研究计划模板(汇编8篇）

研究计划模板(1)

20xx年下半年，英国政府启动了一项新的留学措施，即每年为1000名中国毕业生提供为期一年的工作机会。项目初期将在利兹大学、中英格兰大学、伦敦艺术大学、兰开夏大学、诺丁汉大学等五所学校试点，包括文学、历史、科技等专业。

此外，随着英国理工科毕业生培训计划的扩大，英国政府还推出了“研究生一年延期工作计划”。所有获得英国大学硕士和博士学位的学生，以及数学、物理、化学和工程专业的本科生，都可以继续在英国工作12个月。

继苏格兰最早向国际学生颁发两年工作签证和英格兰向理科学生颁发一年工作签证后，威尔士自去年6月以来也放宽了国际学生的工作签证政策。根据最新规定，在威尔士公立大学攻读任何专业硕士课程后，国际学生将获得一年的工作延期，并推出“帮助学生解决就业问题”GO WALES计划”。

这一系列政策旨在为国际学生提供在英国工作或实习的机会，这将不可避免地吸引更多更好的国际学生在英国学习，并为他们未来的职业发展奠定良好的基础与海外工作经验。

通过就业市场引导专业选择

一份来自英国的材料显示，20xx年英国的新就业机会比20xx年高出11.3%，硕士毕业生起薪约33万元，伦敦等知名城市起薪约39万元。出国留学的目的仍然是为了就业。在英国攻读硕士学位只需要一年的时间，但这需要学生在选择专业时结合职业规划、对就业市场的了解和自己的专业背景。英国伦敦城市大学将于20xx开设“企业社会责任管理”、“数据存储与挖掘”、“材料科学与营销”、为了培养更优秀的复合型人才，“材料科学与管理”等新专业。

总之，法国颁布新移民法的目的是让外国人进出法国，在法国生活更加方便。对中国来说，就是为了方便中法人员流动、经济交流等方面的合作。4月4日，法国驻华大使苏和在北京阐述了法国新移民法的颁布意图。

法国议会于20xx年7月通过了一项关于外国移民融入法国的新法律，并将于20xx年8月26日生效。由于越来越多的中国人在法国学习和工作，新移民法中包含的许多新措施与中国公民密切相关。分析人士认为，法国新移民法对外国人更受欢迎、更开放，很可能带来中国人在法国学习和工作的新“春天”。

毕业后，学生可以留法半年求职

根据新移民法，所有在法国学习硕士或以上课程并持有长期学习签证的外国学生，将自动获得有效期为一年的“临时居留证”。与以往不同的是，从第二年起，该证书将自动转换为“多年居留证”。在新法律颁布之前，所有这些学生只能持有一年有效的临时居留证，并在证书到期时申请延长。

此外，新移民法允许外国学生在学习期间在法国工作，但工作时间仅限于法国合法全日制工作时间（通常每周35小时）的60%，无需特别批准。

更有吸引力的是，当外国学生在法国学习并获得硕士或以上学位时，他们将被允许在法国多呆6个月，以便他们能够找到或从事与专业相关的`带薪工作。六个月后，如果学生已经获得了工作或就业承诺，他们将被允许在法律上继续居留。根据以往的法律，外国学生在学习后不允许在法国居住。

记者从法国驻华大使馆了解到，目前在法国留学的中国人有2.5万人。仅在20xx年，法国驻华大使馆就从中国收到了1万多份赴法留学签证申请，最终发放了8500份签证，拒签率为20%至25%。苏和大使表示，新移民法的实施无疑将使中国赴法留学生的学习、生活和工作更加方便。

高级人才的权利接近法国国民

除了对外国留学生表现出更加开放的态度外，新移民法还对那些“拥有专业技术、有利于本国或法国繁荣的人”表示欢迎。

根据新法律，法国将设立一种新的居留证，即优秀人才居留证。该文件旨在接受能够参与法国或其国籍所在国经济发展和知识、科技、文化、人文和体育传播的外国人。与需要每年延长的普通临时居留证不同，该居留证有效期为3年，3年到期后可延长。它涵盖了法国入境许可证（如入境签证），因此持有人不需要在法国和来源国之间办理特殊手续；在入境和法国居留方面，持有人的权利基本上等同于法国国籍，包括医疗保险。此外，持有此证书的人还可以获得家庭团聚许可证，其成年家庭成员可以获得有工作权的居留证。

对于那些在国内或法国完全接受过高等教育的学生，如果他们需要在法国找到第一个专业，并能证明他们的高水平技术或人才，他们也可以向法国政府提交“优秀人才居留证申请”。

苏和大使解释说，设立居留证的目的是让那些真正有技术和才能的人在自己或法国取得巨大成就。一般来说，科研人员、工程师、医疗护理人员、艺术家、运动员等职业目前在法国劳动力就业市场上最受欢迎。因此，这些领域的顶尖人才最有可能获得法国的“优秀人才居留证”。

中法企业员工进出法国更方便

新移民法的第三项主要针对中法企业内部员工的流动。根据这项法律，法国政府将为收入稳定、收入超过法国最低工资（每月1000欧元）1.5倍的外国人设立临时居留证，有效期为3年。在此期间，持有人可以自由进出法国。

事实上，这一规定主要涉及中国在法国企业的非法员工，以及法国在中国企业将派往法国的中国员工。苏和大使认为，这些文件将极大地促进这些人员在中法两国之间的进出，并将加强两国经济领域人员的行动，从而促进两国之间的经贸交流。

