博士计划(1)
虽然博士和硕士属于研究生阶段，但博士学习不是硕士学习的机械重复或简单延续。他们在学习方法、学习内容和知识方面都有自己的重点。博士学位的研究不仅是一些基本的专业理论，更重要的是掌握和探索专业理论发展的前沿，一方面反思专业理论，做一些实证研究，另一方面探索和验证专业前沿的新思维，实现创新研究。
发展心理学专业所涉及的课程和研究是心理学的核心部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师的努力，我也把它建设成了省级重点学科。作为一名发展心理学大学的硕士教师，我感到非常荣幸和自豪，这也增加了我对攻读该专业博士学位的更深层次的信心。 经过半年多的“白天工作，夜间复习”的艰苦追求，在老师的不断鼓励下，我将获得这个来之不易的学习机会。从以下几个方面来规划这个宝贵的时间
一、计划目标
20xx年是我人生的立足之年，也将开启我人生的另一个新篇章。结合七年的工作经验和父母、老师、领导和同事的意见，经过深思熟虑，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家，并将为此奋斗一辈子。因此，我选择学习辽宁师范大学的发展和心理学博士生，合理利用三年的博士学习时间，抓住学习机会，利用学校的有利资源，在成功完成学业的同时，深入学习心理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读、听写能力，不断提高人文素质和社会交际能力，在发展心理学的某一领域进行创新研究。
二、实施策略
为顺利实施计划，特制定以下三点实施策略 一是坚持以人为本，尊师重道，治学第一 主动克服一切困难，全力以赴致力于学习 三是坚持开放发展的原则，虚心咨询同事。
三、具体内容
认真学习课程，提高专业水平 在考博复习阶段，我系统地学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、心理与教育研究中的多因素实验设计、《心理学论文写作规范》、七本书目《SPSS统计分析与应用》。在博士阶段，我准备补充一些心理学基础知识。如果我能安排上课时间，我将计划学习发展心理学、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、spss统计软件的应用、一些本科和研究生课程，如管理心理学，为研究做准备，以奠定坚实的心理基础。 除了学习课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。
我计划在三年内参加10次学术活动。 广泛阅读专注于突破专业视角 首先，按照导师的要求按时完成阅读书目。了解发展心理学发展过程的总结和前沿研究的热点问题。 其次，系统阅读导师专门梳理发表的论文，列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究突破。
最后，基于我对其他领域缺乏相关知识的计划，我从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等领域补充了一些相关知识。因此，经过仔细的分析和考虑，我计划有选择地补充阅读以下方面的书籍
1哲学方面。心理学源于哲学。我将阅读至少两本中西哲学史。
社会学方面。选择2-3本社会学原理和研究方法的书籍，主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与心理学的结合点。
管理方面。选择2-3本管理学书主要学习管理学的研究方法和基本概念，了解管理学在发展心理学中的参考意义。
4人类学。心理学研究的对象是人，所以除了掌握一些社会学、管理学等方面的知识外，人类学的研究成果对心理学的发展具有重要的参考意义。因此，我计划选择2-3本人类学书籍，重点关注人类学的研究方法和动态，重点关注人类学的相关知识，以借鉴心理学的发展。
5美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心是“美”。对我来说，有必要补充一些美学知识。计划看1-2本美学书来拓展我的审美视野。 积极参与研究，提高研究能力 学习课程和阅读只是吸收理论的过程，学科研究是实践理论的过程。a有两种实践理论方法。实证验证现有理论的实际可行性或区域适应性b。理论创新。这里有两种创新方式，一种是思考理论，另一种是提炼和总结实践。博士生必须参与研究。只有参与研究，他们才能有效地提高自己的研究水平。因此，我计划在完成课程计划的同时积极参与导师的研究。希望参与《促进青少年同伴关系》的研究，同时跟随导师申请一两个省级科研项目。
四、争取多篇文章完成毕业论文
力争在三年内至少发表五篇文章，其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇文章，第二年发表两篇文章，第三年发表两篇文章。尽快形成博士论文观点，明确博士论文思路，积累相关材料和研究方法，完成经得起推敲的高水平博士论文。初步计划可以在第一学期末大致确立论文方向。第三学期初，我们可以拿出开幕式的基本思路。第三学期，我们可以基本拿出开幕式初稿第四学期和第五学期论文初稿第五学期末，完成论文初稿第六学期准备论文答辩。 目前，我们希望在该领域促进同伴关系。近期收集国内外相关文献，积累相关理论和研究方法，寻求研究突破点和创新点。
五、结语
“没有别的学习方式可以放心。心不在焉常成走肉。以唤醒觉醒为归的博学和审问。“在博士学习期间，我将与导师保持密切联系，主动与导师交流我的学习经验和研究经验，以便找出不足并提高自己。总之，我会努力让自己的博士学习和生活充实而有意义。 感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导，是学生坚持到目前为止的最大动力，最终将成为我实现人生目标的源泉。祝老师和家人身体健康，万事顺利
博士计划(2)
一、培养目标
培养坚持真理、奉献科学、医德高尚、作风严谨、诊疗水平高、教学科研能力强的专业人才，适应德、智、体全面发展的现代化、世界和未来需要。具体要求如下：
（一）、热爱祖国，支持中国共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，医德医风良好，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）、掌握坚实、广泛的基础理论和系统、深入的专业知识，深入了解`的最新进展和发展趋势，熟悉和了解相关学科的重要理论和技术。具有严格的逻辑思维和较强的问题分析能力，解决问题，医学博士学位应熟练掌握学科（主要指三学科，下同）临床技能，可独立处理学科常见病和一些困难疾病，可对下级医生进行业务指导，达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师标准化培训大纲”第二阶段临床技能水平的培训要求。
（三）、具有独立从事科学研究的能力，能够创造性地研究和解决本学科的相关理论和实际问题。在科学或特殊技术上取得创造性成果。
（四）、胜任本学科大学讲师和研究所助理研究员的教学和科研任务。医学博士学位应具有从事临床科学研究的能力，能够紧密结合临床实践，选择科学研究课题，实施科学研究，完成具有一定临床应用价值的学位论文，并通过答辩。
（五）、熟练掌握和使用外语，能熟练阅读本专业的外语资料，具有一定的写作能力和国家
学术交流能力。
二、修业年限
基本修业年限为3年，允许修业年限为3-8年。在职博士研究生的修业年限不少于4年。
三、研究方向
(一)100201内科学:
1.内科(心血管疾病)
1)现代冠心病治疗的相关基础研究。
2)高血压的发病机制和预防措施
3)心律失常和心脏电生理。
4)心力衰竭的治疗进展及相关基础研究
5)心脏起搏及电生理机制及临床应用。
2.内科(血液病)
1)造血干细胞的基础和临床研究
2)恶性血液病的基础和临床研究
3)贫血性疾病的基础和临床研究
4)出血性疾病的基础和临床研究
3.内科学(呼吸系统疾病)
1)呼吸衰竭治疗进展及相关基础研究
2)肺动脉高压的发病机制和预防措施
3)间质性肺病的诊断和治疗
4)慢性阻塞性肺疾病和支气管哮喘的诊断和标准化治疗
5)肺栓塞的标准化诊疗
4.内科学(消化系疾病)
1)研究消化疾病的发病机制和诊断和治疗
5.内科学(内分泌与代谢)
1)糖尿病及其慢性并发症的基础及临床研究
2)高尿酸血症和痛风的基础及临床研究
3)自身免疫性甲状腺疾病的基础和临床研究
4)骨质疏松症的基础和临床研究
6.内科学(肾病)
1)糖尿病肾病发病机制及干预治疗研究。
2)急性肾损伤研究
3)肾性低钾血症相关研究。
(二)儿科
1.儿科(儿内)
1)儿童肿瘤和肝胆疾病
2)儿童血液病
3)儿童心血管疾病
4)儿童内分泌和传染病
2．儿科(儿外)
1)儿童恶性实体瘤和肝胆疾病
2)儿童外科疾病
(三)神经病学
1.脑血管病
(四)外科学
1.普外
1)胃肠道肿瘤的基础和临床研究:胃癌淋巴结微转移规律与预后的关系
中低位直肠癌保留括约肌手术对肝转移相关基因克隆鉴定及临床早期诊断预测的应用对患者生活质量的影响。
2)肠外和肠内营养的基础和临床研究:肠外营养对患者肝肾的长期应用
肠内营养的早期应用对胃肠道手术患者肠屏障功能的恢复和增强有关机制和影响。
3)微创手术的基础和临床研究:腹腔镜和开放手术对胃肠道肿瘤患者结局的影响
腹部对肿瘤免疫状态的影响；加速康复手术在胃肠道肿瘤治疗中的应用优势及其对患者临床终点的影响。
4)危重疑难胃肠外科的基础和临床研究:胃肠外科疾病营养不良的流行病学和代谢
定期研究、不同手术前后危重胃肠道疾病的能量代谢和合理的营养支持、术后糖代谢异常和胰岛素阻抗的发生机制。
5)乳腺肿瘤的基础和临床研究:乳腺恶性肿瘤的遗传学特征和一些特征
研究乳腺恶性肿瘤发生过程中特征性免疫因子的作用和机制。
5)乳腺肿瘤的基础和临床研究:乳腺恶性肿瘤的遗传学特征和一些特征
研究乳腺恶性肿瘤发生过程中特征性免疫因子的作用和机制。
6)甲状腺肿瘤的基础和临床研究:常见甲状腺肿瘤的发病机制、临床特征、诊断和临床研究
甲状腺肿瘤患者的基因学特征是鉴别诊断的要点。
7)疝与腹壁外科的基础及临床研究:疝与腹壁外科的常见发病人群、发病机制及临床研究
对无张力疝修补术的治疗原则及疝修补材料的研究。
2.骨外
3.泌尿外
4.胸外
5.心外
1)心外科临床
2)心脏直视手术的心肺保护
6.神经外
1)脑血管疾病的显微手术
2)治疗严重颅脑外伤
3)脑胶质瘤的基础和临床实践
4)癫痫的外科治疗
5)显微神经外科
(五)妇产科学
1）妇科肿瘤
2）妇科微创
3)生殖内分泌
4)妇科计划生育
5）围产医学
6)盆底功能障碍性疾病
(六)眼科学
(1)角膜病和白内障
(2)玻璃体和视网膜疾病
(三)眼科基础
(四)眼眶病
四、培养方法
1、博士研究生培养实行导师责任与集体培养相结合的方式，在培训过程中，以科学研究为主导
导师责任制。
2、以科学研究和学位论文为主，辅以课程学习。
2、以科学研究和学位论文为主，辅以课程学习。
医学博士学位的研究生主要从事科学研究，培养独立从事科学研究的能力，学习相关课程（见课程学习部分），提高基础理论和实验水平。
第一学期重点学习课程，导师根据培训计划的要求和博士生自身的特点，在入学后三个月内确定培训计划。培训计划应安排课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标和进度、教学或临床实践。培训计划经教研室、部门批准后实施，并报研究生院备案。
从第二学期开始，进入各科室进行论文研究，同时完成专业和专业英语学习。
指导方法：指导教师负责与指导小组协助培训相结合。
导师指导小组可由副教授以上专家3组成－5名组成。
研究生培训方法应灵活多样，充分发挥教师、指导小组和学生的积极性，不断加强研究生自学能力、实践能力、表达能力、分析能力和写作能力的培训，更适应新形势下人才的需求。
五、课程设置及学分
1、课程设置的原则
博士课程要紧跟学科前沿，充分体现相应的深度和内涵。最长学习课程不得超过一年。
2、课程分类和学分分布
博士课程分为学位课程和非学位课程。学位课程是必修课，包括公共学位课程和专业学位课程；专业学位课程包括专业基础课程和专业课程。非学位课程为选修课，包括公共选修课和专业选修课。
博士研究生课程实行学分制，一般18学时为1学分，总学分不低于13学分。
公共学位课程5学分
其中： 中国马克思主义与当代 1学分
第一外语3学分
注：第一外语是英语，第二外语可以作为选修课；第一外语是非英语，第二外语是必修课，一般修英语。
②专业学位课6～8学分
③非学位课 2～4学分
课程设置见博士生教学计划(附后)(内科学(内分泌与代谢病)
课程设置见《(临床医学)博士生教学计划(附后)》
(注:所有博士课程必须在前两学期完成)
六、必读书目(附后)
七、个人培养计划
每个博士生都应该制定个人培训计划。个人培训计划包括课程学习、培训环节和学位论文工作的要求和进度。个人培训计划包括课程学习、培训环节和学位论文工作的要求和进度。培训计划应在博士生入学后6周内制定，并报研究生办公室备案。
八、中期筛选
具体要求见《青岛大学中期筛选博士、硕士研究生暂行办法》。
九、学位论文工作
博士论文是综合衡量博士培养质量和学术水平的重要标志。博士研究生从事学位论文
研究工作不少于2年。
1、论文开题
在撰写学位论文之前，博士生必须在查阅文献资料、了解其主要方向、历史和现状的基础上确定学位论文的主题。博士生只有在第三学期初通过学位论文开题报告论证，才能进入论文写作阶段。开题报告应公开进行，并由开题报告评审小组审核。5-7名博士研究生开幕评估小组成员均由具有副高级以上职称的专家组成，其中一半以上应具有博士研究生指导教师资格。开篇报告包括文献综述，文献综述不得少于1万字。
