鱼儿好朋友小班教案(优选6篇）

鱼好朋友小班教案(1)

活动目标：

1.初步感受歌曲以不同的速度表达一条小鱼的孤独和三条小鱼的幸福。

2.可以用音乐表演小鱼游，体验和同伴一起玩的快乐。

活动准备：

1.歌曲《鱼儿好朋友》，钢琴

2.视频课件《鱼儿好朋友》

三、小鱼头饰若干

活动过程：

一、教师做小鱼游动作，引出活动。

请猜猜，谁来了？小鱼在做什么？

二、引导孩子理解歌词，通过提问和表演一起唱歌。

(1)老师扮演小鱼，一边做鱼游，一边慢慢唱，“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”，表现出孤独苦恼的表情。

老师是小鱼：孩子们好，我是小鱼，你好！

孩子：你好，小鱼！

老师:我在水里游泳，游泳，游泳。

老师蹲下来做担心的动作和表情说：

“我开心吗？”

孩子：不开心，难过。

老师:是的，我一个人，你能帮我，让我开心吗？

(2)和小鱼做朋友。

老师:这里也有一条鱼，和我一样孤独，找朋友；(放第一个课件)

老师:嘿，一条小鱼来了。他们在一起做了什么？

激发孩子大胆想象，用简单的动作和表情表达出来。老师:谁愿意和我交朋友？(放第二节课件)

老师和一个孩子在做鱼游的同时，以中速读出“两条鱼，在水里游泳，摇尾巴点头”，伴随着快乐的表情。

老师：让我们学习两条小鱼在一起是怎么做到的？（摇尾巴，点点头）

(3)出现第三条鱼

我做得很好。这时，又来了一条鱼，游来和他们交朋友。三条小鱼在一起会怎么样？（大胆想象演讲）

(放第三段课件)

老师让另一个孩子边做鱼游，唱“三条鱼，水里游，快乐做朋友”，表情愉快。

三、听音乐，引导孩子边唱边玩游戏。

孩子们，你们想和我们交朋友吗？在音乐中，老师带领孩子们一边唱歌一边做动作，感受一起玩游戏的快乐。

鱼儿好朋友小班教案(2)

活动目标：

1、在玩泥的过程中，用揉捏、揉捏、塑料等手法，创造出各种形状生动活泼的鱼。

2、培养孩子的动手能力，提高想象力和创造力。

3、学习评价，提高欣赏能力。

活动准备：

1、几张鱼的照片。

2、彩泥、牙签、模具、抹布等。

活动过程：

1、展示鱼的活动图片，开阔孩子的视野，激发他们对操作和学习的兴趣。

2、欣赏老师的作品，提高孩子的欣赏能力。

3、鱼的造型步骤。

（1）揉泥。

(2)制作鱼的身体形状或将泥浆放入模具中。

(3)用工具给鱼造型或彩泥，做出夸张的鱼鳍、鱼尾等造型，(4)用牙签等工具描绘鱼纹。

4、儿童操作教师指导：提醒儿童大胆夸大鱼的形状。注意鱼的细节变化。

5、展示和评论作品：

(1)鱼的形状。

（2）色彩。

(3)问题。

鱼儿好朋友小班教案(3)

活动目标：

1、了解鱼，了解鱼的基本特征。

2、愿意接近小鱼，愿意用自己的语言表达自己的理解和感受。

3、发展动手观察和操作能力。

4、能够大胆地进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

《儿童书.亲小动物》、鱼盆，几条鱼，喂鱼的饲料等，半个塑料瓶。

活动过程：

一、导入对话，观察小鱼

孩子们，这是谁？跟小鱼打招呼。它在水里干什么？(导游的动态)。我请孩子摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩，想想用什么好方法和它玩。

二、请孩子钓鱼

问题：现在我请孩子们自己去钓小鱼，把它放在新家里。（塑料瓶）

三、感知外观特征。

现在我让孩子们看看小鱼的头是什么样子的？找到它的头、尾巴和身体。它穿什么颜色的衣服，鱼是什么？有什么用？鱼在自己的小脚上游泳吗？你为什么要在水里游泳？它的鳍长在哪里？它是怎么游泳的？猜猜它喜欢吃什么？

