校长培训总结（通用17篇）

校长培训总结(1)

在上级主管部门的组织下，我参加了教育系统小学校长岗位培训班的学习。在此期间，我通过观看专家讲座视频、理论书籍研究、在线平台交流等形式工作、培训和学习。认真听取教学管理、校本培训、团队建设指导，结合实际工作，深入研究小组活动，学习先进的学校经验和有效的管理操作方法，感受管理、就业、教学科研智慧，感受先进地区优质教育资源和强大的校园文化。这段学习经历不仅拓宽了我的思维，开阔了我的视野，增强了我的学习和研究意识，也进一步了解了校长的职责和学校管理。现将我简单的理解和经验报告如下：

一、校长要善于学习和思考

校长应该是学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法，提高自己的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高自己的管理水平，增加自己的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作情况就此打开。没有学习，就没有可持续发展―――个人发展和学校发展也是如此。只有通过学习，校长才能不断提高自己的素质和领导能力，从而成为教学专家。校长应该是一个思考者，需要研究工作的预见、调整和反思，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深蒂固，实现“内涵发展”的概念。校长要通过不断思考，形成正确的办学理念和办学理念，并将其付诸教育实践。校长应通过教师将先进的办学理念转化为课堂行为。校长要时时学习

反思，反思一切，通过反思找到差距，及时总结和改进，我们可以不断积累经验，提高自己，逐步向称职校长、合格校长和成功校长迈进。

二、校长要有优秀的管理能力

如果一个校长没有管理能力，那就像一个只有想象力的小说家。校长只有理念，没有优秀的管理能力，很难一步步把学校带到成功。校长应该是师生的楷模。校长要以完美的人格魅力影响和引导师生，用感情的力量把大家聚集在一起，让老师有很大的热情，从而有效地实践和创造性地工作，实现校长设定的办学目标。校长应遵循对学校职能和管理职能的理解，根据学校规则，采用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造各种条件，使学校的日常管理、教学管理和教师管理处于良性运行中，使学校协调一致地完成学校的工作目标。校长要以人为本，用高尚的人格影响人，用真挚的情感打动人，用和谐的氛围留住人，用科学的方法评价人，用公平竞争的环境激励人，用严格的制度规范人。只有这样，团队才能繁荣，事业才能发展。

三、校长要引导学校走特色发展之路

特色学校建设和学校内涵建设的必然要求是提高学校品味的重要措施。学校特色建设是近年来非常热门的话题。随着管理工作的不断规范化和科学化，特色建设已成为校长不断思考的问题。特色建设已成为学校发展的一个关键问题。作为校长，要清醒认识到建设特色校园对横江镇未来教育发展的重要性。俗话说“思想有多远，我们就能走多远”。只有弄清楚“什么是特色”的内涵，才能在特色建设的道路上少走弯路。在特色建设中，要坚决摒弃“狗熊掰棒子”、要立足横江镇地方文化特色和现有条件，确定“跟风追风”等现象。学校特色建设的核心是促进每个学生的发展，以学生的发展为基础。在此基础上，分析各学校的优势，找到合适的切入点，脚踏实地，循序渐进。作为中心校长，要着眼全局，根据不同学校历史积累的深度、办学条件的优劣、基本起点的不同，确定发展方向。例如，横江镇小学在特色建设方面有一定的基础，可以直接瞄准当地特色文化的目标。张窝小学应密切关注体育教育，五宝小学应考虑教学管理。各学校找到正确的方向，可以在一定程度上深入细致，形成自己的特点，然后从一点扩展到其他方面，一步一步地推进，最终逐步涵盖学校的各个方面，这是一个从局部到整体的过程，最终使局部特色发展成为学校的整体个性和风格。

培训已经结束，但学习不会结束，我将使用培训理论、经验和研究方法，不断探索、实践、提高自己，将继续学习工作，将成为未来工作的源源不断的动力，“理想就像天空中的星星，我们就像水手，虽然不能到达天空，但我们的旅程可以依靠它的指导”。校长是一个值得终身追求的职业，是一种修养，是一种责任，是一种境界。在“双推广”的背景下，作为一名刚刚踏上校长岗位的校长，我们应该增强使命感、紧迫感和危机感，真正改变现有的旧观念，勇于创新，成为一名有思想、有智慧、有成就的校长和校长，为扬中教育的繁荣做出更大的贡献，充分实现崇高教育的价值。

校长培训总结(2)

今年，我有幸参加了xxxxxx教育局举办的中小学校长培训班的培训和学习。虽然只有近两个月的时间，但我学到了很多新的知识和想法。我受益匪浅，特别是对学校标准化管理、教育理念和办学理念有着深刻的认识，促进了教育教学质量的提高，规范了教育教学管理，努力开展人民满意的教育，提供科学的理论指导。现将我的培训学习经验总结如下：

一、立足本职，脚踏实地工作

通过这次培训，我更深刻地认识到，只有认识到当前的发展形势，跟上时代，发展创新，加强风格建设，基于自己的职责，坚定工作，不断增强紧迫感和责任感，我们的学校才能适应社会发展的需要，成为人民满意的学校。

二是开拓进取，增强意识

1、安全和质量意识。

(1)加强学校安全管理，建设安全校园。

“学校的安全工作比泰山更重要”。校园安全与我们所有师生的生命财产有关，与学校的稳定发展有关。因此，学校的安全管理应该放在所有工作的首位，始终密切关注师生的安全教育，根本不能放松。特别是在我们学校，中午有近400名学生在学校吃午饭，每天有100多名学生乘公交车上学、放学，给学校的安全工作带来了很大的压力。因此，为了保证校园安全，我们从提高师生安全意识、加强安全管理入手，明确责任，落实措施，确保学校教学工作的顺利进行。

(2)加强学校质量管理。

教学质量是学校的生命线，是学校的基础，是师生的荣誉。学校的教学质量是否具有竞争力取决于校长的管理能力和教师的教学水平。为了全面提高教育教学质量，必须提高校长的管理水平。

2、终身学习意识。

社会的发展取决于教育。教育的发展取决于学校和校长。校长应善于学习，明确掌握学校的办学理念，使学校充满活力和活力。要成为一名好校长，我们必须首先努力学习。学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长，我们应该认真学习党的主要政策和相关教育法规，树立刻苦学习的榜样，使我们的工作有思想和创新。

3、服务意识。

一个好的校长首先必须有良好的服务意识，成为一名好的师生公务员，正确处理团队之间的工作和生活关系。做一个好的主管而不是主观的，果断而不武断地做事，充分听取每个人的意见和建议，相互支持，不拆除平台，实现思想共同努力，事业共同努力，实现层层分工，层层检查，层层负责。从各个方面关心每一位同志，建立良好的友谊。

4、创新意识。

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观和学生观。以科研为导向，理论与实践相结合，倡导教师改革创新，教师必须不断认真学习和理解。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说是困难重重，举步维艰。作为一名农村校长，我们必须关心农村，立足现实，不怕困难，敢于奋斗。我们必须在自身实践探索的基础上，以“优质学校”和“科研强校”吸取著名校长的理论指导。

三、不断学习，提高综合素质

“一个好的校长就是一所好学校。”我认为一个好的校长应该是：有道德和能力，有高度的奉献精神和责任感。校长应该是学习者，做好任何工作，不断学习，校长的职位也是如此。看更多，想更多，一些灵感意外遇到，工作情况开放。

1、加强学习，提高理论素养。

作为管理者，要有丰富的理论支撑，努力提高政治素质，增强理性思维。目前，学校的发展已经进入了一个关键时期。学校与社会的各种联系越来越密切。社会发展日新月异，新问题层出不穷。领导者需要做出判断，这就要求我们积极学习，虚心向领导、专家、教师、同行、学习工作方法和学校管理经验，把每一次会议、报告和讲座作为学习的机会，拓宽学习领域。努力提高学习、研究和实践能力，增加职业智慧。因为有效管理者的自我发展是组织发展的关键。

2、加强修养，做教师和学生的榜样。

校长首先要有良好的素质，包括诚实、思维敏捷、务实、严谨的学习、先进的思想、健康的兴趣等，但也要有良好的组织能力、协调能力、良好的口才、善于做思想政治工作等。只有具备这些良好的素质水平，才能有实力说话，有能力在履行校长职责时承担责任。这些话很容易说，但很难做到。良好的素质取决于日常积累、工作经验和学习，尤其是思想道德素质。有一个健康良好的态度和一个好的梯子是当代校长应该思考的问题。

3、精修业务，提高教学能力。

校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断提高教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为精通业务的专业校长。经常上课，参加班组织的各种活动，积极参与教研组开展的教学讨论活动，组织和带动教师开展校本研究活动。提高教学质量是学校的一项重要任务。今后，我们将采取各种措施提高课堂教学效率，从教师备课、讲课、辅导、评价的全过程管理，尽一切可能提高教学质量。

四、以人为本，提高管理效果

校长必须首先明确管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的。因此，以人为本的管理理念是以人为本的发展为基础。学校的一切工作都应该服从学生的发展，所有的管理都应该从这个角度出发，充分调动员工的积极性，提高工作效率。冰冷的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。照顾好每一位同事，努力营造良好的教育环境，提高教师的职业幸福感。归根结底，要办好学校，就要进行文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，建立有特色的学校。一所成功的学校必须有其内在的精神积累和成功的管理理念。因此，校长要注重办学经验和校园文化精神的积累。校长要坚持公平、公正、公开的原则，真诚待人，重用人才，毫无疑问，毫无疑问，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断锻炼，从而增加人才，在教学和教育岗位上展示自己的技能。