2、论文工作检查
在撰写学位论文的过程中，导师和指导小组应定期检查学位论文的进展情况，确保博士生按时、高质量地完成学位论文。
3、学术活动
在学习期间，博士生应积极参加高水平的学术会议、学术讨论、前沿讲座等活动。在校期间，博士生应在一定范围内公开做5次以上的学术报告或讲座(含5次)。
4、科研活动
在本学期间，至少以第一作者和青岛大学为第一作者，公开发表以下级别（不包括附加期刊、专辑、专辑）和与其学位论文工作相关的学术论文数量（不包括文献综述和论文摘要）：
①SCI或EI至少包括科学、工程和医学博士研究生发表的一篇学术论文。如果博士生以发明人排名第一，青岛大学为第一申请人，获得国内外发明专利(公布后认可)，可视为发表SCI或EI收录的学术论文。
②人文社会科学博士生《CSSCI》在来源期刊上发表两篇文章。本人完成并正式出版与学位论文工作相关且字数超过3万字的专业论文，可视为出版符合要求的学术论文，但只有一篇可以等同处理。若被《SSCI》、《AHCI》被《新华文摘》转载3000字以上、《中国社会科学文摘》或《人大复印材料》全文转载的论文，可视为符合发表学术论文的要求。
根据本学科的具体情况，制定并公布不低于学校基本要求的博士学位授权学科，经学位评价分委员会批准，报学校学位办公室备案后实施。
5、论文预答辩
博士生应在完成所有预定论文工作内容并撰写学位论文初稿后进行预答辩。博士论文预答辩是博士论文定稿前的重要集体指导工作，在进一步修改和完善博士论文内容、提高博士论文质量方面发挥着重要作用。
6、论文评论与答辩
博士计划(3)
20xx年*月*日，博士学习生活。万事开头难，但我也知道好的开始是成功的一半。
为了开始博士学习生活，不断学习和提高自己，提高学术研究能力，制定本学习计划。
本计划分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总体计划和总体目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，周计划和周目标明确了以周为单位的子目标，并指出了具体的实施策略。此外，制定控制策略和方法，确保计划和目标的实现。
一、 总计划和总目标
1、课程和学习目标
以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为基础，在奠定良好基础的前提下，再次学习方法论等课程，并尝试用计量方法撰写学术文章。(经济学前沿课程的科研培训可以通过测量来完成。)具体要求如下：
经济学前沿课程
通过科研培训，完成大部分文献的阅读，明确大部分文献的内涵和主题，了解经济理论的背景，掌握计量等研究方法。
高等数学课程
完成教师课程要求的作业，利用业余时间做练习巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法相结合。
计量经济学
曾卫红先生根据英语教材和课件完成了双语教学的计量经济学研究，并利用计量完成了经济学前沿的科研任务。重点学习计量方法的应用。
管理理论的前沿
主要是确保每节课都能理解，并能根据教师的内容提出两到三个学术问题，抓住与不同领域教师沟通的机会。拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标
通过不断的试错和尝试，科研能力侧重于训练，积累经验。主要目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技能；理顺科技管理领域的文献背景，发现和总结可能的研究问题；撰写科技论文。具体措施如下：
扭转思维方式
通过阅读文献、参与课程学习、撰写科研文献、与学生和教师沟通，不断将不同的思维方式转变为以问题为中心、以条件为基础的科研思维方式。
掌握研究方法和技巧
重点掌握计量方法的使用，利用课程学习机会完成课程研究和培训的学习要求，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，学习在其他研究领域找到关键节点文献，学习英语写作的基本技能，掌握常用语法和句法，并尝试翻译关键文献的关键内容。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。 写科技论文
管理文献学习的基础上，尝试写科技论文。学习研究问题与研究方法的结合，掌握以问题为中心的基本研究方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，掌握科技管理前沿的研究信息。
3、生活目标
博士的学习和生活是漫长而艰难的。它不仅需要提高自己的科学文化素养和能力，还需要坚持体育锻炼，确保自己的健康，寻找适合自己发泄情绪和缓解压力的方法和途径。 锻炼身体
坚持每天早上起床做30个俯卧撑，每天晚上跑半个小时。如果你有时间，每周参加班级组织的羽毛球活动，每月参加
游泳锻炼两到三次。 缓解压力
除了利用锻炼来缓解压力外，与学生沟通、组织或参加一些集体活动也是一种有效的方式。利用业余时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。
二、周计划和周目标
要实现总体目标和计划，需要对总计划进行详细的划分，明确各部分完成的任务量和节点时间。
1、 每周的计划和目标
注： 1)
课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿整个学期。
2) 在总体目标和规划不变的情况下，学习计划和任务会随着具体情况而调整。
2、 每周的学习计划和课程要求
注： 1)
课程学习以课程为准(一天11节课);学习计划以时间节点为准(早上8):00至晚上22:时间分为不同的时间段)。
(在目标明确的前提下，努力及时完成目标和任务，是缓解压力的最佳途径。)
博士计划(4)
20___年_月_日，___博士学习生活。万事开头难，但我也知道好的开始是成功的一半。
为了开始博士学习生活，不断学习和提高自己，提高学术研究能力，制定本学习计划。
本计划分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总体计划和总体目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，周计划和周目标明确了以周为单位的子目标，并指出了具体的实施策略。此外，制定控制策略和方法，确保计划和目标的实现。
一、 总计划和总目标
1、课程和学习目标
以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为基础，在奠定良好基础的前提下，再次学习方法论等课程，并尝试用计量方法撰写学术文章。(经济学前沿课程的科研培训可以通过测量来完成。)具体要求如下：
经济学前沿课程
通过科研培训，完成大部分文献的阅读，明确大部分文献的内涵和主题，了解经济理论的背景，掌握计量等研究方法。
高等数学课程
完成教师课程要求的作业，利用业余时间做练习巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法相结合。
计量经济学
曾卫红先生根据英语教材和课件完成了双语教学的计量经济学研究，并利用计量完成了经济学前沿的科研任务。重点学习计量方法的应用。
管理理论的前沿
主要是确保每节课都能理解，并能根据教师的内容提出两到三个学术问题，抓住与不同领域教师沟通的机会。拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标
通过不断的试错和尝试，科研能力侧重于训练，积累经验。主要目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技能；理顺科技管理领域的文献背景，发现和总结可能的研究问题；撰写科技论文。具体措施如下：
扭转思维方式
通过阅读文献、参与课程学习、撰写科研文献、与学生和教师沟通，不断将不同的思维方式转变为以问题为中心、以条件为基础的科研思维方式。
掌握研究方法和技巧
重点掌握计量方法的使用，利用课程学习机会完成课程研究和培训的学习要求，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，学习在其他研究领域找到关键节点文献，学习英语写作的基本技能，掌握常用语法和句法，并尝试翻译关键文献的关键内容。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。 写科技论文
管理文献学习的基础上，尝试写科技论文。学习研究问题与研究方法的结合，掌握以问题为中心的基本研究方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，掌握科技管理前沿的研究信息。
3、生活目标
博士的学习和生活是漫长而艰难的。它不仅需要提高自己的科学文化素养和能力，还需要坚持体育锻炼，确保自己的健康，寻找适合自己发泄情绪和缓解压力的方法和途径。 锻炼身体
坚持每天早上起床做30个俯卧撑，每天晚上跑半个小时。如果你有时间，每周参加班级组织的羽毛球活动，每月参加
游泳锻炼两到三次。 缓解压力
除了利用锻炼来缓解压力外，与学生沟通、组织或参加一些集体活动也是一种有效的方式。利用业余时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。
二、周计划和周目标
要实现总体目标和计划，需要对总计划进行详细的划分，明确各部分完成的任务量和节点时间。
1、 每周的计划和目标
注： 1)
课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿整个学期。
2) 在总体目标和规划不变的情况下，学习计划和任务会随着具体情况而调整。
2、 每周的学习计划和课程要求
注： 1)
课程学习以课程为准(一天11节课);学习计划以时间节点为准(早上8):00至晚上22:时间分为不同的时间段)。
(在目标明确的前提下，努力及时完成目标和任务，是缓解压力的最佳途径。)
博士计划(5)
20___年_月_日，___博士学习生活。万事开头难，但我也知道好的开始是成功的一半。
为了开始博士学习生活，不断学习和提高自己，提高学术研究能力，制定本学习计划。
本计划分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总体计划和总体目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周计划和周目标明确了以周为单位的子目标，并指出了具体的实施策略。此外，制定控制策略和方法，确保计划和目标的实现。
一、 总计划和总目标
1、课程和学习目标
以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为基础，在奠定良好基础的前提下，再次学习方法论等课程，并尝试用计量方法撰写学术文章。(经济学前沿课程的科研培训可以通过测量来完成。)具体要求如下：
? 经济学前沿课程
通过科研培训，完成大部分文献的阅读，明确大部分文献的内涵和主题，了解经济理论的背景，掌握计量等研究方法。
? 高等数学课程
完成教师课程要求的作业，利用业余时间做练习巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法相结合。
? 计量经济学
曾卫红先生根据英语教材和课件完成了双语教学的计量经济学研究，并利用计量完成了经济学前沿的科研任务。重点学习计量方法的应用。 ?
管理理论的前沿
主要是确保每节课都能理解，并能根据教师的内容提出两到三个学术问题，抓住与不同领域教师沟通的机会。拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标
通过不断的试错和尝试，科研能力侧重于训练，积累经验。主要目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技能；理顺科技管理领域的文献背景，发现和总结可能的研究问题；撰写科技论文。具体措施如下：
扭转思维方式
通过阅读文献、参与课程学习、撰写科研文献、与学生和教师沟通，不断将不同的思维方式转变为以问题为中心、以条件为基础的科研思维方式。
? 掌握研究方法和技巧
注重测量方法的使用，利用课程学习机会完成课程研究培训的学习要求，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，学习在其他研究领域找到关键节点文献，学习英语写作的基本技能，掌握常用语法和句法，尝试翻译关键文献的关键内容。
? 理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。 ? 写科技论文
管理文献学习的基础上，尝试写科技论文。学习研究问题与研究方法的结合，掌握以问题为中心的基本研究方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，掌握科技管理前沿的研究信息。
3、生活目标
博士的学习和生活是漫长而艰难的。它不仅需要提高自己的科学文化素养和能力，还需要坚持体育锻炼，确保自己的健康，寻找适合自己发泄情绪和缓解压力的方法和途径。 ? 锻炼身体
坚持每天早上起床做30个俯卧撑，每天晚上跑半个小时。如果你有时间，每周参加班级组织的羽毛球活动，每月参加
游泳锻炼两到三次。 ? 缓解压力