四、喂小鱼

老师和孩子一起喂小鱼，观察小鱼的食物。

活动反思：

一开始，食物鱼的出现引起了孩子们的兴趣，他们也高兴地说：看，它在游泳。孩子们仍然非常喜欢小动物，愿意参与其中。第二环节很难邀请个别孩子来尝试。最基本的方法是用手抓，整体秩序混乱。接下来，当关键部门观察小鱼时，孩子们很难自己回答问题。也许是因为他们在这方面没有足够的经验，主要老师有更多的指导和通知。后来，他们认为他们可以先看科学视频，然后再回答。效果可能会更好，也会增强孩子的自主性。

鱼好朋友小班教案(4)

小班教案 | 小班音乐活动:鱼好朋友

作为一名不懈努力的人民教师，有可能使用教学计划。在教学计划的帮助下，我们可以适当地选择和使用教学方法，以调动学生的学习热情。那么你知道教学计划吗？以下是小编收集整理的小班教学计划 | 小班音乐活动：鱼好朋友，欢迎阅读和收藏。

活动目标：

1.初步感受歌曲以不同的速度表达一条小鱼的孤独和三条小鱼的幸福。

2.可以用音乐表演小鱼游，体验和同伴一起玩的快乐。

活动准备：

1.歌曲《鱼儿好朋友》，钢琴

2.视频课件《鱼儿好朋友》

三、小鱼头饰若干

活动过程：

一、教师做小鱼游动作，引出活动。

请猜猜，谁来了？小鱼在做什么？

二、引导孩子理解歌词，通过提问和表演一起唱歌。

(1)老师扮演小鱼，一边做鱼游，一边慢慢唱，“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”，表现出孤独苦恼的表情。

老师是小鱼：孩子们好，我是小鱼，你好！

孩子：你好，小鱼！

老师:我在水里游泳，游泳，游泳。

老师蹲下来做担心的动作和表情说：

“我开心吗？”

孩子：不开心，难过。

老师：是的，我一个人孤独，你能帮我，让我开心吗？

(2)和小鱼做朋友。

老师:这里也有一条鱼，和我一样孤独，找朋友；(放第一个课件)

老师:嘿，一条小鱼来了。他们在一起做了什么？

激发孩子大胆想象，用简单的动作和表情表达出来。老师:谁愿意和我交朋友？(放第二节课件)

老师和一个孩子在做鱼游的同时，以中速读出“两条鱼，在水里游泳，摇尾巴点头”，伴随着快乐的表情。

老师：让我们学习两条小鱼在一起是怎么做到的？（摇尾巴，点点头）

(3)出现第三条鱼

我做得很好。这时，又来了一条鱼，游来和他们交朋友。三条小鱼在一起会怎么样？（大胆想象演讲）

(放第三段课件)

老师让另一个孩子边做鱼游，唱“三条鱼，水里游，快乐做朋友”，表情愉快。

三、听音乐，引导孩子边唱边玩游戏。

孩子们，你们想和我们交朋友吗？在音乐中，老师带领孩子们一边唱歌一边做动作，感受一起玩游戏的快乐。

鱼儿好朋友小班教案(5)

幼儿园小班音乐教案《鱼儿好朋友》教学反思

作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思时可以反思自己的教学错误，那么如何写教学反思是合适的呢？以下是幼儿园小班音乐教学计划“鱼好朋友”和教学反思，欢迎学习和参考，希望对您有所帮助。

【活动目标】

1、在歌曲中体验一条小鱼的孤独和三条小鱼的快乐，引导孩子们知道和好朋友一起玩是快乐的。

2、初步感受三首歌的不同速度。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创作能力和合作能力。

4、感受歌曲幽默的特点，听音乐游戏。

【活动准备】

1、歌曲磁带《鱼儿好朋友》。2、三个小鱼头饰。3.、实物金鱼三条盛水的鱼缸。

[活动过程]