在过去两个月的培训和学习中，我学到了很多知识，拓宽了我的视野。我意识到，要做好教育工作，我必须以人为本，转变观念，打破传统教育理念对人的约束。解放思想、创新、开拓进取是校长和全体教师在新形式下的新要求。学校的发展离不开校长的管理和教师的支持。在今后的工作实践中，我必须加倍努力，努力工作，营造和谐进取的校园氛围。

校长培训总结(3)

我参加了学校干部组织的“促进校长专业发展”专项培训。本次培训听取了通化市青年心理服务中心主任王兆臣的《网瘾、早恋、厌学心理分析与咨询策略》、长春市汽车区第六中学校长张彤的两次讲座《系统思维在学校管理中的价值》受益匪浅。特别是张彤校长的精彩讲座震惊了我。让我们谈谈我的感受：

一 “教育是灵魂的唤醒”是张彤校长的教育理念，也是汽车区六中的办学理念。它的内涵是唤醒人们的心灵，面对和满足人们的需求，等待和陪伴人们的成长。教师、家长和教育者的职责是把学生的各种愿望和要求引向正确合理的轨道。唤醒教育者心灵的根本途径是激发人们追求合理美好愿望的“自我教育”。在张彤校长的领导下，汽车厂六中重新规划了“三个现代化”教师的专业发展模式，校本研究了“3-”管理方法，构建了各种反映学生自我教育的课程，成功地将办学理念应用到学校教学和管理的实践中，并在实践“唤醒心灵”教育的过程中不断总结和反思，使其体系不断完善，成为汽车区六中提高办学水平的重要保障。

二、学习是玩出来的，工作是说出来的。上升到字面上只不过是两个词，创造和交流。我欣赏张校长的“只要你能自圆其说，就可以胡说八道”。我欣赏张校长“平衡创造性发展、高起点建设、低重心运行”的办学理念。我更欣赏“打好手中的学生牌，打造品牌学校”的务实与远略。张校长曾经谈过如何做孩子生活中的贵人，但我认为她已经成为一汽六中全体教职员工的贵人，这个团队正在影响着一代又一代的人。这是“以为争位，以位创为”的真实写照。

校长培训总结(4)

本学期是“十一五”培训的最后一学期。我市干培紧紧围绕教育局中心工作，努力开展校长培训和校长活动，取得了满意的效果，圆满结束了“十一五”培训。

一、举办各种培训班

1、举办中小学校长后备干部培训班

本学期，我们举办了为期三天的后备干部培训班。培训班以学校管理为主题，辅以《纲要》解读和全教育协会精神学习。学生不仅在专业上有所收获，而且在政治取向上也有所明确。达到了培训的预期效果。该班培训了80多名学生，为提高五常校长整体素质奠定了基础。

2、举办中小学校长专项培训班

12月21日至22日，我们举办了以校园文化建设为主题的中小学校长专项培训班，以突出特色办学为目标，在促进全市中小学素质教育发展方面发挥了有力作用。培训班共培训260名学生。

二、继续开展校长办学风格展示活动

本学期举办校长办学风格展示一次。在上学期分片预赛的基础上，我们选出9名获胜选手参加全市展览，并将稿件装订成册，分发给全市中小学校长。

这项活动必将在促进全市中小学教育改革和发展方面发挥强有力的作用。全市中小学校长均参加了此次活动。

三、为巩固培训成果，组织校长外出考察

为了进一步巩固培训成果，我们将所学的理论与实践相结合。根据国家指导教学计划，我们精心组织中小学校长外出考察。本学期，我们组织了10名中小学校长前往南方，学习了大量的外国课程改革经验，这将促进我市课程改革进程。

四、各培训班有序完成工作

“十一五”期间，我们举办了五个小学校长提高培训班，这五个班的完成工作正在进行中。预计下学期将全面完成。

校长培训总结(5)

20xx年5月，我有幸参加了天津市小学校长的培训。带着欲望、兴奋和对教育教学的一些困惑，我们开始了为期一个多月的学习和培训。在天津中小学教师培训中心南开教育中心的精心组织和安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们与许多教学专家、教师和校长进行面对面的互动，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区著名校长在学校管理方面的造诣。

三周的集中培训很快就结束了。在此期间，我和来自各县的27名校长每天都在美丽的校园里忙碌，听取著名教师的报告，分享著名校长的学校经验和有效的管理和操作方法。感受不同校长在交流和思想碰撞中的教育智慧。这次培训不仅拓宽了我的思路，开阔了我的视野，增强了我的学习和研究意识，也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此，我非常感谢昌都教育局和丁青县教育局的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢南开教育中心和实践学校教师的辛勤工作和细致关心。

三周的理论学习使我受益匪浅：一、三周的理论学习使我对校长的基本知识有了更深的理解：1、校长要努力做懂行的管理者。要管理好教学工作，逐步提高教学质量，必须成为一名知识渊博的管理者。因此，管理者应根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，多学习新课程改革和校本教学研究知识，在分析学校的基础上实现理论与实践的结合。通过学习，不断提高自身素质和领导能力。2、校长要善于思考。校长应该是一个思考者，需要研究工作的预见、调整和反思，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深蒂固，实现“内涵发展”的概念。3、要真正深入教学管理，校长必须与广大教师共同探讨适合学校教师的办学理念。如果老师不能理解你的办学理念，那么你的办学理念只有空间才能实现。因此，要真正深入教学管理，首先要研究教师管理的特点，使管理理念适应教师，努力使管理因人而异。此外，校长应该是一个多才多艺的人。他不想精通一切，但他永远不会一无所知。。。第二，经过三周的学习，我从实践教师那里学到了很多东西：在培训过程中，我珍惜老师们的辛勤工作和精心照顾。参加这次培训的学生都是校长、主任等，但是老师把我们当孩子照顾。他们意识到学生们不习惯天津的饮食，所以他们试图和酒店谈判，只是强迫酒店厨师为我们做美味的食物。这些点点滴滴，让我们感到非常难过。

我在日常教育教学中也很关心学生，但与教师相比还有一定的差距。我认为，如果我们西藏的教育同事能像老师一样关心学生，我们在招生和巩固方面就不会有太大的困惑。虽然我们提出了“爱生如子，爱校如家”的口号，但问问自己，真正能做多少？虽然这次培训只持续了一个多月，但我认为它对我未来的工作有着深远的影响。虽然这次培训学到的东西不可能成为解决学校实际工作中所有问题的灵丹妙药。将理论应用到实践中也需要一个困难的过程。即使有一些成功的经验，在参考过程中也会遇到很多问题和困难，需要大量的工作来研究和探索。然而，在短短三周的培训中，先进的教育理念和有效的方法，特别是对当今教育的思考和爱生如子的工作作风，将对我未来的工作具有重要的指导意义。 我将利用培训中获得的理论、经验和研究方法，不断探索，勇于实践，提高自己，为学校的教育教学做出应有的贡献。

校长培训总结(6)

在这段时间里，我收获了很多。我参加了县学校组织的“小学校长网络培训”学习。在过去的两个月里，我在网上游泳，沉浸在每一个讲座中，特别充实和舒适。一章一章，一节一节，一个讲座，我一边听一边记录，一边学习一边思考，一系列新的管理理念充满了耳朵，让我拓宽了新的视野，拓宽了新的想法。

1、培训和学习态度。每天严格按照培训规定的工作和休息时间，按时上网参加培训和学习。之后，仔细比较专家讲座的内容，联系自己的工作实践进行思考和分析，找出自己的问题和不足。

二、培养学习感受。我了解了依法治理学校的重要性、安全工作的紧迫性和学校管理的科学性。同时，我更深刻地认识到，改变管理思维和工作方式是学校实现可持续发展的关键。听各位专家的讲座，让我感触颇深。一方面，作为学校校长，我应该学会如何发现管理中存在的一些问题；另一方面，我觉得“学校安全比泰山更重要”。校长的安全责任很大。校园安全关系到全体师生的生命财产、学校和社会的稳定发展以及一个家庭的和谐。

三、培养学习经验。通过这次在线培训和学习，我带着学习内容进入了改进学校工作的行动计划。努力学习的目的是为了更好地实践，但我所学到的理论和他人的经验应该与我自己学校的实际情况相结合。先进的教育理念必须得到全体教师的认可，并付诸行动，才能取得良好的效果。如何找到最好的行动方式，找到工作的重点将是关键，也是测试学习效果的试金石，也是我未来学习和思考的重点。

随着对新教育理论学习和实践经验的深入了解，我进一步感到了很大的差距，但也让我深深感到学习的紧迫性，我必须建立终身学习的概念，每天花一定的时间阅读和学习。我们应该有勇气创新，敢于尝试，遵循教育规则。掌握课程建设和课堂教学的核心问题，创造性地开展工作。

4、培训和学习收入。我对这次培训有很高的期望。我还警告自己要珍惜机会，专心学习。经过近两个月的学习，我觉得我在很多方面都有所收获，尤其是对校长角色的标准。综上所述，我认为有五点：

