2023个人年度工作总结（合集6篇）

2023年度工作总结(1)

为进一步加强和完善我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，我校按照县教育局(20xx)xx号《通知》精神，组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师道德师风进行了公开评价。现将我校师德师风总结整改情况汇报总结如下:

一、领导重视，狠抓思想教育不放松。

长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，将师德师风工作纳入学校工作重要议事日程，多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作任务。成立了以校长刘晓明同志为组长、副校长为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于教师道德工作整改的文件，重点研究赣州教师职业道德“七禁”和处理措施和教师法、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、江西省中小学教师职业道德“八不准”等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法律教育，提高教师道德修养，规范职业行为。通过学习，良好的教师道德作为教师的自觉行为，使他们热爱自己的工作，团结合作，遵纪守法，乐于奉献。要求教师在日常教学工作中始终严格要求自己，始终反思自己，以学生为榜样，提高我校教职工的思想意识。

二、抓住重点，总结自纠。

针对师德师风建设的重点，我们主要采取以下措施进行总结自纠。

1、召开学校领导小组会议。要求团队成员总结和反思自己的公平、诚实、勤奋、务实、开放的服务制度、社会承诺服务制度、依法教学、依法教学、规范学校秩序等方面。

2、召开党员会，要求全体党员积极参与师德师风建设，大力配合学校开展师德师风工作，将师德师风与党风廉政建设相结合，充分发挥共产党员的先锋模范作用，树立师德师风的榜样。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教具、学生用品、体罚或变相体罚，总结自纠。

4、建立师德师风投诉制度。向学生和家长公开学校投诉电话，接受学生和家长对师德师风的监督。学校及时总结和纠正了收到的投诉。

5、学校将教师道德建设与年度考核、晋升、教育教学管理等教师建设的其他内容有机结合，有效促进了教师道德建设措施的实施。学校每学期组织学生问卷调查，以学生满意度作为评价和评价的主要依据。同时，在教师教学质量评价中，学生的评价分数占一定比例。

三、总结和评价中存在的问题

1、大多数教师没有强烈的科研意识，通常手懒惰，不善于积累，很少写科研论文。不经常出去学习，只做井底的青蛙。

2、我的工作还不够扎实。有些教师有时厌倦了工作倾向，有时让他们自然放松，缺乏进取精神。个别教职员工不学习业务，打麻将，混日子，心态浮动干燥，学习不严格，整体教学理念合作精神不强，嘴总是治疗和社会分配不公平。

3、教师的言行不规范。有些老师言行不慎。在与家长沟通和批评学生时，有些过激的话伤害了别人的自尊心，这是教师的错误方式。

4、素质教育需要加强。有些班级不按时间表上课，随意调整课程，在教学工作中反映重大高考科目、轻体育艺术等非考试科目，只关注学生的学业成绩，忽视学生其他能力的培养等。

5、学生的教育管理需要进一步加强。部分教师对学生的思想道德状况关注不够，缺乏耐心，方法简单粗暴，甚至体罚或伪装体罚。部分教师忽视管理，课堂内外纪律混乱，严重影响教育教学质量的提高。

6、责任感不强。少数教师缺乏敬业精神，敷衍了事，上课接手机，作业批改不及时，不按时上课。

7、与父母没有足够的联系。个别教师不能积极联系家长，很少访问家长，与家长的联系信息单一，导致学校和家庭工作不了解，加强与家长的矛盾和疏远，使工作被动。

8、缺乏对学生的爱。一些教师在工作中又冷又热，受个人情绪的影响很大，对后进生缺乏爱。他们不能从发展的角度公平公正地对待学生，使后进生的转型工作变得苍白无力。

四、整改措施

根据上述问题，提出以下整改措施：

1、坚持教师道德建设作为一项长期的重要工作。学校和教职员工坚持每月集中学习和自学，使上级文件和法律法规能够长期存储在他们的脑海中。

2、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责

⑵师德师风学习制度

⑶保护未成年人、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和消除教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

3、师德师风责任制和连带责任制

4、根据《宁都县师德师风考核评价标准》，加强我校师德师风考核。

5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解师德师风原有问题是否得到纠正，是否存在新问题。

6、根据县教育局师德师风问题处理报告制度，及时报告问题，不迟报、漏报、隐瞒、谎报。

7、通过表彰先进、宣传典型，实行一年一次的师德师风表彰，带动全体教职工师德不断提高。

师德师风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的长期历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。只有坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校将制定切实有效的整改措施，总结自我纠正中存在的问题，逐一纠正，努力使员工成为人民服务的教师，让人民满意的教师，做好人民满意的教育。