除了利用锻炼来缓解压力外，与学生沟通、组织或参加一些集体活动也是一种有效的方式。利用业余时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。
二、周计划和周目标
要实现总体目标和计划，需要对总计划进行详细的划分，明确各部分完成的任务量和节点时间。
1、 每周的计划和目标
注： 1)
课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿整个学期。
2) 在总体目标和规划不变的情况下，学习计划和任务会随着具体情况而调整。
2、 每周的学习计划和课程要求
注： 1)
课程学习以课程为准(一天11节课);学习计划以时间节点为准(早上8):00至晚上22:时间分为不同的时间段)。
(在目标明确的前提下，努力及时完成目标和任务，是缓解压力的最佳途径。)
博士计划(6)
工作三年后，我回到校园攻读博士学位。老师和学生的角色发生了变化。看着既熟悉又陌生的校园，我感慨万千。经过三年的社会实践，我有了新的感受。一方面，在三年的工作时间里，我更清楚自己需要什么，弱点在哪里，迫切需要加强哪些方面；另一方面，随着年龄的增长，孔子说他已经30岁了，但他站不起来了。过去，大多数学生已经结婚或准备结婚，但他们仍在学习的路上。虽然每个人走的路都不一样，但也离不开大多数人的发展轨迹太远。硕士和工作期间，由于工作不够努力，容易情绪化，这五年没有努力，也没有取得任何成绩。
从攻读博士学位的第一天起，我就告诉自己不要像过去那样努力工作，不要进步，整天浑浑噩噩，浪费时间，最后一事无成。在开幕式上，李书记和几位院长尹尹教授，他们都要求确定目标，不要浪费这宝贵的几年。9月12日，一位老师一再强调这个问题。因此，我根据学校博士培训计划和个人实际情况，制定了博士期间的学习计划。
一、总体目标
20xx年是我人生的立足之年，也将开启我人生的新篇章。经过三年的工作经验和家长、老师、领导和同事的意见，经过深思熟虑，我确定了人生的最终目标，成为一名优秀的大学教师，并将为此奋斗一生。因此，我选择攻读教授博士学位，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧妙利用学校有利资源，同时顺利完成学业，深入学习管理理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断提高人文素质和社会沟通能力，在发展管理领域开展创新研究，三年内发表5至6篇高档论文，确保顺利毕业。
二、实施策略
为顺利实施计划，特制定了以下三种实施策略：
(一)坚持做人为本，尊师重道，治学第一；
(二)勤奋，不畏艰难，努力上进；
(三)虚怀若谷，勇于学习，善于学习，多向老师、同学等咨询；
(四)坚持锻炼，强身健体，完成繁重的科研学习任务。
三、具体实施方案
(一)认真听课，提高专业水平
虽然我在考博复习期间读了几本书，但还远远不够。在即将到来的博士生活中，我计划仔细研究管理研究方法、《管理论文写作规范》、统计分析与SPSS的应用、《定性定量研究方法》、治理理论等书籍，为了奠定坚实的管理基础，提高研究水平和技能，为下一步的研究做好充分的准备，我们还计划选修计量经济学课程。
除学习课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。
除了培训课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。我计划在三年内参加30次学术活动。
(二)广泛阅读，拓展知识面，
首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解行政管理发展过程的总结和前沿研究的热点问题。
其次，系统阅读导师的专注，梳理相关论文，列出相关书籍作为必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究突破。
最后，基于缺乏其他领域的相关知识，我计划从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法律、管理等领域补充一些相关知识。因此，经过仔细分析和考虑，我计划有选择地补充阅读以下方面的书籍：
(1)哲学。管理起源于哲学，我将阅读中西哲学史(至少选择中西两本以上)。
(2)制度经济学。认真研究T凡勃伦、JR康芒斯、WC米切尔等人的作品。
(3)社会学。学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与管理学的结合点。
(4)生态学。认真研究李百炼教授、李文华教授等作品。
(5)法律。法学与管理学有着不可分割的联系，研究法学对管理学的研究大有裨益。
(6)管理。主要学习管理的研究方法和基本概念，特别是治理理论。
(三)积极参与研究，提高研究能力
学习课程和阅读只是吸收理论的过程，学科研究是实践理论的过程。导师有很多课题，可以一直参与科研，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。
(四)争取多篇文章，完成毕业论文
努力在三年内至少发表6篇文章。计划每年发两篇，三年毕业时手里有六篇C刊论文，不仅是为了毕业，也是为了找更有竞争力的工作。
此外，尽快形成博士论文观点，明确博士论文思路，积累相关材料和研究方法，完成经得起推敲的高水平博士论文。初步计划在第一学期末大致确立论文方向；第三学期初可以提出基本思路，第三学期可以提出初稿；第四学期和第五学期撰写论文初稿，第五学期末完成论文初稿；第六学期准备论文答辩。
罗蒙诺索夫说，现在，我害怕的不是艰难而严峻的生活，而是我无法学习和理解我渴望理解的世界。对我来说，如果我不学习，我宁愿死。部尔卫还强调，人们所缺乏的不是天赋，而是抱负，不是成功的能力，而是勤奋的意志。本人将洗心革面，警惕自省，以过去三四年虚度年华为耻，努力上进。孟子云：知耻后勇。我不会放弃自己，而是保持进取和面对困难的精神状态。我在医生的三年里取得了一些成就，而不是像以前那样平庸。
在博士学习期间，我将与导师保持密切联系，主动与导师交流学习经验和研究经验，以便找出不足并提高。总之，我会努力丰富自己博士阶段的学习和生活，这是有意义的。
非常感谢一位教授不喜欢自己的资格和收入，我会努力工作，不辜负自己、家人和导师的期望！
博士计划(7)
工作三年后，我回到校园攻读博士学位。老师和学生的角色发生了变化。看着既熟悉又陌生的校园，我感慨万千。经过三年的社会实践，我有了新的感受。一方面，在三年的工作时间里，我更清楚自己需要什么，弱点在哪里，迫切需要加强哪些方面；另一方面，随着年龄的增长，孔子说“30岁”。我已经30岁了，但我站不起来了。过去，大多数学生已经结婚或准备结婚，但他们仍在学习的路上。虽然每个人走的路都不一样，但也离不开大多数人的发展轨迹太远。硕士和工作期间，由于工作不够努力，容易情绪化，这五年没有努力，也没有取得任何成绩。
从攻读博士学位的第一天起，我就告诉自己不要像过去那样努力工作，不要进步，整天浑浑噩噩，浪费时间，最后一事无成。在开幕式上，李书记和几位院长尹尹教授，他们都要求确定目标，不要浪费这宝贵的几年。9月12日，一位老师一再强调这个问题。因此，我根据学校博士培训计划和个人实际情况，制定了博士期间的学习计划。
一、总体目标
20xx年是我人生的立足之年，也将开启我人生的新篇章。经过三年的工作经验和家长、老师、领导和同事的意见，经过深思熟虑，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的大学教师，并将为此奋斗一辈子。因此，我选择攻读教授博士学位，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧妙利用学校有利资源，同时顺利完成学业，深入学习管理理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断提高人文素质和社会沟通能力，在发展管理领域开展创新研究，三年内发表5至6篇高档论文，确保顺利毕业。
二、实施策略
为顺利实施计划，特制定了以下三种实施策略：
(一)坚持做人为本，尊师重道，治学第一；
(二)勤奋，不畏艰难，努力上进；
(三)虚怀若谷，勇于学习，善于学习，多向老师、同学等咨询；
(四)坚持锻炼，强身健体，完成繁重的科研学习任务。
三、具体实施方案
(一)认真听课，提高专业水平
虽然我在考博复习期间读了几本书，但还远远不够。在即将到来的博士生活中，我计划仔细研究管理研究方法、《管理论文写作规范》、统计分析与SPSS的应用、《定性定量研究方法》、治理理论等书籍，为了奠定坚实的管理基础，提高研究水平和技能，为下一步的研究做好充分的准备，我们还计划选修计量经济学课程。
除学习课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。
除了培训课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。我计划在三年内参加30次学术活动。
(二)广泛阅读，拓展知识面，
首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解行政管理发展过程的总结和前沿研究的热点问题。
其次，系统阅读导师的专注，梳理相关论文，列出相关书籍作为必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究突破。
最后，基于缺乏其他领域的相关知识，我计划从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法律、管理等领域补充一些相关知识。因此，经过仔细分析和考虑，我计划有选择地补充阅读以下方面的书籍：
(1)哲学。管理起源于哲学，我将阅读中西哲学史(至少选择中西两本以上)。
(2)制度经济学。认真研究T·凡勃伦，J·R·康芒斯、W·C·米切尔等人的作品。
(3)社会学。学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与管理学的结合点。
(4)生态学。认真研究李百炼教授、李文华教授等作品。
(5)法律。法学与管理学有着不可分割的联系，研究法学对管理学的研究大有裨益。
(6)管理。主要学习管理的研究方法和基本概念，特别是治理理论。
(三)积极参与研究，提高研究能力
学习课程和阅读只是吸收理论的过程，学科研究是实践理论的过程。导
教师的课题很多，可以时刻参与科研，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。
(四)争取多篇文章，完成毕业论文
努力在三年内至少发表6篇文章。计划每年发两篇，三年毕业时手里有六篇C刊论文，不仅是为了毕业，也是为了找更有竞争力的工作。
此外，尽快形成博士论文观点，明确博士论文思路，积累相关材料和研究方法，完成经得起推敲的高水平博士论文。初步计划在第一学期末大致确立论文方向；第三学期初可以提出基本思路，第三学期可以提出初稿；第四学期和第五学期撰写论文初稿，第五学期末完成论文初稿；第六学期准备论文答辩。
罗蒙诺索夫说：“现在，我害怕的不是艰难而严峻的生活，而是我不能学习和理解我渴望理解的世界。对我来说，如果我不学习，我宁愿死。”。部尔卫还强调，“人所缺乏的不是天赋，而是野心，不是成功的能力，而是勤奋的意志”。本人将洗心革面，警惕自省，以过去三四年虚度年华为耻，努力上进。孟子云：“知耻后勇”，我不会放弃自己，而是保持进取的精神状态，面对困难，在三年的医生中取得成就，而不是像以前那样平庸。
在博士学习期间，我将与导师保持密切联系，主动与导师交流学习经验和研究经验，以便找出不足并提高。总之，我会努力丰富自己博士阶段的学习和生活，这是有意义的。
非常感谢一位教授不喜欢自己的资格和收入，我会努力工作，不辜负自己、家人和导师的期望！
博士计划(8)
毕业答辩，恐怕是每一个硕士，博士都逃不掉的鬼门关。这篇文章有一点经验，供同道们参考。
答辩心得：
制作并熟悉幻灯片，准备讲稿。熟悉，你可以熟练地说出幻灯片的内容，尽量不要绊倒，同时确认幻灯片中没有错误的单词，幻灯片的每一个单词都可以让观众和评论在观众中清楚地看到（推荐黑体或宋体粗体）。
2.根据论文和答辩幻灯片，准备评估可能提出的问题。如果评估或学会在出版过程中或其他教师和教授提前提出问题，请记住准备。
3.如有可能，提前到场熟悉幻灯片，确认现场电脑无疑可以播放自己的幻灯片。
4.如果你在辩护过程中听不清楚问题（特别是对于国际学生，如果你的语言不是很合格），让评审再问或解释，这将有利于你自己的答案。
由于研究时间和环境的原因，我们没有做相关的研究。今后有机会补充相关研究。
6.答辩前练习时，注意时间过长或过短是不好的。演讲时间、语速、语气都要提前在台下演练。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。许多君多多努力。
博士计划(9)
博士研究计划书
一、论文题目是什么？
黑格尔的否定性概念
二、研究课题的动机和背景
现代和后现代思潮已经渗透到周围的生活世界。这些思潮始于马克思、尼采和海德格尔对西方传统形而上学的否定和颠覆。具体来说，它们始于反对黑格尔哲学。因此，有必要真正理解现代和后现代思想的产生及其当前的各种问题，回到黑格尔哲学，重新掌握黑格尔哲学，因此我们可以找到黑格尔哲学留下的精神遗产，并在解决现代和后现代问题方面受到一些启发。