1、校长应具有高尚的道德品质

学校的氛围、教师道德和学生的行为习惯。关键在于校长的素质和行为。因此，作为校长，我们应该高度重视自己的道德修养。首先，我们应该严格遵守法律，宽以待人。其次，我们应该公平公正地做事。我们不能因为各种关系而处理不公平。

2、校长要有先进的办学理念

办学理念将决定办学方向、办学目标和办学策略。一所学校只有以人为本，以学生和教师的发展为基础，才能可持续发展。教学质量是学校建设的基础。因此，作为校长，我们必须具有创新、不断进取的精神和先进的办学理念。只有这样，我们才能引导学校走上正确的发展道路；改变观念，树立正确的教师、学生、质量观；以学生为导向，促进学生的全面、和谐、可持续发展。

3、校长要有高度的事业心和责任感

校长应明确承担民族繁荣的责任，培养适应社会发展需要的人才。只有高度的奉献精神和责任感才能成为一所好学校。作为校长，我们必须充分了解良好教育的重要性，才能把学校作为我们的终身职业。

4、校长要有终身学习的意识

目前是知识更新和现代信息技术教育快速发展的新时期，要求校长有战略、政策、专业和经济。只有有了各种智力，他们才能有远见、探索、创新和进取，并经营一所好学校。只有当校长决心终身学习时，他才不会被社会淘汰，适应社会，经营社会需要的学校。

5、校长应该有健康的身体

一个人要努力工作，为社会做出贡献，必须有一个强壮的体格。做好所有的工作，健康是前提，是基础。因为，作为一名校长，在努力工作的同时，不断加强体育锻炼，学会放松自己。

五、培训学习反思。我仔细反思了学校的工作。首先，学校确实存在一些亟待解决的问题，比如学校近年来取得了一些成绩，得到了家长、社会和上级领导的认可。然而，学校将如何顺利进入第二次发展轨道，向更高层次发展，这是学校面临的主要问题，确实要组织教职员工进行深入的民主讨论，集思广益。共同寻找适合学校可持续发展的新途径。其次，学校如何建立科学、人文、校本化的管理模式？如何充分调动教师、家长、社区等人员参与学校管理，是未来值得思考的课题；第三，校长如何形成自己的学校理念，坚持学校的日常工作细节，让大家努力实践学校理念；第四，校长应始终坚持三件事：学校的发展定位；教师建设和教育教学质量的提高。

虽然这次培训只持续了近两个月，但我认为它对我未来的工作有着深远的影响。虽然本次培训所学的内容不能成为灵丹妙药，但要解决学校实际工作中的所有问题。将理论应用到实践中也需要一个困难的过程。即使有一些成功的经验，在参考过程中也会遇到很多问题和困难，需要大量的工作来研究和探索。然而，培训中的先进教育理念和有效的方法，特别是对当今教育的思考，将使他们未来的工作具有重要的指导意义。

校长培训总结(7)

xx教育培训学校是经xx教育局批准的具有独立法人资格的专业培训学校。学校实行模式化管理，配备标准化教育设施，师资力量雄厚，保证教学质量。

20xx年，在教育局领导下，我校全面贯彻科学发展观，认真贯彻上级领导制定的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育新途径，建立三学年工作思路：第一学年稳定，第二学年发展，第三学年成绩。20xx年不仅是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年。我们始终以德为先，[莲~山课件 ]以学为主，整体培育，和谐发展稳步前进。

一、保证教育教学质量

(一)教学工作

对于培训学校来说，教学质量是一个至关重要的指标。如何确保教学质量？培训学校的所有员工和教师都花了大量的时间和精力来思考和实践。我们主要从以下几个方面来确保教学质量：

1. 有针对性的课程设计。

2. 聘请具有丰富专业知识、实践经验和敬业精神的大学教师作为教师。

3. 有完善的教学评价体系；让学生和学校管理人员填写评价表，及时反馈教师的教学质量。

4. 采用课堂教学与课堂实习相结合的形式，巩固学生的掌握；此外，还采用互动教学方法，使学生能够更好地理解和掌握教师教学的内容。

5. 充分听取大多数学生的反馈，以提高教学效果。在每个培训课程结束前，我们都会发布学生的反馈表，组织学生在一些课程中进行讨论，开展家长会议，及时了解培训的效果，获取第一手信息来指导我们，发扬优势，改进不足。

(二)教研工作

在教研方面，要保持现有教师教研会议的教务管理，提前规划安排教研工作，使教务教研工作更加规范化、系统化。语文、数学等科目分类进行教研交流。学校部分教师不能及时参加教研会议，课间休息时间、午休时间，甚至电话会议。

(三)教务管理

除了完成繁忙的培训和教学工作外，培训学校还建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理体系、课堂管理体系、教学数据管理体系等。这些制度的建立和实施对规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

二、管理工作

(一)规范学校管理，提高管理能力和办学水平。

1、建立和完善学校工作机制，促进学校标准化管理。使学校管理体系健康发展到定性与定量相结合的方向，为学校未来其他政策的制定和实施提供了宝贵的经验积累。

2、逐步完善学校人事管理体系。新教师的聘任严格控制了良好的教师道德和教学效果。提高学校工作人员的就业资格，管理教师具有大学以上学历，具有3年以上一线教育教学工作经验，确保教学管理的优化。

3、管理者深入前线，听、代课，维护学校正常秩序。对个别学生的问题进行个别调整和解决，及时了解和调整学生的学习状态、教师的教学和家长的思想变化，帮助他们解决问题和困难，使学生和教师无忧无虑。

4、开展学校内部学习交流活动，提高招生咨询质量，为学校发展提出建议。

5、加强财务工作管理，合理规划开支，积极筹集办学资金。财务会计每周对账，每月报表，确保学校工作顺利进行。

(二)学校每周固定开展例会制度。

学校的管理模式是董事会领导下的校长责任制，从决策层到管理层，从管理层到教师和员工层，有利于决策思想的传达和实施。学校每周五下午2点：00召开全校员工例会，及时交流下周的工作安排、每周的工作总结和沟通思路。这是学校管理工作中剩下的一盘棋，为促进学校高效、快速、高质量的工作奠定了基础。

(三)开展学校对外交流，提高学校知名度。

1、与其他培训学校合作，相互交流，取长补短。

2、课堂对家长开放，展示，及时开展家长会，拓展办学空间。

3、每年开展户外展览活动，宣传学校。

(四)管理存在的不足

1、在外部宣传和沟通工作中，虽然具体的`计划可以计划，但有些事情不能灵活处理现场的变化，这表明具体工作没有做好预算，缺乏实践，缺乏适应措施。今后要全面考虑问题，制定多套计划，以便改变。在未来的工作中，我们应该把招生宣传作为首要任务，加强广告宣传，进一步提高学校的知名度。

2、在人事管理方面，严格执行就业制度。聘请教师不仅需要高标准的教学能力和教学效果，还需要重视教师的道德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建立高素质的凝聚力团队。

三、后勤工作

物流工作室教学运作的基本保障主要体现在以下几个方面：

1、为师生提供良好的硬件设施和学习环境。准备书籍和教科书，配备教具，并发布讲义。只要有利于教学的服务设备和材料，学校就会及时购买。在宽敞、光线充足的教室里，在冬季和夏季课前半小时调整空调，以确保教师能够轻松教学，学生能够快速进入学习状态。学校为教师和学生的需要准备饮用水。

2、保证良好的卫生条件。我校通常放学后及时做好教室卫生工作，整理教学设备；每周五进行移动清洁，从桌椅、卫生间擦洗，到清理墙上的灰尘，每个角落做好消毒工作，细化个人责任。

3、保证学校帮偶教学设备的正常使用，保证学校教学工作的正常运行。

4、良好的安全保障。无论寒暑假，学校都有男老师在课前和课后巡逻。晚上，学校管理人员会话确认学生已经安全回家。

5、建立良好的家校联通体系。校长经常联系家长，为以下工作人员树立模范作用。在学生上课时，我们学校为家长提供了一个空教室休息和讨论。所有工作人员都参加了讨论，及时了解了家长的反馈，并为以后的工作做好了准备。

6、节约成本，走可持续发展之路。我们将回收废弃的办公学习用品，修复利用，开辟合理利用资源的道路。

四、成果

我们学校的学生在数学王国和希望杯数学竞赛中多次获得一等奖和二等奖。我们培训班每年近60%的学生有望提前被重点中学录取或成为签约生。

总之，在过去的一年里，xx教育培训学校在教育局的指导下不断发展壮大，在领导的支持下取得了突出的成绩。感谢领导和同事。在我们心中的一年里，我们学校致力于以下工作。请继续大力支持、指导和监督局领导。

1、新校区学生文化建设建设。

2、加强学校宣传，扩大学校声誉和知名度。

3、继续聘请优秀教师授课，确保教学质量稳步提高。

4、加强学校对员工的培训和管理，确保我校教育的服务质量。

20xx年是提升品牌的一年。面对竞争激烈的教育市场，我们将开发新思路，利用现有资源大力宣传学校，注重教学质量，提高管理水平，努力在原有的基础上加强。

雄关像铁一样漫长，现在从头开始。我们学校愿意倾注全体员工的智慧和努力，其他学校共同努力打造xx品牌教育！同时，我真诚地希望在未来的办学过程中，能得到在场的领导﹑各位代表的帮助。谢谢！

校长培训总结(8)