一、展示鱼缸的导入:

老师展示了一个鱼缸：你看，鱼缸里有什么？它是怎么游泳的？请学习小鱼游泳。

二、学唱歌：

1、小鱼找朋友

有一条小鱼住在这么漂亮的鱼缸里。虽然它住在这么漂亮的房子里，但它一点也不快乐。（慢慢唱：“一条鱼，在水里游泳，在东游和西游泳中寻找朋友。”伴随着孤独和痛苦的表情。）

你知道为什么吗？我们应该如何帮助它？(引导孩子讨论，理解第一段歌词。)

2、和小鱼做朋友

（1）让我们去找小鱼的朋友吧！一条小鱼愿意和它交朋友。两条小鱼碰在一起会做什么？（请大胆想象两条鱼在一起的场景，激励孩子用简单的动作和表情来表达）。

老师和孩子们一起模仿鱼游的动作，用中速唱歌：“两条鱼，在水里游泳，摇尾巴点头。”并伴随着快乐的表情，理解第二段歌词的内容。

(2)展示另一条鱼。另一条小鱼看到两条小鱼这么开心，就要和它们做朋友了。三条小鱼见面会怎么样？(请想象三条鱼一起玩的场景，鼓励孩子用适当的动作和表情大胆表达。)

老师和两个孩子一边做鱼游，一边快速唱:“三条鱼，水游，快乐做朋友”，用愉快的表情理解第三段歌词的内容。

三、表演歌曲：

1、播放音乐磁带，带领孩子一边唱歌一边做动作，感受一起玩游戏的快乐。

2、给三个孩子戴上头饰，按照三首歌的内容依次出现，表演“鱼好朋友”，提醒孩子注意表情和动作，巩固孩子对歌曲的熟悉和理解。

四、教师总结:教育孩子在生活中多和好朋友玩耍。

三条小鱼在一起玩得多开心，我们的孩子也要互相团结，互相帮助，这样我们才能过上幸福的生活。

【活动延伸】让孩子分组戴头饰表演歌曲。

[设计意图]小班的孩子很小，刚刚进入幼儿园这个奇怪的环境，为了培养孩子们愿意和同龄人一起玩耍，进行团结和友谊的教育。我设计了“好鱼朋友”活动，让孩子们通过学习歌曲来体验与同龄人在音乐活动中玩耍的乐趣。学会交朋友，感受和朋友在一起的乐趣。

教学反思：

我改变了小班孩子的年龄特点和实际水平。我加了小鱼头饰，配合歌曲唱歌，把孩子的情绪带入歌曲中，深受感染。我忍不住和我一起唱歌。孩子听了之后，一下子就能感觉到小鱼独自一人和朋友在一起是不一样的情感体验，有了朋友就会很开心。在表演中，由于孩子们没有经验，我让孩子们模仿和学习小鱼的动作和表情。在此基础上，还鼓励孩子大胆做动作，用肢体语言感受音乐的情感和节奏。在活动中，孩子们的兴趣相对较高，在说话、做事、唱歌的过程中，孩子们体验到了与同龄人一起玩游戏的乐趣。

小百科全书；鱼是一种变温水生脊椎动物，通过骨鳞、鳃呼吸、尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳和上下颌摄食。它属于脊椎动物门中的脊椎动物亚门。一般来说，人们把脊椎动物分为鱼（53%）、鸟类（18%）、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、五大类:两栖类(8%)。

鱼好朋友小班教案(6)

幼儿园小班音乐优秀教案《鱼儿好朋友》包含反思

作为一名优秀的人民教师，我们必须编制教学计划。教学计划是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么，你知道如何编写正式的教学计划吗？以下是小编收集的优秀幼儿园小班音乐教学计划《鱼好朋友》。我希望它能帮助你。

