有关外出学习考察报告总结（热门14篇）

外出学习考察报告总结(1)

一是进一步提高业务技能

我们练习了无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、床单更换、心肺复苏、动态微光静脉输液和微光静脉输液七项操作。在早期阶段，由于没有理论，每个人都有很高的训练热情。显然，他们是集训练队为一体的，但秘密地，他们把自己的利益放在第一位，想做到最好。三家医院有20多人，小组练习很好，但在晚上的免费时间，每个人都努力去培训室练习操作，场地少，人员多，每次练习都不开心，我们孔同志为了占据场地几次不吃饭，同时练习每个操作，我们付出了很多，有些人从破板上摔下来，铺床，苦甜每个人都很认真，这些我从未见过。平时在科里工作没什么感觉，但是随着环境和情况的变化，我不禁觉得自己进入了一个没有硝烟的战场。总会有人从你身边出来，告诉你你被淘汰了。

经过每一轮的淘汰，我对事物的残酷性有了更深的认识，我们单位留下了我们三个人。虽然大家都不说，但我心里都知道，后期的训练是不言而喻的。训练场由训练队搬到礼堂。分公司领导任命贾平贾主任指导我们，从小到小，给我们每个人一个游击动作。如何拉展床单？如何将床单角铺成标准90度，内角达到45度，如何与患者沟通，如何行走，如何端治疗板，如何推治疗车，如何拿输液架，如何消毒瓶口和皮肤，共消毒几圈等，甚至多走一步，让我们通常看起来无关紧要，让贾主任扣漏洞，一开始我们不会走路，尽管如此，我们还是一遍又一遍地认真练习。在铺床过程中，我正好赶上了分部领导去训练队检查工作。我有幸代表训练队的学生演示卧床患者更换床单，受到分部领导的高度赞扬。在铺床的过程中，我正好赶上了分部领导去训练队检查工作。我有幸代表训练队的学生演示卧床患者更换床单，受到了分部领导的高度赞扬。也因为每个人都有错误的技术，要么划伤手，要么劈开手指，裂开一个大洞，流血，但我们仍然坚持。贾主任耐心细致地要求我们不要有一个废弃的动作，脚下的步骤都是数出来的。动态微光静脉输液在摇摆板上，一个大秋千，我和李静同志有晕车问题，摇摆板晕，平衡很差，我从上面摔了好几次，为了克服眩晕，练习平衡潜力，我们从5分钟开始到稍微向上，练习跪在上面，最后跪在膝盖肿胀，戴膝盖继续，最后经过反复练习时间可以在上面漂亮地完成操作，我相信任何成就都要有艰辛的努力，任何困难都要有毅力的人，滴水穿石就是这个道理。

二是丰富理论知识

以前看书的时候总觉得看完了，就是为了应付考试。但是通过这次培训，我意识到医学领域的理论知识就像盖房子打基础一样，需要相当牢固。这是任何科学研究和操作的先决条件。要求相当严格。理论每两天测试一次，每天大约看100页。白天练习操作，晚上看理论。每个人都有很高的学习热情。他们都加班加点。他们看到晚上3点多，有些人甚至看到4点不睡觉。为了防止困倦，他们每天晚上都要喝浓咖啡，这一切都落在别人身后。我以前的考试不理想。最后，经过一次又一次的努力，最后，在别人面前，我们应该注意学习的方式和方法。我们不仅要死记硬背，还要理解记忆。否则，我们应该忘记前记和后记。时间对每个人都是公平的，这取决于你用来做什么。用贾主任的话来说，护士不应该只是注射和用药来换液体，而应该是全面的发展。他们不仅要依靠医生的建议来实施，还要理论上充实自己。如果只是这样，护士有什么用？护士也会做这些事情。现代网络信息如此发达，患者健康意识，患者问题，你回答不完整或不能回答，人们上网比你理解，你说丢脸，让患者认为护士是医学自私甚至不明白，这将大大降低我们护士的整体印象，所以我们必须加强理论学习，理论真正应用于实践，将方便。

三、加强整体形象和心理素质

每个人都熟悉三分治疗和七分护理。护士的形象对我们的一线护士非常重要，它代表了一个人的气质，质量，也代表了医院的形象，第一印象特别重要，可以让病人信任你，在培训团队中我们从一点练习，如何报告，声音亮度，不能说话，如何站立，与病人沟通的语言听起来简单、善良、委婉，操作有形无声，动作优美，如何节省时间，为了提高效率，我们还需要时间提醒自己注意自己的形象。比赛中的评委、患者及其家属都加深了他们对我们的整体印象。

总之，通过这次培训和学习，我付出了我应该付出的时间和精力，这比我获得的知识、经验和感知更有价值。

总之，通过这次培训和学习，我付出了我应该付出的时间和精力，这比我获得的知识、经验和感知更有价值。我们必须提高理论知识和实践技能。更重要的是，开阔视野，拓宽思维，改变观念是我最大的收获。总的来说，我已经实现了既定的目标。在今后的工作中，我将结合培训收入，进一步完善自己的工作，结合我们的实际情况，以最好的方式在我院实施和发扬。

外出培训学习总结范文(五)

首先，感谢学校领导给我带来了这样一个学习平台，让我有机会学习和提高数学教学的专业素质。20x年x月x日至x日，我有幸去贵阳参加全国著名小学数学教师优质课堂教学观察活动。在这两天里，我听了全国著名的特级教师x、x和x三位老师的展示课和学术报告，x和x的学术报告和x的展示课。感觉受益匪浅。x老师的沉着，x老师的幽默，x老师深厚的文化底蕴都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课程标准理念、新颖的设计、清晰的思维、灵活的教学方法、愉悦的情感和友好的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感受到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何听课或参加其他教学和研究活动都是一个很好的学习机会，可以获得很多教学经验。专家们的讲座就像一顿丰盛的大餐，精致地呈现在我们面前，如果用两个词来形容，那真是令人眼花缭乱，色彩斑斓。专家们毫无保留地与大家分享他们在教学中的经验，简单、幽默、难忘，让我们深深感受到教学技能无穷无尽，教学创造力无限。教育专家们滔滔不绝，自由地讲解，我心里很叹气。叹息他们的口才、自信、敏锐和渊博的知识。听了这些专家的课，让我

人们对新课程的概念有了进一步的了解。让我更深刻地感受到名师课堂教学的生活化和艺术化。

在短短两天的时间里，观察了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学理念。不同的老师，不同的想法，不同的设计理念，让我真正感受到他们扎实的教学技能和深厚的文化遗产。课堂教学是“仁者见仁，智者见智”的话题。在我看来，不同的老师表现出不同的风格，却表现出同样的精彩。

他们设计的数据难度越来越大，挑战性越来越强，学生在不断解决问题的过程中越来越感兴趣。在课堂上，他们鼓励学生个性化学习数学知识，提倡解决问题的多样化，反映学生学习的主体性，使整个数学课充满活力，课堂上，学生不仅表达自己的观点和想法，而且在解决问题的过程中，学会倾听他人的观点，相互接受和欣赏，相互合作，不断批评和反思自己和他人的想法，通过教师的建议和指导，学生之间的多向交流和讨论，学生已经初步掌握了解决各种问题的策略，也让我们真正感受到新课程标准下的小学数学课应该充满生活氛围、人文氛围、教师和学生的精神和个性。听了这些课，我对解决问题有了新的认识。听了这些课，我对解决问题有了新的认识。充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指导者和合作伙伴”的教学理念。短短40分钟的课堂，真的是教学“无痕”，精彩的“有痕”！

数学课上的情境创造应该为学生提供学习数学的服务，让学生从数学的角度关注情境，为数学知识和技能的学习带来掌握，为数学思维的发展带来土壤。学生：服务对象：目前，学生们乐于回答各种问题，但缺乏发现和分析问题的潜力。课堂上学生没有问题的背后是什么？也就是说，教师没有遵循新课程的概念，改变自己的主角，没有建立服务意识，没有给学生足够的空间和时间来思考问题！有人比喻:教学过程是一个过程，应该像一条河，有时奔腾咆哮，一泻千里，有时峰回路转，润物无声。如果学生是水，那么教师应该是不断变化的河流。从这个好处来看，教师的课堂简单活泼，原因是他成功地扮演了学生朋友的主角，扮演了课程开发者、组织者、领导者的主角，他们总是把学生作为教师的服务对象：即服务：“因为每个学生都有特殊的天赋和潜力，所以教育应该成为“长”教育，不仅忙于“短”和抑制学生的专业知识。学校不是工厂，不能批量生产规格一致的产品；学习不是填补，而是扬长补短。在“成长”的过程中，学生的个性可以被宣传，才能可以被揭示，优势可以继续，学生看到自己的优势，可以处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望……”在普通数学中

在教育工作中，他们也是这么想的。服务是一个不断挑战和超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！

老师们的讲座给我留下了深刻的印象。他们说：提高课堂教学有效性的前提是准备课程。真正的准备工作，首先是高度重视精神和思想，其次是物质和行动的“准备”，以便做好准备。理解教材：把握数学学科的本质是基础，理解学生：研究学生，理解学生是保证。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养。因此，归根结底，教学领域是教师的领域。备课需要群众的交流与合作，但更需要个人的独立思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，而是教学理念、智慧和精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些经历。

一是充分理解和掌握教材

对教材进行深入细致的研究和分析，了解教材，掌握教材的重点和难点，更好地解决教学任务。对教材的理解是为教学做好充分的准备。教师只有理解什么，什么是关键和困难，才能上好课。学生们也学会了简单快乐。听了这些专家和优秀老师的课，我深深感受到他们对教材的透彻理解，真正把学习的主动权还给学生，真正以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质

教师自身的良好素质是上好课的重要前提和保证。只有具备良好的素质，我们才能在教学过程中紧密吸引孩子的注意力，调动孩子在学习过程中的意图和主动性，使数学课不再让学生感到无聊，更好地完成教学任务。