20xx年7月26日至8月1日，柳林县教育体育局组织全县中小学校长赴山西师范大学培训学习。我很荣幸能参加这次培训。我们听了来自全国各地的19位教育专家、教授和校长的精彩讲座。他们以生动的例子、丰富的知识、幽默的语言、独特的教育理念和精湛的理论，深深吸引我们，感染我们，引导我们，让我们深刻理解新课程改革的发展方向和目标，进一步反思以往的教育教学工作，不断拓宽视野，更新教育理念。特别是在与著名教师和专家的密切接触中，他们感受到了自己灵魂的高尚和肤浅，从而重新审视自己的工作和个人价值。下面从几个方面来谈谈自己的总结:

一、和谐互动，静心教书，潜心教育人

山东即墨28中学校长李志刚教授的“和谐互助使课堂充满活力”专题讲座让我感慨万千，让我知道如何从日常工作中体验幸福。我们每天都在从事紧张而复杂的教育工作，承担着沉重的责任，有时我们无法呼吸。面对如此巨大的压力，我们首先要学会爱自己，调整心态。因为一个人的心理因素不仅影响人的健康和生活，还影响事业的成败。

在反思的过程中，我为我未来的工作制定了一个简单的计划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的角度考虑，而不是从教师的情感角度获得心理平衡；第二，态度积极良好，宽容他人，善待自己，超越自己，少与学生斗争，解放疲劳，成为一名快乐的老师。正如李志刚教授所说：

“今天的老师需要的是一种冷静：冷静下来准备每一节课，冷静下来批准每一个家庭作业，冷静下来与每个孩子交谈，冷静下来学习知识，冷静下来读几本书，冷静下来总结规则，冷静下来反思，冷静下来仔细品尝。冷静下来的是学生，最终的好处是老师自己。”

二是树立终身学习的观念

教学要求教师不断刷新，而不是复制。现行的教育体系为教师提供了更广阔的舞台，也对每一位教师提出了更高的要求。正如程金宽教授所说：“你永远不能休息，否则你会永远休息。“新时代、新知识、新课程都要求教师设定终身学习目标，实现自身的可持续发展。因此，作为一名教育工作者，首先要树立终身学习意识，把持续学习作为自身发展的源泉和动力；其次，教师要把学习贯彻到自己的教学实践中，把学习与实践教学结合起来，努力探索新的教育教学方法；第三，在丰富专业知识的同时，广泛收集各种社会科学和自然科学知识，更好地满足教学需要，通过总结经验，提高自己，努力实现更完善的目标。最后，充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域和其他领域的最新发展趋势，重视与其他教师和专家的合作讨论，终身学习教育理念，适应教育改革的浪潮。

三．重视教学艺术

董新良教授的讲座，抑扬顿挫，像相声，像快板，简直就是一种享受。丰富的表情，夸张的身体动作，像孩子一样活泼；大量的摄影材料和精美丰富的文件，让我们惊叹于董教授对生活的热爱和严谨的工作；有价值的是，董教授不仅对学术研究有深刻而独特的见解，而且像中小学教师一样关注每个学生的学习状态，与每一位听众进行眼神交流、表情会意、俯身对话…假如我们每节课都能这样做，既能激发学生的学习兴趣，又能提高教学效率。因此，我认为教师必须在各个方面提高自己，特别是在教学方面，有各种各样的课堂方法，为所有学生，采用更多的学习方法和教学方法，使课堂有一种生成感和进步感。

四、要做创新型、研究型教师

通常我们厌倦了处理日常教学，很多问题都没有仔细探索和思考。通过这次培训，我不断地反思和发现自己和“著名教师”之间的差距。我怎样才能成为一名好老师呢？我怎样才能成为学生们的好指导者？仔细想想，我认为我仍然有很多缺点：

1、角色定位不准确。董新良教授反复强调，教师是学习活动的组织者和指导者，学生是课堂的主体。教师应尽可能地将课堂归还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，并将“支配”的权利归还给学生。学习的目的是学以致用，而不仅仅是考试和入学。因此，作为一名教师，确实有必要改变自己的角色，满足课程改革的需要，为学生留下空间和时间，营造一种轻松自由的课堂氛围，真正引导学生在这种轻松的氛围中积极主动地学习。这样，学生就有了更自由的学习空间，有了与教师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上积极发言，积极表达自己，教学效果自然很好。

2、缺乏激情和创新。

通过听专家们精彩的讲座，观察学校的课堂教学，与学生们交流，我感到有点满足于现状，更自满；紧迫感，危机感；惯性大，动力少。我清楚地意识到，激情和创新是实现我们成为著名教师的必要因素。

五、学会欣赏和宽容。

一是学会欣赏。假如学生总是受到打击，久而久之就会失去兴趣和热情。相反，你可以在错误中找到闪光点，当学生看到希望时，他们会投入更多的热情，直到成功。特别是对于那些学习基础差、纪律松散的学生，我们应该努力找到他们的闪光点，扩大这个闪光点，这样每个学生都有机会展示自己的才能，这样每个学生都能在成就感中获得信心。面对“恨铁不成钢”的学生，面对家庭和社会的烦恼，一定要冷静。如果我们用灵感、表扬和激励来代替指责、批评和抱怨，那将是另一种情况。

第二，我们应该学会宽容。山东即墨28中学校长李志刚教授说：“仅仅教育爱是不够的，但也需要宽容。”用宽容的方法，它比任何东西都更强大。通过学习，我的思想发生了很大的变化。

简而言之，作为一名教师，我们必须具有深刻的“学科知识和良好的思想素质，特别是骨干教师，我们应该掌握现代教育教学理论和教育教学技术。未来，我将学习教学理念，消化和内化为自己的教学理念，指导自己的教学实践，同时不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。

校长培训总结(9)

“好校长就是好学校”。校长角色作为学校发展的核心人物，得到了广泛的认可。为了进一步提高全县中小学校长的专业素质和管理水平，促进全县教育教学的稳定、可持续、健康发展，我校三位校长傅校长以校长和学校管理为基础、“教学支持与学校发展”、以校长成功案例为主要内容的培训。由于认识明确，组织严密，措施有效，追求效益，培训工作已经很好地完成。返校后，我们交流学习了这些先进的思路和做法，促进了我校的管理。

具体培训工作总结报告如下：

一、主要表现

培训期间，严格按照相关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持高效记笔记。充分利用业余时间阅读高绩效校长的10个特点、《学校管理策略》等书籍仔细记录了阅读笔记。结合学习收入，积极撰写研讨论文《浅谈通过“三步走”实现学校高效管理》，并在培训班结业式上与全体学生交流。三所特色鲜明、成绩突出的初中都给我们留下了深刻的印象

此外，我还积极提交了培训班的《学生简报》。采用了两份手稿：一份简要信息宣传和报告了校长的严格要求；二是撰写了《儒家教育思想中的“学习”方法》，与大家分享学习感受，指出参与培训应同等重视学习和思考，学习和学习，得到大家的认可。

二、培训收入

说实话，我们对这次培训有很高的期望，并警告自己要珍惜机会，专心学习。经过20天的努力，我觉得我在很多方面都有所收获，尤其是对校长角色的标准。综上所述，我认为有四点:

1. 校长应该是多才多艺的(校长工作的“广”度)。我一看到培训班的课程安排，就有了这种强烈的感觉。从传统教育理论到新课程改革的最新概念，从中国的基本国情到国际形势，从国内教育现状到国际教育的基本情况，从基本政治理论到具体的教育原则。校长应该知道太多了。不懂，便茫然；不懂，便盲目。不求一切精通，但绝不能一无所知。

2. 校长应该是一个细心的人（校长工作的“本质”）。学校工作包罗万象。校长应该努力做一个有爱心的人，一个细心的人，善于从小现象中看待问题，找到原因；善于从小工作中聚集民力和人民

3. 校长应该是学习者(校长工作的“远”度)。这是一个永恒的命题。要做好任何工作，我们必须不断学习，校长的职位也是如此。多看看，多想想。一些灵感出乎意料地相遇，工作形势开放。没有学习，就没有可持续发展——个人发展和学校发展。

4. 校长应该是研究人员（校长工作的“深度”）。换句话说，校长应该是一个思考者。需要研究工作的预见、调整和反思，随时发现问题，思考和解决问题，挖掘深层因素，根深蒂固，实现“内涵发展”的理念。

最后，我们想说的是，培训才刚刚开始。只要我们有心，我们就可以每天接受培训。正如我们在《儒家教育思想中的“学习”方法》一文中所写：在训练中，学习和思考并重；训练结束后，学习和学习。学习是提高进步的必要前提，习则是巩固学习的必要补充，学而不学的收获如昙花一现，学而时习可以不断提高，不断提高。因此，我们将经常阅读笔记，认真学习报告的CD内容，形成自己的概念指导实践，不断反思自己的工作过程，反思优缺点，不断改进。我们相信，只有学习和学习，才能回顾过去，了解新事物；只有学习和学习才能使学习成为一种习惯。

校长培训总结(10)

有幸参加了县教育局组织的第九届小学校长培训班。在培训中，带着对事业的追求，对工作的迷茫，对教育未来的美好向往。通过“概念、管理技能、愿景”等方面的专项培训，我们从许多权威和同行那里学习了中国教育最先进、最科学、最有效的思想和信息，拓宽了我们的思维方式、思维角度和分析问题的思路，深刻理解思想与思想的交流过程“是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”“智慧与智慧的碰撞过程”是一个心打开另一个心的过程”的深刻含义，在学习过程中感受到幸福和洗礼，在洗礼中体验收获和幸福。有很多效果和收获，简单总结如下:

