蓝蓝工程计划(1)
为了积极响应学校的“蓝项目”计划，不断提高教师的思想素质和专业素质，进一步做好教学研究工作，提高教育教学质量，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与岳先生签订师徒协议。岳老师是一位教学经验丰富的老师，在岳老师的带领下，我制定了以下计划：
一、教育、教学:
“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，学生才能有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名新教师，我应该向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高专业水平，发展各方面，学习如何以学生喜爱的方式向他们展示知识，激发潜力，让学生快乐学习。
1、虚心向蓝方学习，主动征求意见。虚心好学，勇于实践，逐步教育教学经验；
2、确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请蓝方听四节课，随时汇报自己的教学情况和教案，询问教育教学问题；
3、本学期听蓝方四节课，课后认真做好听课记录和反思；
4、根据实际情况，制定报告班。准备标准化的教案和讲稿、课后反思或教学故事等材料；
二、师德修养：
孩子有水晶般的童心，珍珠般的童心，钻石般的童心。老师应该用无限的热情、无限的希望和无限的爱来照顾他们。我把学生比作幼苗；与新玉相比，我们的老师应该认真浇灌和培养它们；照顾它们，雕刻它们。在经验丰富的岳先生的支持和领导下，我将用各种方式和方法来了解学生：在日常生活中，用“老大哥”的细心照顾和体贴他们；在教育教学中，以“严格教师”的耐心灵感引导他
他们；不厌其烦地教导指正，循循善诱；鼓励他们在游戏活动中以“玩伴”的童心信任。和他们一起跳舞，一起快乐，一起快乐，到处和学生在一起，理性的爱，用爱写一首美丽的旋律，让爱的种子充满他们成长的道路。
三、及时反思：
岳先生在多年的工作经验总结中告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中取得更快的进步。及时准确地评价学生的学习状况，改善自己的教育教学行为。与同事进行更多的讨论和评价，从而获得广泛而深入的评价和反思信息，找到提高教学效果的方法和对策，提高教学技能。
总之，在今后的教学工作中，要不断向岳老师学习。加强师德修养，努力学习业务，敬业爱生，为人师表，努力做一名优秀的教师。不断增加自己的人文底蕴，让自己永远是学生心目中和蔼可亲的老师。
蓝蓝工程计划(2)
今年，我校继续实施“蓝色工程”，我担任合同老师李老师的师傅。每个老师都有自己的优势和优势，也有自己的改进需要。结合实际情况，本学期我们的师徒配对计划如下：
一、主要任务
制定以下主要任务，本着专业引导、同伴互助、个人反思的方式，有计划、有步骤、有效地提高蓝色工程的效率。
1、引导学徒认真学习“新课程标准”，熟悉教材和考试要求，全面了解学科教学任务，引导学徒掌握教学常规。
2、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、在线教学和研究、同伴互助等模式进行学习教学和研究，开展本学科的商业学习，彻底了解教科书，不断提高教师的专业水平。
3、教学实践：开展教研师徒结对，开展互助备课。
4、教育教学研究:师徒定期或不定期进行问题教学研究，讨论解决教育教学实践中的问题。
5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、师徒之间每周至少听一节课，要有听课记录和评课意见。
2、要求李老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动向李先生推荐教学理论书籍，要求她每学期至少学习一本教育教学理论专业书籍或阅读各种教育教学报刊，并写阅读笔记。
4、李先生被要求在学校举行报告课。
5、指导学徒认真做好学生作业的布置、批改和评价，以及试卷命题、质量分析、教学总结等。
蓝蓝工程计划(3)
为了更好地做好教学工作，我制定了以下学习计划。同奔专业的老师多交流，多听课，多讨论。具体实施如下：
1、在新课程标准定义的基本概念的指导下，规划自己的课堂教学行为，改变学习方法，实现预期的教学目标。
2、独立、合作、探究学习方法。倡导独立、合作、探索性的学习方法，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，使学生积极掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高教学水平。
3、最优化、多样化的教学方法。摒弃传统的以教师教学为主的教学方法，在强调和呼吁改变学生学习方法的同时，也要改变教师的教学方法，有利于每个学生的发展，以教学方法的改革推动学习方法的改革，确保课堂教学的科学性、灵活性和创造性，为课堂教学注入新的活力。
4、民主、平等、和谐的教学氛围。有效的教学必须致力于营造民主、平等、和谐、愉快的学习氛围，给学生友谊、平等、快乐、成功的享受。如果教师能够在高教学质量的基础上进行情感投资，努力采取接近或兼容学生心理情绪的态度和方法，形成与学生和谐共鸣的情感基调，那么良好的教学氛围自然会自然而然地出现。
综上所述，在日常教学中，应根据课程标准，贯穿新课程改革的教学理念，积极推进“和谐高效、思维对话”课堂教学模式，尊重学生多元化发展的需要，培养学生的创新思维，满足高考科学素质的实际需要，在现有水平的基础上进一步提高。
20xx年9月3日
蓝蓝工程计划(4)
为建设师德良好、专业素质优良、教育理念新、教育教学效果强的骨干教师和青年教师，以“让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长”为培训目标，遵循骨干青年教师成长规律，采取全方位、多渠道的培训措施，建设具有现代教师素质和创新精神的新骨干教师队伍，为学校教育教学的可持续发展奠定基础，让青年教师在教育科研、课程改革、教学改革实践、日常教学中，致力于研究、创新、现实务实，向著名教师的目标发展，本学期制定“蓝色工程”计划如下：
1、指导思想：以新课程大纲为指导，以提高青年教师素质为目的，通过加强培训、检查和借助名校骨干教师的力量，提高学校教育教学质量，使我校青年教师建立新的教育教学理念，全面提高专业知识和技能，不断深化新课程改革，提高课堂效果，成为新一轮课程改革的主力军。
二、工作重点：
1、充分发挥区名校、兄弟学校骨干教师和我校首席、市骨干教师的主导作用，实施配对援助。
二、工作重点：
1、充分发挥区名校、兄弟学校骨干教师和我校首席、市骨干教师的主导作用，实施配对援助。
2、引导青年教师虚心向师傅学习丰富的教育教学经验，树立热爱教育、学校、学生的思想，树立终身奋斗的远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论与业务学习，不断提高理论与实践相结合的教育教学能力。
4、在学习学校优秀教育经验的同时，引导青年教师创新，搭建展示青年教师风格的平台，提高师德、师品、师艺。
三、“青蓝工程”要求：
(一)外校骨干教师(师傅)需要做的工作:1、一学期要围绕我校的研究课题在学校借课上开设教学示范课，围绕研究课题进行理论讲座。2、一学期要围绕学徒的研究课题指导学徒上一节教学研究课，并进行教学诊断和评价。3、每学期每周到学校听一次学徒的课，并进行每周的教学指导。4、学期末帮徒弟总结提炼学科教学成果，学期末帮助总结。
(二)学徒需要做的工作:1、学徒在学校上一节教学研究课，并展示教学成果。2、一学期徒弟要去师傅学校看课，一学期两次。3、在学校的各种教学技能竞赛中，成绩要提高。
(3)学校骨干教师需要做的工作:1、负责学徒的日常业务指导和监督。2、给徒弟上示范课。3、一学期听徒弟实践课不少于五节，认真完成备课指导、评价交流等工作。4、做好辅导记录数据积累等工作。
(4)我校青年教师需要做的工作:1、自觉加强教育教学理论的学习和基本教学技能的实践，经常做学习笔记。2、积极参加各级各类培训、竞赛活动，勤学好问，虚心求教。3、有勇气参加教学改革活动，一学期教学研究课不少于三节，其中一节是学校教学研究展示课。4、每学期听师傅示范课不少于五节，并写好听课笔记和感受。5、一学期完成教学总结，或一篇教学设计和论文。
四、师徒配对安排:1学科(项目)师徒2语文安丰环(区首席教师)杨菊红3数学林燕(区特聘教师)李晨4体育于丽(市骨干教师)高培林4语数陈岩玲(周水子骨干)白璐5音乐柯伟(周水子骨干)韩芳6数学吴倩(周水子骨干)王英华7语文张家伟(胡椒房骨干教师)孙秀翠
五、基本形式：以师徒结对为基本形式，同时，注意采用专题讲座、短期培训、专题讨论、经验交流等其他形式，加强师徒阅读和学习的指导。周水子小学骨干教师每周二、周四到学校指导。周水子小学骨干教师每周二、周四到学校指导。
六、实施计划
1、日常工作：双方按照教育管理日常活动安排，指导教师指导青年教师备课等教育教学日常活动，适当听取课堂指导。青年教师要主动认真听课(新工作的教师要尽量在开学之初上课)，课前课后做好咨询交流，双方做好《师徒合同》的记录，以备评估、检查和验收。