2023年度工作总结(2)

我是一名普通教师。自从我教书40多年以来，我一直肩负着教师的责任。我深感责任重大。我不仅要教好书，还要在各个方面树立榜样，做一名教师。在这次培训学习中，我深深感受到一个师德师风好的老师会对受教育者产生多大的无声影响，甚至会让他们终生受益匪浅。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长和教育产业的发展。因此，道德对每一位教师来说都是至关重要的。因此，在师德师风学习的帮助下，我对自己进行了总结和自我纠正，并对问题进行了整改。具体总结如下：

一、主要工作内容

(1)团结合作:在工作中，与同志相处总是以“和谐”为主，以“尊重”为主，从不与同志发生冲突，与同志学习讨论。

（2）诚实教学：我从不以教学谋私，强烈抵制社会不良氛围，不从事盈利活动；不收费，不调整课程，不借学生家长做私事，不要求或接受学生家长的礼物。

（3）教师表：我一直特别关注“教师表”，尊重社会道德，不参与损害形象的娱乐活动，做工作，衣着规范，课堂不接电话，以免影响课堂，言行不粗糙，对学生友好温柔。

（4）热爱工作和奉献精神：我热爱教育，所以我选择了它。在过去的20年里，我一直把教育作为一项重要的职业，把教育学生作为一种职责，认真准备课程，认真教学，认真纠正家庭作业，尽量避免知识错误。真正以学校为家，工作第一。

（5）热爱学生：因为进入教育行业，注定要与孩子打交道，总是领导一群不完美、不成熟的孩子，让他们逐渐成长，所以，我爱学生，总是爱他们，把他们当作幼苗、花。有时候和他们在一起，谈心，谈笑风生，谈人生，真的很开心！我从不打骂，体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：瓦特在你的鞭子下，牛顿在你的冷眼里，爱迪生在你的嘲笑中。如果你把他们当成铁心朋友，你真的会付出代价。

二、存在的主要问题

（1）教学理论知识水平不够，学习不深入。通常时间没有充分利用，关于教育和教学的书很少读，总是喜欢读一些休闲杂志。有时在理论学习后，把它放在一边，不深入内化，不加强实践，锻炼，所以记住快，忘记快，水干。

(2)对学生关心不够。我一直很爱学生，但是对学生的关心投入不够。有时候我找不到，也找不到。我不能及时走进学生的心里。一有事，工作忙就会耽误，以至于耽误。与学生交谈，指导一两次，学生是否改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总是对自己充满信心，觉得一切都很好，所以有时，会在学生心中留下阴影。

（3）在教学中，我可以详细准确地掌握教材。一般来说，没有太多的知识错误。然而，教材的深度挖掘不到位，力度不够，知识的传播和延伸也没有得到很好的把握。教科书中简单的知识更准确。他们没有足够的精力学习，也没有付出太多的精力。

三、下一步整改措施

(1)理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强的教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那么实践，如何谈论自己的课堂教育？什么是发展？这只是一句空话，坚持理论、实践、学习，坚持记住教育教学笔记，注重提高自己的素质。作为一名教育者，要不断学习，不断充电，千万不要让自己停滞不前。否则，我就不能满足学生的需求，让我完全明白：在当今社会信息发展的背景下，在新课程教学改革的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、经常流水的人，而是一个引导学生教他们找水喝的人。

(2)关爱学生，以学生发展为重。努力关心每一个学生，不歧视后进生，让学生充分发展个性，及时调查、发现、沟通、反馈。尊重学生，不打骂，体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，让每个学生都觉得你的老师是一个可以接近的老师，一个值得尊敬和钦佩的老师，一个合格的老师，让学生因为你而幸运。

(3)努力提高课堂质量和效率。虚心咨询学习有经验的老师，放下架子和其他同志一起学习教学，共同进步，互相帮助。

（4）努力学习，积极学习教学。以教科书为中心，学习思考大纲，思考学习情况，不限于死扣教科书，扩展知识，灵活。试着利用你的工作闲聊时间努力学习，让你的课堂充满活力，学生真正学习东西。

通过这次师德师风的学习，我得到了很多做人的东西，尤其是作为一名教师。今天的课程改革，我们学校的老师都精力充沛，不甘示弱，我也不例外，从来没有气馁过，努力让自己做得更好。未来，我将继续前进，在学习中不断提高自己，在不懈的追求中提高自己，将成为一名研究教师作为目标，我将加强道德培养，全面提高自己，使自己成为一名非常优秀的教师！

2023年度工作总结(3)