在阅读黑格尔作品的过程中，我发现否定性概念在黑格尔整个哲学体系中起着核心作用。消极概念和相关的消极、自消极、消极、消极和消极的概念经常出现在黑格尔的作品中，正如黑格尔在精神现象学中所说，哲学作为一个科学体系是根据概念的必然性形成的，这种必然性和形成科学体系的整体生命和运动，生命和运动的灵魂是消极的。不仅如此，哲学作为一个科学体系，作为一个精神上为自己建立的王国，也是黑格尔的一个自由体系，是对自由现实的哲学陈述。因此，否定性和自由也与人的本质是内在相关的两个概念，黑格尔思想中形成了真理、世界历史和辩证法等问题的主题。
然而，我仍然很难深入理解否定性与黑格尔哲学体系之间的所有关系，以及如何充分和完整地掌握否定性在黑格尔思想中的意义和地位。一方面，我不熟悉黑格尔耶拿系统草案中关于否定性和相关主题的讨论，另一方面，负面概念在黑格尔使用中的特殊和复杂意义以及它与哲学史上其他思想家术语的深刻关系并不容易把握，这也促使我找出负面概念在黑格尔整个思想中的起源和后来的精神现象学、在《逻辑学》和《哲学全书》中获得的内容和规定越来越丰富。考虑到上述动机和背景，我选择黑格尔的否定性概念作为研究课题，试图将黑格尔的否定性概念理解为人类自由本质的哲学规定，并给出充分的论证。
三、研究课题的一般内容
1、否定性概念在黑格尔的作品中有各种复杂而深刻的含义，在不同的地方使用不同的表达方式，并以具体的内容和规定给予否定性。所以，首先要明确否定性概念与自身的关系，即理解否定性概念与否定性概念、自否定性、否定性否定、否定性否定、否定性否定等概念在内容和形式上的相同和差异。
2、否定性概念在黑格尔成熟时期的作品中的含义和内容一方面需要从精神现象学的文本分析中规定和理解，另一方面也需要从黑格尔早期的神学作品和耶拿时期的系统草稿中找到其概念的起源。因此，有必要从整体上掌握否定性概念，调查黑格尔思想道路上的系统变化和形成的规定。此外，黑格尔的哲学体系作为哲学史的结果，作为哲学精神本身的内在发展，使得否定性概念也获得了哲学史的规定。因此，有必要调查黑格尔的否定性概念与其他思想家哲学术语之间的内在关系，即将否定性概念的起源追溯到古希腊哲学中的逻各斯精神和努斯精神，它在德国神秘主义中的表现是雅各布伯麦(波墨)的痛苦概念，而在现代哲学中，尤其是德国概念论中，则表现为主体概念。
3、许多关于否定性概念的调查只是深入了解黑格尔哲学体系中否定性概念本身逻辑进展的概念史前提，而否定性作为黑格尔哲学的核心概念也需要在哲学体系中得到研究和证明。
3、许多对消极概念的调查只是对黑格尔哲学体系中消极概念本身逻辑进展的深入理解的概念史前提，消极作为黑格尔哲学的核心概念，也需要在哲学体系中得到研究和证明。因此，在《精神现象学》中分别调查消极概念、《逻辑学》和《哲学全书》的具体规定将是论文研究的主要组成部分。具体来说，需要调查:
Ⅰ.绝对知识是否定概念的现象学规定
作为黑格尔科学体系的第一部分，精神现象学还有两个标题，即意识经验的科学和精神经验的体系。可以看出，经验概念对理解精神现象学的重要性，经验概念本质上与消极概念有关，因为精神现象学中描述的精神运动不仅是准备知识要素的运动，不仅是知识形成的运动，也是对自己的消极，即认识自己，找到自己，回归自己的运动，作为结果，这项运动被保存在绝对知识中。
整个精神现象运动是基于意识和对象、确定性和真理的分离，主体和实体之间的差异，是一般的否定性，这种否定性促进精神体验意识和对象之间的关系，最终实现科学的概念，实现意识的真理是绝对知识。通往绝对知识的道路是通过真理的道路。由于意识在这条道路上不断否定和超越自己，真理之路是一条怀疑和绝望的道路，直到它达到绝对知识和真理。通往绝对知识的道路是一条通过真理的道路。由于意识在这条道路上不断否定和超越自己，真理之路是一条怀疑和绝望的道路，直到它达到绝对知识和真理。因此，在讨论否定性概念的现象学规定时，首先需要讨论否定性与怀疑主义的关系，以便讨论否定性概念和真理概念。
精神现象学中的意识作为一种正在展现的精神，具有精神本身的否定结构。然而，在与分离对象的关系中，意识的否定结构一般表现为颠倒和自身的颠倒结构，因为精神生活在于从他物中认识自己，这就是意识自我意识的颠倒。这种颠倒的结构是精神现象学中的否定意识概念和经验概念的否定结构，即精神必须以异国世界为对象，同时以异国世界为自己的世界，从而在异国世界中认识自己，发现异国世界本身也发生了颠倒，也就是说，颠倒是精神本身的世界。
因此，意识经验概念的真正对象既不是意识的对象，也不是作为对象的意识，而是经验和意识本身的逆转结构。这种逆转结构的直接表现出现在绝对知识中，这是精神现象学的结果。因此，在精神现象学中，从最初的情感确定性到最终的绝对知识是如何作为意识的逆转结构出现和促进整个现象学的内部运动，从而获得现象学的规定，经验地认识到人类自由的否定性本质，最重要的调查之一是对精神现象学开始的具体分析，也就是说，分析否定性概念是如何反映在感性确定性中并构成开始的必然因素，从而促进开始向绝对知识的过渡和发展。
Ⅱ.绝对概念作为否定概念的逻辑规定
逻辑学以纯粹的思想为对象，这种纯粹的思想作为自由的存在是被意识到的概念，它作为精神现象学纯化的结果，即纯粹的概念直接出现为逻辑学的开始。在经历了精神现象学走过的真理之路后，科学现在直接进入了真理王国，科学的任务和对象是通过逻辑学向思想展示真理本身的丰富内容，即描述概念本身的运动。在经历了精神现象学走过的真理之路后，科学现在直接进入了真理王国，科学的任务和对象是通过逻辑学向思想展示真理本身的丰富内容，即描述概念本身的运动。黑格尔认为，引导概念本身前进的是否定的东西，它是概念本身所拥有的，它构成了真正辩证的东西。因此，整个逻辑学不是别的，而是概念通过不断否定自己而呈现的纯概念体系。它是一个由概念本身的必然性产生的概念王国。因此，它也是一个自由的王国和真理的王国。
作为逻辑学的最高阶段和最终结果，绝对概念以其自身的绝对性规定为对逻辑学的整体把握。这种把握作为一种纯粹的理性概念体系，作为一种方法，是对概念本身运动的一种形式的调查，类似于精神现象学中绝对知识对以往所有意识和经验运动的记忆。然而，作为逻辑学的结果，绝对概念是从一开始就发展起来的，所以它在更高的阶段回到一开始，回到一开始，也就是回到存在，回到作为真理的存在。因此，黑格尔可以在逻辑学的最后阶段说：只有绝对的概念是存在的，是不消失的生命，知道真理，是所有的真理。
逻辑本身所描述的概念的运动，其驱动力也是消极的，但不像消极的精神现象，只是一个逆转的结构和角色，逆转的发生实际上依赖于意识和对象的分离和确定性和真理的分离，所以不是一个绝对的消极。作为概念本身的绝对主体，逻辑中的否定性发生在概念内部，是真理王国内部的自由活动。因此，黑格尔有理由说：否定性构成了概念运动的转折点。这种否定性是自身否定关系的简单点，是所有活动生活和精神运动的内在来源，是辩证法的灵魂，所有真实的东西本身都有它，只有通过它才是真实的。
因此，在绝对概念的逻辑规定下讨论否定概念，一方面需要对逻辑的开始进行具体的分析，另一方面也需要对逻辑的结果，即绝对概念作出整体规定，从而掌握概念本身的开始和结束，从而掌握概念内部发展反映的否定结构。作为一种形式，这种否定结构是逻辑学的绝对方法，作为一种内容，它是绝对概念本身的永恒存在。
Ⅲ.绝对精神作为否定概念的哲学规定
哲学书籍包括三个部分：逻辑学、自然哲学和精神哲学。负面概念的逻辑规定已经单独讨论过，因此负面概念的哲学规定只包括自然哲学和精神哲学。由于自然哲学和精神哲学被视为黑格尔的应用逻辑，即逻辑概念精神贯穿和渗透的两个现实领域，因此对否定概念哲学规定的讨论将直接以逻辑规定为前提。
首先，我们应该讨论自然界中的否定性，以及自然界是如何最终过渡、发展和上升到生命和精神，也就是说，从自然的外在必然性到精神的内在自由。
就像大自然以精神为最终目标一样，精神本身以绝对精神为最终目标。绝对精神，就像逻辑学中的绝对概念一样，不是在精神之外的某个阶段，而是对整体精神的全面把握，即对精神本身的绝对把握。由于把握方式的差异，绝对精神本身分为三个环节，即直观的艺术、宗教和哲学，哲学把握精神的概念不是一个新的规定，而是亚里士多德的思想，所以你可以理解黑格尔的整个哲学体系以亚里士多德形而上学的一段结束不是偶然的，但出于精神本身的本质，这就是思想的思想。
这种思想对自己的思想也是否定性作为自己最内在的驱动力和普遍的因素，所以否定性就像纯粹的概念体系和外在的自然，也是贯穿一切的自由和力量。
精神哲学本身分为三个阶段：主观精神、客观精神和绝对精神。客观精神作为主观精神和绝对精神的中介，尤其值得关注，因为它作为中介的环节是一个基本环节，一个消极的转折点。它将精神带入其现实和真理。具体来说，客观精神作为一个消极的环节，已经进入了法律哲学和世界历史哲学的领域，即精神的真正定位和自由的真正现实。通过对客观精神阶段否定概念的主要作用的调查，不仅会揭示绝对精神的客观精神，从而证明否定概念作为精神概念不仅具有抽象和自由的思想，而且具有概念的现实和现实的自由。客观精神作为精神对自己抽象性的否定而设定或建立的精神世界，是从精神回归精神，从精神本身认识自己自由本质的环节。客观精神作为精神对自己抽象否定的精神世界，是从精神回归精神，从精神本身认识到自己自由本质的一个环节。因此，精神可以同时保持自己，意识到其他东西实际上是它自己的东西，这也是自由的一般规定，因为自由本身就是绝对的否定本身。
四、研究课题的意义和价值
以黑格尔的否定性概念为研究课题，黑格尔哲学本身的意义和价值在于帮助以否定性概念为线索，把黑格尔的早、中、晚思想作为一个科学体系，同时理解为一条思想之路，一条自由之路和真理之路贯穿于否定性，并理解和澄清否定性作为黑格尔辩证法的基本原则。此外，充分把握黑格尔的否定性概念也将有助于真正理解黑格尔的自由概念和基于自由概念的法律哲学和世界历史哲学，使我们能够从黑格尔对否定性概念的讨论中重新思考人类的本质问题。
除了黑格尔哲学之外，它的意义和价值在于帮助理解黑格尔之后的各种哲学思想和哲学运动，尤其是马克思、尼采和海德格尔。对于形而上学本身的基础，研究黑格尔思想的否定性概念也可以让我们再次意识到，自由作为一个人的形而上学的本质是在不同的世界里体验自己，意识到自己，回到自己，人类的精神可以保持自己的否定，可以给人们一种家的感觉，也就是说，给人们一种相对完整的世界感。
五、学科研究阶段
第一阶段：认真调查黑格尔思想哲学史的起源，特别是古希腊哲学对黑格尔辩证法及其基本概念术语的形成的重要影响，即完成对否定概念的哲学史调查。
第二阶段：系统梳理黑格尔哲学体系和作文中否定性概念的讨论和解释，即对黑格尔哲学中否定性概念的概念史进行调查。(预计前两个阶段将在第一年完成)
第三阶段：充分、完整地理清否定性概念与黑格尔哲学其他重要主题之间的内在关系，即探讨否定性与自由、否定性与真理、否定性与世界历史的关系，从根本上把握精神的否定性本质和否定性结构，为否定性与科学体系各部分概念运动之间的关系奠定基础。(预计第三阶段将在第二年完成)
第四阶段：分别讨论黑格尔耶特手稿时期的否定性概念、精神现象学、逻辑学和哲学书中的否定性概念，掌握否定性概念本身的内在发展和精神实现和理解过程中的表现。(预计第四阶段将在第三年完成)
第五阶段：收集相关研究资料，初步确定论文主题的思路和写作结构。(预计第四阶段将在第三年完成)
第五阶段：收集相关研究资料，初步确定论文主题的思路和写作结构。
第六阶段：论证通过后，开始论文写作。(预计最后两个阶段将在第四年完成)
六、主要的研究方法
1、用现象学的描述来理解和表达黑格尔作品中运动的否定性概念的丰富规定性和内容，从而揭示了否定性概念是如何将黑格尔的整体思想描绘和把握为一条思想之路的。
2、通过阅读解释学的方式，深入到黑格尔思想文本聚集的哲学体系中的变化运动中，揭示了黑格尔思想中负面概念的解释学的历史情况，并以解释学的循环释放了黑格尔文本的潜在可能意义。
3、以辩证法的思维方式，把握黑格尔哲学体系中贯穿一切概念的辩证运动及其否定的存在结构，准确把握否定作为精神的绝对主体是如何贯穿精神的整体现实，以及在体系中表达的现场和现场方式。
七、预期的效果
对黑格尔否定性概念的研究预期如下：1、以否定性概念为线索，把握黑格尔思想的整体和体系的内在结构；2、揭示了黑格尔辩证法在古代哲学中的起源；3、更深入地把握黑格尔哲学与德国观念论的关系；4、论证否定性是精神和人类自由的本质规定，揭示了黑格尔哲学在现代的意义。
博士计划(10)
主题：蓄滞洪区洪水保险的经济分析和管理策略
汇报提纲 :
主题的来源和性质
选题的依据和意义
研究框架
研究的主要内容
研究方法
可能的创新。
主题的来源和性质 :
选题来源 导师指导下的自选题目
选题性质 研究应用与理论相结合
选题依据及意义：
中国是一个自然灾害频发的国家，尤其是洪水灾害。据统计，洪水灾害占50%-60%，损失严重，给国家财政带来沉重负担。20世纪80年初，当社会防洪战略从洪水控制转移到洪水管理时，中国的洪水保险恢复了保险业务，但仍没有单独的洪水保险条款。由于洪水赔偿损失，商业保险公司意愿萎缩洪水保险业务。 20XX年7月15日，《中华人民共和国防洪条例》第六章第四十一条明确规定，蓄滞洪区将逐步实施洪水保险制度 。
蓄滞洪区是我国河流防洪系统不可缺少的组成部分，在抗击历次洪水中发挥着不可替代的作用。蓄滞洪区人口众多，从事生产活动，是我国的特色。 洪水保险是一项重要的非工程措施，减轻国家财政负担，帮助制定合理的土地开发计划，提高人们的防洪意识和洪水保险问题的重要研究，促进我国洪水保险制度的建立和发展，协调洪水区和洪水区的经济利益，提高洪水损失补偿和洪水补偿基金的使用效率，促进洪水保险理论的发展，加强我国洪水管理，实现社会、经济、环境的可持续发展，具有重要的理论价值和实践意义。 选题的依据和意义
从经济角度分析我国蓄滞洪区的洪水保险具有重要的理论意义。 选题的依据和意义
从经济学的角度来看，分析我国蓄滞洪区的洪水保险具有重要的理论意义。洪水保险在经济学上是一种特殊的商品，因此涉及到产品的供需。洪水保险需要解决的三个基本问题是，企业和家庭需要什么样的保险产品，保险公司如何设计和管理该产品，政府如何设计该系统来管理该产品。