英国政府教育技术部（DFES）3月28日，部长签发 “国际毕业生计划” International Graduates Scheme (IGS) ，为赴英留学生毕业留英提供了更宽松的机会。从20xx年5月1日起，在英国取得学士或以上学历（包括研究生毕业证书和硕士学位）的国际学生可以在毕业后留在英国一年找工作，一年后继续申请技术移民或高科技移民留在英国。

提高在英国学习的整体竞争力，吸引更多的优秀学生到英国

该计划的实施将大大提高在英国学习的整体竞争力，掀起在英国学习的又一高潮。

据报道，原计划改变的原因是英国高等教育机构反映，取消专业限制将增加英国作为出国留学目的地的吸引力，以应对全球激烈的出国留学市场。

过去，美国、加拿大和其他国家相对宽松的移民政策在很大程度上帮助他们吸引了国际学生，而英国一直坚持高门槛的移民政策，因此许多国际学生不得不放弃在英国学习。现在，新政策明确提到，“大学毕业后可以继续申请技术移民或高科技移民在英国拘留，这足以解释英国政府对国际学生的积极态度。””

目前，所谓的英国留学计划是英国政府和英国教育机构为吸引外国学生而引进的新人才战略。很长一段时间以来，许多国际学生选择了美国、澳大利亚和其他移民国家，因为他们不能留在英国进一步享受英国的工作和生活，这使得英国失去了很多吸引优秀学生的机会。现在，通过新出台的留学政策，不仅为留学英国的留学生提供了毕业后留在英国继续生活和工作的机会，也弥补了之前在英国留学的遗憾。与此同时，这一政策吸引了学生在英国学习的注意力，也为英国吸收了更多有潜力的人才，有利于英国的发展和推广。

 

研究计划模板(2)

一、指导思想

以数学课程标准为基础，以深化课程改革，推进素质教育为宗旨，以我校“提高数学课堂教学有效战略研究”研究方案为指导。严格按照项目实验计划实施研究，加强项目研究的管理和评价，探索各种有效形式的家庭作业设计，提高家庭作业效率，提高教学质量。促进教师和学生的全面发展。确保项目实验工作能够正常顺利地进行，达到预期目标。

二、研究目标

（1）．通过实践研究，更新教师家庭作业设计理念，扩大家庭作业的内容和形式，建立以学生为导向的现代家庭作业理念，形成小学数学家庭作业设计的有效策略，促进教师从“经验”到“教学研究”、“科研型”转型。

（2）．通过实践研究，探索多种有效的作业设计形式，提高作业效率，提高教学质量。

（3）．初步构建适合小学生的有效作业模式，形成合理有效的评价方案。

（4）．通过家庭作业改革，减轻学生的家庭作业负担，提高学生的学习热情和主动性。

三、研究内容

通过对学生数学作业现状的调查和原因分析，通过对作业内容的优化、结构的改进和评价方法的探索，减轻了学生的作业负担，促进了学生的发展。根据学生的实际教学内容和年龄特点，从以下几个方面进行研究：

（1）．家庭作业形式的优化实践研究：重点研究和分类家庭作业的兴趣和生活，使学生对家庭作业产生浓厚的兴趣，积极完成家庭作业。

（2）.家庭作业结构优化实践研究：学生之间存在个体差异。在探索如何分层设计家庭作业的前提下，这是实现“不同的人可以在数学上获得不同的发展”的有效途径。

（3）.家庭作业内容优化实践研究：传统家庭作业内容巩固基础知识，形成基本技能和书面作业设计，如果你能设计一些实践作业后不同的学习内容，或能发挥学生创造性的开放作业，将对学生的能力发展有很大的帮助。

（4）.家庭作业评价方法优化实践研究：传统家庭作业评价客观、公平、人文不足，只注重家庭作业结果评价，忽视甚至忽视学生完成家庭作业的过程评价，这种“评价方法对学生的学习兴趣、创造力，甚至学生的心理健康都会有不良影响。因此，本研究将重点探索如何有效地评价学生的作业，从而更好地促进学生的全面发展。

四、实施步骤

1、项目启动阶段（xxxx.1—xxxx.5）

（1）、研究文献资料。

（2）、选择确定课题，成立课题组。

（3）、调查学校学生数学作业的现状，以及师生对作业的态度和看法。

（4）、设计项目实施方案，向市进修学校申请立项。

2、项目实施阶段（xxxx.6—xxxx.8）

（1）、以理论引领实践的专题讲座。

（2）、制定阶段性实施计划，交流讨论，

（3）、论文是根据研究专题撰写的。

（4）、分阶段举办研讨会。

3、汇总阶段（xxxx.9—xxxx.12）

（1）、综合总结研究工作，整理材料。

（2）、整理汇编实验结果，撰写结论报告。

（3）、内部论证、同行评估、专家评估。

五、保证措施

1、认真系统地学习相关理论。专注于学习与他人经验相关的专业文章。采用集中学习(每月一次)与自主学习相结合的方式。每学年每人交一本理论学习笔记。

2、研究小组加强研究指导，重点加强研究方法、过程和步骤的指导。

3、每学期初，课题组组长制定课题实施计划，召开课题组会议，明确要求。

4、课题研究与课程改革同步进行，课题研究与平时的教研活动紧密结合。在制定工作计划时，教研组将本课题作为日常教研工作的重点。组织一系列“作业优化设计”沙龙活动。(每学期每个研究小组成员展示4个作业优化设计案例。）