三、注重学生潜力的培养

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知识，还要注重培养学生的潜力。在教授新知识时，学生可以观察、发现和探索新知识，互动形式多样，注重主体参与。当他们教新知识时，他们并不急于告诉学生方法，而是让学生观察和探索十种方法，并注意学生的语言表达。这样，学生在自我探索中发现并掌握了十种方法。

在这次活动中，我看到的是老师和学生之间的真实交流，不再是简单的教师和学生，而是统一的。每个老师让学生独立探索解决问题，在教学中，遇到一些简单的问题，让学生通过嘴、手、大脑解决，给学生带来自由发挥，处理空间，老师不断鼓励学生尝试，积极探索问题，让每个学生都有机会参与思考和表达意见，让每个学生成为数学的主人。

通过听课，我学到了新的教学方法和新的教学理念。这类课程在教学过程中创造的情境，目的明确，为教学服务。此外，印象深刻的是，华英龙老师主张把一切都还给学生，即学生可以探索自己，老师不提醒；学生可以通过思考描述，老师不指导；学生可以总结规则，老师不告诉等等。允许学生在课堂上犯错误，允许学生有差异，允许学生在自我预设中没有问题。创造的情境真正服务于教学，课堂充满了原始的生态味道，充分展示了深厚的教学技能，具有较强的课堂临时应变潜力。

简而言之，通过这次课堂活动，教师反映了远不止这些优势，他们扎实的教学基本技能，强大的课堂监管潜力，精致的教学课件，对教科书的深刻把握，给我留下了深刻的印象，让我学习，也让我思考，如何尽快将教师的教学优势融入自己的课堂教学，让自己的课堂教学变得独特、有效。我将利用这次活动的东风，以优秀教师为目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在今后的教学中，我会更加努力地学习，取长补短。成长需要内部驱动，成长需要沉淀，成长需要生活材料，成长需要转变，成长需要追求完美。我将以观察课为机会，继续学习教科书，思考教学，组织教学，提高自己的教学水平，为孩子们呈现精彩的课程，让孩子们在学习知识的世界里快乐成长。

 

外出学习考察报告总结(2)

今天，我和班上的同学和人文系的老师一起，于20x年x月对X大酒店进行了实地考察。

x大酒店是x老品牌，x大酒店位于交通便利、地理环境好、人流量大的闹市区。

x大酒店的第一感觉真的让人眼前一亮。进门的感觉真的很豪华富丽。只是觉得大厅有点狭窄。大堂前进，是一个可观赏的海鲜池，品种繁多，在每个海鲜玻璃板上都有一个简单的介绍，鱼的名称、实践和订单生产的数量，生产者考虑非常周到。明齿轮右侧有一组约莫“4Mxm”灯箱，上面大约是“40cmx0cm”分区大小的食物图片和价格，我认为这可能是为了节省成本，但同时让客人可以更直观地理解，这在我们的实际工作中值得学习和使用。

在迎宾员的带领下，我们几行人乘客梯来到了四楼的包厢。据了解，这家酒店总共有17个包厢，这是最小的包厢，八人吃饭。但进门的感觉舒适、优雅、温馨，但也不乏浪漫的艺术气息。立刻让我想起了株洲华天五楼的巴黎厅，虽然不够气势和宽阔，但却有一种古典的回味。

让我感到惊讶的事情发生了。服务员轻声提醒我点菜，打开包厢入口左侧的电脑，顺势移开座位。我很惊讶怀化餐饮业有一个电子点菜系统，可以和长沙媲美。因此，在服务员的指导下，我们开始了点菜程序。然后服务员总是不断推荐，从海鲜开始，沿着粤菜和湘菜。在此期间，我们确实有时会制造麻烦，但她耐心地反复介绍各种烹饪方法和基本实践。我的专业水平令人震惊，这真的是另一只眼睛。

利用尚未上菜的空隙，我们一行几人分别参观了酒店的各个营业区。在前台经理毕经理的带领下，我来到了三楼和二楼。在她的介绍下，我得知二楼和三楼都是宴会接待区，可以分别接待VIP。然后乘客梯回到四楼，看了看最大的包厢。16人的包厢装修真的很精致，椅套和桌饰都很特别。这就是我发现他们包厢里每个备餐室的地板都是防滑地饭，设计师煞费苦心。

 

外出学习考察报告总结(3)

4月28日下午至4月29日，在副校长李红生同志的领导下，第一考察学习小组9人先后前往x信息职业技术学院、x经贸高等职业技术学校、x财经高等职业技术学校等高职院校，考察学习了学校升级后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面面面临的诸多问题，并参观了相关高校的校园和实验培训基地。具体情况报告如下：

1、总体感觉第一调查学习小组参观了三所高校，其中1所高职院校和2所高职院校。调查内容主要包括高职院校的机构设置和职能划分、部门管理模式和内部分配制度。与这三所高校的硬件设施和内部管理相比，我校与x信息职业技术学院存在一定差距，与x经贸高职院校、x财经高职院校没有太大区别。这三所高校在管理模式下基本采用系二级管理模式，教育教学管理的重点转移到各部门，各行政部门主要做好服务、协调、监督，各部门职责明确，责任明确，整个学校严格按照教育教学管理规章制度。

20世纪90年代初，我校实施了学校二级管理模式。经过长期运行和不断改进，我校在学校二级管理方面积累了丰富的经验。各部门和专业部门职责明确，各项管理制度和考核制度齐全。在党总支部和校长办公室的直接领导下，各部门紧紧围绕学校中心工作开展部门工作，确保全校教育教学工作高速高效运行。不断把学校事业的发展提升到一个新的水平。

中等职业学校升级后，学校必须在办学理念、教育规范、管理模式等方面发生质的变化；搬迁新校区后，学校规模迅速扩大，原有的管理模式无法适应学校的现实。因此，改革学校的机构设置、分配制度和管理模式已成为我们所有学习成员的共识。

二、具体建议

建立健全完善部门岗位职责、考核制度等一系列规章制度。

二、具体建议

建立健全部门岗位职责、考核制度等一系列规章制度。这是一个政策性、原则性强、工作量大、工作流程复杂的系统工程。今年，学校组织人员到其他地方的高职院校进行了多次调查和学习，基本明确了校内机构设置和岗位数量的框架。因此，可以组织一群人，根据学校的实际情况修订和完善现有的管理手册，明确各部门的岗位职责，完善教育教学管理规章制度，完善考核制度。学校搬迁新校区后，可以立即向高职院校系管理模式过渡，在以后的运行过程中逐步发现问题，并根据学校的实际情况进行修改，使其日益完善。

要精干配备职能部门和部门负责人。实行系二级管理，学校应当给予各部门一定程度的权利，包括人、财、物；但各部门不得单独设立账户，所有收入必须交入学校账户，统一支出。部门负责人的权限相对较大，相应的责任也应增加，必须全面负责部门的教育教学、学生管理等工作。

部门负责人能力强，工作方法灵活，凝聚力高，但整体意识和服从意识强；进一步发挥各职能部门负责人的服务、协调和监督作用。这样，在校长办公室的领导下，职能办公室与各部门相互配合，相互促进，促进学校工作的快速发展。

进一步加强班主任队伍建设。进入新校区后，学生人数和班级数量急剧增加。一名教师可以担任一名或多名班主任，必须加强对班主任的考核，加强奖惩。此外，还可以借鉴其他高职院校的模式，即从校外聘请大学生担任辅导员，每人负责2～管理三个班的学生。

进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告

坚持“高质量、合理分配”的分配制度，实施个人收入和岗位职责、工作绩效，逐步形成突出人才、特殊、关键岗位分配激励机制、奖励懒惰、绩效、贡献、合理差距，充分调动全体员工的积极性。

 

外出学习考察报告总结(4)

20xx年至20xx年间，公司通过近一年的全体动员组织和董事长亲自领导的企业高级领导团队，梳理了企业经营14年积累的优良品质和传统，形成了具有万果园特色的文化体系。

我们以“员工幸福，客户满意”为使命，诚实真诚地表达了企业自身经营的目的。并延伸了“员工实现梦想，企业健康长寿”的企业愿景。企业为员工提供稳定的工作、满意的收入、发展空间和幸福的生活，使他们有成就感，成为家庭的支柱和骄傲；员工通过不断努力回报企业，为企业可持续稳定发展提供持续动力，促进企业和谐向上的文化建设，打造高效诚信的团队，最终成为行业和社会尊重的企业。企业与员工之间的“家庭与家庭”亲密关系，让每个员工都是家庭的一员，充满爱、相互信任、相互理解和支持、相互宽容，共同承担责任，分享和谐幸福，让每个家庭都能感受到大家庭的温暖，形成独特的“家庭文化”。

企业部分员工对工作充满热情，但工作方法不重要，造成工作混乱和被动，甚至引起其他员工的不满。少数管理层有时会做一些没有成就的工作，努力工作，没有信用。基于这种情况，企业在梳理企业文化的同时，结合现状，规范了企业的应用理念，从人力资源的就业理念，确定了企业所需的人员标准，明确了员工成为企业人才的方向，再到团队理念，提出了一个优秀的团队，尊重是前提，信任是基础，合作是高效完成任务的保证。通过团队合作，加强团队凝聚力，可以在短时间内集中精力完成个人难以完成的任务。我们将管理目的定义为：一切都是为了员工的幸福。我们管理的目的是实现员工而不是使用员工，我们的管理是基于爱，我们通过以人为本的管理策略，为员工创造温暖、宽松、积极的环境，不断培训业务技能，为员工做科学清晰的职业规划，最终目标是帮助员工实现梦想。