研究框架
第一章:绪论
第二章:国内外洪水保险现状
第三章：洪水灾害损失经济分析
第四章:洪水保险经济学分析
第五章:蓄滞洪地区洪水保险管理策略
第六章：结论和建议
研究的主要内容
经济分析损失评估：这部分的作用主要是通过定量分析，快速统计分析灾情，为保险公司定损赔偿提供依据。
本文的重点是洪水保险经济学分析：从以下几个方面进行研究： (1)分析洪水保险的风险和效用 (2)洪水保险市场需求分析
洪水保险风险与效用分析：
1、预期效用和洪水保险保费分析 2、洪水保险的道德风险分析与对策 3、洪水保险的反向选择分析和对策 4、洪水保险委托代理理论分析
预期效用和洪水保险保费分析 利用预期效用理论定量分析洪水灾害保险费。 洪水保险道德风险分析 被保险人采取任何防洪减灾措施，都要支付额外费用，降低预期效用，增加保险效用。 洪水保险道德风险分析 被保险人采取任何防洪减灾措施，必须支付额外费用，减少预期效用，增加保险效用。同时，为了监督和鼓励被保险人采取防洪减灾措施，保险人将增加支出，减少预期效用。显然，正是因为保险合同将采取防洪减灾措施的利益从被保险人转移给被保险人，而被保险人承担了额外的成本，才存在道德风险。计划通过对预期效用规律的分析来防范道德风险。 (1)、在设计保险合同时，保单持有人应通过免赔额和最高赔偿额承担至少一定损失的费用。(2)、对采取防洪减灾措施的保单持有人给予奖励。
(3)、本节难点在于如何确定免赔额和最高赔偿额。
洪水保险逆选分析 原因：保险买家试图以低于公平保费的价格获得保险，以更好地了解洪水风险。 目前洪水保险的格局是:多保多赔，不保不赔，导致保险公司对洪水保险缺乏热情。 逆选是洪水保险市场更常见的柠檬市场。因此，只有政府进入管理和干预，洪灾保险才难以商业化。 拟通过分析洪水保险市场的反选择，提出防止反选择的对策。
洪水灾害保险委托代理理论分析 洪水保险分析采用委托代理理论时，委托人为保险公司，代理人为投保人。 拟从信息对称和信息不对称两种情况出发，探讨建模求，找出最优化解，如何设计激励机制。
洪水保险市场分析
洪水保险是一种特殊商品，表现为保险人向被保险人提供服务和赔偿货币。也就是说，洪水保险市场是这种特殊商品交换关系的总和。由于供应商和需求方是商品，洪水保险市场的供应商是保险人，需求方是被保险人。
1、洪水保险的需求函数构建 影响洪水保险需求的因素主要确定了需求函数的参数。初步认为，最有影响力的是价格，这是保险费率(P)因素。其他居民或企业的财务状况(I)、洪水风险(R)、经济制度(E)等因素。洪水保险的需求可以看作是这些因素的函数，即：Qd=f(P，I，R，E)
影响洪水保险供应函数的因素有：保险费率(P)、可用于洪水保险业的资本量(C)、利润率(Rp)、洪水保险商品成本(Ci)、洪水保险业的经营技术和管理水平(Mf) 洪水保险的供给可以看作是这些因素的函数，即可设置洪水保险的供应函数：Qs=f(P,C,Rp,Ci,Mf)
确定保险费率的方法:(1)、确定保险费率的常用方法(2)、应用期望效用理论(3)、基于资本定价模型(主要是保险费率附加费率定价)(4)、利用委托代理理论来确定。(5)、通过供需函数确定(供需函数达到平衡的价格为保险费率)(6)、现有的保险费率也可以用贝叶斯法修改。(5)、通过供需函数确定(供需函数达到平衡的价格为保险费率)(6)、现有的保险费率也可以用贝叶斯法修改。
蓄滞洪区洪水保险管理策略
通过以上对洪水保险的经济分析，提出了理论指导和实践的相关管理策略，加快了洪水保险的建设进程。
非传统的洪水保险风险转移方法 洪水保险之所以难以实施，主要是因为洪水保险承担着频率小、损失大的巨大灾害风险。这种风险不具有同质风险和适用大数规则的特点。因此，传统的保险或再保险很难有效地转移洪水损失风险。因此，资本市场引入洪水保险，一方面可以克服传统保险固有的反选择和道德风险，另一方面可以提高保险公司承担洪水损失的能力，有效防范信用风险。这对促进我国洪水保险的发展起着重要的作用。本文总结了国际保险业新兴的非传统风险转移方法。
拟采用的研究方法 :
通过对比研究方法阐述了国内外洪水保险制度的现状。对洪水损失的经济分析采用实证分析，主要采用灰度预测理论、模糊识别法和类神经网络中的逆向传递法。洪水保险经济分析主要采用预期效用理论和博弈论方法，市场分析主要采用数学建模和解决方案。
可能的创新 :
本文在接受前人先进评价方法的前提下，从经济学、福利经济学、保险学的角度研究了我国蓄滞洪区的洪水保险，从需求和供给的角度建立了洪水保险的经济模式。洪水保险问题从政府、保险公司、企业和个人的角度来看。
感谢老师和同学的光临指导
博士计划(11)
虽然博士和硕士属于研究生阶段，但博士学习不是硕士学习的机械重复或简单延续。他们在学习方法、学习内容和知识方面都有自己的重点。博士学位的研究不仅是一些基本的专业理论，更重要的是掌握和探索专业理论发展的前沿，一方面反思专业理论，做一些实证研究，另一方面探索和验证专业前沿的新思维，实现创新研究。
发展心理学专业所涉及的课程和研究是心理学的核心部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师的努力，我也把它建设成了省级重点学科。作为一名发展心理学大学的硕士教师，我感到非常荣幸和自豪，这也增加了我对攻读该专业博士学位的更深层次的信心。 经过半年多的“白天工作，夜间复习”的艰苦追求，在老师的不断鼓励下，我将获得这个来之不易的学习机会。从以下几个方面来规划这个宝贵的时间
一、计划目标
20XX年是我人生的立足之年，也将开启我人生的另一个新篇章。结合七年的工作经验和父母、老师、领导和同事的意见，经过深思熟虑，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家，并将为此奋斗一辈子。因此，我选择学习辽宁师范大学的发展和心理学博士生，合理利用三年的博士学习时间，抓住学习机会，利用学校的有利资源，在成功完成学业的同时，深入学习心理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读、听写能力，不断提高人文素质和社会交际能力，在发展心理学的某一领域进行创新研究。
二、实施策略
为顺利实施计划，特制定以下三点实施策略 一是坚持以人为本，尊师重道，治学第一 主动克服一切困难，全力以赴致力于学习 三是坚持开放发展的原则，虚心咨询同事。
三、具体内容
认真学习课程，提高专业水平 在考博复习阶段，我系统地学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、心理与教育研究中的多因素实验设计、《心理学论文写作规范》、七本书目《SPSS统计分析与应用》。在博士阶段，我准备补充一些心理学基础知识。如果我能安排上课时间，我将计划学习发展心理学、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、spss统计软件的应用、一些本科和研究生课程，如管理心理学，为研究做准备，以奠定坚实的心理基础。 除了学习课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。
我计划在三年内参加10次学术活动。 广泛阅读专注于突破专业视角 首先，按照导师的要求按时完成阅读书目。了解发展心理学发展过程的总结和前沿研究的热点问题。 其次，系统阅读导师专门梳理发表的论文，列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究突破。
最后，基于我对其他领域缺乏相关知识的计划，我从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等领域补充了一些相关知识。因此，经过仔细的分析和考虑，我计划有选择地补充阅读以下方面的书籍
1哲学方面。心理学源于哲学。我将阅读至少两本中西哲学史。
社会学方面。选择2-3本社会学原理和研究方法的书籍，主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与心理学的结合点。
管理方面。选择2-3本管理学书主要学习管理学的研究方法和基本概念，了解管理学在发展心理学中的参考意义。
4人类学。心理学研究的对象是人，所以除了掌握一些社会学、管理学等方面的知识外，人类学的研究成果对心理学的发展具有重要的参考意义。因此，我计划选择2-3本人类学书籍，重点关注人类学的研究方法和动态，重点关注人类学的相关知识，以借鉴心理学的发展。
5美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心是“美”。对我来说，有必要补充一些美学知识。计划看1-2本美学书来拓展我的审美视野。 积极参与研究，提高研究能力 学习课程和阅读只是吸收理论的过程，学科研究是实践理论的过程。实践理论有两种方法来验证现有理论的可行性或区域适应性。这里有两种创新方式，一种是思考理论，另一种是提炼和总结实践。博士生必须参与研究。只有参与研究，他们才能有效地提高自己的研究水平。因此，我计划在完成课程计划的同时积极参与导师的研究。希望参与《促进青少年同伴关系》的研究，同时跟随导师申请一两个省级科研项目。
争取多篇文章完成毕业论文 力争在三年内至少发表五篇文章，其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇文章，第二年发表两篇文章，第三年发表两篇文章。尽快形成博士论文观点，明确博士论文思路，积累相关材料和研究方法，完成经得起推敲的高水平博士论文。初步计划可以在第一学期末大致确立论文方向。第三学期初，我们可以拿出开幕式的基本思路。第三学期，我们可以基本拿出开幕式初稿第四学期和第五学期论文初稿第五学期末，完成论文初稿第六学期准备论文答辩。 目前，我们希望在该领域促进同伴关系。近期收集国内外相关文献，积累相关理论和研究方法，寻求研究突破点和创新点。
五、结语 “没有别的学习方式可以放心。心不在焉常成走肉。以唤醒觉醒为归的博学和审问。“在博士学习期间，我将与导师保持密切联系，主动与导师交流我的学习经验和研究经验，以便找出不足并提高自己。总之，我会努力让自己的博士学习和生活充实而有意义。 感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导，是学生坚持到目前为止的最大动力，最终将成为我实现人生目标的源泉。祝老师和家人身体健康，万事顺利
博士计划(12)
根据《关于公布的通知》(西交研[20xx]59号)文件精神，从现在开始启动我校20xx年“优秀博士生培养计划”，现将有关事项通知如下。
1．优秀博士培训计划旨在提高我校博士培训质量，鼓励高年级优秀博士生继续安心科研，努力在学位论文研究方向上取得突破性进展，产生高水平的科研成果。
2．申报条件：
(1)申请人必须是我校博士生，热爱祖国，遵纪守法，品德好，学风严谨，道德修养好，科研作风严谨认真。
（2）具有团队合作精神，掌握坚实广泛的基础理论、系统深入的专业知识和一定的科研创新能力；博士学位成绩优异，论文开幕，学术成果高；具有独立科研能力和良好的发展潜力，愿意继续深入科研，扩大现有成果。
(3)身心健康，40岁以下，博士入学时间满3年，攻博身份为国家统一招生。
（4）高水平的研究成果已公开发表。理工科和医学申请人应在最具学术影响力的国际知名学术期刊上至少发表2篇论文，或在国际知名学术期刊上至少发表4篇论文；经济管理人文申请人应在SCI/SSCI/AHCI源刊至少发表2篇论文，或至少在所属学科期刊上发表4篇论文。
3．优秀博士生培训计划每年申报一次，全校选拔名额约20人。这一次，各学院的推荐名额没有具体分配。请于20xx年10月26日(周一)前向研究生院学位办公室提交申请材料。
需提交的电子材料为《西安交通大学“优秀博士培训计划”申请表》
需提交的书面材料如下：
(1)西安交通大学“优秀博士生培养计划”申请表
(2)申请人在攻读博士学位期间获得的代表性成果清单及其证明材料
申请人攻博期间取得的代表性成果与博士论文选题密切相关，能反映学位论文水平的成果，例如学术论文，专注，专利，奖励等。
证明材料仅提供：公开发表学术论文的出版物封面、目录和主页复印件；专用封面和版权页面复印件；获奖证书或专利证书复印件。
证明材料仅提供：公开发表学术论文的出版物封面、目录和主页复印件；专用封面和版权页面复印件；获奖证书或专利证书复印件。不得提供其他与之无关的材料。
(3)申请人攻读博士学位期间的成绩单(可出具学院研究生教务)
博士计划(13)
一、培养目标
博士教育是我国教育体系中专业人才培养的水平，主要培养教学科研高水平创造性人才。培养博士生要加强素质教育，要求博士生系统掌握马克思主义和邓小平理论。博士生不仅要掌握扎实广泛的基础理论和系统深入的专业知识，还要有独立从事科研教学的能力，有能力主持大型科研、技术开发和工程项目，在科研方面取得创造性成果，治学态度严谨。
二、学习年限和培训环节的进度
1、博士学习年限为三到四年。原则上，培训计划规定的公共课程和专业课程应在第一学期和第二学期完成，学科综合考试应在第三学期进行，学位论文开幕报告应在第四学期进行，学位论文答辩应在第六学期进行。
2、到第六学期结束时，博士生已完成课程学习、学科综合考试和学位论文开幕报告，但未完成学位论文答辩的，必须按照常规学制（三年）离校，待学位论文准备好后再申请回校答辩。博士论文的答辩需要在六年内完成。
请按照《关于博士生申请论文延期答辩及相关研究生学籍管理的若干补充规定》执行相关事宜。
三、制定个人培训计划的要求