5、在研究过程中，结合教学和研究活动，要求讨论、分析、总结和反思相关案例中的家庭作业设计，形成专题总结，有利于下一阶段的工作。

6、在研究过程中，要求每个研究小组成员撰写一篇研究论文，并积极提交。

7、注意收集研究成果，及时通过学校网页充分展示研究小组的研究进展。(要求每学期对课题研究网页进行进修、维护、充实)

8、每学期结束后，研究小组成员撰写项目研究阶段性总结，研究小组组长撰写项目研究阶段性成果报告，初步形成符合新课程实践要求的优化作业设计体系。

9、探索具有学校教学特色的“作业设计”模式，对学校数学教学产生“整体效应”。

10、加强与市教师学院专家的联系，及时寻求他们的帮助和指导。

 

研究计划模板(3)

1.研究生入学考试复习阶段分析

研究生入学考试复习是一项庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长。因此，研究生入学考试复习必须有一个总体规划。总的复习进度分为三个阶段：起步、强化和冲刺。

(1)初始阶段(第一轮复习)

第一轮复习的目的是全面夯实基础。英语和数学复习具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容复杂，所以他们的第一轮复习安排在起步阶段。政治复习可以暂停，新大纲出版后可以进入第一轮复习。

(2)强化阶段(第二轮复习)

所有科目的第二轮复习都安排在强化期。现阶段要从综合基础复习转向重点专项复习，提炼和把握各科重点难点；同时注意解题能力的训练。

(3)冲刺阶段(第三轮复习)

现阶段复习要解决两个问题：一是总结、升华提炼、查漏补缺，二是加强应试训练。

二、制定学习计划

(1)数据收集阶段

①1月份收集研究生入学考试信息，听免费讲座。

②2-3月确定考研目标，听取考研情况讲座。选择专业，全面了解专业信息。准备复习。

(2)第一轮复习

①在4月至5月的第一轮复习中，你可以报名参加春季基础班，尤其是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，注重基础复习。

②6月，我们全面关注研究生入学考试公共课程的考试大纲，购买最新的辅导书籍，准备暑期复习。

(3)第二轮复习

①7月至8月制定全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加权威正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。

②9月，关注各招生单位的招生手册和专业计划，购买专业课程指导书，联系导师，获取专业课程考试信息。

③十一黄金周复习计划于10月确定，前两阶段复习总结。同时，开始专业课复习，可以报长期课系统复习。

④10月开始研究生考试报名，网上报名填报志愿；11月，所有考生到报名点现场确认网上报名信息，并支付费用和拍照。

(4)第三轮复习

①从11月中下旬的第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课程的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部信息。冲刺班报名。

②模拟培训从12月到次年1月进行，报名参加冲刺班，考前整理。

(5)初试临考阶段

1月初调整心态，准备考试。熟悉考试环境。

(6)准备复试阶段

①2月份放松，查询初试成绩。

②三月份关注复试分数线。

③四月份准备复试，联系招生单位。

④五月份重点关注复试成绩。

三、复习技巧

(1)第一轮复习策略

英语、数学和专业课程的第一轮复习安排在起步阶段，因为英语和数学学习具有基础和长期的特点，专业课程内容复杂，数量大，所以第一轮复习应该早而不晚。只有政治复习不用担心，因为考点还没有修改，新大纲还没有出台，所以安排到7月份的强化期，以免做无用的工作。

①英语。重点是研究生入学考试的词汇和基本语法。同时，还应开始阅读理解训练。语法不会有任何变化。虽然词汇大纲每年都会修改，但变化不大，所以先看看前一年的大纲。有很多学生只是在这个阶段考CET6。因为6级和考研难度差不多，词汇量差不多，可以结合复习。

②数学。这一阶段的重点是全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，开始做大量的问题。因为做题需要很多时间，一旦进入强化期，开始复习政治，就不可能占用很多时间做题。

③专业课。申请本专业的，要利用常规教学，好好学习专业课程。如果你申请跨专业或跨学校，你应该在这个时候开始系统的复习专业课程。如果可能的话，你应该听一些重要的专业课程。第一轮复习主要是为了全面巩固基础，所以主要使用本科基础教科书，加上一些适合第一轮复习材料，你也可以选择一些长期课程或预备课程为自己充电。政治有点不一样。一开始可以选择班期长的辅导班，可以步入复习轨道。

(2)第二轮复习策略

所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是研究生入学考试复习的黄金时间。中间有一个暑假，没有课程干扰。因此，复习时间最集中，其他学习任务最轻。强化期也是研究生入学考试复习的关键阶段。研究生入学考试成绩的质量基本上取决于这一阶段的复习效果。甚至一些基础好的学生也从这个阶段开始复习备考，取得了成功。那么，如何有效利用这四个月的复习时间呢？

关键是要完成两个任务：

一是提炼和把握各科重点难点；

二是逐步将已掌握的知识转化为实际解决问题的能力。

①政治。第一轮政治复习与第二轮政治复习紧密结合，安排在强化期。本阶段的重点之一是完善各课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新的考试地点和新的考试地点；初步综合跨章节甚至跨学科的相关知识点。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等。②英语。在词汇方面，要在大致掌握意义的基础上，深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯。另一个重点是解决长难句，掌握各种句型。同时，要增加阅读量，一方面要提高阅读能力，另一方面要巩固语法、词汇和句型。在这个阶段，必须通过做题来巩固相当数量的题型专项练习。

