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小学综合实践微课课件:安全用电(优选4篇)

小学综合实践微课件:安全用电(1)

活动目的:

1.让学生了解和掌握一些安全用电的基本知识。

2、培养学生动手操作能力。

活动准备:

1.学生课前收集的相关资料

2.课件

3.铜丝、铁丝、塑料丝、小灯泡、电池、木棍、实验报告卡。

活动过程:

一、介绍对话:

电在我们的生活中有很大的帮助,有些人说它是一个神奇的魔术师,有些人说它是一个光明的使者。但如果使用不当,它会损失我们的财产,有时甚至危及我们的生命!那么如何安全地使用电呢?这就是我们在本课程中讨论的主题:“安全用电”

幻灯片显示了三张关于安全用电事故的图片配乐资料:

第一张照片是一个电死在变压器上的人;第二张是太湖县金溪镇一名五岁儿童触电事故;第三张是用电不当引起的火灾现场照片,让学生看完后谈感受。

1、问:看完这些你有什么感受?

2、老师:老师看完后也很不舒服。这些事故发生的原因是人们不注意安全用电,对安全知识知之甚少。有些人甚至不知道一些电器。让我们一起知道一些。

三、幻灯片显示闸刀 、 启动器 、 了解电笔和电灯开关图片的指名,并谈谈它的用途。

四、小实验。

老师走到开关前,手按开关问:学生请看开关,里面有电,但老师为什么不用手按呢?原来开关外面的材料很特别,电不能从体内流动,像这种材料,我们称之为“绝缘”,相反,有些物体很容易通过身体,我们称之为导体,那么哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体呢?让我们一起做一个实验。

1、教师在实验前简要介绍实验方法,并告诉实验后填写实验报告。

2、 学生提前拿出准备好的材料进行实验,并填写实验报告。

3、 展示几份报告,让学生简单谈谈他们的实验结果:老师让用铜线、铁丝、塑料做实验的学生到前台,谈谈他们的实验过程和结果,并展示他们的实验报告。最后,师生共同总结:大多数金属是导体,如塑料和干木棍是绝缘体。

4、 除了铁丝、铜丝等金属丝,还有哪些物体也是导体?(学生回答:地球、人体、水等。)

5、 老师:因为人体也是导体,人接触电时可能会触电。

6、 安全警告:36V以上的电会对人体造成伤害,220V的电足以致人死亡。家里和学校的电源都是220V的交流电,很危险!

五、 虽然220V的交流电很危险,但生活中很多人还是不注意安全,请看大屏幕。

1、 说说画面上这样做的危害?

2、 你在生活中还见过哪些类似的现象?还是犯了哪些类似的错误?

六、 既然人体能触电,如何防止触电?

请每组拿出课前收集的资料,讨论讨论,然后总结一两个自己认为很重要的小把戏,记录下来。

1、讨论和记录。

2指名说说自己总结的小招。

三、介绍跨步电压的形成几种预防措施,然后指出终身演练预防跨步电压的方法。

老师:虽然我们有防御的心,但天有意想不到的情况。如果我们触电了怎么办?

七、“触电大救援”:让两个学生到讲台前模拟演示。

八、播放防止触电的视频。

9.总结:同学们,今天我们了解了一些电力的特点和安全用电的知识。希望同学们牢记这些知识,时刻注意安全用电,不玩电器设备,珍惜生命,珍惜生命。

十、课后练习:

1、和家人一起寻找用电安全隐患。

2、写一篇“安全用电”的文章。

小学综合实践微课件:安全用电(2)

活动目标:

1、知道电是危险的,知道生活中哪里有电。

2、了解我们的生活在共同的游戏中到处都有电。

3、初步培养学生的安全意识,提高自我保护能力。

4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃脱。

活动过程:

一、引入

1、小白兔要搬新家了,它的家需要放很多东西,我们一起帮它出主意,它需要什么?

2、原来小白兔还需要那么多家具,还需要那么多电视、冰箱、洗衣机、电灯。我们家有这些东西吗?

3、那怎样才能让这些东西动起来呢?他们需要什么?

4、原来这些都是电器,只有电才能让它们移动。它们是电器,我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿着什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、我们教室里有电器吗?

3、让我们一起找看哪里有电器。找到后,把电的标志贴在上面。

4、一起玩游戏。

5、让我们看看婴儿是否在教室里找到了各种各样的电器。

6、和同学一起检查。

三、危险电

1、电也很危险,你知道为什么吗?