活动目标：

1、能够积极参与游戏，愿意与同伴一起玩游戏，体验与同伴一起玩游戏的快乐；

2、感受歌曲中一条鱼的孤独和三条小鱼的快乐情绪；

3、愿意探索、交流和分享。

4、促进儿童创新思维与行动的协调发展。

活动准备：

1、磁带、录音机、钢琴《鱼好朋友》；

2、鱼儿好朋友视频课件；

三、小鱼头饰若干

活动过程实录：

一、孩子和老师一起学小鱼游。

老师做小鱼游的动作引出了这首歌。老师扮演小鱼，一边做鱼游，一边慢慢读“一条鱼，在水里游泳，孤独担心”，伴随着孤独、痛苦的表情。

实录：

老师是小鱼：孩子们好，我是小鱼，你好！

孩子：你好，小鱼！

老师:我在水里游泳，游泳，游泳。

老师蹲下来做担心的动作和表情说：

“我开心吗？”

孩子：不开心，难过。

老师:是的，我一个人在担心，没有人和我做朋友。

分析：刚进入幼儿园的小班儿童在听力习惯和回答问题的完整性方面不够好。因此，教师需要反复讲述。通过提问和强调，孩子们可以学习单词和句子，通过动作和表达理解单词的含义。

二、听音乐，引导孩子边唱边玩游戏

(1)老师一边做小鱼游，一边慢慢唱“一条鱼，在水里游，孤独在担心”，伴随着孤独和苦恼的表情。

老师:孩子们，你们能帮助我，让我开心吗？(自由回答)

(2)和小鱼做朋友。

老师：这里还有一条鱼，和我一样孤独，在担心；

(放第一段课件)

老师：嘿，一条小鱼来了。他们在一起做了什么？老师演示并做出相应的动作；

老师:谁愿意和我交朋友？

(放第二段课件)

老师和一个孩子在做鱼游的同时，以中速读出“两条鱼，在水里游泳，摇尾巴点头”，伴随着快乐的表情。

老师：让我们学习两条小鱼在一起是怎么做到的（摇尾巴，点头）

老师:我做得很好。这时，又来了一条鱼，游来和他们交朋友。三条小鱼碰在一起会怎么样？(大胆想象发言)

(放第三段课件)

老师让另一个孩子边做鱼游，唱“三条鱼，水游，快乐做朋友”，表情愉快。

三、听音乐，引导孩子边唱边玩游戏。

1、老师:孩子们，你们想和我们交朋友吗？

2、在音乐中，老师带领孩子一边唱歌一边做动作，感受一起玩游戏的快乐。

大家一起跟着音乐做动作

在这次音乐活动中，孩子们的兴趣相对较高，在说话、做事、唱歌的过程中，孩子们体验到了与同龄人一起玩耍的快乐。但在活动中，少数孩子听不够，表达不清楚，有些甚至盯着老师，不知道该怎么办，所以在这个活动中，我的教学重点是愿意和同伴一起玩，让孩子大胆参与游戏，和同伴一起玩，通过各种教学手段让孩子一般达到目的。

教学反思：

我改变了小班孩子的年龄特点和实际水平。我加了小鱼头饰，配合歌曲唱歌，把孩子的情绪带入歌曲中，深受感染。我忍不住和我一起唱歌。孩子听了之后，一下子就能感觉到小鱼独自一人和朋友在一起是不一样的情感体验，有了朋友就会很开心。在表演中，由于孩子们没有经验，我让孩子们模仿和学习小鱼的动作和表情。在此基础上，还鼓励孩子大胆做动作，用肢体语言感受音乐的情感和节奏。在活动中，孩子们的兴趣相对较高，在说话、做事、唱歌的过程中，孩子们体验到了与同龄人一起玩游戏的乐趣。

小百科全书；鱼是一种变温水生脊椎动物，通过骨鳞、鳃呼吸、尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳和上下颌摄食。它属于脊椎动物门中的脊椎动物亚门。一般来说，人们把脊椎动物分为鱼（53%）、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、五大类:两栖类(8%)。

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