③数学。在这个阶段，由于政治已经开始复习，数学时间会相应减少，问题的数量也不可能太多。因此，在第一轮复习大量练习的基础上，回顾总结、总结、完善解决问题的规律。

④专业课。在这个阶段，由于公共课程数量的增加，专业课程的复习强度会减弱。本阶段的任务是整理各专业课程的逻辑框架，在心中建立整个专业体系。另一点是开始根据专题总结整理专业知识内容。

在第二轮复习中，我们应该购买一些质量更好的强化复习材料。如果可能的话，我们应该参加公共课的补习班。建议暑假不要回家。即使你想回家，你也不能超过一周。毕竟，家是休息和娱乐的地方，而不是学习的地方。每年都有人发誓回家好好学习，结果大多证明是自欺欺人。

一般来说，在寒假期间，有研究生入学考试计划的学生可能会感到困惑，但他们对研究生入学考试有很高的热情。因此，在此期间，学习时间稍短，但他们可以通过各种方式充分了解研究生入学考试。

 

研究计划模板(4)

临床医学是医学科学中研究疾病诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。根据患者的临床表现，结合疾病的病因、发病机制和病理过程，确定诊断，消除疾病，减轻患者疼痛，恢复患者健康，保护劳动力。

临床医学是一门实用性很强的应用科学，专注于疾病的诊断和治疗。

历史：随着基础医学的发展，现代临床医学不断进步。许多基础医学学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理变化，促进了临床医学的进一步发展和完善。经过多年的发展。许多分科和专业逐渐形成。如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普通外科、泌尿科、矫形外科、胸部外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学和重症监护科。目前至少有50个学科和专业。为人类健康事业做出重要贡献。

临床医学的地位和研究生培养在整个医学范围内，临床医学在引导医学方向方面发挥着重要作用。临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者主要是严格培养临床实践能力，培养临床专业人才；后者主要培养能够在临床实验室独立进行科学研究的高级专业人才。

现状：近二三十年来，临床医学在许多领域取得了许多进展。更为突出的是：

(1)计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学成像、内镜技术等用于临床实践，使许多疾病的诊断以直观的图像取代了简单的临床症状和简单的科学检查推理，显著提高了疾病的诊断水平；

(2)介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展，微创外科的兴起显著提高了许多疾病的治疗水平；

(3)器官、组织和细胞移植、人工器官和人工组织的研究给治疗器官衰竭和严重组织损伤带来了新的转机；

（4）分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在澄清病因、发病机制、诊断和治疗方面具有重要前景。

发展趋势：临床医学与预防医学、基础医学的结合将更加紧密。

发展趋势：临床医学与预防医学和基础医学的结合将更加紧密。随着科学技术的飞速发展，许多新技术、新材料和新药（包括基因重组生物因素等）将有效地促进临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物心理社会模式。即使是全国人民获得良好一线医疗睡眠的全科医学，初级医疗保健也在悄然兴起。

参加初级微生物检测技术人员资格考试的，应当遵守中华人民共和国的宪法和法律，具有良好的医学道德和专业奉献精神，并具备下列相应的条件：

1、取得相应专业中专学历，担任微生物检验技术人员5年以上；

2、取得相应专业大专学历，从事本专业技术工作3年以上；

3、取得相应专业学士学位或硕士学位，从事本专业技术工作一年以上。

注册条件中的学历要求是指国家教育行政主管部门认可的大学毕业证书或学位；工作年限要求是指取得上述学位前后从事本专业的总工作时间。

注册条件中的学历要求是指国家教育行政主管部门认可的大学学历或学位；工作年限要求是指取得上述学历前后从事本专业的总工作时间。工作年限计算截止日期为20_年12月31日。

你自己安排时间。如果你想学好，你必须一直读书。基础医学基本上是靠背的。系统解剖、组织胚胎、生理、生化、病理、内外科学、诊断是核心课程和研究生入学考试科目，还有许多其他必修课，如微生物、免疫等，临床课程很多，课堂往往不懂，同时你必须学好英语，所以你必须合理利用时间。

很累，你想想，医生怎么能不学无术，那就要出人命了。

 

研究计划模板(5)

我们在研究生期间应该做什么？

1)建立合理的知识结构:尽可能广泛地涉猎学科基础知识，尽可能深入地了解研究领域的方方面面、过去和现在；

2)掌握独立研究的方法和技能:尽可能多地学习各种研究方法，掌握研究过程和步骤；

3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力，也是训练思维的逻辑。论文风格虽然是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可或缺的尊重。

二、本专业研究生研究的要求

1)人文与技术的结合

2)理论与实践相结合

3)渊博的知识与独立思考相结合

4)理想精神与务实态度相结合

三、个人管理包括

个人时间管理(ptm)

个人知识管理(pkm)

个人心理管理(ppm)

1)个人时间管理(ptm)

1、目标

2、提前计划行动是成功的关键

3、分析工作。把事情一一列出来

4、没有清单，你遇到的一切都会改变你自己的方向

5、设置优先顺序

6、专注力

7、时间限制和奖励。把事情一一列出来

4、没有清单，你遇到的一切都会改变你自己的方向

5、设置优先顺序

6、专注力

7、时间限制和奖励。做完一件事后给自己一点奖励。强迫自己设定期限

8、工时记录。记录时间分配和使用情况

9、注意拖延。重要的和紧急的。对自己说：“马上去做！立刻去做!立刻去做!”