“教育就像镜子和窗户”这句话真实地反映了教育实践就像一面镜子和一扇窗户。要求教育者经常擦“素质之镜”，经常尝试“监督之窗”；展示“魅力之镜”，巧妙打开“个性之窗”；开辟更多的“魅力之镜”和“生活之窗”。因为只有当教育像“镜子”和“窗户”一样，才能事半功倍。为此，我结合师德师风学习活动，对自己的工作进行了总结整改，总结整改报告如下：

一、依法执教

作为一名教师，我始终全面贯彻党的教育方针和政策，坚持四个基本原则，忠于党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，热爱祖国和人民，以学生的发展为自己的责任。在普通复杂的教育教学实践中认真履行职责。

二、爱岗敬业

在教育教学中，我努力以崇高的职业道德、良好的教学风格、严格的教学纪律、平等的态度对待学生，以人为本、严格的要求、耐心的指导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展，达到教学的目的。

三、热爱学生

在教学中，我以关心学生、热爱学生、平等对待学生的理念，总是用“永远不要忘记青少年，经常与学生比较”来提醒自己。当他们有缺点或错误时，我从不盲目地批评和指责他们，而是从关心和爱的角度指出他们存在的问题，与他们交谈，让他们从内心意识到自己的错误，并有意识地纠正它们。

四、严格治学

今天的时代已经是知识经济的时代，科技日新月异。只有不断学习，教师才能适应时代的要求和新教育形势的需要。因此，在工作中，我认真学习教科书，学习学生，反思自己的教学行为，努力学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规则，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。以做一名研究型教师为目标。

五、团结合作

在教学工作中，我们可以与同事和谐相处，互相尊重，互相学习，互相爱护，互相帮助，以学校为荣，以学校为荣，以学校为荣，以文明校园为荣。

六、尊重父母，

为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作圆满完成，我采用了“家校联系簿”、电话联系、家访等方式，积极联系家长，认真听取意见和建议，争取家长对班级管理的支持与合作，共同探讨教育孩子的可行方法。

七、廉洁从教

我记得陶行知先生在《每天四个问题》中写道：“所有的错误行为都是由不诚实引起的”，并提出了“建筑人格长城”。在工作中，我坚持高尚的情感，发扬奉献精神，有意识地抵制不良社会氛围的影响。从不利用职责谋取个人利益，向学生销售教材等商品，要求学生和家长的财产，从事有偿辅导和其他教学谋取个人利益的行为。

八、为人师表

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师的执着追求和高尚的人格；另一方面，师德直接影响学生的成长，教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响学生思想素质、道德素质和道德行为习惯的形成。高尚迷人的教师道德是一本教科书，是一种强大的精神力量，对学生的影响是不知不觉的，终身受益。我把“学高为师，德高为范”作为我不断进步的鞭尺。

教育是一门令人遗憾的艺术。因此，在教学实践中，即使我们付出了真诚的感情，在学习中不断提高自己，在不懈的努力中提高自己，仍然存在这样或那样的缺陷和缺陷。总结如下：

1、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中出现许多困惑。

2、经常提高业务质量。

3、缺乏教研力度。

针对上述不足，我提出了整改和努力的方向：

1、认真学习教育教学理论，精益求精。

2、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力和水平。

3、加强本职工作的主动性和积极性。

2023年度工作总结(4)

最近又读了《中小学教师职业道德规范》、《爱生公约》、《中小学教师日常行为准则》将内容与自己的工作进行了比较。我想我可以按照要求去做，有些内容让我反思了很多。

通过学习教师的职业道德，我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。只有有了这种道德情感，教师才能有做好教育工作的强烈愿望。孔子尽一切可能教好学生。孔子说：“爱，你能工作吗？”言语，你能教吗？”这就是事实。

通过学习教师的职业道德，我明白一切都应该以身作则。教师从事培养人的工作。教师劳动最具影响力的是“言行教育”，即教师用自己的知识、思想素质和人格魅力教育学生。无论哪个层次的学生有意识或无意识地以教师为榜样。教师是学生学习做人的参考对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。“以身作则要求老师做事要言行一致，外表一致，仪表端庄大方得体。否则会在不知不觉中对学生产生不良影响。

在学习的同时，我也发现了自己的很多缺点，比如:

1、在依法执教方面，虽然我贯彻国家教育政策，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家政策，但学习和宣传教育政策不够深入，有时存在负面教育言论、行动等问题。依法治教是要求教师从严格守法的角度，始终坚持所有职业行为的正确方向，这是教师职业道德的首要标准。有时我会放松或不注意这个标准。