2、项目计划：项目启动。学校青蓝工程领导小组成员、青蓝工程参与者参加的师徒结对仪式作为本期青蓝工程启动工程的开展。在青蓝工程实施活动的每一期中，都要完成“三考”、“两过关”。“三考”是备课考试、课堂教学通过考试、教学研究成果考试；“两通”是学校组织的“三通”考核和班主任培训。在规划期内，学校将组织青年新教师基本教学技能竞赛（备课、讲课、课堂教学等）。青兰工程领导小组根据师徒合同要求，对师徒进行日常活动评估，定期组织各种教学展示活动，必要时举办相关成果展示，选择最佳组合对子进行表彰。
七、学校对参与青蓝工程的教师寄予几点希望:1、要德才兼备，以德为先。2、立意高，起步扎实，以基本功为切入点。3、注重共性，尊重个性，互相学习，互相帮助，共同提高。4、真诚地教书，老老实实地学习。
蓝蓝工程计划(5)
为进一步推进中央小学培训项目，充分发挥优秀骨干教师的主导作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，实现教师“师徒配对、新、新、共同改进”的目标，进一步提高教师整体素质，经研究，制定我校“蓝项目”实施计划。
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传播、帮助和领导作用，促进青年教师的快速健康成长，建立思想稳定、结构合理、业务优秀的青年教师队伍。
二、师徒对象
新秀、教学专家、骨干教师和学科带头人承担培训任务。
徒弟(青方)：新聘教师、特岗教师、人才振兴计划教师以及其他需要进一步提高教学专业能力的教师。
三、培养目标
总体培养目标:适应一年，胜任两年。通过两年的培训教育、严格的管理和教育教学实践，在教师道德培养和专业能力方面符合教师的要求。
1、签订“蓝合同”第一年的年轻教师应在短时间内了解学校教育教学的基本情况，学习教材，认真备案，合理科学的课堂教学过程，适当运用电子教育手段，注意学生能力的培养，适度的家庭作业，及时纠正。
2、签订“蓝合同”两年的年轻教师，应基本形成教育教学等方面，掌握基本教育教学方法，运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新教学、复习、评价、实验课程均达到标准。既能准备好教材，又能准备好学生，在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确，知识准确，步骤合理，效果好。
四、师徒职责
(一)师傅(蓝方)基本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面树立榜样。
2、引导学徒认真学习“新课程标准”，熟悉教材和考试要求，全面了解学科教学任务，引导学徒熟悉教学常规。
3、指导学徒学习教科书，熟悉教科书，准备课程；每学期帮助审查8项以上教学计划，提出修改意见；指导学徒每学期至少在学校上一次公开报告课程。
4、指导学徒如何上课，如何总结，如何改进；每两周给学徒上一节示范课，每学期至少听10节学徒课，对每节课都有详细的评论。
5、指导学徒认真做好学生作业的布置、批改和评价，以及试卷命题、质量分析、教学总结和写作。
6、指导学徒积极参与教育教学科研活动，参与课题研究、各种商业竞赛和交流活动；指导学徒撰写教学总结、教学反思和期末教学总结。
7、认真指导学徒分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理方法和艺术。
8、根据合同及相关管理要求，每学期及时记录和书面鉴定学徒在配对期间的表现。
(二)徒弟(青芳)基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真学习教育教学理论，熟悉教材和考试要求，认真执行教学常规，积极争取师傅的帮助和指导，虚心学习。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在学校上一次公开报告课。
4、有计划地听师傅的常态课(示范课)，每周至少听一节课，写好“听课经验”。每次听一节课，上一节课都要有总结和反思。同时，提倡多听其他老师的课，尤其是同学科的课，从一个家庭中学习，从别人那里学习，创造自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和评价、科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参与教育教学科研活动。积极参与课题研究、各种竞赛和讨论活动；认真撰写教学总结、教学反思和期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，向导师咨询班级管理方法和艺术。
8、每学期根据合同及相关管理要求，认真做好日常工作记录，写好教师学习经验、工作学习报告总结等。
五、工作要求
1、充分认识“青蓝工程”的重要性。在老教师的指导下，年轻教师可以在短时间内规范课堂调控、应急处理、教师语言和教学态度。在日常教育教学工作中，新老教师经常进行观念碰撞和实践交流，形成良性竞争的内在驱动力，转化为教师的行为。师徒共同进步，达到双赢的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成的资源，节约教师培训成本。在教学工作中，真正实现以老带新、以新促老、相互讨论、相互学习，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
2、加强领导。学校校长为领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，落实责任人，具体负责“蓝色工程”的制度建设、流程管理、考核验收。将“青蓝工程”纳入学校工作及相关管理考核工作。因特殊原因拒绝参加青蓝工程的教师，不得评定、晋升职称、晋升任用。每所学校参加青蓝工程的教师数量不少于专职教师总数的40%。
3、强化措施。一是指导青年教师按照“青蓝工程”青年教师的培养目标制定自我发展规划。二是分析自身素质和专业知识，确定发展方向，制定措施，明确具体发展方式，熟悉学校教育教学，熟悉学生心理发展特点和班级管理规则，充分利用现有教学条件，借鉴他人，实现自己。第三，学校在新学年开始组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，经师傅(蓝方)和青年教师(青方)双向同意后，签订“青蓝合同”，指导期为两年。
六、考核管理
1、“青蓝工程”工作领导小组。
蓝蓝工程计划(6)
计划不断提高教师的思想素质和专业素质，进一步做好教学研究工作，提高教育教学质量，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径。作为教育道路上历史学科的初学者，我很荣幸能与宋林先生成为一名教师和学徒。宋林先生是一位教学经验丰富的教师。在宋林先生的指导下，我制定了学徒学习计划如下：
一、教育、教学
“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名新教师，我应该向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高专业水平，发展各方面，学习如何向孩子们展示他们的知识，激发学生的潜力，让孩子们快乐地学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学，勇于实践，逐步积累教育教学经验；
2、每学期专业发展的具体目标要根据师徒的实际情况来确定。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学问题；
3、每周至少听讲师两节课，认真做好听课记录和课后反思；
4、根据实际情况制定公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
二、师德修养
高中生有水晶般的童心和好奇心，有钻石般的童心。老师要用无限的热情、无限的希望、无限的爱去爱他们，我们的老师要认真浇灌他们，培养他们；照顾他们，雕刻他们。在宋先生的支持和领导下，我将用各种方式和方法了解学生：在日常生活中，作为“父母”，耐心地从“严格教师”的角度引导他们；不厌其烦地教导纠正和指导；进入他们的精神世界，与他们一起快乐，到处玩，智慧的爱，用爱写一首美丽的旋律，让爱的种子撒上它们成长的道路。
三、及时反思
宋先生在多年的教学经验总结中告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中取得更快的进步。
三、及时反思
宋先生在多年的教学经验总结中告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中取得更快的进步。并对儿童的学习状况进行及时、准确的评价，改进自己的教育教学行为。与同事进行更多的讨论和评价，从而获得广泛而深入的评价和反思信息，找到提高教学效果的方法和对策，提高教学技能。
七年前，我来到二中学习，成为宋老师的弟子。现在，我又在宋老师的门下崇拜了。这不能说是命运。因此，在今后的工作中，我们应该不断向宋先生学习。加强教师道德修养，努力学习业务，敬业热爱生活，以身作则，努力做一名优秀的教师，不断增加自己的文化底蕴，让自己在学生心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。我有理由相信，在宋先生和许多老师的帮助下，通过我的努力，我将能够迅速成长为一名合格的优秀人民教师。
蓝蓝工程计划(7)