企业文化的推广，不仅让她成为一个有吸引力的口号，更注重实际工作中企业文化的实施，通过实施企业文化视觉形象体系，使企业形象在很短的时间内发生巨大的变化，将在社会、行业、企业员工心理、员工对新形象、新概念、新战略目标感兴趣，自豪，将使企业贯彻企业精神，企业理念、企业规章制度将事半功倍。加上长期不懈的培训和文化活动，表彰优秀代表，倡导英雄事迹，企业氛围和企业环境氛围焕然一新。加上长期不懈的培训和文化活动，表彰优秀代表，倡导英雄事迹，企业氛围和企业环境氛围焕然一新。员工的个人目标必然与企业的战略目标一致。企业文化也逐渐走向强势文化，使企业文化在企业战略实施和核心能力建设中始终发挥积极作用。

 

外出学习考察报告总结(5)

今天，我和班上的同学和人文系的老师一起，于20xx年xx月对xx酒店进行了实地考察。

xx酒店是一个老品牌。xx酒店位于交通便利、地理环境好、人流量大的闹市区。

x大酒店的第一感觉真的让人眼前一亮。进门的感觉真的很豪华富丽。只是觉得大厅有点狭窄。大堂前进，是一个可观赏的海鲜池，品种繁多，在每个海鲜玻璃板上都有一个简单的介绍，鱼的名称、实践和订单生产的数量，生产者考虑非常周到。明齿轮右侧有一组约莫“4M*4M”灯箱，上面大约是“40CM*40CM”隔断大小的食物图片和价格，我认为这可能是为了节省成本，但同时让客人可以更直观地理解，这在我们的实际工作中值得学习和使用。

在迎宾员的带领下，我们几行人乘客梯来到了四楼的包厢。据了解，这家酒店总共有17个包厢，这是最小的包厢，八人吃饭。但进门的感觉舒适、优雅、温馨，但也不乏浪漫的艺术气息。立刻让我想起了株洲华天五楼的巴黎厅，虽然不够气势和宽阔，但却有一种古典的回味。

让我感到惊讶的事情发生了。服务员轻声提醒我点菜，打开包厢入口左侧的电脑，顺势移开座位。我很惊讶怀化餐饮业有一个电子点菜系统，可以和长沙媲美。因此，在服务员的指导下，我们开始了点菜程序。然后服务员总是不断推荐，从海鲜开始，沿着粤菜和湘菜。在此期间，我们确实有时会制造麻烦，但她耐心地反复介绍各种烹饪方法和基本实践。我的专业水平令人震惊，这真的是另一只眼睛。

利用尚未上菜的空隙，我们一行几人分别参观了酒店的各个营业区。在前台经理毕经理的带领下，我来到了三楼和二楼。在她的介绍下，我得知二楼和三楼都是宴会接待区，可以分别接待VIP。然后乘客梯回到四楼，看了看最大的包厢。16人的包厢装修真的很精致，椅套和桌饰都很特别。这就是我发现他们包厢里每个备餐室的地板都是防滑地饭，设计师煞费苦心。

 

外出学习考察报告总结(6)

一、概述：

设计和生产产品的背景、目的和意义

1.设计背景

大二上半学期，我们开设了一门名为“单片机技术与应用”的课程。期末考试前，我们进行了一两周的培训，即利用平时学到的知识在自己的板上实现一个功能，如实现交通灯、万年历、密码锁或计算器等，或者根据实际情况设计自己的主题来实现一个功能。设计中最多三个人一组，至少一台电脑。在设计中，最多有三个人，一个小组，至少有一台电脑。不仅如此，我们还可以在这个培训过程中使用我们以前学到的数字电路、模拟电路、电路基础、PCB等知识。做中学，学中作。

2、设计目的

1. 通过本课程设计，进一步熟悉和掌握单片机的结构和工作原理，巩固和深化“单片机原理与应用”课程的基础知识，掌握电子设计知识在实践中的简单应用。

2. 综合运用“单片机原理与应用”课程和先修课程的理论和生产实践知识，分析和解决电子设计问题，进行电子设计培训。

3. 学习电子设计的一般方法，掌握AT89C52芯片和简单的电子设计过程和操作模式，培养正确的设计理念，分析和解决问题，特别是整体设计能力。

4. 学会运用标准、规范、手册、图册、查阅相关技术资料等，通过计算和绘制原理图、布线图和流程图，培养电子设计的基本技能。

5. 通过完成包括电路设计和程序开发在内的完整过程，了解单片机应用系统开发的全过程，为今后的工作打下基础。

3、设计意义：交通灯控制系统在维持城市交通稳定有序运行中起着至关重要的作用。考虑到单片机具有质优价廉、功能强、使用方便灵活、可靠性高的特点，我计划使用AT89C52单片机实现十字路口交通信号灯的模拟控制，通过模拟系统的设计了解如何通过单片机实现交通灯系统的工作原理和一些基本功能。

本次设计以我在学校学到的单片机等相关知识为基础，通过设计基于AT89C52单片机的交通灯控制系统，将所学知识应用到实践中，深化，进一步加强对单片机知识的理解，掌握单片机的基本原理和各种基本功能的应用，通过交通灯控制系统的设计，可以进一步了解单片机在控制系统中的重要性。

设计和生产产品的设计要求

1、在万能板上组装焊接十字交通模拟路口

2、简单的交通灯控制器硬件系统是利用学习板上的单片机最小系统、数字管、按钮等资源与组装焊接的模拟路口组成的。

3、编写软件实现下表和下图所示交通十字路口的相位规则，循环显示交通信号指挥交通。

4、 数字管倒计时显示当前相位的剩余时间。

5、 基于定时器实现时间控制。

扩展功能要求：

1、 在每个十字路口绿灯变黄前加3秒绿闪，即实现6相位。

2、 在各个方向增加绿色时间设置功能。

⑴、增加设置键，增加键，减少键，确认键

⑵、按下设置键进入更改绿色状态，数字管最左边的显示0，右边的两个显示当前东西方向的绿色时间，再次按下设置键数字管最左边的显示1，右边的两个显示当前南北方向的绿色时间，依次循环。

⑶、在设定状态下，按下增加和减少按钮可以增加或减少当前方向的绿色时间，绿色时间范围为10-99秒。

⑷、调整绿色时间后，按确认按钮存储并更新新的绿色时间设置。

设计文档要求：

1、绘制系统原理图和PCB图。

2、编制元器件清单

3、提交完整的源程序并注释程序

4、完成电子产品设计和生产总结报告

分工、工作计划及我总结的工作

1、了解交通灯控制系统的功能要求

1. 根据功能要求设计不同的设计方案，选择最佳选择

2. 根据所选设计方案选择材料并设计硬件电路，主控系统、通行灯输出控制、时间显示模块、电源电路等

3. 主要程序的设计应根据功能要求进行，包括初始化程序、主程序、外中断1中断服务程序、定期中断服务程序等

4. 使用PROTEUS软件仿真，检查所需功能是否实现并在系统上进行调试，以达到预期效果

本课题的基本内容、重点和难点

1、基本内容：交通灯控制系统的功能要求；制定不同的设计方案，选择最佳选择；系统硬件电路设计（包括主控制系统、交通灯输出控制、时间显示模块、电源电路等）;系统主要程序的设计(包括初始化程序、主程序、外部中断1中断服务程序、定期中断服务程序等);软件仿真(PROTEUS软件仿真)和系统运行调试(检查功能是否可以实现和改进)。

2、重点：根据交通灯控制系统的功能要求制定不同的设计方案，选择最佳选择；设计硬件电路部分（包括主控制系统、交通灯输出控制、时间显示模块、电源电路等）。

3、难点：根据交通灯控制系统的功能要求设计主要程序（包括初始程序、主程序、外部中断1中断服务程序、定期中断服务程序等）;在系统上使用PROTEUS软件进行仿真和调试。

3、难点：根据交通灯控制系统的功能要求设计主要程序（包括初始程序、主程序、外部中断1中断服务程序、定期中断服务程序等）;在系统上使用PROTEUS软件进行仿真和调试。

二、正文：

实验原理

1.基本原理

主电路：交通灯自动控制模块。这部分电路主要由80C51单片机I/O端口、定时计数器、外部中断扩展等组成。

本设计从普通三色灯的指示开始，以P0口为输出。程序的初始化是南北绿灯亮30秒，东西红灯亮30秒；南北黄灯亮3秒，东西红灯亮3秒；南北红灯亮15秒，东西绿灯亮15秒；南北红灯亮3秒，东西黄灯亮3秒，重复执行。定时器T0用于倒计时，LED显示用P2口。二位一体LED反复执行倒计时30秒、3秒、15秒。EX0作为应急处理，主要用于外部中断。使用一个模拟开关作为中断信号。其他可以产生中断信号的信号源可以在实践中连接。

2.芯片AT89C52

AT89C52是高性能CMOS的低压 8位单片机包含8k Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器(RAM)，该装置采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，与标准MCS-51指令系统兼容，内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，功能强大的AT89C52单片机可为您提供许多复杂的系统控制应用。

AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口还包含2个外部中断，3个16个可编程定时计数器，2个全双工串行通信端口，2个读写端口。AT89C52可以按照常规方法编程或在线编程。它将通用微处理器与Flash存储器结合在一起，特别是可反复擦写的Flash存储器，可以有效降低开发成本。

主要功能特点：

• 与MCS51指令系统兼容

• 8k可反复擦写(>1000次)Flash ROM

• 双向I/O口32个

• RAMM256x8bit内部

• 三个16位可编程定时/计数器中断

• 时钟频率0-24MHz

• 2个串行中断

• 可编程UART串行通道

• 两个外部中断源

• 共6个中断源

• 两条读写中断口线

• 3级加密位

• 低功耗空闲和掉电模式

• 该软件设置睡眠和唤醒功能

实验流程图

(一)实现方法

(1)红(绿)亮时间采用软件程序延迟的方法进行控制。考虑到延迟时间较长，首先使用T0生成终端，然后通过计数实现延迟。考虑到延迟时间长，首先使用T0生成终端，然后通过计数实现延迟。P1口P1.1.1、P1.2、P1.3作为红绿灯控制端口。