2、在热爱学生方面，我关心和尊重学生的个性；耐心教学，保护学生的合法权益，促进学生的全面发展。但有时候对学生的平等公平对待，尤其是对学生的要求，还不够严格。有时无意中保护成绩较好的学生，而成绩较差的学生则大声责骂；例如，一些在团结和友谊方面做得不够好的学生经常有意或无意地取笑其他学生，从而引起一方或多方的纠纷，破坏学生的团结。对于这些淘气的学生来说，简单的责任和批评并没有取得多大的效果，因为孩子太年轻，理解能力和分辨能力相对较差，意志力也很弱，可塑性大，重复性大，往往说好，说坏。因此，对于那些被欺负的学生的“投诉”，我们应该询问背景，冷静地对那些淘气的孩子推理，让他意识到自己的错误。热爱学生是教师处理与学生关系的标准，是所有教师职业道德的精髓。爱是教育的金油。当教育之爱成为普照的春晖时，师生之间的爱的能量会在交流和互动中不断裂变，释放能量，产生教育的奇迹。如何激发爱，永远保护爱，我还有待努力。

3、在严格的学习方面，我注重建立良好的学习风格，努力学习业务，不断学习新知识；道德的基础是爱，核心是专业；我注重严格的学习，提高专业水平；但探索教育教学规则缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进，提高教育、教学和科研水平不够快。教师自身的知识和道德水平，即教师道德，在不知不觉中直接或间接地影响学生，但也影响学生对我的看法，然后影响教师和学生之间的关系，所以我必须继续学习。

4、尊重家长是教师处理与学生家长关系的标准，是促进教育合力形成、提高教育效果的重要环节。在尊重家长方面，我喜欢听取家长的意见和建议，获得支持和合作。但往往是电话报告学生的不足，缺乏亲自回家面对面的交流。

学习老师的职业道德让我受益匪浅。我会一直用它来激励自己，让它成为我教育事业的一盏明灯！

2023年度工作总结(5)

一、师德师风存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我可以热爱教育、学校、教书育人，注重培养学生良好的思想道德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育关系的标准，是所有教师职业道德的基本前提。但有时候我对工作不够尽职尽责；偶尔在批改作业、考试试卷等方面会有敷衍。

2、在照顾学生方面，我关心和尊重学生的个性；耐心教学，保护学生的合法权益，促进学生的全面发展。但对学生的平等、公平对待，尤其是对学生的要求，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生关系的标准，是所有教师职业道德的精髓。爱是教育的金油。当教育之爱成为普照的春晖时，师生之间的爱的能量会在交流和互动中不断裂变，释放能量，产生教育的奇迹。如何激发爱，永远保护爱，我还有待努力。

3、在教学和教育方面，我注重建立良好的学习方式，努力学习业务，不断学习新知识；我注重严格的学习，提高专业水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进，提高教育、教学和科研水平不够。所以我必须继续学习。团结合作是教师处理与同事关系的标准，是优化校园教育环境的关键因素。这是由教师的职业特点决定的。

4、作为一名教师，我基本上可以谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助不理想；我可以保持其他教师在学生中的声望，关心集体，积极维护学校荣誉，但如何更好地创造文明的学校风格，也缺乏智慧合作；我应该依靠集体的力量，集体的智慧，合作。

5、在终身学习中。我注重树立良好的学习风格，努力学习业务，不断学习新知识；我注重严格的学习，提高专业水平；然而，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进，提高教育教学还有很长的路要走。

第二，我出现上述问题的主要原因是:

1、对现代教育理论、政策法规的研究不够深入，放松了依法治教的标准。

2、爱没有得到很好的培养和建立，所以爱的刺激，永远不够和敷衍的责任现象。

3、由于缺乏勤奋的精神和态度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对教师人格特殊要求的理解。

三、我对上述问题的改进措施:

1、坚持理想，坚定教书育人，为人师表信念。

思想清醒坚定；理想信念不动摇；理论强。为此，我必须认真加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进纯粹的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度严肃性。

注重加强学校教育体系的宣传，虚心听取各方意见和建议，增加奋斗教育不良现象的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、改变作风，积极工作。

坚持科学的态度和现实的精神，认真做好教育工作，树立强烈的时间、效率和质量观念。严格要求，自我压力，始终保持与时俱进、开拓创新、自尊、自省、自我警惕、自我激励的精神状态，始终处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价格，不求虚名，不张扬，勤奋认真，全心全意为教育和人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强专业知识的学习，一是从实践中学习，向大多数员工学习，学习他们的先进方法和思想，二是努力学习书籍，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，行业勤奋，信服人。第三，向挫折和教训学习，不断改进和改进，以提高自己，丰富生活。