10、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始和结束。

11、关键成果领域。导师或上级期待你完成什么？

12、分批作业。一起做同样的事情。

13、整洁。清理工作环境，只有你现在要处理的信息。

14、连续工时。60分钟，90分钟。一大早起床5点左右，可以连续工作几个小时，做一些创造性的工作，比如写报告。

15、利用零碎的时间。只要你付出代价，总会有收获。额外的零散时间，比如上班路上的时间。

16、准时。

17、简化工作。a，做久一点;b，做快一点;c，做重要的事；d，做自己擅长的事；e，少犯错;f，充分发挥团队合作的力量。

18、学会说不。

19、平衡。真正重要的是：身体健康，心灵年轻，人际关系良好。

2)个人知识管理(pkm)

本质上是帮助个人提高工作效率，整合自己的信息资源，提高个人竞争力。通过个人知识管理，个人拥有的各种信息和可获得的信息将成为更有价值的知识，最终有利于他们的工作和生活。从个人的角度来看，需要管理的知识资源无非是以下内容:

1、人际交往资源(如联系人通讯录、每个人的特点和特长等。)

2、通信管理(信件、电子信件、传真等)个人时间管理工具(事务提醒、待办事项、个人备忘录)

3、网络资源管理(网站管理与连接)

4、文件档案管理

3)个人心理管理(ppm)

就个人而言，个人心理管理就是经常调整自己的心态。满足长乐，量力而行。

1、研究与娱乐相结合

2、一切都有它存在的理由，不要经常抱怨

3、不要随便拿两个人比较，只看到他得到了什么，却看不到他失去了什么。这有什么意义？

4、正确面对困难，用辩证的眼光看待问题。四、如何确定适合自己的研究领域？有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。很难保护草坪，因为草坪上的道路往往不是根据人的方便来修复的。有一次，一位设计师承担了一个项目。交付使用后，草坪铺在建筑物周围。没有路可走。几个月后，草坪上出现了几条路：粗细，然后他在此基础上修路，粗细。结果可想而知。一开始，你可以没有明确的目标，只要打开你所有的触角，看，读，感觉，你会无意识地喜欢看到一些东西，这是你的兴趣，也是你的知识结构，很长一段时间，会有几条路，这些路也可以通向你想要追求的目标。学会倾听心音，让心告诉你怎么走，不会被别人的价值观和热点牵着走。

四、如何进入研究领域？

进入一个领域最简单最有效的方法就是找到这个领域最早的讨论专业或者教材，比如合作学习，可以看robert。 e。 slavin《cooperative learning》。当你明确了这个领域的基本概念的内涵和关系，然后阅读这个领域的论文时，你就可以很好地掌握它，因为你知道它。这种工作必须先做，不能在网上搜索论文，否则，你会觉得：读了20篇文章，对这个领域的理解还没有形成，这些概念是矛盾的。有这种理解是幸运的，有些人害怕被偏见引导，不知道，这是最可怕的。

五、如何选择研究课题

对于现在一年级的学生来说，在学习基础课程的同时，不妨多做一些泛读:

1、浏览相关协会的网站，看看最近举行的学术会议的主题；

2、翻看国内相关期刊，看看近年来每个人都在忙什么。根据你自己的知识结构，你自然会有一些倾向。看看你感兴趣的话题。经过比较，你的论文主题可能会形成。

六、学生论文研究和导师的角色

经常使用三种指导方法：

1)让学生找到自己感兴趣的领域，自己学习，老师至少给出方法指导优势：学生可以做他们想做的事情，也可以帮助老师探索想法和方向；缺点：大多数学生没有确定目标方向，选择方向的过程非常痛苦。导师可能不熟悉学生选择的领域。为了在内容上提供指导，导师也应该阅读相关文献。如果有更多的学生，每个人都是一个领域，导师很难给出专家指导，学生也有孤独的孤独。所以除非学生有很强的意愿，否则我不会用这种方法来安排论文。

2）学生作为教师申请的项目优势：项目有明确的研究要求，教师可以提供具体的指导，学生可以一起解决关键问题；缺点：由于教师对项目的理解在短期内难以传递给学生，学生可能总是无关紧要，导致学生的挫折感。如果教师对项目的干预很少，学生需要自力更生，否则项目的质量和成果以及学生的培训可能达不到预期。目前，我还没有掌握这种方法的技能。几乎所有的非编程项目都是我自己完成的，我不能利用别人的帮助，这在未来是必须改进的。

3)教师对某一领域表达兴趣，学生自由开垦的优势：学生可以根据自己的知识结构选择重点，尽可能多地工作，并在此基础上发展。因为老师对这个方向感兴趣，他可能没有深入，也可能在过去积累过，所以他也可以对学生的重点提出建议。学生自由发挥后，往往会有意想不到的结果，师生都会欣喜若狂。这是在论文中发现的师生关系作为一种和谐的合作方式。缺点：学生仍然可能感到孤军奋战，缺乏交流对手。

七、如何得到导师的指导？

在研究生期间，我们应该开始培养独立研究的能力，因此导师通常采用宽松的管理。除了几个重要的时间点外，教师还会主动寻找学生，学生还需要主动联系教师。导师是否真的成为你的导师完全取决于你自己的努力。同一年级的几名学生可能会得到不同数量的指导，这不是由导师厚的，而是由通常的沟通频率和质量决定的。

1)有意识地向导师报告分阶段的结果，并听取导师的建议。老师可能会帮助你从研究方法和细化问题的角度进行反思，并更多地为你提供其他数据源和支持（人力和物质资源）。

2）认真完成老师给你的看似与你的论文无关的事情。老师经常根据你的直觉给你一些工作，认为你适合做什么。也许其他人对你有同样的印象，也许这是你没有注意到的优势。认真有意识地发展这方面的知识和技能将使你成为一个有特长的人。

