高中学习英语的方法总结（精选20篇）

总结高中英语学习方法(1)

一、“四勤” 勤背诵。积极记忆高中教科书中的生词和短语，了解其用法，适当使用一些积极、反义词比较、相似词比较等方法来加强记忆。虽然这一步很无聊，但没有它，学习英语就像一只折断翅膀的鹰，雄心勃勃却很难行动。勤朗读。这是学好英语的法宝之一。一般来说，阅读的内容仅限于教科书，不是为了背诵，而是注重正确的发音、连续的语气等。大声朗读可以熟悉单词及其用法，体验英语的语气和语境，增强语感。每天只需要半个小时左右，但必须持之以恒。勤练习。虽然“题海”战术不够，但适当做一些练习是必不可少的，尤其是针对自己的不足。比如完形填空难度大，综合能力考试的题型平时要多做。每次完成后，仔细比较答案，仔细挖掘，了解这些正确的选项在哪里是合理的，提问者的意图是检查哪些知识点等等。只有在不断的练习和经验中，英语水平和考试能力才会不断提高。勤总结。与其他学科相比，英语知识点相当零碎，平时一定要收集、整理、总结。通常听老师提到或在参考书中看到一些零碎的小知识应该及时记录下来，以备将来复习。二、“四多” 多看。近年来，英语试题的难度逐渐增加，试题的触角涉及到日常生活的各个领域。因此，从高中一年级开始，我们应该尽可能扩大阅读范围，广泛阅读，以拓宽视野，不知不觉地提高我们的英语水平。多听。近年来，中高考逐渐加入听力试题。其实多听不仅仅是为了考试，更重要的是在听的过程中逐渐增强语感。在英语学习过程中，培养敏锐的语感将有助于增强辨析能力和判断力，这是一个非常重要的环节。多说。多说话可以增强口语能力，加深记忆，使所学知识清晰地反映在脑海中，不容易忘记。多练。通过做大量的练习，可以增强实践经验，避免惊慌失措。而且熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感。

当然，学习一门语言本身也有自己的规律。所谓“四勤”、“四多”只是一种加强手段。要学好英语，更重要的是从语言本身入手，深入研究奥秘，逐一加强单词、单词、句子、章节的练习，严格遵守“四勤”、“四多”原则，轻松取得好成绩。首先，高中教材中英语词汇的记忆要熟练，词汇是英语最基本的要素。如果你不记得单词，就像一栋没有砖块的建筑。把握教材的程度。高中英语教材中有一些非常经典的课文，最好灵活地背诵课文。虽然这种方法很愚蠢，但它确实很有效。总结句型。善于总结一些典型的句型，总结在一起，努力实现举一反三、触类旁通的程度。注意动词的一些重要用法。平时学习的时候，要多听磁带，多记东西。语法通常包括时态、名词、代词、主语、谓语一致、虚拟语气、主动和被动、不定式（完成和被动语态）、分词（完成和被动语态）、独立的主格结构、从句关系代词和副词等。在平时的学习中，这些方面需要积累更多，记忆更多。另外还有语法书可以看。在学习教材时，要注意语法的内容，这样随着时间的推移，语法会在不知不觉中学得更好。英语口语最重要的是张开嘴说英语。说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象。说英语时保证语法不出现是不正常的。说英语最重要的是多说。用英语表达你所看到的和想到的，这样随着时间的推移，你的口语水平会有质的飞跃。另外，我推荐一本由外语教学研究出版社出版的英语口语书，挺好的，可以看看。至于写作，你应该练习坚持每周写一篇短文章，并尝试使用单句，当然，你也可以使用复句，参加一些优秀的论文，看看别人如何写与自己相比，找出自己的缺点。根据我个人的经验，阅读量是必不可少的，要经常查字典，不怕看生词多的文章。特别是，如果你真的有信心学好英语，我建议你试着背诵每个单元的关键文章，培养语感。高中英语仍然非常重视语法，但当你有基本的语法知识时，你不必考虑那么多。你可以用准确的语感准确地回答问题。通常，当你读到问题的答案时，答案自然会出来，但你必须停下来，从语法的角度思考为什么会这样选择。我相信改进会很快。这是必要的。 其次，如果你在高中，你需要背诵语法。如果你的语法好，高中英语基本上没有大问题。 如果你在高中把单词和语法做好，那就没问题了。听的话，前两项差不多的时候，多听就好。作文是固定格式+语法+单词。阅读主要是为了找到文章，判断选项仍然需要使用语法和单词，因为选项通常不同于文章或改变单词和句型。完形实际上是高中英语中最困难的地方。当这些项目几乎相同时，只需练习更多，总结不同情况下的词汇搭配。 至于英语口语，正宗、标准、专业、复杂的英语口语需要大量的努力和实践。看看全国英语口语比赛。就这样。不是很好。许多选手的一些陈述仍处于外国小学的水平。除了语音，我们的翻译远远落后于奥运会。但是那些主持人的评委口语很好。他们在大学里学得很好吗？事实上，出国工作和其他人看起来练习得更多。 最后，告诉你一个你不能忘记学习英语的要点。无论你学习单词、语法还是什么，你都必须记住确保正确的搭配。“搭配”是英语的核心，你可以考虑一下。 作为一门语言，如果你想学好，你必须有更多的知识、总结和实践。祝你成功，坚持是最重要的，至少心态不能气馁！