结识了一些有修养、有深厚知识造诣的学者和老师:

在学习期间，李__和其他著名的校长、班长、学校委员会、生活委员会成员和其他我的好同学。在哀叹他高学术造诣的同时，他收获了自己的思想和想法，并逐渐感受到了学习中对知识的渴望。讲座具有战略优势、广泛、深刻、简单，理论与实践紧密结合，发人深省。坚持不屈的学校精神、兼容的学校思想和创新的学校态度足以让我终生受益。

让我看看一些名校的办学背景和文化氛围:机关一小校园文化，2学习期间。东胡二小和湖滨学校的课堂教学给我留下了深刻的印象。我觉得每次学习和观看都是值得的。通过观赏机构小型校园文化建设，我进一步明确了校园文化建设的基本途径，突出了学校的特点，提高了学校的竞争力，不是做“花瓶”，而是提高了内涵。对于一个系统工程，需要综合考虑整体安排，从细节入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小学的四节课，我深深感受到学校遗产的积累不是一蹴而就的，需要一定的时间去体验。就像教师的课程改革理念一样，需要持久不间断的训练和打磨，才能进入我的内心和大脑。教师的基本功需要一次又一次的锻炼。

让我感受到异地训练观赏学习的异样效果和无限魅力。11月，在班主任傅老师的带领下，我的21名培训生在学习期间学习。曲阜，山东济南青岛孔子故里，课程改革前沿。学习10天，学得开心！济南市长庆区实验小学校长潘实施精细管理，打造品牌学校”泰安师范附属小学校长周内涵发展道路、优质特色学校”曲阜实验小学马校长文化发展学校、特色铸造品牌、小学薛校长科研风帆、创造学校特色等专题报告，围绕学校理念和学校理念，结合学校实际工作，展示学校的亮点和特点。它给了我每个学习者很大的经验，引发了对我们学校工作的深入思考，进一步认识到一个好校长就是一所好学校的精妙总结。不同地方的先进经验和办学思想拓宽了视野。通过交流，南北思维火花的碰撞会绽放出耀眼的烟花。

我想一起交流和学习，一起交流和理解。培训班即将结束，但我有太多的不情愿。这种集中教学和外出考察学习的方式，结合实际讨论、观看、调查参考、实践总结和改进的模式，非常符合校长的特点和需要。培训内容的设计和选择注重突出主题、针对性、时代和前瞻性，使校长真正学习最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真正获得真正的经验”深刻感受到作为教学校长的责任，通过培训观看学习。我们必须努力工作，努力建设学校的教师队伍，做到以下几点：

帮助他制定和选择适合自己发展的道路。通过帮助学校的每一位老师找到正确的位置，量身定做”，促进教师和教师的积极发展。根据教师的不同特点和需要。充分发挥个人才能，享受教育的快乐，体验事业的胜利。

帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同的问题，指导和服务到位。因此，我将协助校长为教师寻找专家，及时指导教师的理论和实践。鼓励总结和推广教师的良好经验和方法，帮助分析和解决存在的问题，为教师创造机会，提供舞台展示才华，体验胜利的喜悦。

深化教师发展。发明努力工作的氛围，加强团队建设。敬业的氛围。让教师在相互帮助和激励中取得进步。

促进教师的跨越式发展。为了实现教师的跨越式发展，加强教师的培训。有必要解决教师的教育和教学观念，进一步转变教师的观念。概念的转变不是一夜之间实现的过程，需要时间和反复磨合，需要一个逐渐理解和接受的“过程”。任何工作或职业的胜利都集中在实施上，而是坚持下去。因此，我将定期组织教师培训，提高质量，促进转型。

并将成为未来工作中源源不断的动力。培训即将结束，但我的学习、思考和感受将继续工作。理想就像天空中的星星和水手。虽然它不能到达天空，但航程可以依靠它的指导。”我期待着在未来的高质量教育行列中，你和我将携手并进。

校长培训总结(11)

我区暑期校长培训于8月20日至23日在洛阳兄弟连进行。现将培训工作总结如下:

1、培训前期准备：20xx年7月20日，将《伊滨区校长暑期培训计划》及相关通知发给各中心及直属学校，明确培训模式：校长自我培训和提高。共有22名小学校长、刘朝峰校长、寇店第一中学马红娟校长、李村第一中学孙利晓校长。结合学校的课程改革工作，每人准备了发言材料，并提前发送到指定的电子邮件地址。之后，根据校长的发言资料安排了具体的课程表，并提前分组安排了吃饭和住宿，并发送到各单位的邮箱。

二、培训具体时间安排:

上午：早6:00起床、6:10——6:40早操

7:50签到完毕 8:00上课 11:50下课

下午：2:20签到完毕 2:30上课 6:00下课

晚上： 7:20签到完毕 7:30上课 9:30下课

备注:早上带操，晚上检查睡眠

三、考勤记录：

（一）、请假人员：

1.连续四天请假:诸葛中心校长郭继敏、石庄中心校长耿俊坡、诸葛下徐马小学校长张东辉、李村李东小学校长金国良、东庞村小学校长马俊国、寇店实验小学校长李丽平。

2.请假3天:诸葛司马小学校长陈俊峰(8月21日至23日)

3.请假一天:庞村三中王朝峰校长、诸葛亮村小学校长文(8月21日)；庞村中心校长刘志强、李村四中校长张长仁(8月22日)；上徐马小学校长谢营超(8月23日)，共5人。

4.请假半天:诸葛一中校长李晓玲(母亲生病住院)、诸葛二中校长毛晓琳、庞村一中校长吴红伟(生病)

（二）、迟到人员：

8月20日上午迟到:诸葛西吉小学校长曹宏超、康庄小学校长王伟峰、杨沟小学校长贾鸿飞。

8月21日上午迟到:李村李北小学校长王国强、石罢小学校长胡志明、南宋小学校长唐晓辉、魏村小学校长杨现伟、庞村辛庄小学校长田晓峰。

四、培训过程：

（一）、严格纪律。专人负责考勤，每天三次登录，及时公布违反考勤纪律的情况；会场全程无线信号屏蔽，营造无干扰学习环境。

（二）、检查和监督。检查学习笔记，督促校长学习。教育中心工作人员每天两次检查校长的学习笔记，督促校长听课。

（三）、做好服务工作。在中场休息时，为了防止校长忘记时间，他们每次都去宿舍区和休息区，以确保每个人都按时到达；当校长感到不舒服时，及时提供药物。

（四）、亮点推介。

1.李村中心学校长杜金宝、寇店中心学校校长王洪涛始终坚持培训，起到了很好的模范带头作用。

2.董鹏大学校长的讲话具有战略地位，既有理论又有实践；郭逐步加强校长课程改革工作，注重总结、反思、改进；王玲娟校长、马红娟校长、倪志鹏校长热情发言，在学校课程改革工作中付出了大量努力。

五、本次培训特点：

（一）、人员集中：要求全区所有中小学校长参与，营造课程改革的整体氛围，提高管理者的课程改革意识，增强推进课程改革的动力。

（二）、目标明确：参加山西后续培训的校长，根据山西后续经验，结合学校课程改革实践，介绍经验，交流困惑。

（三）、自我展示有利于深度反思。今年，校长们被要求成为自己的培训师，并把一直坐在舞台下鼓掌的角色提到舞台前。校长们承受着巨大的压力，这促使他们反思自己的工作，提炼和总结，最后与大家交流。无形中，它促进了自我素质的提高，符合“理解、思考、理解”的逻辑规律。同时，对于没有发言的校长来说，也是一种鞭策和警惕。我相信，通过这次培训，校长们将来会有意识地收集数据，不断提高自己的理论水平。

六、作业反馈：

早在发布《暑期校长培训计划》时，就要求参加培训的校长写下培训经验，并发送到伊滨课程改革博客。但临近开学时，校长们忙于事务，一再催促，截至周五，已全部上传。仔细阅读每个人的经验，一般认为培训是脚踏实地的，不仅来自山西太谷的模型，而且具有当地特色的实践反思，是管理思想的有效沟通和碰撞，期待做更脚踏实地的培训，使每个人都能学习榜样，赶上目标。

七、培训反思：

（一）、部分校长主动学习意识不够强，理论水平需要进一步提高。

（二）、学校入口有大有小，有城镇、山区和海滩。每所学校的学校情况都不一样。下次培训时，可以跳开乡镇限制，将学校情况相似的校长分成一组进行交流、讨论和推广，让大家收获更多。

校长培训总结(12)

20-20年，凭借对事业的追求、对工作的困惑和对教育未来的美好憧憬，我有幸参加了县教育局组织的第九届小学校长培训班。在培训中，通过“概念、管理技能、愿景”等方面的特殊培训，我从许多权威、同行那里学习了中国教育最先进、科学、有效的思想和信息，拓宽了我的思维方式、思维角度和分析问题的思路，对“思想与思想的交流过程”的深刻理解是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”是“一颗心打开另一颗心的过程”的深刻含义。在学习的过程中，我感受到幸福和洗礼，在洗礼中体验收获和幸福。我有很多成就和收获。简要总结如下：