(2)南北绿灯相连，东西红灯相连，与P1.1相连。同样，南北红灯连接在一起，东西绿灯连接在一起，与P1一起. 四个黄灯连接在一起，与P1.3连接。

(二)流程图

硬件设计

1.单片机结构

单片微机(Single-Chip Microcomputer)简称单片机。它集中在一个芯片上，成为中央处理单元CPU、RAM随机存储器、只读存储器ROM、如并行口I///计数和多功能输入/输出I/O口O、串行口I/O和转换A/D等。就其组成而言，单片机是计算机。因其体积小、功能强、价格便宜等优点，被广泛应用于产品智能化和工业控制自动化。

2.选择主要部件

(1). 开关管的选择:BUTTON按钮

(2). LED发光二极管 LED-RED， LED-YELLOW ，LDE-GREEN

(3). 二位一体数码管 7SEG-MPX2-CAT-RED:数码管(红色)

(4). PN4249:驱动三极管

(5). AT89S51系列单片机

3.设计显示部分

LED数码显示部分。由七段数码显示管组成的LED数码显示部分。由七段数码显示管组成的LED数码显示部分。

发光二极管显示原理：

发光二极管由砷化镓、镓铝砷和磷化镓制成，其内部结构为PN结，具有单向导电性。制作发光二极管时，使用的材料不同，可以发出不同颜色的光。

定时器定时为1秒，时间程序跳转到时间显示和信号灯显示子程序，依次显示信号灯时间 ，同时，它总是显示信号灯的颜色。此时，在返回定时子程序一秒钟后，在下次显示黄灯时，所有灯色的时间依次显示，然后重新给时间计数器一个初始值 ，重新进入循环。

软件设计

1.单片机中断系统的基本结构

中断是一种重要的计算机技术，是处理正常工作和紧急情况的好方法，是实现人机实时交互的重要途径。中断技术已广泛应用于单片机应用系统中。下面详细介绍了单片机中断系统的基本结构、与中断相关的特殊寄存器的设置和中断应用系统的编程方法。

当CPU发现系统有中断请求时，如果系统处于中断允许状态，CPU将停止当前工作，响应中断请求，转向中断服务。中断服务完成后，返回原程序继续执行当前任务，称为单片机中断。

如图3.7所示，8051系列单片机中断系统结构。能让CPU产生中断的信号源称为中断源。8051单片机NT00、INT1、T0、T1、TI、RI有六个中断源，但只有EX0、ET0、EX1、ET1、ES五个向量，

INT0、INT1：由P3.2和P3.2引脚输入外部中断源。有两种触发方法：低电平和脉冲。每个机器周期的S5P2采样引脚信号。如果有效，硬件将其中断请求标志IE放置在1中，请求中断。当CPU响应中断时，硬件复位。

T0、T1：定时/计数器中断，当定时/计数器溢出时，位置中断请求标志TF请求中断。

RI、TI：串行中断，RI为接收，TI为发送。接到一个字符后，单片机串行口RI置1，发送一个字符TI置1。值得注意的是，值得注意的是，RI、响应中断后，TI必须用指令复位。

中断响应：

在执行程序的过程中，CPU根据中断优先级查询每个机器周期的S5P2中断标志位。一旦发现中断请求，只要CPU不执行同级或高级中断服务程序和当前指令（RETI指令或访问IE、IP指令除外)执行两种情况后，响应中断。如果目前正在执行的指令是RETI或访问IE、CPU只有在当前指令执行后才能响应中断IP指令。可以中断响应时间

从查询中断信号开始，在以下三种情况下，中断响应时间会更长:

① CPU正在执行中断服务程序，优先级相等或高于要响应的中断源。此时，必须等到中断服务程序完成后才能中断响应。

② 目前正在执行的指令不是在最后一个机器周期，只有在指令执行后才会中断响应。

③ 如果目前执行RETI或访问IE、IP指令在当前指令执行后，CPU需要执行另一个指令来中断响应，因此额外的等待响应时间不会超过5个机器周期。

中断入口：

单片机响应中断后，将转向特定入口进行中断服务。从表中可以看出，两个相邻中断源的入口地址间隔为8个单元。这意味着，如果要从入口地址存储中断源对应的中断服务程序，程序的长度不得超过8个字节，否则会影响下一个中断源入口地址的使用。通常，中断服务程序的长度超过8个字节。因此，常见的处理方法是在入口地址存储无条件转移指令，并通过转移指令转移到相应的中断服务程序入口。中断服务程序以RETI结束。

撤销中断请求：

CPU响应中断请求，中断返回(RETI)在此之前，应拆除中断请求，否则将导致另一次中断。

定时/计数器中断请求撤销：CPU响应中断后，硬件自动清除中断请求标志TF。 取消外部中断请求：如果采用脉冲触发法，CPU在响应中断后自动清除中断请求标志IE;对于电平触发模式的外部中断请求，中断标志的取消是自动的。由于中断请求的低电平继续存在，响应中断后会再次产生中断请求。因此，外部信号应在响应中断后取消。

2.设置每秒

有两种延迟方法：一种是使用MCS-51内部定时器来确定1秒的溢出中断，另一种是使用软延迟的方法。

三、计数器初值计算

定时器工作时，必须将计数器的初始值送到TH和TL。我们可以将计数器记满为零所需的计数值设置为C和计数初始值设置为TC 可获得以下计算通式： TC=M-C

C语言程序

#include”reg52.h” ///宏包含MCS-52系列单片机的头文件

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

uchar code duanmatable={0xc0，0xf9，0xa4，0xb0，0x99，0x92，0x82，0xf8，0x80，0x900xff};///数字管段码数组

uchar code weima={0x7f，0xbf，0xdf，0xef};//位码数组

uchar code xiangwei={0xdb，30，0x7b，3，0xbd，15，0xb7，3}; //实现相位切换，倒计时和数字管

巧妙地结合了交通灯的相位切换。

void delay (uint z); ///延迟程序声明

uchar n50ms,greentime;

uchar xianshi[2]={10,10}; //显示数组

void intital;

main

{ intital;

while(1)

{

uchar i,j;

for(;greentime==0&&j<8;j+=2) //for语句判断，通过j的变化发送不同的值。

{

greentime=xiangwei[j+1]; ////送显相位对应的时间

P0=xiangwei[j]; ///相位段码

}

if(j==8)

{

j=0;

}

xianshi[0]=greentime%10;////更新显示数组

xianshi[1]=greentime/10; ////更新显示数组

if(n50ms>=20) ///定时器精确延时

{ n50ms=0;

greentime-=1;

}

for(i=0;i<2;i++)//送显示

{

P3=weima[i];

P2=duanmatable[xianshi[i]];

delay(5);

}

}

}

//延时子程序//

void delay(uint z)

{

uint x,y;

for(x=z;x>0;x–)

for(y=122;y>0;y–);

}

/延迟子程序结束/

void timer0isr interrupt 1

{

TH0=(65536-50000)/256;

TL0=(65536-50000)%256;

n50ms++;

}

void intital

{

TMOD|=0X01; //定时器1，方式0

TMOD&=0XF1;

TH0=(65536-50000)/256; //赋初值

TL0=(65536-50000)%256;

ET0=1; ///开定时器中断

EA=1; ////开总中断

TR0=1; ////开总中断

}

2、连线说明 三、结论： 硬件平台：I51学习板。 1、硬件平台和使用的资源 所用资源：数字管显示、发光二极管等。 1、硬件平台和使用的资源 所用资源：数字管显示、发光二极管等。 3.1设计制作过程中遇到的问题及如何解决？ 交通灯电路图简易交通灯硬件接线说明书 P0.1-P0单片机.3、P0.5-P0.7依次控制东西方向的绿红黄，南北方向的绿红黄。 总是在接线时反向连接，有时会错误连接。编程时，有时忘记生成机器代码，忘记保存。最大的问题是编程。我也在网上找到了很多相关的程序，但很多都不懂。然而，老师还给出了一些程序数字管显示电路：段码控制接口P8用8P杜邦线连接单片机P2端口；位码控制接口P9用4P杜邦线用4P杜邦线接单片机P3.4-P3.7。

但我还是看不懂。在同学和老师的帮助下，我逐一解决了以前的一些问题，但编程中仍然存在很大的问题。

3.2设计制作过程有哪些改进和不足？

在这个培训过程中，我知道无论大小，都要注意细节，熟练掌握硬件连接和keil开发平台。但在今后的学习中，c语言编程、pcb制图、绘制电路图等方面应进一步完善。 四、经验：

在实验过程中，单片机作为核心控制元件，使电路可靠性高，功能强大多变。并且可以随时更新系统，下载新文件切换不同状态，组合不同状态。一开始我很好奇，所以我很感兴趣，梦想成为电子产品中的魔术师！

在硬件连接的开始过程中，从问题出发:杜邦线不知道插在哪里，接线时顺序总结相反。编程时有时忘记保存，有时忘记生成机器代码，编译后有很多错误。然而，在设计和调试过程中，也发现了一些问题，如红绿灯开关速度不够，绿灯有时亮但不亮，红绿灯规则效率低，亮度不够，因为焊接硬件中的电阻错误，电阻值应该更大。焊接外接电路时，未按老师的步骤进行，最终导致接错、焊错。虽然交通灯的外部电路只有几个电阻、三极管、发光二极管、几个接线口和一个接线板，但在自己手中没有线索，最后在学生的帮助下完成了焊接。

还有，老师说我的外部电路排版不是很好，比如电阻，因为我用手弯曲，而不是镊子，所以这是我以后需要注意的。另一个晶体振动焊接不是很整齐，应该重新焊接，但因为我害怕麻烦，也害怕重新焊接会影响美观，所以我没有重新尝试。此外，当我画PCB时，我错过了一条线，所以当我把它变成板时，有一个问题。后来，我不得不比较PCB，然后用电线连接丢失的电线。我花了很多时间，增加了很多工作量。因此，这些都需要我们在实践中不断加强和改进，并进一步改进。