 

总结高中英语学习方法(2)

在写作方面，我们应该坚持每周写一篇80-100字的短文。写作文时，我们应该注意使用更多的单句，使句子多样化。当然，我们也可以使用复句。

总之，学好英语要注意的事情远不止这些，要注意多记，善于总结，多归纳。也有必要在时间允许的情况下做一些练习或者完全摸拟试卷，高考前的实战演习是非常必要的。

许多人发现很难提高英语听力。只有一种方法：多听。然而，坐下来听一个小时是不可取的。最好每天坚持5分钟。在选择听力材料时，最好选择不太难、有趣的内容。还应选择发音清晰、速度适中的录音带。一开始不用担心，因为从容易到难需要过程，可以逐渐增加难度。经过长时间的坚持，你会惊讶地发现你的听力已经过去了

那怎样才能提高写作水平呢？在阅读不足的初始阶段，不要急于写作。首先要学习，模仿一些经典章节，注意学习中单词的搭配，经常收集、整理、分类习语记忆，有意识地将知识转化为自己的语言能力；对于一些精彩的章节，你可以利用早上，大声朗读，可以记住最好的，或者经常听广播。你也可以用你每周学到的单词和简单的句子写一些你感兴趣的东西。这样，你听到和看到的都是地道的英语。久而久之，你就会学会说话，写作就更不成问题了。

 

总结高中英语学习方法(3)

首先，高中语法学习语法

一方面，高中英语语法的学习内容更多，另一方面，理解也需要相对较高，所以学习语法需要遵循从基础到先进的路线来学习，具体分为三个步骤。

1、熟悉和理解常用的语法内容，通过这些语法内容探索语法规律，从而深入理解和熟悉语法。

2、充分利用英语学习，不断研究它们之间的联系，积累实践经验。

3、保持良好的复习习惯，重复已知或未知的训练，加深记忆和理解。

二是高中英语学习单词

可以说，高中英语词汇是学习之旅的巅峰，需要记住很多单词，所以通常的死记硬背方法虽然可以带来学习效果，但效率不高，不足以处理高中单词，所以单词需要特殊的技能，如以下几种。

1、联想记忆法是一种相对深刻的单词记忆方法。虽然很多人都知道，但很多人只停留在表面上理解，而不是实际的战斗。因此，童鞋可以很好地研究这种方法的实用性，基本上以兴趣为导向，通过自己的兴趣扩大词汇量。

2、辨音记忆法

简而言之，通过记忆单词发音或通过单词发音拼写单词，这种方法需要对单词发音有很强的熟悉和理解能力，但这种方法的效率很高，就像我们学习汉语一样，听基本上可以记住，通过发音可以拼写。