今年，我校继续实施“蓝色工程”，我担任谢超师傅。每个老师都有自己的优势和优势，需要改进。因此，我仔细分析了谢超先生的优缺点，结合他原来的水平，制定了本学期的师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业引导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习型教学研究、教学型教学研究、研究型教学研究的方法，有计划、有步骤、有效地提高蓝色工程的效率，制定以下主要任务。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、在线教学研究、同伴互助模式开展学习教学研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，建立阅读时间、实践反思栏，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高教师的业务水平。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高教师的业务水平。
2、教学实践:开展教研师徒配对，开展互助备课，实现学徒“一课多”(本班修改教学预设，再上师傅班)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);师傅每学期至少给徒弟上两节指导课，徒弟上两节探究课。
3、教育教学研究：教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教育教学实践中的难题，每学年形成一个研究项目，进行专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教师和学徒的教学和科研能力和水平。
4、课堂管理：以培养学生良好的兴趣和行为习惯为出发点，建立民主、平等、和谐的师生关系和课堂文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、师徒之间每周至少听一节课，要有听课记录和评课意见。
2、要求谢超老师认真写教后反思(每节课1篇)、经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动向谢超先生推荐教学理论书籍，要求她每学期至少学习一本教育教学理论专业书籍或选择各种教育教学报刊，并写阅读笔记。
4、谢超老师被要求在学校举行报告课。
5、我自己制定了一个培训计划，并写了一个培训总结。
6、培训结束后，收集相关材料备案。
青蓝工程计划(8)
今年，我校继续实施“蓝色工程”，我是孔刚老师的师傅。每个老师都有自己的优势和优势，需要改进。因此，我仔细分析了孔刚先生的优缺点，结合他原来的水平，制定了本学期的师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业引导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习型教学研究、教学型教学研究、研究型教学研究的方法，有计划、有步骤、有效地提高蓝色工程的效率，制定以下主要任务。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、在线教学研究、同伴互助模式开展学习教学研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，建立阅读时间、实践反思栏，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高教师的业务水平。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高教师的业务水平。
2、教学实践:开展教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟“一课多上”、一课多案(在师傅的指导下不断完善教学设计);师傅每学期至少给徒弟上四节指导课，徒弟上四节探究课。
3、 教育教学研究：教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教育教学实践中的难题，每学年形成一个研究项目，进行专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教师和学徒的教学和科研能力和水平。
4、课堂管理：以培养学生良好的兴趣和行为习惯为出发点，建立民主、平等、和谐的师生关系和课堂文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、师徒之间每周至少听一节课，要有听课记录和评课意见。
2、要求孔刚老师认真写教后反思(每节课1篇)、经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动向高义老师推荐教学理论书籍，要求她每学期至少学习一本教育教学理论专业书籍或选择各种教育教学报刊，并写阅读笔记。
4、要求高义老师在学校举办报告课。
5、我自己制定了一个培训计划，并写了一个培训总结。
6、培训结束后，收集相关材料，送教学办公室备案。
蓝蓝工程计划(9)
今年，我校继续实施“蓝色工程”，我担任谢超师傅。每个老师都有自己的优势和优势，需要改进。因此，我仔细分析了谢超先生的优缺点，结合他原来的水平，制定了本学期的师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业引导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习型教学研究、教学型教学研究、研究型教学研究的方法，有计划、有步骤、有效地提高蓝色工程的效率，制定以下主要任务。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、在线教学研究、同伴互助模式开展学习教学研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，建立阅读时间、实践反思栏，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高教师的业务水平。
2、教学实践:开展教研师徒配对，开展互助备课，实现学徒“一课多”(本班修改教学预设，再上师傅班)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);师傅每学期至少给徒弟上两节指导课，徒弟上两节探究课。
3、教育教学研究：教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教育教学实践中的难题，每学年形成一个研究项目，进行专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教师和学徒的教学和科研能力和水平。
4、课堂管理：以培养学生良好的兴趣和行为习惯为出发点，建立民主、平等、和谐的师生关系和课堂文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、师徒之间每周至少听一节课，要有听课记录和评课意见。
2、要求谢超老师认真写教后反思(每节课1篇)、经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
3、我主动向谢超先生推荐教学理论书籍，要求她每学期至少学习一本教育教学理论专业书籍或选择各种教育教学报刊，并写阅读笔记。
4、谢超老师被要求在学校举行报告课。
5、我自己制定了一个培训计划，并写了一个培训总结。
6、培训结束后，收集相关材料备案。
青蓝工程计划(10)
今年我校继续实施“青蓝工程”，我还是董建民老师的师傅。在过去一年的师徒配对活动中，我们互相学习，互相帮助，提高质量，同时我发现董老师有自己的优势，优势，也需要改进，为了更好地发展优势，让他尽快成长，结合她原来的水平，本学期的师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业引导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习型教学研究、教学型教学研究、研究型教学研究的方法，有计划、有步骤、有效地提高董先生的综合素质，制定以下主要任务。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、日常教学研究、同伴互助模式开展学习教学研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、日常教学和研究、同伴互助模式开展学习教学和研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。开展本学科的商业学习，彻底了解教科书，不断提高教师的专业水平。
2、教学实践:开展教研师徒配对，开展互助备课，实现学徒“一课多”(本班修改教学预设，再上师傅班)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);师傅每学期至少给徒弟上四节指导课，徒弟上四节探究课。
3、教育教学研究：教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教育教学实践中的难题，每学年形成一个研究项目，进行专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教师和学徒的教学和科研能力和水平。