2、那么我们平时不能做什么动作呢?(引导学生说不要玩电器,不要碰电插头。)

3、学生了解触电的危险。

4、除了电,一起讨论什么是危险的。

活动反思:

在这次活动中,让孩子们知道安全用电的重要性。学生们非常感兴趣,可以积极回答老师的问题,但在学生们讨论的这个阶段,看到路上的电线段落,我应该创造一个场景,让学生们体验一下。我会看到更多,学习更多,这样未来的教学活动就会更好。

小学综合实践微课件:安全用电(3)

活动目的:

解释电流对人体的危害,引起学生对用电安全的重视,掌握安全用电常识,安全使用各种家用电器,确保用电过程中无危险。

活动过程:

电的发明给我们的生活带来了太多的便利。很难想象没有电,我们的生活会如此有序吗?既然电在我们的生活中扮演着如此重要的角色,它一定是非常完美的!不,一切都有他对立的一面,电力也不例外。生活中到处都是电力事故。我们如何才能有效地避免这些问题?这就是我们今天要讨论的问题。

一、触电及其伤害:

(1)触电发生了什么?当人体接触带电体时,有电流通过人体,轻针刺麻木疼痛等感觉,严重痉挛、心律失常、高血压、呼吸困难等症状,甚至在短时间内心跳停止、死亡,这是触电事故。

(2)触电损伤:电击:当电流达到一定域值时,电流通过人体内部,导致人体内部组织损伤或死亡。电伤:指触电后皮肤的局部创伤,如烧伤、电疤痕等。

二、触电事故原因:

1.缺乏安全知识,如在高压线附近放风筝、用手触摸损坏的胶盖等

2.违反操作规程,乱接乱用,如不规范安装电器、带电操作电气设备、湿手拧灯泡等。例如,为了方便在床上阅读,xx学校的xx学生私下拉电线到床上接台灯,导致短路受伤。给学生几分钟的讨论,让他们知道这种行为是乱接乱用的不良行为。

三、家庭安全用电措施

随着家用电器的普及和应用,正确掌握安全用电知识,确保用电安全至关重要。用电安全主要有两个方面。一是人身安全,二是财产安全。为防止事故发生,用电时应注意:

1.不要购买“三无”假冒伪劣电器。

2.使用家用电器时,应有完整可靠的电源线插头,金属外壳的家用电器应接地保护。

3.不得在地线和要线上安装开关和保险丝,禁止将接地线连接到自来水和天然气管道上。

4.不要用湿手接触带电设备,也不要用湿布擦拭带电设备。

5.未经允许不要随意连接电线,不要随意移动带电设备。

6.检查和修理家用电器时,必须先断开电源。

7.当家用电器的电源线损坏时,应立即更换或用绝缘布包裹。

8.当家用电器或电线发生火灾时,在灭火前应断开电源。

四、发现触电泄漏事故怎么办?触电后的应急方法

1.发生触电事故时,应立即切断电源。

2.如果电源开关太远,你可以站在干凳上,用木棒、竹竿、塑料、衣服等不导电的物体将触电器与带电器分开,不要将带电器接触到自己和他人的身体,以避免触电再次发生。

3.触电者可以用带木柄的干斧头或带绝缘柄的钢丝钳切断电线。

4.必须及时抢救触电者,不能拖延一分钟,因为触电时间越长,危害越大,生命越危险。

如果发现有人触电,首先要冷静下来。如果你惊慌失措,直接用手拉触电器,用剪刀剪线会让救援人员自己触电。在保证救护人员自身安全的同时,首先要尽量让触电人员迅速脱离电源,然后进行以下救援工作:

1.解开阻碍触电者呼吸的紧身上衣,松开裤带。

2.检查触电者的口腔,清洁口腔内的粘液,如果有假牙,取下。

3.立即当场抢救,如呼吸停止,采用口对口人工呼吸法抢救;如果心脏停止跳动或不规则颤动,可以采用人工胸外挤压法抢救。

五、小结:

在日常生活中,要养成良好的用电习惯,掌握安全用电知识,时刻牢记安全第一的道理。

小学综合实践微课件:安全用电(4)

教学重点:

让学生掌握安全用电常识,安全使用各种家电,养成良好的用电习惯

教学过程:

导入:导入触电后的悲惨图片,引入安全用电。

1、触电后的悲剧:触电死亡。

2、触电后的悲剧:青少年触电面目全非。

3、触电后的悲剧:青少年触电手臂烧焦。

4、触电后的悲剧:爬上高压线杆烧焦人体。

5、钓鱼引发的触电事故。

6、手机充电时,电话被电击。

7、四名女大学生跳楼死于上海商学院火灾。

一、电流对人体的伤害。

电流对人体有三种危害:电击、电伤和电磁场损伤。

1、电击是指电流通过人体破坏人体心脏、肺和神经系统的正常功能。

2、电伤是指电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的伤害;主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烧伤等。