第三，高中英语学习作文

作文基本上是对自己思维的阐述，比如词句表达的流畅性和主观点的表达。在中国，如果只是考试，教师对高中英语作文的审批基本上只停留在词句表达的流畅性上。当然，这也是一个必要的过程，因此，对作文的研究主要是顺利阐述事物的一个观点，这通常只需要写更多的英文日志或阅读一些英文文章来提高。

第四，高中英语口语学习

说英语口语基本上是一个辅助学习内容，如果英语口语学习，基本上对单词和思维方式很有帮助，所以英语口语学习也很关键，建议你找到合适的练习环境或通常通过自言自语或模仿改进，如看美国戏剧不断模仿和记录发现自己的英语口语问题，在过去，你会发现你的口语水平提高得很快。

 

总结高中英语学习方法(4)

兴趣。兴趣是万事如意的源泉，你要培养学习英语的兴趣，有兴趣，再加上努力，成绩提高自然是理所当然的事。

背。我通常喜欢早上起床背诵单词。单词是英语的基础。只有当你的词汇量增加时，你的阅读量才会扩大，你的阅读量也会增加。当然，你会喜欢英语。

读。除了早上背单词，还可以看课文，做过去的完形填空，看七选五..填写选项对应的句子和单词，连接起来反复阅读，有助于你培养语感。时间长了，遇到不会做的事情，也会选择正确的答案。这时，语感的重要性就体现出来了。

写。不要简单地背诵单词。你应该边背边写。写作可以加深你的记忆。如果你觉得自己背诵过，你可以写下来测试自己，然后更好地检查和填补空白。

语法。语法在英语学习中非常重要。最基本的时态语法应该弄清楚。我们应该分析句子成分，知道如何构词。

作文。对作文，审题意，看要求，字数合格，注意时态，分层写结构。然后通常背诵一些固定的句子类型和固定的单词短语用法，使用更多的高级句子类型和高级短语，但不要使用一些太偏远的短语，因为老师可能不知道，所以不要追求高级和使用那些过去不熟悉的单词。

听力。如果觉得听力不好，可以买录音带或者下载录音，反复听。一开始可以听翻译，慢慢练习，然后开始裸听，有助于提高听力水平。

书写。英语写作必须标准化，尤其是在单词和作文中。单词拼写要注意大小写和衍生词的变化。

对于英语学习，制定了学习方法，剩下的就是坚持。慢慢的，你的英语成绩会更好。这个时候，你可以试着看一些英语报纸和杂志。高一高二可以选择精读。高三不建议精读。高三时间紧迫，建议泛读。然后，你可以在短时间内培养快速阅读和获取有效信息的能力，这将有助于你在考试中节省时间。

 

总结高中英语学习方法(5)

1、

高一第一次月考的时候，我的英语刚通过，在班里垫底。一次垫底也没什么，一次又一次垫底怎么好意思！于是，我挣扎着开始“发怒图强”。

一开始，我一边背高中课本上的单词，一边背初中落下的单词。初中单词，主要利用业余时间背诵；高中单词，我每天早读，晚上睡觉前背诵。每一个单词，都是先背后写，记得特别熟悉。

2、

高一下学期，我的单词量基本没问题，于是开始学语法。

①在课堂上听+做笔记，老师讲课文时，会顺便挑出里面的语法进行细讲。这时，我会盯着黑板，思考老师对每一个单词、短语和句子的分析，看每一步，然后仔细咀嚼。

如果你有时间做笔记，等到下课借其他学生的笔记。

②做题的时候要积累。每次遇到时态、从句等相关句子，我都会特别注意。如果是长难句，我会把它抄到草稿本上，然后试着通过查资料来分析和理解。

最后，我克服了语法的困难。这时，我的成绩真的提高了。

3、

在我的英语成绩提高后，很长一段时间以来，我一直处于原地踏步的状态，无法突破。

在与老师的交流中，我意识到问题出在错误的问题上。因为每次做错题都不分析原因，只是看答案，觉得可以，就完了。很多小知识点没有注意到，导致一些错误经常犯。

所以再次突破是从准备错题本开始的~

①一开始是一种知识点，一个错题本，比如一个单选题，一个语法填空题等等。还有一个错误的写作问题书，主要用于整理每次写作中使用的错误单词和句子。一般来说，正确的单词和句子会被整理出来，两者会相互比较和改进。