3）与教师的接触有两种：正式和非正式。正式的需要预约。真的有事要征求意见。非正式包括路过老师门口、打招呼和聊天。有时正是这种无意中插入柳树，可能会带来很多机会和资源，也可能会得到一些意想不到的指导。

4）不要只追随导师的生活。有时候，导师分配给你的任务也意味着问路，因为他想探索你的潜力。因此，与导师沟通你的兴趣和想法可以方便老师分配你想要的机会，做你想做的事。

八、如何得到导师对论文研究的指导？

论文研究的主要成果之一是论文，它可以成为师生之间很好的沟通载体。很多学生在最后一个月把论文交给老师，老师能做的就是修改论文的规范性。然而，论文往往反映了一些可以在研究过程中得到改进的地方。如果能早点和导师沟通，论文期间自己的训练会更有效。建议是：论文写作采用原型方法，尽快完成论文的整体框架，并在每个版本征求导师的意见。这样做的好处是：导师可以更全面地理解你的想法，从而帮助你按照你的想法提高。相反，如果是咨询导师的零碎部分，导师往往会从她如何做这项研究的角度给你建议和要求，因为他们的知识结构不同，会导致误解，影响论文研究的进展和顺利进行。现在研究生就业压力越来越大，大家都知道读研是有风险的，也许既浪费时间，又浪费金钱。事实上，在学校真正的学习时间并不长，这个毕业的研究朋友会有经验。但是，在这短短的两三年里，我们如何才能更好地锻炼和发展，为未来的工作或发展赢得机会和筹码呢？因此，我对研究生期间如何确定学习重点有一些经验。我想和准备读研的朋友分享一下，希望对大家有所帮助。我认为有以下三点需要考虑：

1)首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年。毕业后要考虑自己想做什么，是想继续读博士，在这个专业领域搞科研？还是想去公司从事技术开发或管理？或者想去大国企还是外企？或者出国?等等。我认为有必要考虑这些，因为这些需要与你目前的选择联系在一起。别忘了：“机会总是给有准备的人。”。此外，我们需要最近的目标和长期的计划（当然，长期的计划应该符合我们自己的情况）。

2)如果第一个问题想清楚了，可以继续考虑。读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。但我们应该注意几点。首先，你应该考虑你的长期发展计划。如果你想从事科学研究，你应该找到一个有深厚学术造诣的人。最好注重理论研究。他的项目适合你继续深造。博士研究和科学研究需要你的理论深度。如果你想去公司从事研发工作，最好找一位注重工程项目的老师，这样你就可以在学校期间积累项目工程经验，这是你找工作的筹码。这对研究生学习计算机、信息和自动化尤为重要。记住，没有项目的老师很耽误人，你可能什么都学不到。

3)研究生期间学习重点的确立也应该是如此。例如，如果你想去大公司或国有企业或公共机构从事管理工作，你需要综合素质。最好在学校期间参加更多的学生活动，积累相关经验，努力学习英语。如果你想去公司做研发，最好学习专业，做更多的工程项目来积累经验，比如学习计算机最好掌握一两种开发语言和工具（了解外部公司使用这些工具！)，现在公司非常欢迎有项目研发经验的毕业生，而重视理论的学生往往会被忽视，因为公司希望你一来就能工作。另一方面，如果你在硕士阶段只从事工程项目，而忽视理论学习，想读博士，博士导师一般不会对你有很高的评价（工程项目不容易发表论文）。如果你想去外国公司，外语往往比技术本身重要得多，即使是在技术研发的外国公司。我们班的一个同学就是这样。他的技术很一般，但英语很好。当他去外企时，他主要与外国人打交道，挣得比同班任何人都高。读研时间很短。假如你毕业的时候除了文凭，其他方面和本科生没什么区别，那么你比差本科生更容易被鄙视！假如在过去的两三年里，你在其中一方面有所发展，也会为你赢得未来的机会！

研究生学习方法

在我看来，因为第一学期有更多的公共课程，主要任务是完成公共课程，特别是英语，第二个是考虑他们对专业的哪些方面更感兴趣。这个问题可以更多地与导师沟通，以确定自己的研究方向。到第二学期和第三学期，我们将开始计划我们的毕业论文。在这个阶段，我们主要收集信息，明确毕业论文的主题选择。在第四学期和第五学期，我们应该抓紧时间做毕业论文。事实上，找工作需要在毕业前1年10月底开始。如果毕业论文还没有完成，肯定会影响找工作。所以，三年的学习时间，其实只有两年半的时间才能真正安心学习，两年制的研究生学习更加紧张。然后试着写下自己的观点，整理成论文形式，发现自己的不足和上升空间，继续阅读。理论知识硕士研究生一般要经历几个关键环节，比如上课、收集论文材料、开题论文、发表小论文、答辩毕业论文、找工作或者考博士。在学校的五个学期内，我们不仅要完成上述所有工作，还要不断学习正确的价值观和人生观，学会科学思考。我认为这是我们在硕士阶段应该学到的最重要的东西。科学安排时间，有以下经验可供参考。我们可以根据自己的需要将整个硕士学位的两年半分为几个阶段，可以按年分或学期分。在每个阶段，我们都可以设定一定的目标和任务，专注于所有的时间和精力来实现这个目标，这些目标也是相互关联的，最终服务于职业选择或博士考试的总体目标。这样，我们就可以把有限的时间和精力投入到最重要和最紧迫的事情上。例如，按学期可分为五个阶段：