4、班级管理：在班级管理方面，大师应经常帮助学徒解决一些班级管理问题，培养学生良好的兴趣和行为习惯，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化道德教育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、引导学徒认真学习“新课程标准”，熟悉教材，全面了解学科教学任务，引导学徒掌握教学常规。
2、、教师和学徒每周至少听一节课。上课前，师傅应帮助学徒选择合适的材料，设计科学合理的教学计划，告诉学徒课堂上必须注意的问题和知识点。师徒要认真写好听课记录和评课意见，详细记录每一个细节，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思(每节课一篇)，及时沟通。
3、每学期，师傅至少给学徒上四节指导课，学徒上四节探究课，要求学徒充分准备每节课，精心设计教具和教学过程，灵活处理课堂生成，尽量展示最好的方面。
4、师傅每学期在学校上一节观察课，徒弟在学校举行汇报课。
5、积极鼓励董先生在全县范围内伤害高水平的公开课。
6、教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决实际教育和教学中的困难问题，每学年形成一个研究主题，并对她进行研究和指导，及时总结分阶段性成果，并进行沟通和推广。
7、要求师徒认真撰写经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
8、师傅要毫无保留地教她多年来查阅的相关资料和积累的教学经验。将有价值的教学理论书籍交给学徒，要求他们每学期至少学习一本教育教学理论专业或阅读各种教育教学报纸，并写阅读笔记。
9、我自己制定了一个培训计划，写了一个培训青年教师的专题总结。
10、培训结束后，收集相关材料，送教学办公室备案。
董老师对教学有开放的热情，也有一定的创新意识。在我的精心指导和努力下，她将成为学生、家长和社会赞扬的优秀教师。
青蓝工程计划(11)
为建设师德良好、专业素质优良、教育理念新、教育教学效果强的骨干教师和青年教师，以“让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长”为培训目标，遵循骨干青年教师成长规律，采取全方位、多渠道的培训措施，建设具有现代教师素质和创新精神的新骨干教师队伍，为学校教育教学的可持续发展奠定基础，让青年教师在教育科研、课程改革、教学改革实践、日常教学中，致力于研究、创新、现实务实，向著名教师的目标发展，本学期制定“蓝色工程”计划如下：
1、指导思想：以新课程大纲为指导，以提高青年教师素质为目的，通过加强培训、检查和借助名校骨干教师的力量，提高学校教育教学质量，使我校青年教师建立新的教育教学理念，全面提高专业知识和技能，不断深化新课程改革，提高课堂效果，成为新一轮课程改革的主力军。
二、工作重点：
1、充分发挥区名校、兄弟学校骨干教师和我校首席、市骨干教师的主导作用，实施配对援助。
二、工作重点：
1、充分发挥区名校、兄弟学校骨干教师和我校首席、市骨干教师的主导作用，实施配对援助。
2、引导青年教师虚心向师傅学习丰富的教育教学经验，树立热爱教育、学校、学生的思想，树立终身奋斗的远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论与业务学习，不断提高理论与实践相结合的教育教学能力。
4、在学习学校优秀教育经验的同时，引导青年教师创新，搭建展示青年教师风格的平台，提高师德、师品、师艺。
三、“青蓝工程”要求：
(一)外校骨干教师(师傅)需要做的工作:1、一学期要围绕我校的研究课题在学校借课上开设教学示范课，围绕研究课题进行理论讲座。2、一学期要围绕学徒的研究课题指导学徒上一节教学研究课，并进行教学诊断和评价。3、每学期每周到学校听一次学徒的课，并进行每周的教学指导。4、学期末帮徒弟总结提炼学科教学成果，学期末帮助总结。
(二)学徒需要做的工作:1、学徒在学校上一节教学研究课，并展示教学成果。2、一学期徒弟要去师傅学校看课，一学期两次。3、在学校的各种教学技能竞赛中，成绩要提高。
(3)学校骨干教师需要做的工作:1、负责学徒的日常业务指导和监督。2、给徒弟上示范课。3、一学期听徒弟实践课不少于五节，认真完成备课指导、评价交流等工作。4、做好辅导记录数据积累等工作。
(4)我校青年教师需要做的工作:1、自觉加强教育教学理论的学习和基本教学技能的实践，经常做学习笔记。2、积极参加各级各类培训、竞赛活动，勤学好问，虚心求教。3、有勇气参加教学改革活动，一学期教学研究课不少于三节，其中一节是学校教学研究展示课。4、每学期听师傅示范课不少于五节，并写好听课笔记和感受。5、一学期完成教学总结，或一篇教学设计和论文。
四、师徒配对安排:1学科(项目)师徒2语文安丰环(区首席教师)杨菊红3数学林燕(区特聘教师)李晨4体育于丽(市骨干教师)高培林4语数陈岩玲(周水子骨干)白璐5音乐柯伟(周水子骨干)韩芳6数学吴倩(周水子骨干)王英华7语文张家伟(胡椒房骨干教师)孙秀翠
五、基本形式：以师徒结对为基本形式，同时，注意采用专题讲座、短期培训、专题讨论、经验交流等其他形式，加强师徒阅读和学习的指导。周水子小学骨干教师每周二、周四到学校指导。周水子小学骨干教师每周二、周四到学校指导。
六、实施计划
1、日常工作：双方按照教育管理日常活动安排，指导教师指导青年教师备课等教育教学日常活动，适当听取课堂指导。青年教师要主动认真听课(新工作的教师要尽量在开学之初上课)，课前课后做好咨询交流，双方做好《师徒合同》的记录，以备评估、检查和验收。
2、项目计划：项目启动。学校青蓝工程领导小组成员、青蓝工程参与者参加的师徒结对仪式作为本期青蓝工程启动工程的开展。在青蓝工程实施活动的每一期中，都要完成“三考”、“两过关”。“三考”是备课考试、课堂教学通过考试、教学研究成果考试；“两通”是学校组织的“三通”考核和班主任培训。在规划期内，学校将组织青年新教师基本教学技能竞赛（备课、讲课、课堂教学等）。青兰工程领导小组根据师徒合同要求，对师徒进行日常活动评估，定期组织各种教学展示活动，必要时举办相关成果展示，选择最佳组合对子进行表彰。
七、学校对参与青蓝工程的教师寄予几点希望:1、要德才兼备，以德为先。2、立意高，起步扎实，以基本功为切入点。3、注重共性，尊重个性，互相学习，互相帮助，共同提高。4、真诚地教书，老老实实地学习。
青蓝工程计划(12)
青蓝工程学徒学习计划
积极响应学校的“青蓝工程” 计划不断提高教师的思想素质和专业素质，进一步做好教学研究工作，提高教育教学质量，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径。作为教育道路上历史学科的初学者，我很荣幸能与宋林先生成为一名教师和学徒。宋林先生是一位教学经验丰富的教师。在宋林先生的指导下，我制定了学徒学习计划如下：
一、教育、教学
“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名新教师，我应该向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高专业水平，发展各方面，学习如何向孩子们展示他们的知识，激发学生的潜力，让孩子们快乐地学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学，勇于实践，逐步积累教育教学经验；
2、每学期专业发展的具体目标要根据师徒的实际情况来确定。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学问题；
3、每周至少听讲师两节课，认真做好听课记录和课后反思；
4、根据实际情况制定公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
二、师德修养
高中生有水晶般的童心和好奇心，有钻石般的童心。老师要用无限的热情、无限的希望、无限的爱去爱他们，我们的老师要认真浇灌他们，培养他们；照顾他们，雕刻他们。在宋先生的支持和领导下，我将用各种方式和方法了解学生：在日常生活中作为“父母”关心他们；在教育教学中“严格”
“老师”的角度耐心地激励和引导他们；不厌其烦地教导纠正和指导；走进他们的精神世界，与他们一起快乐，到处玩，智慧的爱，用爱写一个美丽的旋律，让爱的种子充满他们成长的道路。
三、及时反思
宋先生在多年的教学经验总结中告诉我，反思是教育教学过程中一个非常重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中取得更快的进步。并对儿童的学习状况进行及时准确的`评价，对自身的教育教学行为进行改进。与同事进行更多的讨论和评价，从而获得广泛而深入的评价和反思信息，找到提高教学效果的方法和对策，提高教学技能。
七年前，我来到二中学习，成为宋老师的弟子。现在，我又在宋老师的门下崇拜了。这不能说是命运。因此，在今后的工作中，我们应该不断向宋先生学习。加强教师道德修养，努力学习业务，敬业热爱生活，以身作则，努力做一名优秀的教师，不断增加自己的文化底蕴，让自己在学生心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。我有理由相信，在宋先生和许多老师的帮助下，通过我的努力，我将能够迅速成长为一名合格的优秀人民教师。
青蓝工程计划(13)
“青蓝工程”学徒学习计划
“青蓝工程”学徒学习计划
——迈着坚定的脚步，跟着师父..