②后来，我把试卷中的所有错误问题整理在一起，但我什么也没写，然后一遍又一遍地做，直到我完全理解为止。

 

总结高中英语学习方法(6)

阅读是英语学习的一个重要方面。阅读能力是从文本中获取信息的重要能力，也是中国人学习英语最方便的方式。中学生要从精读和泛读两个方面努力。所谓精读，就是仔细阅读，逐字逐句地理解结构和意义。对于不懂的单词或短语，要查字典，要求理解。阅读文章后，我们还应该学习归纳、综合和推理判断。有时候，把难懂的英语句子翻译成中文，对准确理解英语很有好处。中学英语教科书中的课文和一些著名的英语文章可以作为精读材料。泛读是中学生容易忽视的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛读，只想了解大意，不考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读材料多种多样，简易读物，中学生英语报纸，各种简单的英语文章，都可供中学生泛读。在阅读这些材料时，不要在遇到生词时翻词典，试着依靠上下文来猜测意思，除非生词反复出现，不知道意思真的影响了对全文的理解，否则不会检查。泛读要注意一定的速度，有时候不用一字一句的仔细看。泛读多了，语感就会强，跳读和扫读的能力也会逐渐得到锻炼。可以说，不会泛读的人不叫会读书。

 

总结高中英语学习方法(7)

注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提。如何打好基础？总结如下:制定计划，明确目标；课前预习，找出困难；专心听讲，在课堂上巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；分类错误，解决困难；勤奋多练，阅读广泛；系统总结，掌握规律。

建立错误的档案簿

在学习过程中，获得的知识和技能对未来新知识和新技能的形成有一定的影响。最好的办法是消除错误，获得正确的知识和技能。每次练习或考试后，你应该复制你的错误和有代表性的问题，收集和汇编，然后阅读和记住老师解释错误问题后的正确句子。86个错误的答案，用红笔写正确的答案，分析眉毛批次的原因，从而形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大降低了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳水平。

 

总结高中英语学习方法(8)

学习英语只能在死记的基础上使用。背诵是死记的第一步。背诵小短文比较好。比如《新概念英语》第二册的小文章，内容有趣，用词简单，语言真实，真的是练习背诵的好材料。背诵有很多好处，可以让我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。因为你背下来的东西已经深深扎根在你的脑海里，这为你在使用英语时模仿英美人的句型奠定了基础。否则，你该怎么说？如何写呢?假如只是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来积累。中学是一个人记忆力最好的时期，中学背诵的东西往往永远不会忘记。没有大量的中学背诵，未来很难在英语方面发展到更高的水平。

 

总结高中英语学习方法(9)

注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提。如何打好基础？总结如下:制定计划，明确目标；课前预习，找出困难；专心听讲，在课堂上巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；分类错误，解决困难；勤奋多练，阅读广泛；系统总结，掌握规律。

建立错误的档案簿

在学习过程中，获得的知识和技能对未来新知识和新技能的形成有一定的影响。最好的办法是消除错误，获得正确的知识和技能。每次练习或考试后，你应该复制你的错误和有代表性的问题，收集和汇编，然后阅读和记住老师解释错误问题后的正确句子。86个错误的答案，用红笔写正确的答案，分析眉毛批次的原因，从而形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大降低了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳水平。

 

总结高中英语学习方法(10)

阅读是对语音、语调、意义、句子类型等基本知识的综合实践，培养纯语音语调和良好的语言习惯，为听力奠定坚实的基础。朗读和背诵所学的句型、短语、对话和课文，形成流利的语感，培养理解能力，为说、读、写打下良好的基础，是提高英语水平的根本途径。