1、在学习过程中，我们遇到了杨铁钢书记、程春英主任、傅红霞先生、单松涛先生、肖杰先生、李淑文、徐凤霞等知名校长、班长、学委、生活委员会成员等我们的好同学。。。在感叹他们的高学术造诣的同时，他们收获了自己的思想和想法，并逐渐感受到学习中对知识的渴望，他们的讲座从战略上讲，博大精深，简单易懂，理论与实践紧密结合，发人深省。他们执着不屈的办学精神，兼容并包的办学思想，锐意创新的办学态度，足以让我们受益终生。

2、在学习过程中，我们可以看到一些著名大学的教育遗产和文化氛围：小学校园文化、东胡二小学和湖滨学校。课堂教学给我们留下了深刻的印象，我们觉得每次学习和参观都是值得的。通过参观机构的校园文化建设，我进一步明确了校园文化建设是突出学校特色、提高学校竞争力的基本途径，不是“做”花瓶，而是提高内涵。这是一个系统工程，需要全面考虑整体安排，需要从细节入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小学的四节课，我深深地感受到，学校遗产的积累不可能一蹴而就。它需要一定的时间来体验。就像教师的课程改革理念一样，它需要长期不间断的培训和抛光才能进入大脑，教师的基本技能需要一次又一次的训练才能坚实。

3、在学习过程中，我们感受到了异地培训和学习的异常效果和无限魅力。2008年11月，在班主任傅老师的带领下，我们21名学员前往山东济南青岛孔子故里曲阜，课程改革前沿。经过10天的学习，我学得很开心！–市区实验小学潘校长“实施精细管理，打造品牌学校”、泰安师范附属小学周校长“走内涵发展道路，经营优质特色学校”、曲阜实验小学马校长“文化发展学校、特色铸造品牌”、青岛桃南路小学薛校长“扬科研帆，创造学校特色”专题报告，围绕学校思想和学校理念，结合学校实际工作，展示学校的亮点和特色。它给了我们每个学习者很大的经验，让我们结合学校的工作进行了深入的思考，进一步意识到“一个好校长就是一所好学校”的精妙总结。给我们每个学习者一个伟大的经验，让我们结合学校的工作进行深入的思考，进一步意识到“一个好校长是一个好学校”的精妙总结。不同地方的先进经验和办学理念拓宽了我们的视野。通过沟通，南北思维火花的碰撞将绽放出耀眼的烟花。

培训班即将结束，但我们有太多的不情愿，我们想一起交流学习，我们想一起交流理解，这种集中教学和学习方式，是联系实际讨论、参观、参考、实践总结改进模式，非常符合校长的特点和需求。培训内容的设计和选择注重突出主题、针对性、时代和前瞻性，使校长真正学习最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真正获得“真实经典”。

通过培训、参观和学习，我深深感受到作为教学校长的责任。我必须努力工作，努力建设我们的教师队伍，做到以下几点：

1、“量身定做”促进了教师和教师的积极发展。根据教师的不同特点和需要，帮助他们制定和选择适合自己发展的道路。通过帮助学校的每一位教师找到正确的位置，充分发挥他们的个人才能，享受教育的快乐，体验事业的成功。

2、指导和服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同的问题。因此，我将协助校长为教师寻找专家，及时指导教师的理论和实践。鼓励总结和推广教师的良好经验和方法，帮助分析和解决存在的问题，为教师创造机会，提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。

3、加强团队建设，深化教师发展。 创造一种努力工作的氛围，一种敬业的氛围。让教师互相帮助，互相激励。

4、加强教师培训，促进教师跨越式发展。要想让教师跨越式发展，就必须解决教师的教育教学观念，进一步转变教师的观念。观念的转变不是一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要一个逐步理解和接受的过程。任何工作或职业的成功都集中在实施和坚持上。因此，我将定期组织教师培训，提高素质，促进转型。

结束了，但我所学、所思、所感将延续到我的工作中，并将成为我未来工作中源源不断的动力。”理想就像天空中的星星，我们就像水手。虽然我们不能到达天空，但我们的旅程可以依靠它来指导。”我们期待着在未来的高质量教育行列中，有你和我，我们将携手并进。

校长培训总结(13)

我有幸参加了东营小学骨干校长的培训——师范大学。带着欲望、兴奋和对教育教学的一些困惑，我们开始了为期七天的学习和培训。在方文林教授的精心组织和安排下，整个活动安排合理，内容丰富。让我们与众多教学专家面对面互动，了解他们对学校管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区著名校长在学校管理方面的造诣。为期七天的集中培训即将结束。在此期间，听取上海教育理念前沿知名专家的报告，分享特级校长的办学经验和有效的管理操作方法。通过对上海金才实验小学和金州小学的实地考察，感受到不同校长在交流和思想碰撞中的教育智慧，感受到其高质量的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。这次培训不仅拓宽了我的思路，开阔了我的视野，增强了我的学习和研究意识，也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此，我非常感谢各级领导为我提供了难得的学习机会。七天的学习使我受益匪浅。现将学习经验总结如下：

一、校长要善于学习

校长应该是学习者，做好任何工作都要不断学习，校长岗位也是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作情况就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展，学校发展。通过学习，我们可以不断提高自己的素质和领导能力，成为教学专家和专家校长。正如万航渡小学校长张雪龙在《文化办学创造灵魂的教育》报告中所说，校长应该是教师，这就要求校长带头学习，带领教师成为学习研究型教师，以文化引领学校发展，提高学校品味。这次学习真的让我重新点燃了对学习的渴望。

二、校长要善于思考

校长应该是一个思考者，需要研究工作的预见、调整和反思，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深蒂固，实现“内涵发展”的概念。校长要有这种特殊的敏感性，善于思考。校长要通过不断思考，形成正确的办学理念和办学理念，并将其付诸教育实践。教育是为人服务的，我们培养的人将来也会为社会服务。当今社会呼吁高质量的教育，这就要求我们的校长不仅要关注学生的考试成绩，还要培养学生的社会责任感、综合素质、创新能力和实践能力，还要关注学生的经验和幸福感。通过学校教育培养其科学精神，提高其人文素质，使学生走向智慧之路，提高他们的个性，提高他们的才能，享受他们的职业生涯。所有这些都应该有先进的教育观和课程观。校长的核心领导力在于课程和课堂。校长应通过教师将先进的办学理念转化为课堂行为。这也要求校长站在教育改革的前沿，引领学校的发展，具备一定的课程开发和指导能力，评价和诊断学校的现状。能够整合学校资源，走现代学校发展之路。

三、校长要利用发展规划促进学校的发展

学校的发展规划应该是自下而上的，而不是校长和其他人。所有教师都必须达成共识。正如徐阿根校长所说，建立学校的共同愿景是所有工作的起点和目的地。建立科学的共同愿景可以使学校形成合力，凝聚人心，激发动力。共同愿景建立后，教师可以在此基础上建立自己的个人愿景，实现教师的人生价值和人生追求，共同努力，实现共同愿景和个人愿景。校长应当是制定学校发展计划的组织者，负责与家长和学生沟通，听取上级主管部门的意见。学校的发展目标应该来自员工，“发展计划”一旦制定，不能只是一张纸，而是学校行动计划，应该逐步实施，用“计划”认同调动积极因素的各个方面，用“计划”分析、诊断学校存在的问题，找到解决问题的关键。然后找到解决问题的策略、方法和措施。实施学校发展规划的过程是促进学校发展的过程。同时，在学校制定发展计划的基础上，指导学生制定自己的人才计划，教师制定自己的专业发展计划，制定个人发展目标。当然，个人目标应该适应学校的目标。学校促进人们的发展，学校应该成为一个学习组织。在这个集体中，学生、教师和管理团队应该共同发展，全面和谐。让学生和老师都有成功的体验。

四、校长要注意师资队伍的建设

学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长应充分了解教师自我实现价值的需要，为教师的专业发展提供有效的帮助，使教师成为研究者、思想家和思想行动者。在新课程改革的背景下，学校通过专家指导、校本研究、案例讨论、反思实践等方式提高了教师的专业水平和教学能力。课程改革的真正战场发生在课堂上，三维目标的实施是建设新课堂的重要途径。实现最终的教育目标取决于大多数教师，教师的水平有多高，学校的发展能走多远。因此，校长要提倡教师备课要有立意，课堂要有创意，课堂评价要有诚意，课堂要有诗意。通过营造氛围，搭建平台，提出愿景，细化要求，不断实践，促进教师的专业发展。

五、校长要注意学校的德育建设

学校培养的学生应该成为一个道德高尚的人，他应该有文明的品格、优雅的品味、健康的品格、优秀的品格，在道德教育工作中，更基于现实，道德教育具有及时性的特点，所以道德教育内容创新，创造情境，让学生练习，体验活动。同时，德育工作具有长期性和复杂性。要坚持不懈，彻底分析小学生的心理行为，有策略，使德育课程化、生活化。教育的力量在于，随着时间的推移，通过德育的实践，学生可以认同正确的人生观和价值观，从而成为一个高尚的人，一个对社会负责的人，一个富有同情心的人，一个懂得感恩的人。