在这个课程设计中，我发现单片机原理非常适用，仅仅在老师的课堂上解释是远远不够的。老师经常说：“只有清华大学的学生才能在课堂上理解，课外时间就足够了。”“当然，我们不属于他们的一部分。如果我们想这样做，只有努力去做，才能不断发现自己的缺点，从而有针对性地学习和检查信息。很多余力和程序看似简单，但只有真正做到了，我才知道知识并没有我想象的那么扎实。以编程为例。有些程序似乎理解，但当我在keil软件中编程时，我感到困惑、匆忙和不知所措。我可以想象结果。

在这里，了解理论与实践的结合是非常重要的。只有理论知识远远不够。只有将理论与实践相结合，才能真正提高实践能力和思维能力，树立工作信心。我相信它将对未来的学习、工作和生活产生非常重要的影响

在设计过程中，我们也得到了老师的帮助和意见。在学习和培训的过程中，并不是每个问题都能自己解决。咨询老师或与同学讨论也是一个很好的解决方案，可以快速提高自己，提高自己的学习能力。

在这里，我还想多说几句，就说说我们的实训老师吧。在他的帮助下，我学到了很多东西，最后完成了实训。此外，在培训期间，我们还说了一些激励我们走出困惑的话，指导我们的导航方向，让我们取得进步，勇往直前。课余时间，老师还谈到了一些关于技能竞赛的事情，包括全国电子产品设计技能竞赛、天津许多竞赛等，让我们了解很多关于竞赛的信息。不仅如此，老师还经常教一些上课不认真听讲，不做实训的学生，这让我深受感动，值得深思。

最后，我祝愿每个小组在这两周的紧张学习中取得理想的成绩，从中学习知识，并在未来的工作和学习中获得用处！

 

外出学习考察报告总结(7)

今天，我有幸参加了该地区组织的第三次德育培训。我非常仔细地听了讲座的整个过程，并仔细地记录下来，因为去年这个时候，我作为一名新的德育工作者参加了第二次培训，并在某个座位上混了两天半。结果，第三天下午，当领导和同事们聚在一起交流和报告他们的收获和感受时，我无话可说。我没有听哪里有收获，也没有开展过任何德育活动。尴尬的情况给了我这样一个新人一个沉重的打击，但也让我意识到做德育工作不能混合，小心，真正的经验和能力说话。所以我一直在努力学习如何做好德育工作。

从去年到今年，一年来，我认为我在德育方面发展了很多，因为从各种活动方案的设计到各种总结报告，我对组织和开展一些主题活动越来越有信心。但在今天下午听了小师附小鲁照斌校长的讲座后，我意识到我的成长之路还很长。在辅导员工作的第一年，用鲁校长的话说，他仍然处于“说自己的话语体系”之中。我就是这样。我想做什么就做什么。我不考虑我所做的事情之间的逻辑关系。区领导专注于检查什么，我做什么，学校领导建议做什么，我做什么。似乎很多工作都是为了处理检查，听从领导的想法和安排。这些工作的出发点、方向和目的有些是未知的，所以我们只是这样做。至于质量，我们可以想象。就像我们一直在做好习惯养成教育一样，我们说的比我们做的多。总会议强调：如何培养学生的习惯，不能做这些，而是培养那些。。直到现在，孩子们的许多坏习惯仍然顽固地存在。所以简单的说教不能“打动”学生。

鲁校长今天还说:“德育不需要创新，唯一需要改变的就是路径和方式。”。的确，附属小学的一些德育活动的主题大家都做过，但没有他们开展的有效、深入、有吸引力。有几个地方我最佩服。1、我在假期里参观过他们的校园环境。可以说，无论是专门的教室、走廊还是每个景点，我们走过的所有地方都是干净、整洁、美丽的。正如鲁校长所说，他们对环境的要求是每天随时参观和检查外界，即使是假期；2：他们的校园有一个“可再生资源中心”，孩子们会带着“垃圾”去上学，然后分类回收，用卖“垃圾”的钱买学校公用厕纸和饮用水。没有孩子会浪费纸张，破坏环境。没有孩子会浪费纸张，破坏环境。这种行为已经深入到每个孩子的心中，成为一种习惯。我同事家的孩子是小学生。他每天都这样认真地收集家里的每一件废物，然后像婴儿一样把它们带到校园里。孩子们认为这是一件非常自豪的事情。从这些不难看出为什么附属小学的德育工作这么好。事实上，答案可以从鲁校长说的话中找到。他说：“德育工作的所有依据、过程和目标都应该以学生为导向，注重学生的体验。”。是的，“一切都是为了学生，一切都是为了学生”这是德育的思想。简单的说教，没有主体的实践和经验，没有延伸的德育不就是“一潭死水”的德育吗？

总之，德育应该真正从学生的内在需求和兴趣出发。只有在实践经验中，学生才能更清楚地理解自己，寻求真理，从而享受成长的快乐！

 

外出学习考察报告总结(8)

经过四年的理论学习，我们对艺术设计有了基本的掌握，对艺术设计专业也有了系统的学习和掌握。作为艺术设计专业的毕业生，我们即将离开大学校园，思考如何做好设计师，如何更好地完成每一项设计任务。

在实习过程中，我深深感到作为一名设计师通常缺乏足够的市场和管理经验，设计往往与市场经济脱节，作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往追求市场效益，过于限制设计师的思维和创新，忽视设计元素的重要性，导致设计粗俗。

设计管理专业在中国只有几岁，这是中国设计行业成熟后不可避免的新研究领域。我们是适应社会发展需要的综合性人才。我们不仅能熟练运用基础设计理论，还能初步掌握管理、营销、财务管理等方面。我们的目标是成为真正的设计师，在设计和管理之间找到最好的平衡。

因此，仅仅在学校学习理论知识是远远不够的，这就要求我们进入设计公司，将理论与实践相结合，这也是我们实习课程的目的。

20xx年1月6日，我申请了兰州龙金建筑装饰工程有限公司为期一个月的实习和学习。任平面设计师。

由于实习时间有限，我在兰州龙金建筑装饰工程有限公司实习期间遇到了新飞智信人力资源部宣传手册设计等相对完整的规划案例。通过这项研究，我意识到很多书本或老师在讲座中忽略或困惑，并从实际观察和同事之间的指导中获得了更有价值的经验。设计团队是否优秀，首先取决于其设计管理和分配，最合适的人在最合适的位置，以发挥每个人的优势：团队精神非常重要，优秀的设计团队不是每个人都很好，所以很容易造成成员之间的意见差异。因此，在共同进行大规划项目时，设计师必须经常沟通，在共同讨论中发现问题，解决问题。在一起讨论的过程中，很容易找到新的闪光点，使规划项目更加完整。

通过这次实习，我觉得自己在设计上有了一定的收获。这次实习主要是为了促进我们未来工作和业务能力的提高，增强我们未来的竞争力，为我们未来的立足点增添基石。实习单位的同事也给了我很多参与他们设计任务的机会。让我了解很多以前难以解决的问题，以后从事设计工作要面对的问题，比如前期规划和后期制作，如何与客户沟通等等。

这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深层次迈进，在促进我未来社会的立足方面发挥了一定的作用。然而，我也意识到，如果我想在这方面做好工作，我不能仅仅依靠这些天的实习。我还需要在日常学习和工作中一点一点地积累，不断丰富我的经验。我面前的路还很长，需要不断的努力和奋斗才能真正走好。

也让我对设计行业的个性和潜力有了更深入的了解。作为未来设计师之一，我们不仅要掌握设计理论，还要充分了解市场和市场。作为一名设计师，我们应该不断探索设计师和经理之间的差距，使设计与市场更加融合，使设计更加市场化，市场更加设计。

 

外出学习考察报告总结(9)

1、回顾学习和培训的经验

培训时间短，但内容丰富，理论与实践相结合，包括课堂教学和实地考察。我们听取了x教授对土地转让政策的独特看法，x教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路、律师对企业上市路径选择的意见和建议等的战略分析。同时，对国家现代农业示范基地农业示范基地、蔬菜专业合作社、料酒行业领先品牌xx有限公司等进行了实地考察研究。通过课堂学习，丰富理论知识，提高思维能力；通过现场教学，开阔视野，改变观念。经过短短六天的学习、工作和生活，我在思想和行动上都受到了极大的感动，接受了良好的教育。

二、学习训练的体验感悟

通过这次学习，我对浙江农业产业化的发展有了一些简单的体会和感悟:

一是互补优势，整合资源谋求发展。在传统的农业模式下，农民有土地技能和经验，但没有系统的知识储备，市场敏锐度低，导致农业产出低，农产品销售滞销。农业专业合作社的兴起很好地解决了这些问题。我们参观的长兴蔬菜专业合作社是农业专业合作社经营模式的典范。合作社集中整合农民土地，然后以同样的价格承包给农民种植芦笋，实施产前、产中、销售一站式服务。合作社统一开沟定值、供种、肥料农药使用、生产技术、销售，确保产品种植、生产、销售全过程的质量安全。这样，农民的财务问题得到了解决，技术问题消失了，生产成本降低了，产量增加了，没有必要担心销售。

二是通过科技改进技术，促进发展。说到农业，我们大多数人都会想到“日出而作，日落而息”、“面朝黄土背朝天”的农民形象。x教授在课堂上给我们看了土豆收割加工过程的视频，让我感叹农业机械化水平实现了土地耕作、土地整合、播种、田间管理、收获、加工等全过程的机械化。当中国农民在田间汗流浃背时，他们正坐在舒适的驾驶舱里，用空调听音乐做农活。过去，我们不明白为什么xx1%的农民支持xx3亿人和粮食出口，主要是由于其农业机械化水平高。我们也在努力提高农业机械化水平，发展现代农业。我们参观的农业示范基地是我国现代农业示范基地。充分利用计算机技术，农业将GIS、引入农业管理的物联网技术、云计算、智能计算，实时监控土地、空气等作物的生长环境。例如，现代农业综合区的丰富特色公园安装了农业生产智能控制系统，智能管理养殖池的氧气和饲料，不仅节省了劳动力，降低了成本，而且提高了科学的养殖水平。