养成良好的写作习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。相当一部分高中生的字体写得不好，难以辨认。他们不分大小写。如果没有词距，就会乱用标点符号，给老师批改作业和试卷带来很大的麻烦。这将在高考评分中遭受巨大损失，白白失分。因此，高二学生要养成写作规范的习惯，对大小写、标点符号、词距一丝不苟，力求规范、整洁、美观。

 

总结高中英语学习方法(11)

扩大二年级学生的阅读面需要补充词汇量。学生应准备一本英汉词典，如牛津中高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上可以解决学生的疑惑，帮助理解单词的用法，词汇量也会不断扩大。

学好英语Top 10 Tips

第一个公式：听英语气象报告

为了配合初学者的学习，一些教学录音带故意放慢语速，这对英语听力训练是不够的。如果听英语速度正常，初学者会感到无能为力。虽然英语气象报告速度快，但词汇简单固定，内容简单，重复的可能性大，可以在生活中随时确认，是听力入门的好教材。

第二个提示：听中国国际广播电台的英语广播

中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:每个人都有一个小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各系列专题报道。除了国内英语标准流利的播音员作为广播外，还有对华侨或访客就某个话题进行的录音访问。内容广泛，但词汇简单，语速适中，可以训练或提高英语听力。

第三个要点:善用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于边看书边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，不能达到锻炼听力的目的。录音带应以听说能力训练为主。学习者要选择适合自己能力的听力磁带，不要急于求成，以免受挫。首先，反复听磁带的内容。首先，只要你抓住大纲，多听几次，你就会对细节有越来越多的了解。听力差的人可以先读课文，然后再读课文 集中精力去理解每一段每一句的意思。这种练习有助于培养倾听时的注意力，使你的听力迅速提高。

第四个提示：只有以正常的速度听英语，才能加速听力的进步

许多广播教学和听力教科书总是故意放慢速度，以配合观众或学习者。虽然这是一种可以理解的灵活方法，但它也会产生一些不良的副作用。例如，在与外国人的实际交流中，习惯于语速放慢的英语很难适应，甚至听不懂他们以正常语速说的英语。 当你故意放慢语速时，你通常会清楚地读出句子中的每个单词，但在正常的会话中会有很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。因此，正常的英语听力速度对听力和会话非常重要。

第五个要点:从网络上学习原英语

现在网络非常发达，有很多英语学习资源。 听、说、读、写都可以在网络上完成，也可以无限重复，直到你学会为之。但是网络上的资源也是好坏参半，要靠自己去找适合自己学习的网站。

第六个要点:和朋友一起表演电影情节

在英语学习中，我们经常与朋友或同学见面，用英语交谈来提高我们的英语交谈能力，但我们经常感到语言贫乏，内容有限。现在你不妨试试这种方法：配合前一节提到的“从电视和电影中学习英语”，首先根据电影情节选择一个或多个片段，个人选择一个角色，然后尝试将台词转录成文本并背诵，最后排练表演。经常做这种练习不仅有利于英语会话和听力，也有利于语法和写作。

第七要：朗诵英文诗：

流利的英语取决于正确掌握节奏。英语是根据单词和句子的重音来分节奏的。英语诗歌是练习英语节奏的最佳材料之一。例如 Worsworth 着名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/ That floats on high over vales and hills..”(我像一片孤独的白云游荡，飘过山谷和群山..)是典型的弱节奏。读完之后，大声朗诵一定会受益匪浅。

第八条:唱歌学英语:

唱英文歌比背英文诗更有效。唱英语歌曲可以帮助你练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，它还能让你在非常愉快的心情下背诵很多单词和句型，真是一举数得。所选英文歌曲最好语言优美，语法正规。从童谣开始，然后逐渐学会唱抒情歌曲。在学习唱歌之前，你应该读几遍歌词，然后跟着磁带学习唱歌。唱得好后，你可以背诵得更好。