1)第一学期-学习学期的主要目标是学习所有的基础课程。因为无论未来是职业选择还是博士考试，都需要学习成绩和理论知识的支持。这学期也是学生在五个学期中学习动力最强的学期。

2)第二学期-知识补充学期后，学生应该知道自己缺乏的知识，并在第一学期学习基础课程，了解周围环境。例如，外语是工科学生头疼的话题。但如果你口语流利，你的工资会翻倍，或者在选择工作时获得更多的机会。在此期间，学校还将组织“五四杯”等活动、机器人设计竞赛、商业计划竞赛等，多参加这些活动不仅能充分了解自己，获取知识，还能学习团队精神。

3)第三学期——论文材料收集与开题写作学期，学生开始进入论文写作阶段。这需要收集数据并进行某些测试。在此期间，我们必须抓紧时间学习和收集更多的信息，了解这一领域的知识，并建立一个良好的论文框架。根据以往的经验，在这个阶段，你应该开始写和发表小论文，这样你就可以在毕业时看到正式发表的论文。写论文的时候有一点经验:一开始不用急着写整篇论文，可以先写发表在论文创新点的小论文，最后逻辑串起这些小论文，这样你的毕业论文就完成了很大一部分。

4)第四学期-论文完稿和择业思维学期。本学期，学生的精力主要集中在论文写作上，写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另一点是开始思考择业。在上述阶段，我们一直在为职业选择做准备。此时，我们应该充分了解我们的个性和知识。通过了解各种工作就业标准，我们可以初步估计我们未来想进入什么城市和行业。如果你想参加博士考试，你还需要开始了解各种信息，为下学期的考试做准备。

5)第五学期-论文答辩和择业冲刺学期。这学期是一个忙碌的学期。首先，关键问题是完成论文，顺利答辩是非常必要的。其次，最重要的问题是选择职业或参加博士考试。我相信，在逐一实现上述阶段的目标后，你必须有信心。以上时间规划和目标只是经验的总结，每个学生都可以根据个人情况进行合理的调整。但有两个问题必须注意：首先，我们必须关注每个阶段的目标，不要太受外部环境的影响。不要一会儿抓蝴蝶，一会儿抓鸟，不要按照设计的计划行事，最后一事无成。每学期的目标都是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，就会导致整个规划停滞不前。第二，经常反思。学生们常说自己在某个阶段的过程中失去了目标，日常生活极不规律。我认为这需要他问自己以下三个问题，即他是否清楚地意识到自己的位置，在这个位置应该采取什么样的行动针对相应的目标，以及这些行动对他们的长期计划的影响。我认为，通过对上述三个问题的深刻理解，我们将继续鼓励和鼓励学生不断进步。许多人不明白大学教育为你准备的不是一个专业、一个职业或一份工作；大学教育为你准备了一种丰富的生活。这在很多情况下是很难理解的，因为学生接受高等教育的初衷是为了一份好工作，赚很多钱。此外，大学教师的初衷也是帮助学生发展明确的目标。请注意，在某些方面，学生和教师的意图是一致的。如果你理解明确的目标和丰富的生活之间的联系，它将帮助你正确理解大学教育的意义。

 

研究计划模板(6)

幼儿园教育研究计划模板

一、情况分析

上学期，教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，分析各年龄段主题活动的发展轨迹，开展教师创意设计活动的实践研究。教师二期课程改革的概念和教育教学行为进一步改变和改进，在实践中意识到主题活动环境是三维的，是墙、教学和游戏环境的相互渗透，三维环境的主题背景处理儿童为主体，教师为主导的关系。

本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材，教师在实践研究过程中提出了新的思考：

1、教师如何理解主题内容之间的关系，促进新旧主题的有序链接？

2、教师如何在主题背景下设计集体教学活动，使集体教学活动更有意义？

本学期保教研究目标

(一)保教专题研究:

1、深入实践新教材，在主题背景下，分析各年龄段主题活动的发展轨迹，注重教师在主题链接和主题延伸中的推广和主导作用，积累同一主题的教学讨论和实践案例。

2、深入研究新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每一项集体教学活动。

(二)保教常规研究:

1、继续研究和关注课程实施过程中的环境创造。

2、实践研究主题背景下自主游戏与教学活动的整合。

3、对特殊儿童行为进行分析和支持的实践案例研究。

二、本学期保教研究内容及措施

(一)保教专题研究内容及措施:

1、组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》

2、新教材《教师参考书》第三轮全面实施。仔细阅读和理解课程四本《教师参考书》中操作点的内涵和设计理念，结合自主游戏、环境创造和主题活动的整合理念，深入思考四本教科书，真正理解主题理念和主题下每个点的实际操作意义。

3、教研组长全程参加“区二期课改培训”，一线教师参加看课活动。

4、各教研组明确研究专题，积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例和有意义的集体教学活动教案，采用集体备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法，期末进行专题总结。

(二)保教常规研究内容及措施:

1、学会理解“环境既是课程，环境既是教育”的理念。环境创造应与主题紧密结合，在主题发展过程中留下儿童活动的轨迹和教师指导的痕迹。交流评比将于4月和6月进行。

2、结合“第二届西凌杯青年教师教学评价活动”，开展教研实践活动。让实践者参与评价过程和实践活动。教师通过视频观察自己的教育行为，更清楚地了解儿童活动，通过这种“实践反思”，让教师纠正、替换、增减现有的教育理念和教育行为，提高研究的目的和有效性，有效提高教师的教育教学技能。