六、校长要转变观念，适应现代学校管理的需要

一是重行政管理控制向重“人本”激励转变。传统的管理主要是通过制度加控制使人勤奋工作。也就是说，校长的管理更多地体现在控制、监控、指示、命令等方面。虽然这种做法在管理学校也是有效的，但它会在一定程度上限制人们的个性和创造力。随着课程改革的深入，学校将获得比以往更多的自主权，并越来越走向“校本”。学校不仅是培养学生的地方，也是教师发展的舞台。学校管理应朝着个性化的方向发展，学校制度应有利于教师的探索和创造。校长应与教师共同寻求学习氛围，使学习过程在开放、可接受的环境中进行。在今天的管理中，校长要尊重知识、教师和教师，营造民主和谐、人与政通的管理氛围。

以教师为导向，要求教学管理者通过目标激励、领导激励、情感激励、榜样激励、物质奖励等手段，运用激励原则，获得教师工作积极性的最大值。充分发挥他们的教学个性和创造力，让他们在课程改革中展示自己的技能，让英雄有用。二是从只重管理教师的“教”向也重学生的“学”转变。传统教学以教师灌溉为主，教师带领学生走，学生围绕教师转。从长远来看，学生习惯于被动学习，学习主动性逐渐丧失。新课程不仅要看“教”，还要看“学”，还要从学生如何“学”的基础上看老师如何教。因此，校长必须在教学管理理念和管理行为上做出重要的改变。一是做好听课评课教研活动的指导工作。例如，引导教师上课要务实，不要上表演性的假课、花课，重点是引导学生学习。学生学好英雄，而不是老师表演英雄。其次，在评价教师的教学和管理时要做好指导工作。例如，在教学管理中，要高度重视和加强“学习”的管理研究，要求管理者在教学检查中检查“教学”和“学习”，要求教师在教学中发挥学生的主要作用，注重学生的学习方法指导和学习能力的培养。

七、校长要有领导艺术，做一个细心的人

学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从小现象看问题，找原因；善于从小工作入手，聚民力，聚人心。徐阿根校长所说的“大方小圆”、“内外圆”、“先圆后方”、“有方有圆”的领导艺术给我很大的启发。“慷慨的小圆”可以很好地反映校长领导艺术的原则和创造力，不仅可以确保学校工作沿着正确的轨道运行，而且可以促进校长和师生形成轻松和谐的人际关系；“内外圆”深刻区分是非，坚持学校信念，但外部行为更随和，容易接受；“先圆”是处理矛盾，调解纠纷，先有一点模糊的表达，调查后，这样更容易主动；根据具体情况和对象，“方”时“方”，“圆”时“圆”。在学校管理工作中，这些做法值得借鉴。

培训结束了，虽然只有七天，但我认为它对我未来的工作有着深远的影响。虽然这次培训学到的东西不可能成为解决学校实际工作中所有问题的灵丹妙药。将理论应用到实践中也需要一个困难的过程。即使有一些成功的经验，在参考过程中也会遇到很多问题和困难，需要大量的工作来研究和探索。然而，培训中的先进教育理念和有效的方法，特别是对当今教育的思考，将对他们未来的工作具有重要的指导意义。培训已经结束，但学习不会结束。我将继续探索、实践、提高自己，并利用培训中获得的理论、经验和研究方法为学校的教育和教学工作做出应有的贡献。

校长培训总结(14)

20-7月26日至8月1日，柳林县教育体育局组织全县中小学校长赴山西师范大学培训学习。我很荣幸能参加这次培训。我们听了来自全国各地的19位教育专家、教授和校长的精彩讲座。他们以生动的例子、丰富的知识、幽默的语言、独特的教育理念和精湛的理论，深深吸引我们，感染我们，引导我们，让我们深刻理解新课程改革的发展方向和目标，进一步反思以往的教育教学工作，不断拓宽视野，更新教育理念。特别是在与著名教师和专家的密切接触中，他们感受到了自己灵魂的高尚和肤浅，从而重新审视自己的工作和个人价值。下面从几个方面来谈谈自己的总结:

一、和谐互动，静心教书，潜心教育人

山东即墨28中校长刚刚教授的“和谐互助让课堂充满活力”专题讲座，让我感慨万千，让我懂得从平时的工作中体验幸福。我们每天都从事紧张而复杂的教育工作，承担着沉重的责任，有时只是喘不过气来。面对如此巨大的压力，我们必须首先学会爱自己，学会调整我们的心态。因为一个人的心理因素不仅会影响人们的健康和生活，而且还会影响事业的成败。

在反思的过程中，我为我未来的工作制定了一个简单的计划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的角度考虑，而不是从教师的情感角度获得心理平衡；第二，有积极良好的态度，宽容他人，善待自己，超越自己，少与学生斗争，解放自己的疲劳和疲劳，成为一名快乐的老师。正如刚才教授所说：

“今天的老师需要的是一种冷静：冷静下来准备每一节课，冷静下来批准每一个家庭作业，冷静下来与每个孩子交谈，冷静下来学习知识，冷静下来读几本书，冷静下来总结规则，冷静下来反思，冷静下来仔细品尝。冷静下来的是学生，最终的好处是老师自己。”

二是树立终身学习的观念

教学要求教师不断刷新，而不是复制。现行的教育体系为教师提供了更广阔的舞台，也对每一位教师提出了更高的要求。正如程金宽教授所说：“你永远不能休息，否则你会永远休息。“新时代、新知识、新课程都要求教师设定终身学习目标，实现自身的可持续发展。因此，作为一名教育工作者，首先要树立终身学习意识，把持续学习作为自身发展的源泉和动力；其次，教师要把学习贯彻到自己的教学实践中，把学习与实践教学结合起来，努力探索新的教育教学方法；第三，在丰富专业知识的同时，广泛收集各种社会科学和自然科学知识，更好地满足教学需要，通过总结经验，提高自己，努力实现更完善的目标。最后，充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域和其他领域的最新发展趋势，重视与其他教师和专家的合作讨论，终身学习教育理念，适应教育改革的浪潮。

三、重视教学艺术

董新良教授的讲座，抑扬顿挫，像相声，像快板，简直就是一种享受。丰富的表情，夸张的身体动作，像孩子一样活泼；大量的摄影材料和精美丰富的文件，让我们惊叹于董教授对生活的热爱和严谨的工作；有价值的是，董教授不仅对学术研究有深刻而独特的见解，而且像中小学教师一样关注每个学生的学习状态，与每个听众进行眼神交流、表达和俯身对话。假如我们每节课都能这样做，既能激发学生的学习兴趣，又能提高教学效率。因此，我认为教师必须在各个方面提高自己，特别是在教学方面，有各种各样的课堂方法，为所有学生，采用更多的学习方法和教学方法，使课堂有一种生成感和进步感。

四、要做创新型、研究型教师

通常我们厌倦了处理日常教学，很多问题都没有仔细探索和思考。通过这次培训，我不断地反思和发现自己和“著名教师”之间的差距。我怎样才能成为一名好老师呢？我怎样才能成为一名好的学生指导员？仔细想想，我认为我仍然有很多缺点：

1、角色定位不准确。董新良教授反复强调，教师是学习活动的组织者和指导者，学生是课堂的主体。教师应尽可能地将课堂归还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，并将“支配”的权利归还给学生。学习的目的是学以致用，而不仅仅是考试和入学。因此，作为一名教师，确实有必要改变自己的角色，满足课程改革的需要，为学生留下空间和时间，营造一种轻松自由的课堂氛围，真正引导学生在这种轻松的氛围中积极主动地学习。这样，学生就有了更自由的学习空间，有了与教师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上积极发言，积极表达自己，教学效果自然很好。

2、缺乏激情和创新。

通过听专家们精彩的讲座，观察学校的课堂教学，与学生们交流，我感到有点满足于现状，更自满；紧迫感，危机感；惯性大，动力少。我清楚地意识到，激情和创新是实现我们成为著名教师的必要因素。

五、学会欣赏和宽容。

一是学会欣赏。假如学生总是受到打击，久而久之就会失去兴趣和热情。相反，你可以在错误中找到闪光点，当学生看到希望时，他们会投入更多的热情，直到成功。特别是对于那些学习基础差、纪律松散的学生，我们应该努力找到他们的闪光点，扩大这个闪光点，这样每个学生都有机会展示自己的才能，这样每个学生都能在成就感中获得信心。面对“恨铁不成钢”的学生，面对家庭和社会的烦恼，一定要冷静。如果我们用灵感、表扬和激励来代替指责、批评和抱怨，那将是另一种情况。

第二，我们应该学会宽容。山东即墨28中学校长刚教授说：“仅仅教育爱是不够的，但也需要宽容。”用宽容的方法比任何东西都更有力。通过学习，我的思想发生了很大的变化。

简而言之，作为一名教师，我们必须具有深刻的学科知识和良好的思想素质，特别是骨干教师，但也要掌握现代教育教学理论和教育教学技术。未来，我将学习教学理念，消化和内化为自己的教学理念，指导自己的教学实践，同时不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。

校长培训总结(15)

为了提高我县中小学校长的政治思想素质和现代学校管理能力，培养和培养一支责任心高、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。20___________________________________

一、领导高度重视

我县教育局非常重视这项工作，成立了“________________________________________________________________________________

二、充分准备

1、在教育局制定“_____________________________________

2、培训资源。结合校长工作的需要，参考多种培训计划，我县选择11个主要培训资源，包括教育政策法规、行政管理、教学管理、教师建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿管理探索和思考。