博士生入学后三个月内，教师应根据博士生的培训要求，指导博士生制定个人培训计划，结合自身的知识结构、科研专业知识和科研需要。内容包括：研究方向、课程学习、必读书目、科研计划。博士生个人培训计划经二级学院研究生工作主任批准后，报研究生办备案。博士生个人培训计划不仅是导师指导博士生学习的基础，也是管理部门审查博士生培训计划完成情况的基础。
4.课程设置和管理要求
(一)课程设置
博士课程包括：政治理论课、外语课、数量分析方法课、学科前沿课、专业基础课和专业课。
政治理论课――文科是“马克思主义与当代社会思潮”工程，是“现代科技革命与马克思主义”社会科学学院的主办单位。本课程由全校或外部各学科的教授和专家以讲座的形式授课。通过学习，学生可以掌握马克思主义在中国社会主义实践中应用和发展的具体过程，完全准确地掌握邓小平的理论和“三个代表”的重要思想，掌握马克思主义的立场、观点和方法，解决坚持和发展、继承和创新的问题。
2、外语课
(1)英语、日语、俄语是第一外语。
(2)外语课必修语言应与博士生入学考试语言一致。
(3)外语课程从1999年博士生开始学习一个学期。70分以上的考试成绩合格，不符合要求的安排重修。
(4)外国博士生本国语言不能作为第一外语，应以汉语为第一外语。
具体事项按照《研究生外语课程补充规定》执行。
3、数量分析方法课
开设以下三种方法课程，以提高博士生的数量分析能力：
A、优化方法
B、数学模型
C、科学与逻辑的方法
博士生根据专业参照《博士生选课表》必修课程之一。
4、学科前沿课
本课程由媒体管理学院、社会科学学院、文学学院、播音主持艺术学院承担。负责组织学校或校外知名教授以讲座的形式授课，增加博士生对国内外最新研究动态、学术信息和学科前沿成果的了解，开阔视野，及时跟踪学科前沿。目前开设的四门前沿课程有：
A、经济学和管理学的前沿
B、哲学前沿，
C、美学前沿
D、语言学前沿
根据研究方向，博士生根据《博士生选课表》选修一门。
5、专业基础课和专业课
为了提高博士生的专业理论水平，拓宽博士生的专业知识，培训单位或教师组织专业课程，要求学习范围、内容、基本要求和阅读目的，使用博士生满足中国学位规定“科学或特殊技术创造性成果”的要求。
6、选修课和补修课
与研究课题相关的专业知识，由导师指定选修相关专业课程，并纳入博士生个人培训计划。同时，导师根据博士生的特点和论文写作要求指定参考文献。
(二)管理要求
1、博士生入学后，应按照研究生办公室安排的教学进度计划完成相应的培训环节。博士生因各种原因不能参加必修学习和考试的，应当提交延期考试和延期考试的申请。经二级学院主管领导审核后，教务秘书应提交研究生办公室批准备案。申请批准后，博士生可以随下一年级的课表选修相应的课程。
2、对于外语课程，由外语系统组织的课程教学和评估博士生入学英语考试成绩在60分以上的，可以参加由外语系组织的英语水平免修考试。通过考试的，可以免修。
3、全校博士生外语课由外语系统安排。
4、第二外语是否纳入必修课，由二级学院和导师根据博士生的学习需要自行决定，然后纳入博士生的个人培训计划。
5、为了提高外语阅读能力，导师应指导博士生阅读大量的外语资料。其他要求按照《研究生外语课程管理补充规定》执行。
6、博士生的公共课程以考试的形式进行考试。
五、发表科学研究和学术论文
1、科研计划：博士生入学后，在导师的指导下，制定合理的科研计划。博士生的科研工作计划应明确规定研究课题、科研进度步骤、各阶段的内容和要求。有条件的二级学院应将博士生的培养与其承担的重大科研项目相结合。
2、学术论文发表：为加强博士生培训，不断完善博士生培训质量的保证和监督机制，研究生办公室建立了定期统计通知博士生科研论文发表情况的制度。博士生在校期间，必须有与学位论文主题内容相关的科研论文，发表在学科领域影响较大、能够代表学科学术发展水平的核心出版物上（具体要求见《中国传媒大学博士研究生在校期间发表科研论文暂行规定》）。否则，不得申请学位论文答辩。研究生办公室将定期统计博士生在国内外学术期刊上发表的科研论文，并在全校范围内通知。
六、综合考试及开题报告
1、学科综合考试
学科综合考试是对博士研究生进行中期筛选，检查他们能否进入博士论文写作阶段的参考依据。学科综合考试必须按照“坚实、广泛的基础理论、系统、深入的专业知识”的要求，全面评价其基础理论、专业知识、相关知识和学科前沿知识的掌握程度，以及博士生分析和解决问题的能力。
学科综合考试安排在博士课程完成并通过考试后进行（通常在第三学期或第四学期初进行）。
考试采用口试和口试的形式(但笔试必须由博士点统一组织)。有关事项按照《中国传媒大学博士研究生学科综合考试暂行规定》执行。
2、学位论文开篇报告
博士生学科综合考试合格后可进入学位论文开篇报告阶段。为保证学位论文的写作和答辩质量，学位论文开篇报告的学期与学位论文答辩的学期之间至少有一个完整的学期（如第四学期完成学位论文开篇报告，第六学期完成学位论文答辩）。学位论文开篇报告一般在本年级第四学期进行。通过者可进入学位论文写作阶段，第六学期答辩学位论文。不能按时履行开篇报告的博士生，按上述间隔延长开篇报告和学位论文答辩时间。
开幕式报告应吸收相关教师和研究生，跨学科论文选题应邀请相关学科专家参加。如果论文写作中的主题和内容发生重大变化，应重新制作开题报告，以确保主题的前沿性和创造性。经专家批准的学位论文开篇报告合格后，将学位论文开篇报告和原始记录提交研究生部主管部门备案。
具体事项请按照《中国传媒大学博士学位论文开篇报告暂行规定》执行。
七、提前毕业
博士生在学制三年内按照个人培训计划要求提前完成所有课程，各必修课考试成绩良好+以上，其他课程通过；科研能力强，在本专业或相关专业取得良好的科研成果；完成学位论文的；可以提前申请毕业。
1、博士生申请提前毕业必须具备以下科研条件之一：
（1）申请提前毕业的博士生必须在“核心期刊”或“专业期刊”上发表至少3篇论文，在“其他期刊”上发表至少2篇学术论文；在“核心期刊”上、在“专业期刊”上发表的学术论文不少于4篇。
(2)在可检索的国际学术期刊上发表了两篇以上的学术论文。
(3)在本学科领域取得重大科研成果，并获得国家科学成果奖。
2、申请时间：每年3月25日前提前一年申请，10月25日前提前半年申请研究生，过期后不再办理。
3、经批准办理提前毕业手续的博士生（已纳入本年度毕业分配计划），因某些原因不能提前毕业的，不得撤销提前毕业的申请。未通过学位论文答辩或答辩的，应当按照毕业处理颁发结业证书。
按照《中国传媒大学关于研究生提前毕业的暂行规定》执行细节。
八、学位论文
1、博士论文是博士生培养质量和学术水平的集中体现，应在导师的指导下由博士生独立完成。
2、博士论文应反映博士生具有坚实、广泛的理论基础和系统、深入的专业知识，具有独立的教学或科研能力，论文具有创新性。
博士计划(14)
工作三年后，我回到校园攻读博士学位。老师和学生的角色发生了变化。看着既熟悉又陌生的校园，我感慨万千。经过三年的社会实践，我有了新的感受。一方面，在三年的工作时间里，我更清楚自己需要什么，弱点在哪里，迫切需要加强哪些方面；另一方面，随着年龄的增长，孔子说“30岁”。我已经30岁了，但我站不起来了。过去，大多数学生已经结婚或准备结婚，但他们仍在学习的路上。虽然每个人走的路都不一样，但也离不开大多数人的发展轨迹太远。硕士和工作期间，由于工作不够努力，容易情绪化，这五年没有努力，也没有取得任何成绩。
从攻读博士学位的第一天起，我就告诉自己不要像过去那样努力工作，不要进步，整天浑浑噩噩，浪费时间，最后一事无成。在开幕式上，李书记和几位院长尹尹教授，他们都要求确定目标，不要浪费这宝贵的几年。9月12日，一位老师一再强调这个问题。因此，我根据学校博士培训计划和个人实际情况，制定了博士期间的学习计划。
一、总体目标
20XX年是我人生的立足之年，也将开启我人生的新篇章。经过三年的工作经验和家长、老师、领导和同事的意见，经过深思熟虑，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的大学教师，并将为此奋斗一辈子。因此，我选择攻读教授博士学位，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧妙利用学校有利资源，同时顺利完成学业，深入学习管理理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断提高人文素质和社会沟通能力，在发展管理领域开展创新研究，三年内发表5至6篇高档论文，确保顺利毕业。
二、实施策略
为顺利实施计划，特制定了以下三种实施策略：
(一)坚持做人为本，尊师重道，治学第一；
(二)勤奋，不畏艰难，努力上进；
(三)虚怀若谷，勇于学习，善于学习，多向老师、同学等咨询；
(四)坚持锻炼，强身健体，完成繁重的科研学习任务。
三、具体实施方案
(一)认真听课，提高专业水平
虽然我在考博复习期间读了几本书，但还远远不够。在即将到来的博士生活中，我计划仔细研究管理研究方法、《管理论文写作规范》、统计分析与SPSS的应用、《定性定量研究方法》、治理理论等书籍，为了奠定坚实的管理基础，提高研究水平和技能，为下一步的研究做好充分的准备，我们还计划选修计量经济学课程。
除学习课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。
除了培训课程外，参与学术活动也是直接接受知识和理解专家思想的有效途径。我计划在三年内参加30次学术活动。
(二)广泛阅读，拓展知识面，
首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解行政管理发展过程的总结和前沿研究的热点问题。
其次，系统阅读导师的专注，梳理相关论文，列出相关书籍作为必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究突破。
最后，基于缺乏其他领域的相关知识，我计划从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法律、管理等领域补充一些相关知识。因此，经过仔细分析和考虑，我计划有选择地补充阅读以下方面的书籍：
(1)哲学。管理起源于哲学，我将阅读中西哲学史(至少选择中西两本以上)。
(2)制度经济学。认真研究T·凡勃伦，J·R·康芒斯、W·C·米切尔等人的作品。
(3)社会学。学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与管理学的结合点。
(4)生态学。认真研究李百炼教授、李文华教授等作品。
(5)法律。法学与管理学有着不可分割的联系，研究法学对管理学的研究大有裨益。
(6)管理。主要学习管理的研究方法和基本概念，特别是治理理论。
(三)积极参与研究，提高研究能力
学习课程和阅读只是吸收理论的过程，学科研究是实践理论的过程。导
教师的课题很多，可以时刻参与科研，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。
(四)争取多篇文章，完成毕业论文
努力在三年内至少发表6篇文章。计划每年发两篇，三年毕业时手里有六篇C刊论文，不仅是为了毕业，也是为了找更有竞争力的工作。
此外，尽快形成博士论文观点，明确博士论文思路，积累相关材料和研究方法，完成经得起推敲的高水平博士论文。初步计划在第一学期末大致确立论文方向；第三学期初可以提出基本思路，第三学期可以提出初稿；第四学期和第五学期撰写论文初稿，第五学期末完成论文初稿；第六学期准备论文答辩。
罗蒙诺索夫说：“现在，我害怕的不是艰难而严峻的生活，而是我不能学习和理解我渴望理解的世界。对我来说，如果我不学习，我宁愿死。”。部尔卫还强调，“人所缺乏的不是天赋，而是野心，不是成功的能力，而是勤奋的意志”。本人将洗心革面，警惕自省，以过去三四年虚度年华为耻，努力上进。孟子云：“知耻后勇”，我不会放弃自己，而是保持进取的精神状态，面对困难，在三年的医生中取得成就，而不是像以前那样平庸。
在博士学习期间，我将与导师保持密切联系，主动与导师交流学习经验和研究经验，以便找出不足并提高。总之，我会努力丰富自己博士阶段的学习和生活，这是有意义的。
非常感谢一位教授不喜欢自己的资格和收入，我会努力工作，不辜负自己、家人和导师的期望！
博士计划(15)
20___年_月_日，___博士学习生活。万事开头难，但我也知道好的开始是成功的一半。
为了开始博士学习生活，不断学习和提高自己，提高学术研究能力，制定本学习计划。
本计划分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总体计划和总体目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周计划和周目标明确了以周为单位的子目标，并指出了具体的实施策略。此外，制定控制策略和方法，确保计划和目标的实现。
一、 总计划和总目标
1、课程和学习目标
以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为基础，在奠定良好基础的前提下，再次学习方法论等课程，并尝试用计量方法撰写学术文章。(经济学前沿课程的科研培训可以通过测量来完成。)具体要求如下：
? 经济学前沿课程
通过科研培训，完成大部分文献的阅读，明确大部分文献的内涵和主题，了解经济理论的背景，掌握计量等研究方法。
? 高等数学课程
完成教师课程要求的作业，利用业余时间做练习巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法相结合。
? 计量经济学
曾卫红先生根据英语教材和课件完成了双语教学的计量经济学研究，并利用计量完成了经济学前沿的科研任务。重点学习计量方法的应用。 ?
