姚天骄、张妮等6名学生组成的寒假社会调查组，正月初三至兖矿3号井进行环境污染调查。经调查发现，兖矿环境良好，污染不大，但挖掘的土地大面积坍塌，导致地下水位上升。从远处看，它就像一片海洋。他们还详细询问了坍塌土地的再利用情况。据了解，3号井采用水采法，防止矿工得尘肺病。但是，有喜也有忧。为此，他们提出以下建议：加强煤炭运输主车道植树，减少粉尘对环境的污染，及时回填矿山，避免或减少耕地下沉，引导农民合理利用水产业，改进煤矿开采技术，深加工煤炭，提高煤炭利用率，定期检查工人健康状况，预防和治疗职业病。

再比如，龚畅、王雅婷、林亚等7名学生对塑料购物袋的限制生产和销售进行了社会调查。在调查中，让他们高兴的是，大多数市民都知道限制塑料购物袋的生产和销售，大多数人都支持这一举动。当被问及“提供有偿塑料袋后是否会减少使用并自带袋子”时，90%的人说会影响使用量，但大多数人说不会自带袋子，尤其是菜篮子。究其原因，大多数人认为，如果拿着菜篮子或布袋去超市买东西，会让自己显得另类，而且不方便。此外，购物可能是因为临时决定不能保证你会随身携带袋子。针对发现的问题，他们向政府提出以下建议：倡导环保理念，引导和鼓励客户带来自己的购物工具；研究或推广合适的替代品，使消费者逐步转移青睐对象；规定统一的塑料袋价格，避免“塑料袋价格战”竞争。

另一个例子是，马婉璐和石志远、项宁等17名学生通过交通助理活动深刻认识到交警的辛勤工作，也看到一些人的交通意识不够强。其他人根本不了解交通规则。在这次活动中，他们从交警那里学到了一些交通知识，知道哪些现象是违法的。

由此可见，实践活动改变了学习方式，丰富了学习资源，拓展了发展空间；参与社会实践，增强了学生的生存体验，激发了学习兴趣，激活了学生的生活。

社会调查经验(17)

个人社会实践调查报告和体验活动经验

在当今社会，越来越多的人接触和使用报告。写报告时，我们应该避免篇幅过长。那么如何写报告才合适呢？以下是小编精心编制的个人社会实践调查报告和经验活动经验。我希望它能对你有所帮助。

夏天，大一暑假，我如愿参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，对促进大学生了解社会、了解国情、增长人才、奉献社会、培养人格、增强社会责任感具有重要作用。学校非常重视每年的假期实践，为学生提供了良好的平台和机会，护送我们，期待我们能够锻炼，学习我们在学校学不到的知识和能力。本着对自己负责、对社会热情的态度，我们积极响应学校的号召，参与了这一实践。

我们团队的实践课题是许昌市促进区土地利用调查。共有9名队员和3名导师。经过十多天的调查，我们从室内到室外，从城市到农村，遭受了很多痛苦，但更多的是收获。

在这次旅行中，我们不仅进入政府机关与相关领导人交谈，还深入农村与普通人交谈。我们掌握了与他人沟通的技巧。但无论你和谁在一起，最重要的是要有礼貌，用我们的真诚和微笑与他们交流。 同时，我们明白，如果我们想获得相关信息，我们必须有明确的目标和要求，其他人可以理解你，帮助你，满足你。

在促进该地区的农村访问时，我们对“民生”这个词在我们心中的重要性有了更深的感受。我们明白，国家应该尽一切可能增加农民收入的必要性。我们也意识到农民经营和生活的困难，我们大多是来自农村的孩子，但也想到了父母的困难，有更大的动力为父母奋斗，分担家庭责任。

而我，作为这个实践团队的队长，这个活动也给了我更多的责任和挑战，同时，我也获得了更多的能力和理解。从项目选择的开始到组建我们的团队，再到团队成员为活动，到最终完成我们的结果，一步一步，我和它在一起，关心它，和它一起成长。我明白要带领大家做一件事。首先，我要有一个完整的想法和一定的自信，这样团队成员才能说服你，和你一起完成任务。 同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，团队成员相互交流意见 ，我们想要的是一种开放和自由的合作氛围 ，每个人都表达自己的观点，不时改进我们的活动 ，使我们的行动朝着更有效的方向发展。但在这一点上，他们自己的`不是很好，没有让男孩和女孩活跃起来。此外，作为队长，我们还需要协调外部和内部的关系 带领队员适应不同的新形势。

虽然在活动中，不可预测的努力和看不见的结果让我的一些球员退出，但我看着我的其他球员，他们仍然可以不怕困难，他们像我一样，不愿意放弃，这是责任，背在肩上，我们年轻，我们不怕输。我们固执地相信，我们可以坚持到底，我们可以取得一个结果，这就是回报。

在炎热的夏天，我和我的团队成员穿着志愿者服装在街上奔跑，用汗水浇灌青春，用微笑比阳光更灿烂。这是一笔宝贵的财富和难得的记忆。我们的暑假没有浪费，因为它，我们的经验更丰富！

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