3、电磁场的生理损伤是指在高频磁场的作用下,人们会出现神经系统的症状,如头晕、疲劳、记忆丧失、失眠和多梦。

二、触电形式

为了防止触电事故的发生,我们分析了几种常见的触电形式和人体对电流的反应,以澄清电流对人体的严重危害。有四种触电形式。

1、单相触电。人体的一部分接触带电相线(火线),另一部分接触地面(或零线)。电流从相线流经地面(或零线)形成电路,称为单相触电。在触电事故中,有许多单相触电。例如,在维护带电线路和设备时,不保护或接触泄漏的电气设备外壳和绝缘损坏的导线会导致单相触电。

2、两相触电。两相触电是指人体不同部位同时接触两条带电相线时的触电。此时,无论电网中心是否接地,人体都在电压下触电,因为线路电压高,非常危险。

3、跨步电压触电。当电气设备对地短路或电力线断开接地时,导线周围地面会形成强电场,其电位分布是电位从接地点扩散,逐渐降低。当有人进入该区域时,分开的脚之间存在电位差,电流从一只脚流入,从另一只脚流出,引起触电,称为跨步电压触电。

4、高压电弧触电。

5、剩余电荷触电。

三、防止触电的技术措施。

(1)绝缘、屏护和间距是最常见的安全措施。

1、绝缘:它是一种常用的绝缘材料,可以防止人体接触并关闭带电体。瓷器、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油都是常用的绝缘材料。应注意的是,许多绝缘材料在强电场的作用下会失去绝缘性能或损坏。

加强绝缘:采用双绝缘或整体绝缘,即保护绝缘体,防止绝缘损坏后触电。

2、屏幕保护:即带电体通过屏蔽、护照、护罩、箱闸等与外界隔离。电气开关的移动部分一般不能使用绝缘,但需要屏幕保护。无论高压设备是否绝缘,都应采用屏幕保护。

3、间距:保证必要的安全距离。除了防止接触或过于接近带电体外,间距还可以防止火灾、混合线路和操作方便。在低压工作中,最小维护距离不得小于0.1米。

(2)接地和接零。

1、接地:指与地面的直接连接。当电气装置或电气线路的带电部分与地面、电气装置或其他装置正常时,与地面的人工连接称为接地。

2、保护接地:为防止电气设备暴露的无带电导体意外带电造成危险,将电气设备通过保护接地线与埋在地下的接地体紧密连接称为保护接地。

因绝缘损坏或其他原因可能出现危险电压的金属部件应采取保护接地措施。洗衣机、冰箱、微波炉等电气设备的金属外壳应接地。在一般低压系统中,保护接地电阻值应小于4欧姆。

3、零保护:将电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网零线紧密连接。应注意的是,在三相四线电力系统中,电气设备的金属外壳通常同时接地和接地,这就是所谓的重复接地保护措施,但也应注意,熔断器和开关不得安装在零线电路中。

(3)安装漏电保护装置。

为保证故障情况下人身和设备的安全,应尽量安装漏电流动作保护器。当设备和线路泄漏时,可自动切断电源,起到保护作用。(热水器插头自带)

(4)注意事项。

1、不要随意移动或修理电气设备。

2、配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销、导线等。经常接触和使用,必须保持完好,不得损坏或暴露带电部件。

3、不要用铜丝代替保险丝,保持开关盖完整,防止短路时电弧或保险丝熔断飞溅伤人。

4、移动电气设备时,必须先切断电源,保护导线,避免磨损或断裂。

5、使用手持式电动工具时,必须安装漏电保护器。工具外壳应保护接地或零接地,并防止移动工具时导线断裂。操作时戴绝缘手套,站在绝缘板上。

6、雷雨天,不要进入高压杆、塔、避雷针接地线周围20米以内。当高压线断裂时,禁止人员进入周围10米以内;如果已经在10米以内,应单脚或跳出危险区域。

四、预防电气火灾。

电器、照明设备、手持电动工具和通常采用单相电源供电的小型电器,有时会引起火灾。原因通常是电气设备选择不当或绝缘老化导致短路,或接头因用电量增加、线路过载而松动,电气积尘、潮湿、热源接近电器、电器接近易燃物、通风散热失效。

其保护措施主要是合理选择电气设备。例如,在干燥和粉尘较少的环境中,可以开放和封闭;在潮湿和粉尘的环境中,应该是封闭的(浴室);防爆必须用于易燃易爆的危险环境。

为防止电气火灾,还应注意线路电气负荷不能过高,注意电气设备安装位置不能太靠近易燃易燃材料,注意电气设备是否异常,注意防潮等。

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本文最后更新发布于2023年02月27日 18时14分53秒,部分文章具有时效性,若有错误或已失效,请联系邮箱957875@qq.com
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