学校开展了“蓝色工程”活动，加强了青年教师的培训，以教师和学徒配对为培训形式，以理论学习、课程准备指导、课堂实践、课堂评价和交流为培训策略。每个老师都有自己的优势和优势，也有自己的提高。学校安排我和王老师结对，互相学习，互相促进，一起成长。学校启动蓝色项目，目的是提高教师自身素质，发挥优秀作用，合理挖掘潜力，充分发挥团队精神，为未来发展、成长搭建理想平台，也为共同进步，学校为我们提供更方便的学习平台，有好大师，可以随时咨询学生各种教育、课堂教学、课堂管理教学策略，充分发挥互助学习、团结合作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩尴尬，也为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心学习师父的经验。特别计划如下：
一、教育、教学:
“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。为了不让自己和师父的成绩尴尬，也为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心学习师父的经验。特别计划如下：
一、教育、教学:
“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天太阳的重任。作为一名新教师，我应该向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高专业水平，发展各方面，学习如何向孩子们展示他们的知识，激发孩子们的潜力，让孩子们快乐地学习。
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动征求意见。虚心好学，勇于实践，逐步教育教学经验；
2、每学期专业发展的具体目标要根据师徒的实际情况来确定。主动邀请王先生听课，随时汇报自己的教学情况，询问教育教学问题；
3、每周至少听讲师一节课，认真做好听课记录和课后反思；
4、根据实际情况，制定报告班。准备标准化的教案和讲稿、课后反思或教学故事等材料；
二、师德修养：
孩子有水晶般的童心，珍珠般的童心，钻石般的童心。老师应该用无限的热情、无限的希望和无限的爱来照顾他们。我把孩子们比作幼苗；与新玉相比，我们的老师应该认真浇灌和培养它们；照顾他们，雕刻他们。在经验丰富的王先生的支持和领导下，我将用各种方式和方法了解孩子们：在日常生活中关心“姐姐”；在教育教学中引导“严格教师”的耐心灵感；不厌其烦地教导纠正和指导；鼓励他们在游戏活动中以“玩伴”的童心信任。走进童心世界，和他们一起跳舞，一起歌唱，一起快乐，一起快乐，到处和孩子们在一起，理性的爱，用爱写一首美丽的旋律，让爱的种子充满他们成长的道路。
三、及时反思：
在多年的工作经验总结中，王先生告诉我，反思是教育教学过程中的一个非常重要的因素，它可以使教育教学有效
很大的收获可以让我在教育教学上进步更快。并对儿童的学习状况进行及时准确的评价，改善自身的教育教学行为。与同事进行更多的讨论和评价，从而获得广泛而深入的评价和反思信息，找到提高教学效果的方法和对策，提高教学技能。
总之，在以后的工作中，要不断向老师学习。加强教师道德修养，努力学习业务，敬业热爱生活，以身作则，努力做一名优秀的教师，不断增加自己的文化底蕴，让自己在孩子心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。
青蓝工程计划(14)
青蓝工程青方工作计划范文
时光飞逝，我们将迎来新的喜悦，新的收获，此时此刻我们需要开始制定工作计划。如何写工作计划才能最大限度地发挥作用？以下是小编精心整理的青蓝工程青方工作计划范本。欢迎您从中学习和参考，希望对您有所帮助。
一、 指导思想：
为了快速稳定地发展年轻教师，缩短新教师的探索周期，充分发挥老教师的传播、帮助和作用，促进新老教师之间的相互学习，不断提高教学水平和专业素质。2010年9月，我和王东团老师(蓝方)正式成为师徒。为了进一步明确师徒的职责，增强责任感，我们现在制定了师徒结对活动师傅的计划。
二、实施目的：
制定培训计划、理论学习目标、经验（经验）交流，展示课堂教学计划和教学简介、课堂指导和简要评论、自主业务学习和改进计划、论文写作等内容。通过这样的活动，大师不仅可以锻炼自己，向学徒传授经验，还可以让学徒学习大量有用的教学知识，丰富教学经验和经验，提高道德修养、理论修养、教学和基本素质。在这个过程中，徒弟们确实有所收获，交流经验，互相交流。
三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟树立榜样。
2、指导王老师认真学习“新课标”， 熟悉教材和考试要求，全面了解学科教学任务，快速掌握教学常规。
3、认真负责对王老师的辅导工作。师徒每学期至少要有两次一对一的具体教学指导，在备课、上课、组织考试、教学研究等方面给予王先生认真指导；平时经常互相听课，及时评论。
4、每学期至少给学徒上两节教学示范课。
5、教育教学研究：师徒间定期或不定期进行问题教学研究，讨论解决教育教学实践中的难题。
6、师徒应认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真掌握教学过程中的基本环节，每学期至少开设一门报告课程。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，师徒双方都有了新的进步。
青蓝工程计划(15)
随着青年教师的不断扩大，培养青年教师，特别是刚刚进入教育教学岗位的青年教师，已成为许多学校的重点。通过指导工作，使他们尽快进入角色，尽快进入教育教学的轨道，成长为学校教育教学骨干的后备力量。以下是第一范文网编制的学校蓝工程计划，希望对大家有所帮助！
学校蓝蓝工程计划(1)
一、指导思想
百年计划，以教育为导向，以教育计划为导向，以教师为导向。只有建立一支政治合格、业务优秀、素质优良的教师队伍，才能保证我校教育的快速发展。随着学校规模的逐年扩大，越来越多的年轻教师走上了学校的平台。大量青年教师加入教师队伍，改善了学校原教师的年龄结构和知识结构，为学校带来了活力和青年活力，为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师脱颖而出，尽快成为人才，为了促进我校教师的进一步优化，我们决定启动以“铸造教师灵魂、培养教师能力、加强教师研究”为主题的“蓝色工程”培训活动。
二、工作重点
1.引导青年教师关心国家大事，学习政治理论，树立热爱教育、学校、学生的思想，树立终身教育奋斗的远大志向。
2.引导青年教师学习校纪校规，培养遵纪守法的良好行为意识和习惯。
3.在继续加强教育理论和商业学习的同时，引导青年教师重点阅读三本书（教育理论、教材和教学方法、校长工作经验），不断提高理论与实践相结合的教育教学能力。
4.在学习优秀教育教学经验的同时，引导青年教师创新，为青年教师展示风格搭建成长平台，提升师德、师品、师艺。
三、学校前期准备工作
1.20xx年9月10日教师节举行拜师结对活动。
2.努力营造帮助学习艺术的氛围，最大限度地提供“大师展示才能、传播艺术、学徒集中学习、自我实践”的机会，利用相互倾听、观察、集体准备、实验主题、教学论文、教学计划设计、教育教学故事等一系列活动，帮助双方实践教学活动。
3.解决问题，热情关怀，学校尽最大努力帮助师徒解除工作和生活中的后顾之忧，为“蓝色工程”的实施铺平道路。
4.学校定于每月10日由教科室召开“蓝色工程”师徒汇报会。
5.根据“青蓝工程”评价标准，制定“青蓝工程”激励措施。
四、工作安排
(一)新教师的要求:
1.学校将对刚工作的教师进行调查，并根据同学科教师工作方便的原则，为青年教师指定教师或独立选择。新教师必须虚心接受教师的指导，纳入“青蓝工程”管理。