3、教师制定的“阶段计划”、“主题计划”、“周计划”应在主题背景的指导下，有机渗透学习、生活、游戏、体育四个领域的内容，进一步整合课程改革中有价值的内容，渗透自主游戏的方法。做好主题活动记录（主题记录应反映主题发展过程中教师的原创性），每位教师在学期结束时选择主题活动记录进行交流和评价。

4、进一步完善课堂网页，拓展家庭沟通渠道。每月课堂网页保证内容如下：阶段教学重点、主题活动目标和内容、两个教学计划选择（每位教师一篇）、一张游戏活动照片，期末交流评比。

5、结合新教材，青年教师根据主题要求和特色内容，开发制作多媒体课件和教学玩具，期末进行交流评价。

月度工作安排:(略)

 

研究计划模板(7)

小班专项研究计划模板

一、课题研究重点:

研究“如何观察和记录儿童活动的过程”、真正促进儿童发展，有效引导教师更好地开展个性化教育活动。

二、现状分析：

为了更好地开展个性化教育，我们根据小班儿童的年龄特点，注意观察儿童的日常活动，并制作日常生活的观察记录（表格）、区域活动的观察记录（表格）和儿童在三个不同时期的案例，取得了一些儿童的表现，在我们的个性化教育中发挥了一定的作用。

为了更好地反映孩子的表现，在上学期，我们每月根据区域活动记录向家长反馈每个孩子在活动中的表现，包括大动作和区域活动。此外，还增加了儿童活动过程的观察记录。通过一个学期的尝试，我们觉得不适应孩子的个体差异，评论记录不能反映孩子的活动过程、能力和发展。

为此，从本学期开始，我们准备从孩子的活动过程开始。观察，真实记录孩子的活动过程，仔细了解每个孩子，真正反映每个不同孩子的活动，并尝试复制不变形。为了帮助教师和家长清楚地看到孩子的成长，也可以使我们更有效地制定个性化教育活动计划，促进每个孩子的成长。

三、具体措施：

二、三月：

研究小班年龄组的记录重点，建立儿童成长档案。

1．学习理论书籍，谈论学习经验。(潘老师提供的)

2．如何做具体的想法。

3．起步后，各班共同探讨实施中的具体情况。

4．是否每个月都要汇总，怎么写。

四月份：

1.学习经验。(理论与实践相结合)

2.结合研究重点和二班互看实践观察活动和记录。

(2周或3周

一、二、应慧隽和陆玮芳)

3．调整和反思观察记录。

五月份：

1．学习大纲(2-3岁儿童的年龄特征)

2．根据托幼过渡期的特点，调整观察目的。

3．在群体活动中，如何做好新教材的实践交流和个人观察。

(2周或3周

一、二、蒋莺和齐芳)

六月份：

1．每个人都写总结，谈实践经验。

2．资料汇总。

 

研究计划模板(8)

研究生个人工作计划模板模板

时光飞逝，我们将迎来新的喜悦，新的收获，不妨坐下来好好写下计划。怎样写计划才能发挥它最大的作用？以下是小编精心整理的研究生个人工作计划模板。欢迎阅读和收藏。

作为一名参加过工作的研究生，我深刻认识到知识在工作过程中的重要性。20xx年6月，当我毅然决定边工作边考研时，我告诉自己要尽力准备。如果我通过了考试，我应该牢牢抓住机会学习更多的新知识。两年的研究生生活并没有我想象的那么长。这个阶段将是我生活和事业的关键时期。有许多重要的任务和目标需要努力工作和实现。因此，在研究生阶段，我对自己制定了以下“计划”，希望刘先生能够监督和批评。

一、总体愿景:建立自己的知识结构体系

当我上大学的时候，我没有花太多的时间去图书馆看书。在研究生阶段，我将尽最大努力广泛了解物流管理的基础知识，深入了解其发展领域的过去、现在和未来。在博览会的基础上，我将尽可能多地关注时间和精力来澄清和学习我想要发展的领域的知识，阅读更多著名的案例，仔细研究，逐渐形成我知识树的树干，然后慢慢渗透到树枝和树叶中。

二、掌握学习工具

一是加强英语学习。我给自己定的计划是在研究生阶段学好专业英语，然后背诵新概念英语123，达到能说会写的水平。二是熟悉使用论文写作和常用软件工具。由于有些软件还处于皮毛阶段，在研究生期间通过不断加强应用来达到熟练的目的。

三、研究生阶段总体规划

研究一年级时，主要学习公共课和专业课。本学年需要完成学位课、必修课和选修课，因为它们是跨专业的，仍然需要更多的时间来学习和学习。除了课程学习时间，计划更多的时间阅读文献，拓展你的视野，更快地学习专业基础知识，更多地了解你想要选择的研究领域。

研究二年级时，主要参加专业硕士课外工作实践，撰写毕业论文。本学年，要深入企业和新工作，积极运用所学知识，与实践相结合，遇到问题后及时查阅资料，咨询师生，积极咨询工作前辈。同时，要加强知识的积累，多读书，增加阅读量，提高专业知识的能力。

总之，研究生是我人生的关键时期，也是转折点。在这段时间里，应该是提高能力的最佳时机，必须有计划地把握这段时间，才能帮助未来的发展。我将充分利用这个舞台，以最好的精神状态，始终对研究生生生活充满热情，努力实现我的目标，永不放弃。

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