在开展师德师风的学习活动中，我深深感受到一个师德师风好的老师会对受教育者产生多大的无声影响，甚至会让他们终生受益匪浅。长期以来，我形成的座右铭是：作为一名人类灵魂工程师，我们必须有意识地坚持教师和教学教育作为他们的行为准则，从内心爱学生，以平等的身份对待学生，尽可能多的时间和学生在一起，并尽最大努力教学生。有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最美，那就是老师；有一道风景最美的，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长和教育产业的发展。因此，道德对每一位教师来说都是至关重要的。因此，在师德师风学习的帮助下，我对自己进行了总结和自我纠正，并对问题进行了整改。具体自查总结如下：

(1)团结合作

在工作中，与同志相处总是以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志发生冲突，与同志学习讨论。

(2)廉洁教学

我从来不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事盈利活动；不乱收费，不乱调班，不借学生家长做私事，不要求或接受学生家长的礼物。

(3)为人师表

我一直特别关注教师表格，尊重社会道德，不参与损害形象的娱乐活动，做工作，衣着规范，课堂不接电话，以免影响课堂，言行不粗鲁，对学生友好温柔。

(4)爱岗敬业

我热爱教育，所以我选择了它。在过去的20年里，我一直把教育视为一项重要的事业，把教育学生视为一项责任。我认真备课，认真授课，认真批改作业，尽量不犯知识错误。我真的把学校放在家里，把工作放在第一位。

(5)热爱学生

因为进入教育行业，注定要和孩子打交道，永远领导一群不完美、不成熟的孩子，让他们逐渐成长，所以，我爱学生，总是爱他们，把他们当作幼苗、花。有时候和他们在一起，谈心，谈笑风生，谈人生，真的很开心！我从不打骂，体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：瓦特在你的鞭子下，牛顿在你的冷眼里，爱迪生在你的嘲笑中。如果你把他们当成铁心朋友，你真的会付出代价。

2023年度工作总结(6)

目前，师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。通过对我校教职工作作风的大整顿，学校提高了全校教职工的爱岗敬业意识，更加严格的组织纪律，进一步提高了教育教学质量，使学校的工作达到了新的水平。作为一名教师，我们应该认真反思我们在思想和工作态度方面存在的突出问题。我主要从以下几个方面总结自我纠正和比较检查。

一、组织纪律

作为学生学习的榜样，必须保证自己在学生心目中的形象，必须有严格的组织纪律来约束自己，即“以身作则”。根据这些法律、法规和纪律，我有伪装的体罚学生：例如，对未完成作业或未交作业的学生，对不认真听课的学生，从这些现象可以看出，我对教师法律法规和纪律的理解和理解并不深入。在整风过程中，我们应该严格反思和批评自己。

二、教育教学

教育教学评价教师的真正重要标准。教师的职责是教书育人。学生是学校教育的对象，教育质量由学生和家长评价，家长的评价标准取决于学生的考试成绩。我认为我的教学效果并不理想。除了我的工作，我还应该向优秀的老师学习。花更多的时间和精力来提高你的教学水平。

综上所述，在这次整风运动中，要从各个方面、各个层次深刻反思，找出自己的不足，查出根源，对症下药，提高自己的素质，让自己与“以身作则，学高为师”的标准相匹配，明确未来的整改方向，以便更好地开展工作。

三、主要问题：

1、意识形态意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度观察和分析问题，认识事物只停留在表面，不看本质，对事物的理解不深刻、不全面。思想没有引起高度重视，学习目的不够明确，缺乏思考，只理解毛泽东思想，没有意识到思想的本质，没有掌握邓小平同志强大的理论武器，没有发挥理论指导作用，只是学习学习，使学习形式化，教条。

2、目的观念不够牢固。

有时候我不能总是对学生和同事保持热情的态度，尤其是手头工作多一点，忙一点的时候，我有“事不关我，高高挂起”的想法，以至于我为学生和同事服务的公仆意识淡化，没有真正为群众着想，为群众着急。总觉得自己是基层老师，做不了什么大事，对“全心全意为人民服务”的宗旨没有深刻的理解，服务群众的意识薄弱，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为群众服务”是要求我们真正全心全意地为人民服务，热情对待每一个学生和同事，树立党员旗帜的良好形象。

经过学习，我深刻体会到了“爱、奉献、奉献”的内在含义，也意识到了自己的缺点。“没有人是完美的，没有金子是完美的”。从职业道德的角度来看，良好的道德教育是每个教师的永恒要求，也是我的目标。

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