2.认真备课:教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计和课后反思。
3.认真上课:本学期重点是各集体备课组的公开课。每一位上课的老师都要珍惜锻炼的机会，课前认真“磨课”，课后客观评价课程，及时总结自己详细的教案和课后反思，并交给教室。
4.虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期不少于20节课。师傅的课要随时上课，课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。期末教育部对这项工作进行了具体检查。
5.认真学习本学科的“课程标准”，学习教科书，遵循主人的指导，初步确定教学研究方向，第一学期可以在主人的指导下，有初步的了解，可以在主人的指导和自己的探索，学生使用考试后，年级组教师评价论文，这也是评估的内容之一。希望在第二学期开始自己独特的创新。
6.要加强业务学习，博览群书，做必要的阅读笔记或阅读后感。勤于记录周围的故事，积累自己的教学感受。
7.必须按规定认真参加各级教师培训部门的培训。鼓励年轻教师在业余时间继续为自己的学科充电。可参加自学考试，函授学习，争取更高的学历。
8.青年教师必须加强八项基本技能的锤炼，对教师进行综合评价，达到合格标准。
9.积极按时参加学校各项政治学习和党员会议，做好会议记录。同时，要积极参加学校的公益活动。
(二)指导教师的要求
1.教师要认真履行和承担培养新教师的义务，高标准、严格要求，对学校的发展和青年教师的成长负责。根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和监督工作（如指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。
2.做好示范和引导工作。如制定学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、批改或评论作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好报告课和各种公开课。
3.了解青年教师教育教学中的困难和要求，努力帮助解决。指导新教师加强学习，开展教育教学研究。如指定、提供学习资料、选择教学科研课题、撰写和修改教育教学故事及论文等。
四、定期不定期或推门听课，或预约听课。课后要及时点评，客观填写课堂观察记录，实事求是，指明努力方向。
5.教师不仅要帮助年轻教师在工作和学习中尽快成长，还要更加关注年轻教师的生活，让他们感受到集体的温暖。只要你能做到，你就必须尽力去做。如果你暂时做不到，你应该给出解释，争取他们的理解和理解。
五、学校对参与青蓝工程的教师寄予希望
1.帮助德才兼备，以德为先；
2.立意高，起步扎实，以基本功锤炼为切入点；
3.注重共性，尊重个性，互相学习，互相帮助，共同提高；
4.真诚地教书，诚实地学习。
“蓝胜于蓝”！ 师傅帮教的过程是一个有目标、有计划、分阶段传授经验、自我体验、快速发展青年教师的过程。学校认为，通过我们十对师徒的辛勤劳动，我们学校的青年教师一定会茁壮成长！
学校蓝蓝工程计划(2)
为振兴优质教师资源，促进青年教师快速健康成长，进一步提高学校教育教学质量，学校将发挥骨干教师的积极作用，继续深化“新老、新老、教学、共同改进” “青蓝工程”。
为确保本次活动的实施和有效性，学校专门制定了《青蓝工程实施方案》，实现了初始实施、期中检查、期末验收和总结。努力让青年教师通过开展“青蓝工程”活动，半年入门，一年过关，三年成骨干。
一、目的和意义
在全球经济一体化的背景下，教育国际化已成为大势所趋。学校要想发展，就必须顺应历史发展趋势，注重教师的专业发展，建设高素质的教师队伍。大力开展“青蓝工程”活动，就是践行“让学生学会乐学”的办学理念。要迅速提高青年教师的专业素质，培养学校骨干教师梯队，为学校的可持续快速发展奠定基础。
二、内容和形式
1.“蓝色工程”活动内容是聘请一些经验丰富的教师作为青年教师，通过教师、帮助、领导、携手教授青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师专业水平、教学技能，尽快成为合格教师，成为教学骨干、专家，全面提高我们的教学质量。
2.“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。要求教师在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予关注和指导。本次活动的就业期为一年，可酌情推迟，但不得超过三年。
三、措施及要求
1、指导青年教师应按照新课程标准的要求，认真学习新课程标准，学习教科书，熟悉教科书的结构和特点，认真设计教学计划，虚心请教师审查教学计划。2、被指导的年轻教师应主动邀请教师听课，并积极听教师的课。每周至少有2节课，每学期至少有30节课。要求指导青年教师写好每节课的《听课经历》。
3、教师应严格要求青年教师认真审查教学计划，并提出评价意见或改进建议。耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见，写好评价意见。要求教师每月底提交一份活动记录(教科室统一印制)。
4、教师应跟踪和了解教师的教学情况，认真指导青年教师参与教学和研究、课程改革、项目申请和研究，使青年教师有更多的机会参与项目研究，并在活动中得到锻炼和改进。
5、教科室定期举办“青蓝工程”座谈会，并进行阶段评估。应不定期检查指导青年教师的教学计划、教科书和听力经验，检查指导青年教师每月提交“活动记录”，验收学期末“蓝色工程”活动的总结或论文，每学年选择“蓝色工程”活动的先进个人。
深圳市福田区外国语学校小学 教科室
20xx年9月18日
学校蓝蓝工程计划(3)
为进一步推进殿市中心小学培训工程，充分发挥优秀骨干教师的主导作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想和教学方法，促进青年教师尽快成长，实现“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提高我校教师整体素质。经研究，制定了我校“蓝色工程”实施方案。
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传播、帮助和领导作用，促进青年教师的快速健康成长，建立思想稳定、结构合理、业务优秀的青年教师队伍。
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传播、帮助和领导作用，促进青年教师的快速健康成长，建立思想稳定、结构合理、业务优秀的青年教师队伍。
二、师徒对象
新秀、教学专家、骨干教师和学科带头人承担培训任务。
徒弟(青方)：新聘教师、特岗教师、人才振兴计划教师以及其他需要进一步提高教学专业能力的教师。
三、培养目标
总体培养目标:适应一年，胜任两年。通过两年的培训教育、严格的管理和教育教学实践，在教师道德培养和专业能力方面符合教师的要求。
1、签订“蓝合同”第一年的年轻教师应在短时间内了解学校教育教学的基本情况，学习教材，认真备案，合理科学的课堂教学过程，适当运用电子教育手段，注意学生能力的培养，适度的家庭作业，及时纠正。
2、签订“蓝合同”两年的年轻教师，应基本形成教育教学等方面，掌握基本教育教学方法，运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新教学、复习、评价、实验课程均达到标准。既能准备好教材，又能准备好学生，在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确，知识准确，步骤合理，效果好。