3、教师。校长培训对教师的要求很高。仅仅依靠我们的教师很难更好地完成教学任务，取得良好的教学效果。为此，在我校选拔三名教师的基础上，聘请了县教育局副局长杨海、李卓军、罗中华校长、小周家荣校长、马丽校长、幼儿园校长黄显芬校长。这些教师具有较高的理论水平、丰富的管理经验和方便的教学经验。

在其他方面，如后勤学生吃、住等的准备工作也有序进行，确保了培训的顺利进行。

三、精心组织实施

参加培训的学生主要包括中央校长、中学校长、中央小学校长、幼儿园校长、中央校支部书记。培训采用理论学习、案例分析、小组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为了提高培训的针对性和有效性。教学坚持理论联系实际的原则，根据不同类型学校校长的实际情况进行教学，因材施教。在培训中，充分考虑校长的需求和成人在职学习的特点，积极发挥学生的主要作用，鼓励和引导学生在学习时使用，结合学习和使用，促进改革。每门课程都有一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于教师理论水平高，管理经验丰富，教学贴近现实，针对性强，实效性强，教学受到学生的广泛好评。教学开放校长BBS，BBS校长表达意见，结合学校教育和管理案例交流，实地考察四所学校，每所学校都有自己的重点，四学校重点学习学校管理，县小学习重点学习校园文化建设，民间小学重点学习教师建设，幼儿园重点学习校本教学研究。注重实效，不流于形式，不走过场。

四、严格管理

县中小学校长培训领导小组负责培训工作的组织、管理、协调、检查、考核和评价。我校派专门负责人担任班主任，管理各个培训班，成立班委，制定明确班委职责，处理班级日常管理事务，实行严格的考勤制度。由于管理到位，培训有序进行。

五、认真考核

课程结束后，按规定进行了评估。评估包括对学生出席、结合实际工作撰写的专题论文、研究报告或教学改革计划的评估，以及对学生自学和讨论的评估。考试合格的，经我校考试合格的，报省继续教育中心批准，登记5学分。经考核，275名校长均符合学校资格要求，并取得资格证书。

六、培训成绩

通过培训，帮助校长树立正确的办学理念，熟悉国家教育法规和政策，具备依法治校的意识和能力。了解当代社会发展形势和国内外教育改革发展趋势，了解新的教育科学知识，掌握素质教育的基本理论，提高组织实施素质教育的能力和水平。了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术的发展，提高科学管理学校的水平。树立开放的终身学习观，增强自学能力和自我发展能力。总之，通过培训，参加培训的校长具备履行职责所必需的思想政治素质、道德修养、知识结构和管理能力。

景东县教师进修学校

20__年4月16日

校长培训总结(16)

有幸参加了县教育局组织的第九届小学校长培训班。在培训中，带着对事业的追求，对工作的迷茫，对教育未来的美好向往。通过“概念、管理技能、愿景”等方面的专项培训，我们从许多权威和同行那里学习了中国教育最先进、最科学、最有效的思想和信息，拓宽了我们的思维方式、思维角度和分析问题的思路，深刻理解思想与思想的交流过程“是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”“智慧与智慧的碰撞过程”是一个心打开另一个心的过程”的深刻含义，在学习过程中感受到幸福和洗礼，在洗礼中体验收获和幸福。有很多效果和收获，简单总结如下:

结识了一些有修养、有深厚知识造诣的学者和老师:

在学习期间，李__和其他著名的校长、班长、学校委员会、生活委员会成员和其他我的好同学。在哀叹他高学术造诣的同时，他收获了自己的思想和想法，并逐渐感受到了学习中对知识的渴望。讲座具有战略优势、广泛、深刻、简单，理论与实践紧密结合，发人深省。坚持不屈的学校精神、兼容的学校思想和创新的学校态度足以让我终生受益。

让我看看一些名校的办学背景和文化氛围:机关一小校园文化，2学习期间。东胡二小和湖滨学校的课堂教学给我留下了深刻的印象。我觉得每次学习和观看都是值得的。通过观赏机构小型校园文化建设，我进一步明确了校园文化建设的基本途径，突出了学校的特点，提高了学校的竞争力，不是做“花瓶”，而是提高了内涵。对于一个系统工程，需要综合考虑整体安排，从细节入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小学的四节课，我深深感受到学校遗产的积累不是一蹴而就的，需要一定的时间去体验。就像教师的课程改革理念一样，需要持久不间断的训练和打磨，才能进入我的内心和大脑。教师的基本功需要一次又一次的锻炼。

让我感受到异地训练观赏学习的异样效果和无限魅力。11月，在班主任傅老师的带领下，我的21名培训生在学习期间学习。曲阜，山东济南青岛孔子故里，课程改革前沿。学习10天，学得开心！济南市长庆区实验小学校长潘实施精细管理，打造品牌学校”泰安师范附属小学校长周内涵发展道路、优质特色学校”曲阜实验小学马校长文化发展学校、特色铸造品牌、小学薛校长科研风帆、创造学校特色等专题报告，围绕学校理念和学校理念，结合学校实际工作，展示学校的亮点和特点。它给了我每个学习者很大的经验，引发了对我们学校工作的深入思考，进一步认识到一个好校长就是一所好学校的精妙总结。不同地方的先进经验和办学思想拓宽了视野。通过交流，南北思维火花的碰撞会绽放出耀眼的烟花。

我想一起交流和学习，一起交流和理解。培训班即将结束，但我有太多的不情愿。这种集中教学和外出考察学习的方式，结合实际讨论、观看、调查参考、实践总结和改进的模式，非常符合校长的特点和需要。培训内容的设计和选择注重突出主题、针对性、时代和前瞻性，使校长真正学习最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真正获得真正的经验”深刻感受到作为教学校长的责任，通过培训观看学习。我们必须努力工作，努力建设学校的教师队伍，做到以下几点：

帮助他制定和选择适合自己发展的道路。通过帮助学校的每一位老师找到正确的位置，量身定做”，促进教师和教师的积极发展。根据教师的不同特点和需要。充分发挥个人才能，享受教育的快乐，体验事业的胜利。

协助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同的问题，指导和服务到位。因此，我将协助校长为教师寻找专家，及时指导教师的理论和实践。鼓励总结和推广教师的良好经验和方法，帮助分析和解决存在的问题，为教师创造机会，提供舞台展示才华，体验胜利的喜悦。

深化教师发展。发明努力工作的氛围，加强团队建设。敬业的氛围。让教师在相互帮助和激励中取得进步。

促进教师的跨越式发展。为了实现教师的跨越式发展，加强教师培训。有必要解决教师的教育教学理念，进一步转变教师的理念。概念的转变不是一夜之间实现的过程，需要时间和反复磨合，需要一个逐步理解和接受的过程。任何工作或职业的胜利都集中在实施上，而是坚持下去。因此，我将定期组织教师培训，提高质量，促进转型。

并将成为未来工作中源源不断的动力。培训即将结束，但我的学习、思考和感受将继续工作。理想就像天空中的星星和水手。虽然它不能到达天空，但航程可以依靠它的指导。”我期待着在未来的高质量教育行列中，你和我将携手并进。

校长培训总结(17)

校长培训总结

总结是指社会组织、企业单位和个人在自己的一定时期、项目或一些工作结束或完成审查、分析和评价，以确定结果、经验、发现差距、教训和一些书面材料的规律理解，可以帮助我们理顺知识结构，突出重点，突破困难，因此，让我们写一个总结。我们应该如何写总结？以下是校长培训总结的精心整理，欢迎阅读和收藏。

固镇县仁和集学校是县教育局直属的九年制学校。我校有14个教学班和29名在职教师。近年来，我校积极探索教育教学改革，大胆创新高效课堂改革模式。研究洋思中学“先学后教，当堂培训”和杜郎口中学“10+35”高效课堂，进一步提高我校办学水平。参加20xx年蚌埠市初中校长暑期培训后，我更深刻地认识到学校管理的重要性：

第一，青岛即墨28中校长李志刚同志的报告非常感人，学校的管理方法值得学习。

1、高效课堂的“和谐互助”。

2、创新的“和谐互助”教学理念。

3、“和谐互助”奏响高效课堂。

4、“和谐互助”凸显多元价值优势。

5、自主学习互助解疑，巩固互助，提高共同归纳。

6、师友交流自学情况。

7、师友总结本节知识点，巩固本节内容。

二、蚌埠市教师进修学校王庆军的报告——做一个聪明的校长

1、一个好校长就是一所好学校。

2、有什么样的校长，有什么样的学校；有一个好的校长，会经营一所好学校。一个合格的校长应该做三件事：一是注重教育和教学的质量。二是调动教师工作的积极性。三是做好科研、教育教学改革。

三、听取刘玉泽局长的报告。

通过暑期的集中学习，我清楚地意识到校长是一所学校的领导者和舵手。从根本上说，培养全面发展的人才需要校长有独特的洞察力、卓越的才能、审时度势、实践。

1、做一个有思想、有正确学生观的校长。

2、做一个知人善任，用好人才的校长。

3、做一个公平、以身作则的校长。

4、校长善于营造竞争氛围。

5、做一个会追求和理想的校长。

6、当勤政爱民的校长。

总之，作为学校的管理者，必须是政治过硬、道德高尚的贤者；乐学好问、知识渊博的智者；多谋善断、讲究艺术的能者；心胸开阔，心中有爱的仁者；我愿继续朝着这个目标努力，努力把固镇县仁和集学校建设成一所人民满意、领导放心、全国一流的学校。

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