管理理论的前沿
主要是确保每节课都能理解，并能根据教师的内容提出两到三个学术问题，抓住与不同领域教师沟通的机会。拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标
通过不断的试错和尝试，科研能力侧重于训练，积累经验。主要目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技能；理顺科技管理领域的文献背景，发现和总结可能的研究问题；撰写科技论文。具体措施如下：
扭转思维方式
通过阅读文献、参与课程学习、撰写科研文献、与学生和教师沟通，不断将不同的思维方式转变为以问题为中心、以条件为基础的科研思维方式。
? 掌握研究方法和技巧
注重测量方法的使用，利用课程学习机会完成课程研究培训的学习要求，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，学习在其他研究领域找到关键节点文献，学习英语写作的基本技能，掌握常用语法和句法，尝试翻译关键文献的关键内容。
? 理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。 ? 写科技论文
管理文献学习的基础上，尝试写科技论文。学习研究问题与研究方法的结合，掌握以问题为中心的基本研究方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，掌握科技管理前沿的研究信息。
3、生活目标
博士的学习和生活是漫长而艰难的。它不仅需要提高自己的科学文化素养和能力，还需要坚持体育锻炼，确保自己的健康，寻找适合自己发泄情绪和缓解压力的方法和途径。 ? 锻炼身体
坚持每天早上起床做30个俯卧撑，每天晚上跑半个小时。如果你有时间，每周参加班级组织的羽毛球活动，每月参加
游泳锻炼两到三次。 ? 缓解压力
除了利用锻炼来缓解压力外，与学生沟通、组织或参加一些集体活动也是一种有效的方式。利用业余时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。
二、周计划和周目标
要实现总体目标和计划，需要对总计划进行详细的划分，明确各部分完成的任务量和节点时间。
1、 每周的计划和目标
注： 1)
课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿整个学期。
2) 在总体目标和规划不变的情况下，学习计划和任务会随着具体情况而调整。
2、 每周的学习计划和课程要求
注： 1)
课程学习以课程为准(一天11节课);学习计划以时间节点为准(早上8):00至晚上22:时间分为不同的时间段)。
(在目标明确的前提下，努力及时完成目标和任务，是缓解压力的最佳途径。)
博士计划(16)
博士研究计划书
一、论文题目是什么？
黑格尔的否定性概念
二、研究课题的动机和背景
现代和后现代思潮已经渗透到周围的生活世界。这些思潮始于马克思、尼采和海德格尔对西方传统形而上学的否定和颠覆。具体来说，它们始于反对黑格尔哲学。因此，有必要真正理解现代和后现代思想的产生及其当前的各种问题，回到黑格尔哲学，重新掌握黑格尔哲学，因此我们可以找到黑格尔哲学留下的精神遗产，并在解决现代和后现代问题方面受到一些启发。
在阅读黑格尔作品的过程中，我发现否定性概念在黑格尔整个哲学体系中起着核心作用。消极概念和相关的消极、自消极、消极、消极和消极的概念经常出现在黑格尔的作品中，正如黑格尔在精神现象学中所说，哲学作为一个科学体系是根据概念的必然性形成的，这种必然性和形成科学体系的整体生命和运动，生命和运动的灵魂是消极的。不仅如此，哲学作为一个科学体系，作为一个精神上为自己建立的王国，也是黑格尔的一个自由体系，是对自由现实的哲学陈述。因此，否定性和自由也与人的本质是内在相关的两个概念，黑格尔思想中形成了真理、世界历史和辩证法等问题的主题。
然而，我仍然很难深入理解否定性与黑格尔哲学体系之间的所有关系，以及如何充分和完整地掌握否定性在黑格尔思想中的意义和地位。一方面，我不熟悉黑格尔耶拿系统草案中关于否定性和相关主题的讨论，另一方面，负面概念在黑格尔使用中的特殊和复杂意义以及它与哲学史上其他思想家术语的深刻关系并不容易把握，这也促使我找出负面概念在黑格尔整个思想中的起源和后来的精神现象学、在《逻辑学》和《哲学全书》中获得的内容和规定越来越丰富。考虑到上述动机和背景，我选择黑格尔的否定性概念作为研究课题，试图将黑格尔的否定性概念理解为人类自由本质的哲学规定，并给出充分的论证。
三、研究课题的一般内容
1、否定性概念在黑格尔的作品中有各种复杂而深刻的含义，在不同的地方使用不同的表达方式，并以具体的内容和规定给予否定性。所以，首先要明确否定性概念与自身的关系，即理解否定性概念与否定性概念、自否定性、否定性否定、否定性否定、否定性否定等概念在内容和形式上的相同和差异。
2、否定性概念在黑格尔成熟时期的作品中的含义和内容一方面需要从精神现象学的文本分析中规定和理解，另一方面也需要从黑格尔早期的神学作品和耶拿时期的系统草稿中找到其概念的起源。因此，有必要从整体上掌握否定性概念，调查黑格尔思想道路上的系统变化和形成的规定。此外，黑格尔的哲学体系作为哲学史的结果，作为哲学精神本身的内在发展，使得否定性概念也获得了哲学史的规定。因此，有必要调查黑格尔的否定性概念与其他思想家哲学术语之间的内在关系，即将否定性概念的起源追溯到古希腊哲学中的逻各斯精神和努斯精神，它在德国神秘主义中的表现是雅各布伯麦(波墨)的痛苦概念，而在现代哲学中，尤其是德国概念论中，则表现为主体概念。
3、许多关于否定性概念的调查只是深入了解黑格尔哲学体系中否定性概念本身逻辑进展的概念史前提，而否定性作为黑格尔哲学的核心概念也需要在哲学体系中得到研究和证明。
3、许多对消极概念的调查只是对黑格尔哲学体系中消极概念本身逻辑进展的深入理解的概念史前提，消极作为黑格尔哲学的核心概念，也需要在哲学体系中得到研究和证明。因此，在《精神现象学》中分别调查消极概念、《逻辑学》和《哲学全书》的具体规定将是论文研究的主要组成部分。具体来说，需要调查:
Ⅰ.绝对知识是否定概念的现象学规定
作为黑格尔科学体系的第一部分，精神现象学还有两个标题，即意识经验的科学和精神经验的体系。可以看出，经验概念对理解精神现象学的重要性，经验概念本质上与消极概念有关，因为精神现象学中描述的精神运动不仅是准备知识要素的运动，不仅是知识形成的运动，也是对自己的消极，即认识自己，找到自己，回归自己的运动，作为结果，这项运动被保存在绝对知识中。
整个精神现象运动是基于意识和对象、确定性和真理的分离，主体和实体之间的差异，是一般的否定性，这种否定性促进精神体验意识和对象之间的关系，最终实现科学的概念，实现意识的真理是绝对知识。通往绝对知识的道路是通过真理的道路。由于意识在这条道路上不断否定和超越自己，真理之路是一条怀疑和绝望的道路，直到它达到绝对知识和真理。通往绝对知识的道路是一条通过真理的道路。由于意识在这条道路上不断否定和超越自己，真理之路是一条怀疑和绝望的道路，直到它达到绝对知识和真理。因此，在讨论否定性概念的现象学规定时，首先需要讨论否定性与怀疑主义的关系，以便讨论否定性概念和真理概念。
精神现象学中的意识作为一种正在展现的精神，具有精神本身的否定结构。然而，在与分离对象的关系中，意识的否定结构一般表现为颠倒和自身的颠倒结构，因为精神生活在于从他物中认识自己，这就是意识自我意识的颠倒。这种颠倒的结构是精神现象学中的否定意识概念和经验概念的否定结构，即精神必须以异国世界为对象，同时以异国世界为自己的世界，从而在异国世界中认识自己，发现异国世界本身也发生了颠倒，也就是说，颠倒是精神本身的世界。
因此，意识经验概念的真正对象既不是意识的对象，也不是作为对象的意识，而是经验和意识本身的逆转结构。这种逆转结构的直接表现出现在绝对知识中，这是精神现象学的结果。因此，在精神现象学中，从最初的情感确定性到最终的绝对知识是如何作为意识的逆转结构出现和促进整个现象学的内部运动，从而获得现象学的规定，经验地认识到人类自由的否定性本质，最重要的调查之一是对精神现象学开始的具体分析，也就是说，分析否定性概念是如何反映在感性确定性中并构成开始的必然因素，从而促进开始向绝对知识的过渡和发展。
Ⅱ.绝对概念作为否定概念的逻辑规定
逻辑学以纯粹的思想为对象，这种纯粹的思想作为自由的存在是被意识到的概念，它作为精神现象学纯化的结果，即纯粹的概念直接出现为逻辑学的开始。在经历了精神现象学走过的真理之路后，科学现在直接进入了真理王国，科学的任务和对象是通过逻辑学向思想展示真理本身的丰富内容，即描述概念本身的运动。在经历了精神现象学走过的真理之路后，科学现在直接进入了真理王国，科学的任务和对象是通过逻辑学向思想展示真理本身的丰富内容，即描述概念本身的运动。黑格尔认为，引导概念本身前进的是否定的东西，它是概念本身所拥有的，它构成了真正辩证的东西。因此，整个逻辑学不是别的，而是概念通过不断否定自己而呈现的纯概念体系。它是一个由概念本身的必然性产生的概念王国。因此，它也是一个自由的王国和真理的王国。
作为逻辑学的最高阶段和最终结果，绝对概念以其自身的绝对性规定为对逻辑学的整体把握。这种把握作为一种纯粹的理性概念体系，作为一种方法，是对概念本身运动的一种形式的调查，类似于精神现象学中绝对知识对以往所有意识和经验运动的记忆。然而，作为逻辑学的结果，绝对概念是从一开始就发展起来的，所以它在更高的阶段回到一开始，回到一开始，也就是回到存在，回到作为真理的存在。因此，黑格尔可以在逻辑学的最后阶段说：只有绝对的概念是存在的，是不消失的生命，知道真理，是所有的真理。
逻辑本身所描述的概念的运动，其驱动力也是消极的，但不像消极的精神现象，只是一个逆转的结构和角色，逆转的发生实际上依赖于意识和对象的分离和确定性和真理的分离，所以不是一个绝对的消极。作为概念本身的绝对主体，逻辑中的否定性发生在概念内部，是真理王国内部的自由活动。因此，黑格尔有理由说：否定性构成了概念运动的转折点。这种否定性是自身否定关系的简单点，是所有活动生活和精神运动的内在来源，是辩证法的灵魂，所有真实的东西本身都有它，只有通过它才是真实的。
因此，在绝对概念的逻辑规定下讨论否定概念，一方面需要对逻辑的开始进行具体的分析，另一方面也需要对逻辑的结果，即绝对概念作出整体规定，从而掌握概念本身的开始和结束，从而掌握概念内部发展反映的否定结构。作为一种形式，这种否定结构是逻辑学的绝对方法，作为一种内容，它是绝对概念本身的永恒存在。
Ⅲ.绝对精神作为否定概念的哲学规定
哲学书籍包括三个部分：逻辑学、自然哲学和精神哲学。负面概念的逻辑规定已经单独讨论过，因此负面概念的哲学规定只包括自然哲学和精神哲学。由于自然哲学和精神哲学被视为黑格尔的应用逻辑，即逻辑概念精神贯穿和渗透的两个现实领域，因此对否定概念哲学规定的讨论将直接以逻辑规定为前提。
首先，我们应该讨论自然界中的否定性，以及自然界是如何最终过渡、发展和上升到生命和精神，也就是说，从自然的外在必然性到精神的内在自由。
就像大自然以精神为最终目标一样，精神本身以绝对精神为最终目标。绝对精神，就像逻辑学中的绝对概念一样，不是在精神之外的某个阶段，而是对整体精神的全面把握，即对精神本身的绝对把握。由于把握方式的差异，绝对精神本身分为三个环节，即直观的艺术、宗教和哲学，哲学把握精神的概念不是一个新的规定，而是亚里士多德的思想，所以你可以理解黑格尔的整个哲学体系以亚里士多德形而上学的一段结束不是偶然的，但出于精神本身的本质，这就是思想的思想。
这种思想对自己的思想也是否定性作为自己最内在的驱动力和普遍的因素，所以否定性就像纯粹的概念体系和外在的自然，也是贯穿一切的自由和力量。
精神哲学本身分为三个阶段：主观精神、客观精神和绝对精神。客观精神作为主观精神和绝对精神的中介，尤其值得关注，因为它作为中介的环节是一个基本环节，一个消极的转折点。它将精神带入其现实和真理。具体来说，客观精神作为一个消极的环节，已经进入了法律哲学和世界历史哲学的领域，即精神的真正定位和自由的真正现实。通过对客观精神阶段否定概念的主要作用的调查，不仅会揭示绝对精神的客观精神，从而证明否定概念作为精神概念不仅具有抽象和自由的思想，而且具有概念的现实和现实的自由。客观精神作为精神对自己抽象性的否定而设定或建立的精神世界，是从精神回归精神，从精神本身认识自己自由本质的环节。客观精神作为精神对自己抽象否定的精神世界，是从精神回归精神，从精神本身认识到自己自由本质的一个环节。因此，精神可以同时保持自己，意识到其他东西实际上是它自己的东西，这也是自由的一般规定，因为自由本身就是绝对的否定本身。
四、研究课题的意义和价值
以黑格尔的否定性概念为研究课题，黑格尔哲学本身的意义和价值在于帮助以否定性概念为线索，把黑格尔的早、中、晚思想作为一个科学体系，同时理解为一条思想之路，一条自由之路和真理之路贯穿于否定性，并理解和澄清否定性作为黑格尔辩证法的基本原则。此外，充分把握黑格尔的否定性概念也将有助于真正理解黑格尔的自由概念和基于自由概念的法律哲学和世界历史哲学，使我们能够从黑格尔对否定性概念的讨论中重新思考人类的本质问题。
除了黑格尔哲学之外，它的意义和价值在于帮助理解黑格尔之后的各种哲学思想和哲学运动，尤其是马克思、尼采和海德格尔。对于形而上学本身的基础，研究黑格尔思想的否定性概念也可以让我们再次意识到，自由作为一个人的形而上学的本质是在不同的世界里体验自己，意识到自己，回到自己，人类的精神可以保持自己的否定，可以给人们一种家的感觉，也就是说，给人们一种相对完整的世界感。
五、学科研究阶段
第一阶段：认真调查黑格尔思想哲学史的起源，特别是古希腊哲学对黑格尔辩证法及其基本概念术语的形成的重要影响，即完成对否定概念的哲学史调查。
第二阶段：系统梳理黑格尔哲学体系和作文中否定性概念的讨论和解释，即对黑格尔哲学中否定性概念的概念史进行调查。(预计前两个阶段将在第一年完成)
第三阶段：充分、完整地理清否定性概念与黑格尔哲学其他重要主题之间的内在关系，即探讨否定性与自由、否定性与真理、否定性与世界历史的关系，从根本上把握精神的否定性本质和否定性结构，为否定性与科学体系各部分概念运动之间的关系奠定基础。(预计第三阶段将在第二年完成)
第四阶段：分别讨论黑格尔耶特手稿时期的否定性概念、精神现象学、逻辑学和哲学书中的否定性概念，掌握否定性概念本身的内在发展和精神实现和理解过程中的表现。(预计第四阶段将在第三年完成)
第五阶段：收集相关研究资料，初步确定论文主题的思路和写作结构。(预计第四阶段将在第三年完成)
第五阶段：收集相关研究资料，初步确定论文主题的思路和写作结构。
第六阶段：论证通过后，开始论文写作。(预计最后两个阶段将在第四年完成)
六、主要的研究方法
1、用现象学的描述来理解和表达黑格尔作品中运动的否定性概念的丰富规定性和内容，从而揭示了否定性概念是如何将黑格尔的整体思想描绘和把握为一条思想之路的。