四、师徒职责
(一)师傅(蓝方)基本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面树立榜样。
2、引导学徒认真学习“新课程标准”，熟悉教材和考试要求，全面了解学科教学任务，引导学徒熟悉教学常规。
3、指导学徒学习教科书，熟悉教科书，准备课程；每学期帮助审查8项以上教学计划，提出修改意见；指导学徒每学期至少在学校上一次公开报告课程。
4、指导学徒如何上课，如何总结，如何改进；每两周给学徒上一节示范课，每学期至少听10节学徒课，对每节课都有详细的评论。
5、指导学徒认真做好学生作业的布置、批改和评价，以及试卷命题、质量分析、教学总结和写作。
6、指导学徒积极参与教育教学科研活动，参与课题研究、各种商业竞赛和交流活动；指导学徒撰写教学总结、教学反思和期末教学总结。
7、认真指导学徒分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理方法和艺术。
8、根据合同及相关管理要求，每学期及时记录和书面鉴定学徒在配对期间的表现。
(二)徒弟(青芳)基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真学习教育教学理论，熟悉教材和考试要求，认真执行教学常规，积极争取师傅的帮助和指导，虚心学习。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在学校上一次公开报告课。
4、有计划地听师傅的常态课(示范课)，每周至少听一节课，写好“听课经验”。每次听一节课，上一节课都要有总结和反思。同时，提倡多听其他老师的课，尤其是同学科的课，从一个家庭中学习，从别人那里学习，创造自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和评价、科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参与教育教学科研活动。积极参与课题研究、各种竞赛和讨论活动；认真撰写教学总结、教学反思和期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，向导师咨询班级管理方法和艺术。
8、每学期根据合同及相关管理要求，认真做好日常工作记录，写好教师学习经验、工作学习报告总结等。
五、工作要求
1、充分认识“青蓝工程”的重要性。在老教师的指导下，年轻教师可以在短时间内规范课堂调控、应急处理、教师语言和教学态度。在日常教育教学工作中，新老教师经常进行观念碰撞和实践交流，形成良性竞争的内在驱动力，转化为教师的行为。师徒共同进步，达到双赢的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成的资源，节约教师培训成本。在教学工作中，真正实现以老带新、以新促老、相互讨论、相互学习，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
2、加强领导。学校校长为领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，落实责任人，具体负责“蓝色工程”的制度建设、流程管理、考核验收。将“青蓝工程”纳入学校工作及相关管理考核工作。因特殊原因拒绝参加青蓝工程的教师，不得评定、晋升职称、晋升任用。每所学校参加青蓝工程的教师数量不少于专职教师总数的40%。
3、强化措施。一是指导青年教师按照“青蓝工程”青年教师的培养目标制定自我发展规划。二是分析自身素质和专业知识，确定发展方向，制定措施，明确具体发展方式，熟悉学校教育教学，熟悉学生心理发展特点和班级管理规则，充分利用现有教学条件，借鉴他人，实现自己。第三，学校在新学年开始组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，经师傅(蓝方)和青年教师(青方)双向同意后，签订“青蓝合同”，指导期为两年。
六、考核管理
1、“青蓝工程”工作领导小组。
青蓝工程计划(16)
师资队伍建设是一项长期的系统工程，需要不懈努力。青年教师要在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创学校教育教学新局面。以下是第一范文网编制的20xx中学教师青蓝工程计划，希望对大家有所帮助！
青蓝工程计划20xx中学教师(1)
为促进青年教师的全面发展，我校继续采取教研组带教、师徒结对的形式，实施“青蓝工程”。根据教科室的安排，我是杨老师和高老师的“师傅”。通过仔细分析两位教师的原始水平、专业知识和优势，以及需要改进的地方，本着专业指导、同伴互助和个人反思的方式，努力有效提高两位教师的教学和研究能力，制定本学期教师和学徒的配对计划如下：
一、能力提升途径方法：
1、加强理论和商业学习：引导学徒利用书籍、网络、同伴互助等模式学习现代教育教学理论，做好阅读笔记、教学反思等工作，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高其业务水平。对本学科进行业务学习，了解教材，不断提高其业务水平。
2.提高教育教学水平。帮助杨先生和高先生制定商业学习计划，熟悉艺术课程的内容，制定教学计划，编制和修改教学计划，帮助提高课堂组织能力，提高教学质量和实践能力。指导参与教学改革、课程建设和教学研究，做好教学总结。
3、开展互助备课，经常要求徒弟“一课多”，不断修改和完善教学设计。
4、教师和学徒不时进行问题教学和研究，讨论和解决实际教育和教学中的难题，开展专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教学和科研能力和水平。
5、加强教师的反思意识和习惯，要求两位教师记录教育教学实践中的思想和感受；撰写教后反思、经验总结和教育教学论文，加快从经验到反思、研究和学者教师的转变。
二、基本要求:
1、师徒坚持互相听课，每学期师徒互相听5-10节课，听完后及时沟通。师傅定期检查学徒的备课笔记，写简短的检查意见。
2、课后要求两位老师认真写反思(每节课一篇)、经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
3、要求杨先生和高先生每学年至少在小组举行一次报告课。
4、向他们推荐教学理论书籍，要求他们每学期至少学习一本教育教学理论专业或阅读各种教育教学报纸，并写阅读笔记。
青蓝工程计划20xx中学教师(2)
——胡冰 上学期，我参加了学校的“蓝色工程”。经过一个学期的学习，我不断提高教师的思想素质和专业素质，进一步做好教学研究工作，提高教育教学质量，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径。作为教育道路上的初学者，我在杨伟峰老师的带领下成功迈出了第一步。本学期，“蓝色工程”继续进行，我将在杨伟峰师傅的带领下继续进步。本学期，我制定了以下学徒学习计划：
一、教育、教学
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学，勇于实践，逐步积累教育教学经验；
2、每学期专业发展的具体目标要根据师徒的实际情况来确定。主动邀请师傅听课，随时汇报自己的教学情况，询问教育教学问题；
3、每月至少听一节课，认真做好听课记录和课后反思；
4、根据实际情况制定公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
二、师德修养