三是开拓思维，以创新引领未来。“求真创新”是学校的校训精神，成为全国经济发展的龙头，区域经济活跃，离不开xx人的创新开拓精神。在学习的最后一天，xx县副县长与我们分享了深化xx县农村产权制度改革的实践和成果。他说，最重要的做法之一是创新，如实施农村土地所有权、承包权、经营权“三权分离”、探索新的种植和养殖模式等。给我印象最深的是他们探索的种养结合模式，如“稻虾共生”、“稻鱼共生”、“稻鳗共生”、“稻龟共生”等。新的种养模式不仅有效地保护了生态环境，而且有效地促进了农民收入的增加。以海龟共生为例，利用海龟治疗昆虫，海龟粪作为肥料，整个水稻不施肥不用药，海龟生长在原生态栖息地，提高产品质量。在稻龟共生模式下，亩产200公斤，亩产300公斤，亩产3万元，比纯稻种植经济效益增长30%以上。

三、学习培训后的意见和建议

通过这次学习和培训，我见证了人才团队培训、基础设施建设、产业培育、城乡建设质量、文化发展繁荣、生态环境优美、人民生活丰富、社会和谐稳定的先进经验和实践，我认为岳阳位于内陆地区，虽然经济社会发展水平与浙江城市有一定差距，然而，我们也有自己的优势和特点。“别山之石可攻玉”。借鉴浙江发展的先进理念和做法，加快岳阳经济社会发展，努力把岳阳建设成为湖南经济社会发展的新增长极。

一是不断解放思想。

一是不断解放思想。思想是行动的指南。科学思想可以促进和促进社会实践的发展。认真重视各级领导干部的“关键少数”，不断提高思想水平和水平，面对新的经济常态，敢于面对和解决新思维、新方法、新手段的新问题，不断促进岳阳经济社会的良好快速发展。

二是发扬责任精神。“为官避事平生耻”。作为新时期的领导干部，我们要勇敢地站在时代的前沿，敢于工作，敢于承担责任，敢于给知识、能力、能力、能做事、能做事的干部舞台和机会，让他们在“大众创业、创新”的新环境中展示自己的技能。

第三，要有勇气真正努力工作。工作出来了。美好幸福的生活取决于智慧的大脑和勤劳的双手。要发扬求真务实的精神，全心全意谋发展，热情做事。少浮躁，少虚妄，多做实事，多谋实绩，用自己的实际行动为岳阳新增长极建设做出贡献，为岳阳建设更美好的明天。

 

外出学习考察报告总结(10)

2019年，在学校党支部的领导下，我严格按照党员的标准要求自己，认真做好教育教学工作，更好地完成学校安排的任务。结合我工作的实际情况，总结了我过去一年的思想、工作和学习情况如下：

一、思想上：

支持党的领导、路线、方针和政策。利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，不断学习党的理论知识。积极参与学校党支部组织的各种政治学习教育活动，严格按照党员标准要求自己，服从组织安排。我积极要求进步，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育政策，关心学校，关心我们的教育，认真学习良好的教育教学经验，不断提高我们的教学理论水平和综合素质。

二、工作:

严格要求自己，积极配合学校领导的安排，服从分配，认真做好本职工作。作为一名中学教师，我不断总结教学经验，学习良好的教学方法，提高教学水平。在平时的教育教学工作中，我总是脚踏实地，认真对待。学习教材，认真上好每一堂课，虚心咨询有经验的老教师，经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高教学业务水平。在学习过程中，我注意及时与其他同事沟通，相互促进，共同进步。关注学生，利用业余时间与学生交谈，关注学生的思想教育。不要放弃任何学生，一视同仁。在工作中，严格要求自己，尽职尽责，尽职尽责，完成今年的工作计划和任务。

三、作风：

求真务实，树立良好的服务形象。遵守规章制度，团结同事，务实乐观，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤奋努力。发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终牢记党员的责任和义务，严格要求自己。

四、在生活中：

我尊重领导，团结同事，照顾学生，严格遵守学校制定的规章制度，注重学习商业知识、先进的教育理念和教学手段，不断提高服务能力和教学能力。在和谐的生活氛围中努力工作。

五、存在不足：

1、理论学习中存在的问题：政治学习活动不够活跃，需要进一步加强思想政治学习，深入理解；理论联系实际上是不够的。

2、在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平。

3、创新精神仍存在差距：思想不够解放，存在满足现状的思想；工作不够大胆，缺乏自主解决问题的信心。

经过一年的工作和学习，我取得了一些成绩，但也存在不足。未来，我将更加努力地工作，努力学习，不断提高自己，虚心向其他同志学习，努力提高文化素质和各种教学技能，为教育做出应有的贡献。

 

外出学习考察报告总结(11)

4月28日下午至4月29日，在副校长李红生同志的领导下，第一考察学习小组9人先后前往x信息职业技术学院、x经贸高等职业技术学校、x财经高等职业技术学校等高职院校，考察学习了学校升级后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面面面临的诸多问题，并参观了相关高校的校园和实验培训基地。具体情况报告如下：

1、总体感觉第一调查学习小组参观了三所高校，其中1所高职院校和2所高职院校。调查内容主要包括高职院校的机构设置和职能划分、部门管理模式和内部分配制度。与这三所高校的硬件设施和内部管理相比，我校与x信息职业技术学院存在一定差距，与x经贸高职院校、x财经高职院校没有太大区别。这三所高校在管理模式下基本采用系二级管理模式，教育教学管理的重点转移到各部门，各行政部门主要做好服务、协调、监督，各部门职责明确，责任明确，整个学校严格按照教育教学管理规章制度。

20世纪90年代初，我校实施了学校二级管理模式。经过长期运行和不断改进，我校在学校二级管理方面积累了丰富的经验。各部门和专业部门职责明确，各项管理制度和考核制度齐全。在党总支部和校长办公室的直接领导下，各部门紧紧围绕学校中心工作开展部门工作，确保全校教育教学工作高速高效运行。不断把学校事业的发展提升到一个新的水平。

中等职业学校升级后，学校必须在办学理念、教育规范、管理模式等方面发生质的变化；搬迁新校区后，学校规模迅速扩大，原有的管理模式无法适应学校的现实。因此，改革学校的机构设置、分配制度和管理模式已成为我们所有学习成员的共识。

二、具体建议

建立健全完善部门岗位职责、考核制度等一系列规章制度。

二、具体建议

建立健全部门岗位职责、考核制度等一系列规章制度。这是一个政策性、原则性强、工作量大、工作流程复杂的系统工程。今年，学校组织人员到其他地方的高职院校进行了多次调查和学习，基本明确了校内机构设置和岗位数量的框架。因此，可以组织一群人，根据学校的实际情况修订和完善现有的管理手册，明确各部门的岗位职责，完善教育教学管理规章制度，完善考核制度。学校搬迁新校区后，可以立即向高职院校系管理模式过渡，在以后的运行过程中逐步发现问题，并根据学校的实际情况进行修改，使其日益完善。

要精干配备职能部门和部门负责人。实行系二级管理，学校应当给予各部门一定程度的权利，包括人、财、物；但各部门不得单独设立账户，所有收入必须交入学校账户，统一支出。部门负责人的权限相对较大，相应的责任也应增加，必须全面负责部门的教育教学、学生管理等工作。

部门负责人能力强，工作方法灵活，凝聚力高，但整体意识和服从意识强；进一步发挥各职能部门负责人的服务、协调和监督作用。这样，在校长办公室的领导下，职能办公室与各部门相互配合，相互促进，促进学校工作的快速发展。

进一步加强班主任队伍建设。进入新校区后，学生人数和班级数量急剧增加。一名教师可以担任一名或多名班主任，必须加强对班主任的考核，加强奖惩。此外，还可以借鉴其他高职院校的模式，即从校外聘请大学生担任辅导员，每人负责2～管理三个班的学生。

进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告

坚持“高质量、合理分配”的分配制度，实施个人收入和岗位职责、工作绩效，逐步形成突出人才、特殊、关键岗位分配激励机制、奖励懒惰、绩效、贡献、合理差距，充分调动全体员工的积极性。

 

外出学习考察报告总结(12)

更准确地把握政策，理清思路，更好地服务大局。经邹主任同意，由x副主任领导，x等五名财务人员参加，8月4日至8月6日前往x、x经济技术开发区主要从公司经营、土地经营、财务管理、融资四个方面学习先进经验。经过三天紧张的旅行，我们开阔了视野，增加了知识，充分感受到了全国开发区全家人的深厚友谊。同时，我们也看到了开发区的美好前景，增强了实现目标的信心，实现了预期目标，完成了这次旅行的主要任务。具体总结如下：

一、两个开发区讨论的主要内容:

(一)公司经营:

两个开发区的总公司都经历了与管委会“两个品牌、一个团队”的合作办公阶段。区别在于先合后分，先分后合。

X开发区总公司，20XX年前，老板由副主任兼任，相对独立。20XX年，由于管委会主要领导发生变化，并入财政局联合办公室，采用“大财政、大预算、大融资”的管理模式。实行“三权分离”，决策权(管委会)、预算预算(总公司)、建设权(建设局)。公司定位为投融资平台。

经过26年的发展历程，x开发区总公司的成分比较复杂。在财务管理和控制方面，常务副主任兼老板最初与管委会合作。现在比较独立，但是总部财务部还是要承担财政局的部分分工。公司定位为：城市运营商。一是负责土地开发，包括征地拆迁，但为避免相关业务，拆迁安置采用两条线管理；二是承担基础设施建设；三是低价商品房建设。