2、通过阅读解释学的方式，深入到黑格尔思想文本聚集的哲学体系中的变化运动中，揭示了黑格尔思想中负面概念的解释学的历史情况，并以解释学的循环释放了黑格尔文本的潜在可能意义。
3、以辩证法的思维方式，把握黑格尔哲学体系中贯穿一切概念的辩证运动及其否定的存在结构，准确把握否定作为精神的绝对主体是如何贯穿精神的整体现实，以及在体系中表达的现场和现场方式。
七、预期的效果
对黑格尔否定性概念的研究预期如下：1、以否定性概念为线索，把握黑格尔思想的整体和体系的内在结构；2、揭示了黑格尔辩证法在古代哲学中的起源；3、更深入地把握黑格尔哲学与德国观念论的关系；4、论证否定性是精神和人类自由的本质规定，揭示了黑格尔哲学在现代的意义。
博士计划(17)
20___年_月_日，___博士学习生活。万事开头难，但我也知道好的开始是成功的一半。
为了开始博士学习生活，不断学习和提高自己，提高学术研究能力，制定本学习计划。
本计划分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总体计划和总体目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，周计划和周目标明确了以周为单位的子目标，并指出了具体的实施策略。此外，制定控制策略和方法，确保计划和目标的实现。
一、 总计划和总目标
1、课程和学习目标
以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为基础，在奠定良好基础的前提下，再次学习方法论等课程，并尝试用计量方法撰写学术文章。(经济学前沿课程的科研培训可以通过测量来完成。)具体要求如下：
经济学前沿课程
通过科研培训，完成大部分文献的阅读，明确大部分文献的内涵和主题，了解经济理论的背景，掌握计量等研究方法。
高等数学课程
完成教师课程要求的作业，利用业余时间做练习巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法相结合。
计量经济学
曾卫红先生根据英语教材和课件完成了双语教学的计量经济学研究，并利用计量完成了经济学前沿的科研任务。重点学习计量方法的应用。
管理理论的前沿
主要是确保每节课都能理解，并能根据教师的内容提出两到三个学术问题，抓住与不同领域教师沟通的机会。拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标
通过不断的试错和尝试，科研能力侧重于训练，积累经验。主要目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技能；理顺科技管理领域的文献背景，发现和总结可能的研究问题；撰写科技论文。具体措施如下：
扭转思维方式
通过阅读文献、参与课程学习、撰写科研文献、与学生和教师沟通，不断将不同的思维方式转变为以问题为中心、以条件为基础的科研思维方式。
掌握研究方法和技巧
重点掌握计量方法的使用，利用课程学习机会完成课程研究和培训的学习要求，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，学习在其他研究领域找到关键节点文献，学习英语写作的基本技能，掌握常用语法和句法，并尝试翻译关键文献的关键内容。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。
理顺科技管理领域的文献脉络
通过阅读和理解关键文献，加强文献的阅读和积累，掌握科技管理领域的研究背景和现状，发现研究问题，简要分析研究价值和可行性，整理和总结研究问题。 写科技论文
管理文献学习的基础上，尝试写科技论文。学习研究问题与研究方法的结合，掌握以问题为中心的基本研究方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，掌握科技管理前沿的研究信息。
3、生活目标
博士的学习和生活是漫长而艰难的。它不仅需要提高自己的科学文化素养和能力，还需要坚持体育锻炼，确保自己的健康，寻找适合自己发泄情绪和缓解压力的方法和途径。 锻炼身体
坚持每天早上起床做30个俯卧撑，每天晚上跑半个小时。如果你有时间，每周参加班级组织的羽毛球活动，每月参加
游泳锻炼两到三次。 缓解压力
除了利用锻炼来缓解压力外，与学生沟通、组织或参加一些集体活动也是一种有效的方式。利用业余时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。
二、周计划和周目标
要实现总体目标和计划，需要对总计划进行详细的划分，明确各部分完成的任务量和节点时间。
1、 每周的计划和目标
注： 1)
课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿整个学期。
2) 在总体目标和规划不变的情况下，学习计划和任务会随着具体情况而调整。
2、 每周的学习计划和课程要求
注： 1)
课程学习以课程为准(一天11节课);学习计划以时间节点为准(早上8):00至晚上22:时间分为不同的时间段)。
(在目标明确的前提下，努力及时完成目标和任务是缓解压力的最佳途径。)
博士计划(18)
一、 近年来，考生自身的专业研究和研究成果：
考生的专业研究：
20XX年毕业于加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)工程系机电一体化专业(Mechatronics Engineering)。在20XX年加拿大麦考林最新大学排名中，该校排名第六，世界大学排名第88。主修嵌入式系统设计和计算机编程。嵌入式系统设计主要涉及芯片植入编程和程序debug，计算机编程涉及C#、C语、Ocamel和SQL。在学习过程中，参与专业课程的毕业设计研究—Capstone：五名学生购买了一辆指定型号的遥控赛车。在整个学年期间，遥控赛车被改装成嵌入式系统编辑的芯片，用于跑道定位和自动导航，以避免跑道上的障碍物，并顺利驾驶。
20XX年毕业于英国考文垂大学(Coventry University)商学院国际市场营销系(International Marketing)，该校在英国20XX卫报综合排名第33位，商科在英国排名第12位。这个学位类型属于MSC(Master of Science) ，所学课程倾向于理科。它包括国际营销、国际商务和电子商务，以及使用SPSS软件编辑和分析数据的统计管理。我的毕业论文研究了消费者购买决策对中国奢侈品市场的影响。主要内容是研究西方和东方国家之间的文化差异会影响消费者购买奢侈品；调查鼓励年轻消费者购买奢侈品的动机因素，分析其他影响中国年轻消费者购买奢侈品牌商品的因素。
二、 计划在博士学位期间开展研究课题论证：
1、拟研究的题目名称：
设计大型高精度自动贴装系统
2、国内外研究现状及拟开展课题的选题意义
受国外高精度技术封锁的影响，国外自动表贴设备和技术无法引进国内。
二、 计划在博士学位期间开展研究课题论证：
1、拟研究的题目名称：
设计大型高精度自动贴装系统
2、国内外研究现状及拟开展课题的选题意义
受国外高精度技术封锁的影响，国外自动表贴设备和技术无法引进国内。国内大部分阵列安装工作都是手工完成的。传动手工表贴工艺存在涂层厚度不均匀、涂层形状难以控制、溢胶严重、碎片率高、玻璃定位难以控制、盖后气泡问题难以监测等诸多缺陷，称为制约生产质量和效率的瓶颈问题。
目前，德国在自动贴装机系统的研究和技术成果上一直占据着学术界和国际商业市场的主导地位，其次是美国和日本。目前，德国的玻璃阵自动安装系统技术不仅应用于SMT表面安装系统，而且广泛应用于太阳能电池阵安装和航天器保护层安装系统。其产品质量和可靠性得到了西方主要航天机构的认可，每年都有相当可观的订单。美国自动贴装机的原理与德国相似，但性能不如德国，主要由美国NASA机构生产和销售。日本在阵列自动贴装系统的技术研发上是独一无二的。贴装机构精密小巧，但受自身机构强度影响，无法维持高精度寿命。目前，日本低精度贴装机占商业市场的60%以上。
大型高精度玻璃阵列自动安装系统的研究可以弥补我国高精度自动安装系统的空白，解放劳动生产力，降低劳动力成本，提高国内市场产品质量，对我国工业生产和航天工业具有重要的战略意义。
3、考生开展本课题研究的主要思路、基本内容和重要观点
本研究的主要思路：首先，大型加工机床采用高强度材料和低热应变材料组装。为保证高精度设计要求，在机床平台、坐标机器人和工具上设置多个传感节点，实时监测机床的应力变形，并实现高精度定位校正功能；深入探索和分析各种涂层工艺方法的优缺点，控制滴胶量，确保胶层的均匀性，选择最佳的涂层工艺方法；借助激光视觉检测传感器，辅助安装定位，确保安装精度和工艺质量；安装材料的自动拾取装置；优化安装结构的模块化，在保证机构强度的前提下紧凑各部件，同时，减少各部件之间的耦合影响，使机构易于拆卸、维护和故障查询；改进上位机软件功能：将数据库管理原理应用于项目文件设计，促进项目管理和过程监督，加强计算机辅助决策功能、传感器和机器人状态监测状态指示、自动定位算法开发等。
基本内容：深入探讨加工平台和坐标机器人的材料特性和弹性力学特性，参考国外大型高精度加工设备机构，选择合适的加工材料和机械结构，探索系统运行、加工平台、坐标机器人和工具的运动力学特性和振动特性，利用动力模拟软件验证计算结构，优化机构力学强度的弱点，并安装传感器实时监控；加强粘性流体动力学习，优化自动机械化涂层工艺，提高原材料利用率，降低生产成本，完成革命性技术替代手动操作；依托激光、视觉检测系统和传感器监控网络，参照国内高精度加工机床定位算法设计高精度定位算法，提高包装定位精度和工艺质量，充分考虑控制系统的延迟特性和外部环境因素对系统的影响，优化涂层机构和包装操作机构的动作控制算法。
重要观点：保证系统高精度的两个关键因素是机械结构强度、检测子系统和封装定位闭环控制子系统。设计团队需要对机构材料和形状有丰富的经验和认知，并安排足够的检测和定位来校正传感网络，以确保系统的可靠性和重复精度；同时，涂层工艺和盖固化处理工艺是产品合格率的保证，除了对粘性流体动力学有深入的了解外，还需要严格控制生产环境中的各种因素，需要通过大量的实验和测试不断纠正理论模型，以确保工业生产的质量要求。
博士计划(19)
“一年在春天”，当春天慢慢来到我们身边时，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新学期，我们将一如既往地认真开展工作，并调整本学期工作中的不足，使每个孩子都能得到发展。
一、学习
从上学期的学习情况来看，我们幼儿园的孩子在学习习惯上有了很大的进步。其次，自律性有所提高，所有儿童的出勤率达到95%。但由于儿童能力发展水平的不平衡，仍存在一些问题：
1、儿童常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、儿童的创造力、想象力不足、表达方式、手段单一。
3、儿童的听力习惯较差，尤其是儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性。
鉴于上述不足，本学期我们不断加强儿童前阅读、前写作的培训，以及儿童良好行为道德的培训，同时将儿童入学准备作为下学期的重点。将学前准备与各学科教学有机结合，为孩子进入小学打下良好的基础。
二、日常工作
本学期，我们将继续按照孩子的意愿进行主题活动，及时把握孩子的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题展示和活动设计应适合学前儿童的特点，更多地反映儿童的参与和主要地位，培养儿童的主动学习和探究性学习。
三、卫生保健
1、做好室内外卫生工作，防止传染病流行。
2、对儿童进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故。
3、做好日常保健工作，确保儿童健康成长，加强个体
照顾弱易病儿童。
四、管理
本学期我们将进一步加强校园安全管理
五、本学期教育教学的目标和要求
1.主动、乐于、礼貌地与人交谈，可以根据语言交际环境的`变化来调整自己的演讲内容。
2.能够用更连贯、更规范的语言清楚地表达你想说的话。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，总结作品的主要内容。能够专注于阅读，能够独立讲述书中的故事，积极学习常见的文字。在日常生活中坚持说普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的自理能力。
5.能够积极参与各种体育活动，在活动中保持快乐积极的情绪，与同龄人玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
6.增强对亲人和他人的爱。适应集体生活，有合作意识，懂得谦虚。
7.积极关注周围环境的变化，开展有益的探索活动，充分体验探索和发现的乐趣，形成强烈的求知欲。
8.学会在探索过程中选择安全适当的方法来解决生活中的简单问题，发展适应环境的能力和适应能力，为形成科学的思维方式奠定基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理素质。
9.发展儿童行走、跑步、跳跃、投掷、平衡等基本动作，了解相关知识，掌握动作技能，使动作灵敏协调，增强体质。
10.了解各种运动器材的玩法和要求，熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器材和废料进行活动。在活动中，听密码改变队形，表演各种基本体操，培养感受和表达美的能力，促进身体功能的发展。
11.鼓励孩子坚持锻炼，培养他们机智、勇敢、坚强、守纪律等优秀品质和活泼开朗的性格。
12.培养孩子在体育活动中的规则意识和合作精神，有很强的集体荣誉感，有勇气克服困难，体验成功的乐趣。
在新的一年里，我们公园必须更加努力地工作，努力改善自己的缺点，努力成为家长放心的校园
博士计划(20)
(1) 论文题目(或选题范围)
(2) 国内外在这一领域的主要工作和前沿问题
(3) 主题的实用价值或理论意义以及可能的水平
(4) 研究工作有新的思路、方法和技术路线
(5) 预计在研究过程中可能遇到的困难或问题，并提出解决方案和措施
(6) 阅读的文献和资料(另附清单)
(7) 论文工作安排
4.开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。未通过者，可在1～2月内补充开题报告。未通过者，可在1～2月内补充开题报告。
5.研究生应按此要求撰写开题报告和论文工作计划，开题报告通过后，应在此表中书写。
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2023年02月21日 20时18分40秒，部分文章具有时效性，若有错误或已失效，请联系邮箱：957875@qq.com