初中生有水晶般的童心和好奇心，有钻石般的童心。老师应该用无限的热情、无限的希望和无限的爱来照顾他们。我把一年级的学生比作幼苗；与新玉相比，我们的老师应该认真浇灌和培养它们；照顾它们，雕刻它们。在杨先生的支持和领导下，我将以各种方式和方法了解学生：在日常生活中，作为“父母”，耐心地从“严格教师”的角度引导他们；不厌其烦地教导纠正和指导；鼓励他们在游戏活动中信任“玩伴”的角色。走进他们的精神世界，和他们一起跳舞，一起快乐，一起快乐，到处和孩子们在一起，智慧的爱，用爱写一个美丽的旋律，让爱的种子充满他们的成长之路。
三、及时反思
上学期，通过与师傅的沟通和听师傅的课，我深刻认识到反思是教育教学过程中的一个非常重要的因素。它可以让教育教学有很大的收获，让我进步和成长得更快。并对儿童的学习状况进行及时准确的评价，改善自身的教育教学行为。因此，我想与同事们进行更多的讨论，获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果和提高教学技能的方法。
简而言之，在未来的工作中，我们应该继续向导师学习。加强教师道德培养，努力学习业务，奉献爱生活，教师，努力成为一名优秀的教师，不断增加自己的文化遗产，使自己在学生心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。
青蓝工程计划20xx中学教师(3)
本学年，根据我校“蓝色工程”的安排，我继续与李永强老师形成师徒对子。一学期以来，李先生的教学理念、教学方法和教学管理都有了很大的提高。在今后的教学中，我将根据学校的要求，结合教师的实际情况，认真开展互助教学活动，在共同交流和学习的过程中，实现教学的长期和共同的进步。本学年，在认真分析教师教学现状和特点的基础上，结合新课程改革和学校教学要求，制定了本学期师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业指导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习教学研究、教学教学研究、研究教学研究方法，制定以下主要任务，有计划、有步骤、有效地提高蓝色项目的效率。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、在线教学和研究、同伴互助模式开展学习教学和研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，建立阅读时间、实践反思栏，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。开展本学科的商业学习，彻底了解教科书，不断提高教师的专业水平。
2、教学实践:开展教研师徒配对，开展互助备课，实现学徒“一课多”(本班修改教学预设，再上师傅班)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);有计划地为老师上好的指导课；由老师上好的探究课。
3、 教育教学研究：师徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教学问题
实际教育教学中存在的难题，每学年形成一个研究项目，开展专题研究或研究，形成个性化教学能力，提高师徒的教学科研能力和水平。
4、课堂管理：以培养学生良好的兴趣和行为习惯为出发点，建立民主、平等、和谐的师生关系和课堂文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文，加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、积极开展师徒互相听课，认真做好听课记录和评课意见。
2、教后反思要求认真写(每课1篇)、经验总结和教育教学论文。
3、老师主动向我推荐教学理论书籍，要求她每学期至少学习一本教育教学理论专业或阅读各种教育教学报纸，并写阅读笔记。
4、积极创造条件，希望在学校举办报告课。
5、我自己制定了一个培训计划，并写了一个培训总结。
6、积极完成学校组织的其他活动任务。
20xx年x月
蓝色工程计划
青蓝工程计划20xx中学教师(4)
今年，我们学校继续实施“蓝色项目”，我仍然是董建民老师的主人。在过去一年的师徒配对活动中，我们互相学习，互相帮助，提高质量，同时我发现董老师有自己的优势，优势，也需要改进，为了更好地培养优势，让他尽快成长，结合她原来的水平，本学期的师徒配对计划如下：
一、主要任务
本着专业指导、同伴互助、个人反思的方式，利用学习教学研究、教学教学研究、研究教学研究的方法，有计划、逐步、有效地提高董先生的综合素质，制定以下主要任务。
1、理论学习和商业学习：大师指导学徒利用阅读活动、日常教学和研究、同伴互助模式开展学习教学和研究，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好阅读笔记，不断内化和建立适合素质教育的教育教学理论体系。开展本学科的商业学习，彻底了解教科书，不断提高教师的专业水平。
2、教学实践:开展教研师徒配对，开展互助备课，实现学徒“一课多”(本班修改教学预设，再上师傅班)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期，师傅至少为徒弟上4节指导课，徒弟上4节探究课。
3、教育教学研究：教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决教育教学实践中的难题，每学年形成一个研究项目，进行专项研究或研究，形成个性化的教学能力，提高教师和学徒的教学和科研能力和水平。
4、班级管理：在班级管理方面，大师应经常帮助学徒解决一些班级管理问题，培养学生良好的兴趣和行为习惯，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化道德教育内容、方式、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和习惯，记录教育教学实践中的思考和感受；写教后反思(每课1篇)、经验总结和教育教学论文（每学期1篇），加快教师思维模式的转变和优化，将公共知识内化为个人知识，从经验到反思、研究和学者教师。
二、基本要求
1、引导学徒认真学习“新课程标准”，熟悉教材，全面了解学科教学任务，引导学徒掌握教学常规。
2、每周至少听一节课。上课前，主人应帮助学徒选择合适的材料，设计科学合理的教学计划，告诉学徒课堂上需要注意的问题和必须说的知识点。教师和学徒应认真撰写听力记录和课堂评价意见，详细记录每一个细节，努力找出需要改进的地方，认真撰写教学后反思（每节课1篇），并及时沟通。
3、每学期，师傅至少给学徒上四节指导课，学徒上四节探究课，要求学徒充分准备每节课，精心设计教具和教学过程，灵活处理课堂生成，尽量展示最好的方面。
4、师傅每学期在学校上一节观察课，徒弟在学校举行汇报课。
5、积极鼓励董先生在全县范围内伤害高水平的公开课。
6、教师和学徒定期或不定期进行问题教学和研究，讨论和解决实际教育和教学中的困难问题，每学年形成一个研究主题，并对她进行研究和指导，及时总结分阶段性成果，并进行沟通和推广。
7、要求师徒认真撰写经验总结和教育教学论文(每学期1篇)。
8、大师应毫无保留地向她传授多年来查阅的相关信息和积累的教学经验。把有价值的教学理论书籍给学徒，要求他们每学期至少学习一本教育教学理论或阅读各种教育教学报纸，并写阅读笔记。
9、我自己制定了一个培训计划，写了一个培训青年教师的专题总结。
10、培训结束后，收集相关材料，送教学办公室备案。
董老师对教学有开放的热情，也有一定的创新意识。在我的精心指导和努力下，她将成为学生、家长和社会赞扬的优秀教师。
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2023年03月06日 19时45分09秒，部分文章具有时效性，若有错误或已失效，请联系邮箱：957875@qq.com