二是早期有市场行为。一方面，我做过房地产开发项目，主要是在区外开发和盈利。另一方面，外贸集团的成立现在是全国50强；三是政府投资机构。一方面是管理投资工作，其中一个亮点就是投资银行业，在江苏银行和交通银行都有股份。另一方面，要满足引进外资的需要。具体来说，江苏王子、风险投资基金(担保公司)和高科技领域。

通过比较两个开发区总公司的发展过程，很容易得出结论：投资公司的经营没有不变的模式，应随着时间的推移而改变，“管理方便，整体形势有利，增长发展”是最后的事实。独立不独立只是领导分工的问题，不是决定公司发展与否的关键因素。

因此，困扰我们的“新城公司缺乏自主权，运营不顺利”问题，归根结底，实际上是因为我们只是从公司的角度考虑，是缺乏整体概念的表现。

(二)土地运作

从介绍的情况来看，两地思想都比较解放，善于规避政策，勇于创新措施，敢于以我为主。努力利用最少的土地资源，发展更大的经济效益。用他们的话来说，“没有大项目，没有好项目，就不会轻易批准土地”。当然，两地的发展也受到土地指标瓶颈的制约。x开发区抓住机遇，以9800元/亩的价格在其他地区购买了1万亩土地指标，主要用作安置房的土地储备，因为未来搬迁户必然要求将安置房从小产权转为大产权，导致不稳定。

此外，对于产能相对较低、土地产出比不高或不符合整体产业规划布局要求的企业，x采取了合同到期后不续约的做法，重新收回土地，重新布局。事实上，这也是我们吸引投资的机会。发达地区的企业应该还有一定的发展空间，可以综合考虑我们的其他投资项目。

除土地一级开发外，两个地区还进行了房地产开发。x开发区的成功做法之一是与x中学合作，开发区在中国提供土地，x中学投资，新建x中学分校，推动周边开发的房地产项目升值更快、运营更好，实现社会经济效益的双赢局面。由于x开发区成立较早(1984年12月)，触及了政策的光芒，起步阶段是国务院的投资助推。用他们的话说，就是“一开始花不完钱”。因此，在上市之前，在土地整理方面，要做好“七通一平”。目前我们还没有这样的财力，只是作为情况通报。

(3)财务管理和投融资

一是财务管理。

由于必须满足总公司运营模式的要求，具体业务的处理方法很多，这里就不开展了。

然而，有一个共同的问题，即由于开发区快速发展的特殊性，政府和企业之间的交叉业务现象是不可避免的。在会计处理中，即使是最新的会计准则中的会计科目也不能满足新的业务要求。和我们一样，两地都采取了“自制”会计科目的做法。例如，在处理房地产开发子公司的成本核算时，x总公司设立了“开发成本”会计科目。因为业务关系太多，很难区分，有的会计科目甚至细化到六七级。审计时，鉴于业务的真实性和合理性，审计人员只能一笑置之。

我相信，在不久的将来，随着相关法律法规的进一步完善，国家将出台不同于其他开发区的会计准则。相当于介于企业会计和事业会计之间的会计类别。

二是投融资工作。

在投资方面，开发区的投入产出周期较长，投入产出比不能与企业进行比较，因为存在社会效益和社会责任问题。特别是在开发区普遍存在的情况下，资金运作极其困难，这个周期更长，投入产出比更像是杯水车薪。因此，在资金远远不能满足投资需求的情况下，两地开发区在早期都采取了一些非常措施。例如，对于标准厂房的问题，x采取了“壮士断腕”的做法，先给企业使用几年，然后以成本价卖给企业。

开发区似乎已经亏损了，但事实上，从另一个角度来看，出售的工厂仍在开发区，收回的资金可以继续投资。这是特殊时期的特殊举措，是因势而为的灵活做法，不能也不应该按照正常时期的标准来衡量和看待。

在融资方面，两地都采取了积极的做法，发展和成为真正的子公司，独立建立融资平台，提高银行信用额度。为了扩大企业的营业收入和现金流，满足银行更大信贷额度的要求，各子公司之间的灵活交易是合乎逻辑的。x开发区由于资金需求和缺口较大，投入的人力相对较多，有10名融资人员分兵出击，多点开花。特别值得借鉴的是，他们与股份制银行的成功合作。由于制度原因，灵活性的空间相对较大，机会更多。

二、总体经验和一些建议

(一)总体体验

这次调查的两个开发区都是二级市的开发区，起步较早，规模较大。我们在经济总量、影响力和吸引力方面确实没有可比性。我们之所以选择去，主要是因为两地的发展理念、业务水平和文化底蕴给我们留下了深刻的印象，尤其是他们的业务，有很多地方值得学习。从结果上看，也是收获颇丰，不虚此行。

然而，我们从未想到的是，我们引以为傲的x，人们从未听说过。我们的宣传工作真的太落后了。要知道，我们去的是这些城市最前沿的开发区，而且是本省，同在江北。

(二)建议

1、建议管委会在财力许可的情况下，今后有针对性的多组织人员外出学习，效果会立竿见影。

2、要进一步加强宣传工作，特别是针对各地的开发区。人们从来没有听说过我们，不管有多少机会，他们都不会想到我们。

3、招商引资的视野应该更开阔。可借鉴政府形成友好城市的常见做法，与发达地区的开发区形成友好开发区。显而易见的好处是占据了吸引投资的有利平台，拥有更广泛的网络资源和更多的投资信息。

短短三天，面对面的讨论只有几个小时，我们还有很多收获和经验。在今后的工作实践中，我们将思考和改进一些深层次的问题和方法。当然，我们也会和这些新朋友保持长期的友谊和联系。

 

外出学习考察报告总结(13)

今天，我和班上的同学和人文系的老师一起，于20x年x月对X大酒店进行了实地考察。

x大酒店是x老品牌，x大酒店位于交通便利、地理环境好、人流量大的闹市区。

x大酒店的第一感觉真的让人眼前一亮。进门的感觉真的很豪华富丽。只是觉得大厅有点狭窄。大堂前进，是一个可观赏的海鲜池，品种繁多，在每个海鲜玻璃板上都有一个简单的介绍，鱼的名称、实践和订单生产的数量，生产者考虑非常周到。明齿轮右侧有一组约莫“4Mxm”灯箱，上面大约是“40cmx0cm”分区大小的食物图片和价格，我认为这可能是为了节省成本，但同时让客人可以更直观地理解，这在我们的实际工作中值得学习和使用。

在迎宾员的带领下，我们几行人乘客梯来到了四楼的包厢。据了解，这家酒店总共有17个包厢，这是最小的包厢，八人吃饭。但进门的感觉舒适、优雅、温馨，但也不乏浪漫的艺术气息。立刻让我想起了株洲华天五楼的巴黎厅，虽然不够气势和宽阔，但却有一种古典的回味。

让我感到惊讶的事情发生了。服务员轻声提醒我点菜，打开包厢入口左侧的电脑，顺势移开座位。我很惊讶怀化餐饮业有一个电子点菜系统，可以和长沙媲美。因此，在服务员的指导下，我们开始了点菜程序。然后服务员总是不断推荐，从海鲜开始，沿着粤菜和湘菜。在此期间，我们确实有时会制造麻烦，但她耐心地反复介绍各种烹饪方法和基本实践。我的专业水平令人震惊，这真的是另一只眼睛。

利用尚未上菜的空隙，我们一行几人分别参观了酒店的各个营业区。在前台经理毕经理的带领下，我来到了三楼和二楼。在她的介绍下，我得知二楼和三楼都是宴会接待区，可以分别接待VIP。然后乘客梯回到四楼，看了看最大的包厢。16人的包厢装修真的很精致，椅套和桌饰都很特别。这就是我发现他们包厢里每个备餐室的地板都是防滑地饭，设计师煞费苦心。

 

外出学习考察报告总结(14)

一是进一步提高业务技能

我们练习了无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、床单更换、心肺复苏、动态微光静脉输液和微光静脉输液七项操作。在早期阶段，由于没有理论，每个人都有很高的训练热情。显然，他们是集训练队为一体的，但秘密地，他们把自己的利益放在第一位，想做到最好。三家医院有20多人，小组练习很好，但在晚上的免费时间，每个人都努力去培训室练习操作，场地少，人员多，每次练习都不开心，我们孔同志为了占据场地几次不吃饭，同时练习每个操作，我们付出了很多，有些人从破板上摔下来，铺床，苦甜每个人都很认真，这些我从未见过。平时在科里工作没什么感觉，但是随着环境和情况的变化，我不禁觉得自己进入了一个没有硝烟的战场。总会有人从你身边出来，告诉你你被淘汰了。

经过每一轮的淘汰，我对事物的残酷性有了更深的认识，我们单位留下了我们三个人。虽然大家都不说，但我心里都知道，后期的训练是不言而喻的。训练场由训练队搬到礼堂。分公司领导任命贾平贾主任指导我们，从小到小，给我们每个人一个游击动作。如何拉展床单？如何将床单角铺成标准90度，内角达到45度，如何与患者沟通，如何行走，如何端治疗板，如何推治疗车，如何拿输液架，如何消毒瓶口和皮肤，共消毒几圈等，甚至多走一步，让我们通常看起来无关紧要，让贾主任扣漏洞，一开始我们不会走路，尽管如此，我们还是一遍又一遍地认真练习。在铺床过程中，我正好赶上了分部领导去训练队检查工作。我有幸代表训练队的学生演示卧床患者更换床单，受到分部领导的高度赞扬。在铺床的过程中，我正好赶上了分部领导去训练队检查工作。我有幸代表训练队的学生演示卧床患者更换床单，受到了分部领导的高度赞扬。也因为每个人都有错误的技术，要么划伤手，要么劈开手指，裂开一个大洞，流血，但我们仍然坚持。贾主任耐心细致地要求我们不要有一个废弃的动作，脚下的步骤都是数出来的。动态微光静脉输液在摇摆板上，一个大秋千，我和李静同志有晕车问题，摇摆板晕，平衡很差，我从上面摔了好几次，为了克服眩晕，练习平衡潜力，我们从5分钟开始到稍微向上，练习跪在上面，最后跪在膝盖肿胀，戴膝盖继续，最后经过反复练习时间可以在上面漂亮地完成操作，我相信任何成就都要有艰辛的努力，任何困难都要有毅力的人，滴水穿石就是这个道理。

二是丰富理论知识

以前看书的时候总觉得看完了，就是为了应付考试。但是通过这次培训，我意识到医学领域的理论知识就像盖房子打基础一样，需要相当牢固。这是任何科学研究和操作的先决条件。要求相当严格。理论每两天测试一次，每天大约看100页。白天练习操作，晚上看理论。每个人都有很高的学习热情。他们都加班加点。他们看到晚上3点多，有些人甚至看到4点不睡觉。为了防止困倦，他们每天晚上都要喝浓咖啡，这一切都落在别人身后。我以前的考试不理想。最后，经过一次又一次的努力，最后，在别人面前，我们应该注意学习的方式和方法。我们不仅要死记硬背，还要理解记忆。否则，我们应该忘记前记和后记。时间对每个人都是公平的，这取决于你用来做什么。用贾主任的话来说，护士不应该只是注射和用药来换液体，而应该是全面的发展。他们不仅要依靠医生的建议来实施，还要理论上充实自己。如果只是这样，护士有什么用？护士也会做这些事情。现代网络信息如此发达，患者健康意识，患者问题，你回答不完整或不能回答，人们上网比你理解，你说丢脸，让患者认为护士是医学自私甚至不明白，这将大大降低我们护士的整体印象，所以我们必须加强理论学习，理论真正应用于实践，将方便。

三、加强整体形象和心理素质

每个人都熟悉三分治疗和七分护理。护士的形象对我们的一线护士非常重要，它代表了一个人的气质，质量，也代表了医院的形象，第一印象特别重要，可以让病人信任你，在培训团队中我们从一点练习，如何报告，声音亮度，不能说话，如何站立，与病人沟通的语言听起来简单、善良、委婉，操作有形无声，动作优美，如何节省时间，为了提高效率，我们还需要时间提醒自己注意自己的形象。比赛中的评委、患者及其家属都加深了他们对我们的整体印象。

总之，通过这次培训和学习，我付出了我应该付出的时间和精力，这比我获得的知识、经验和感知更有价值。必须提高理论知识和实践技能，更重要的是开阔视野，拓宽思维，改变观念是我最大的收获。总的来说，我已经实现了既定的目标。在今后的工作中，我将结合培训收入，进一步完善自己的工作，结合我们的实际情况，以最好的方式在我院实施和发扬。

外出培训学习总结范文(五)

首先，感谢学校领导给我带来了这样一个学习平台，让我有机会学习和提高数学教学的专业素质。20x年x月x日至x日，我有幸去贵阳参加全国著名小学数学教师优质课堂教学观察活动。在这两天里，我听了全国著名的特级教师x、x和x三位老师的展示课和学术报告，x和x的学术报告和x的展示课。感觉受益匪浅。x老师的沉着，x老师的幽默，x老师深厚的文化底蕴都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课程标准理念、新颖的设计、清晰的思维、灵活的教学方法、愉悦的情感和友好的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感受到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何听课或参加其他教学和研究活动都是一个很好的学习机会，可以获得很多教学经验。专家们的讲座就像一顿丰盛的大餐，精致地呈现在我们面前，如果用两个词来形容，那真是令人眼花缭乱，色彩斑斓。专家们毫无保留地与大家分享他们在教学中的经验，简单、幽默、难忘，让我们深深感受到教学技能无穷无尽，教学创造力无限。教育专家们滔滔不绝，自由地讲解，我心里很叹气。叹息他们的口才、自信、敏锐和渊博的知识。听了这些专家的课，让我

我们对新课程的概念有了进一步的了解。让我更深刻地感受到著名教师课堂教学的生活和艺术。

在短短两天的时间里，我观察了四节课和五份学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学理念。不同的老师、不同的想法、不同的设计理念让我真正感受到了他们扎实的教学基础和深厚的文化遗产。课堂教学是一个“仁、智”的话题。在我看来，不同的老师表现出不同的风格，但表现出同样的美妙。

他们设计的数据难度越来越大，挑战性越来越强，学生在不断解决问题的过程中越来越感兴趣。在课堂上，他们鼓励学生个性化学习数学知识，提倡解决问题的多样化，反映学生学习的主体性，使整个数学课充满活力，课堂上，学生不仅表达自己的观点和想法，而且在解决问题的过程中，学会倾听他人的观点，相互接受和欣赏，相互合作，不断批评和反思自己和他人的想法，通过教师的建议和指导，学生之间的多向交流和讨论，学生已经初步掌握了解决各种问题的策略，也让我们真正感受到新课程标准下的小学数学课应该充满生活氛围、人文氛围、教师和学生的精神和个性。听了这些课，我对解决问题有了新的认识。听了这些课，我对解决问题有了新的认识。充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指导者和合作伙伴”的教学理念。短短40分钟的课堂，真的是教学“无痕”，精彩的“有痕”！

数学课上的情境创造应该为学生提供学习数学的服务，让学生从数学的角度关注情境，为数学知识和技能的学习带来掌握，为数学思维的发展带来土壤。学生：服务对象：目前，学生们乐于回答各种问题，但缺乏发现和分析问题的潜力。课堂上学生没有问题的背后是什么？也就是说，教师没有遵循新课程的概念，改变自己的主角，没有建立服务意识，没有给学生足够的空间和时间来思考问题！有人比喻:教学过程是一个过程，应该像一条河，有时奔腾咆哮，一泻千里，有时峰回路转，润物无声。如果学生是水，那么教师应该是不断变化的河流。从这个好处来看，教师的课堂简单活泼，原因是他成功地扮演了学生朋友的主角，扮演了课程开发者、组织者、领导者的主角，他们总是把学生作为教师的服务对象：即服务：“因为每个学生都有特殊的天赋和潜力，所以教育应该成为“长”教育，不仅忙于“短”和抑制学生的专业知识。学校不是工厂，不能批量生产规格一致的产品；学习不是填补，而是扬长补短。在“成长”的过程中，学生的个性可以被宣传，才能可以被揭示，优势可以继续，学生看到自己的优势，可以处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望……”在普通数学中

在教育工作中，他们也这么认为。服务是一个不断挑战和超越自我的过程。服务是一种精神，有一种叫做服务的精神！

老师们的讲座给我留下了深刻的印象。他们说：提高课堂教学有效性的前提是准备课程。真正的准备工作，首先是高度重视精神和思想，其次是物质和行动的“准备”，以便做好准备。理解教材：把握数学学科的本质是基础，理解学生：研究学生，理解学生是保证。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养。因此，归根结底，教学领域是教师的领域。备课需要群众的交流与合作，但更需要个人的独立思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，而是教学理念、智慧和精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些经历。

一是充分理解和掌握教材

对教材进行深入细致的研究和分析，了解教材，掌握教材的重点和难点，更好地解决教学任务。对教材的理解是为教学做好充分的准备。教师只有理解什么，什么是关键和困难，才能上好课。学生们也学会了简单快乐。听了这些专家和优秀老师的课，我深深感受到他们对教材的透彻理解，真正把学习的主动权还给学生，真正以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质

教师自身的良好素质是上好课的重要前提和保证。只有具备良好的素质，我们才能紧紧吸引孩子的注意力到你的教学过程中，调动孩子在学习过程中的意图和主动性，使数学课不再让学生感到无聊，更好地完成教学任务。

三、注重学生潜力的培养

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知识，还要注重培养学生的潜力。在教授新知识时，学生可以观察、发现和探索新知识，互动形式多样，注重主体参与。当他们教新知识时，他们不急于告诉学生方法，而是让学生观察和探索十种方法，并注意学生的语言表达。这样，学生就可以在自我探索中找到和掌握十种方法。

在这次活动中，我看到的是老师和学生之间的真实交流，不再是简单的教师和学生，而是统一的。每个老师让学生独立探索解决问题，在教学中，遇到一些简单的问题，让学生通过嘴、手、大脑解决，给学生带来自由发挥，处理空间，老师不断鼓励学生尝试，积极探索问题，让每个学生都有机会参与思考和表达意见，让每个学生成为数学的主人。

通过听课，我学到了新的教学方法和新的教学理念。这类课程在教学过程中创造的情境，目的明确，为教学服务。此外，印象深刻的是，华英龙老师主张把一切都还给学生，即学生可以探索自己，老师不提醒；学生可以通过思考描述，老师不指导；学生可以总结规则，老师不告诉等等。允许学生在课堂上犯错误，允许学生有差异，允许学生在自我预设中没有问题。创造的情境真正服务于教学，课堂充满了原始的生态味道，充分展示了深厚的教学技能，具有较强的课堂临时应变潜力。

简而言之，通过这次课堂活动，教师反映了远不止这些优势，他们扎实的教学基本技能，强大的课堂监管潜力，精致的教学课件，对教科书的深刻把握，给我留下了深刻的印象，让我学习，也让我思考，如何尽快将教师的教学优势融入自己的课堂教学，让自己的课堂教学变得独特、有效。我将利用这次活动的东风，以优秀教师为目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在今后的教学中，我会更加努力地学习，取长补短。生长需要内驱，生长需要沉淀，生长需要活材，生长需要转变，生长需要追求完美。我将以这次观察课为契机，继续研究教材，思考教学，组织教学，提高自己的教学水平，向孩子们展示精彩的课程，让孩子们在学习知识的世界里快乐成长。

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