第九个提示：特别注意中文没有的发音

英语中的一些发音是中文中没有的，这也是我们英语学习者最困惑的发音，比如“th发音时，要特别注意口型的正确性。

第十个小贴士:背名人演讲，找机会复读。

好的演讲不仅要求词辞优美，还要特别注重沟通能力和说服力。它是练习英语表达的最佳教材。只要选择自己喜欢的段落或句子，学习者就不必从头到尾背诵演讲词。比如肯尼迪总统的名言“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your (不要问你的国家能为你做什么，也不要问你能为你的国家做什么。)这种妙言嘉句背多了之后，对说话、写作都会有很大的帮助。

 

总结高中英语学习方法(12)

一、学好高中英语有三种好方法

(一)学习前的准备至关重要

1、对照。根据教科书翻译，英语和汉语逐字仔细比较，理解每个单词的意思，已经标记和理解原始单词的意思，不理解原始单词的意思，发现英语原始单词的汉语意思，根据翻译的意思猜测，用汉字标记在英语原始单词下，然后记住答案在思考、练习、测试问题后面。这比用字典逐个查生词、一点一点努力思考的难题简单省事得多，自然节省了很多时间和精力。

2、划线。每篇课文后的生词分为三个部分：单词、短语和地名。你可以从课文中找到它们，在单词下划一条横线，在短语下划一条弯曲线，在地名人名下划一条双横线，这意味着这些生词在课文后面存在，以免在将来阅读课文时到处猜测和搜索。

3、浏览。把书从头到尾读一遍，懂不懂，难不难，会不会先忽略它，只是为了增强感性认识。

(2)学习必须理解

4、细读。仔细阅读每一章，努力真正理解每一个字句。

5、粗读。简单粗略地阅读新书的内容，反复阅读不知道的生词，记住它是由哪些字母组成的，以增加印象。当你将来再次遇到它时，你自然会知道它。先甩掉难题，不要被难题困扰，以免从一开始就害怕难题。

6、摘记。学会自我处理、压缩和简化内容，关键内容集中在书的前后，只要肉眼能看到小字体，便于一眼清晰，并像教科书一样长期保存。

7、精读。认真阅读书中的每一个字句，甚至序跋，认真思考，逐一解决问题，努力真正掌握，不留任何疑问。

(3)练习听读也很重要

8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，平静地听磁带里的人物宣读。

9、看听。一边看教材，一边听磁带，一边听磁带里的自读者是怎么发音的，一边默默读。

10、单读。不听磁带，自己读书。

11、朗颂。拿着教材，大声朗读课文，仔细纠正口型和发音，找到正确的感觉。

12、听读。拿着书，一边听磁带，一边大声读。

(4)复习准备考试

13、背诵。考试前注意语法知识和单词，考试前十天左右拼命背单词、语法和摘记。

14、回顾。考试前一天，我在脑海中仔细过滤了整本书的内容，最终达到了全面的理解和整合。

15、做题。考试前四五天左右，逐一做好教材和同步辅导/训练中的思考、练习和试题，提高考试能力。

二、学习英语靠习惯

时光如眨眼，恍惚中学习英语已有十二年。虽然我从小就开始学习英语，但说到说英语，我心里往往很难说话。因为说不出话来，听英语也容易造成障碍。这样，对英语就有了莫名的恐惧。遇到需要英语的场合，避之犹恐不及。

然而，英语成为未来世界“普通话”的趋势是显而易见的。要想与世界接轨，不练一口流利的英语，以后面对挑战，肯定会遭受很大的损失。

我上大学的时候，一个同学英语成绩很好，不小心和他聊天。我知道他从来没有刻意学过英语，但我不知道为什么他喜欢学英语。因为他喜欢英语，他的英语成绩很好。因为他的英语成绩很好，他喜欢英语，这已经成为一个良性循环。他说，一开始，没有人喜欢任何东西，爱好是可以培养的。当你告诉自己我一天喜欢英语十次时，如果你坚持这样半年，你真的会喜欢英语。既然你喜欢英语，你就不能错过任何与英语相关的东西。例如，在看英语电影和电视剧时，最好的状态是看三遍英语。第一次看翻译字幕，第二次不看字幕，第三次看演讲者的口型。你不仅可以记住单词，还可以纠正发音。可以说，一箭三雕。

和同学交谈后，我严格按照他的经验坚持了半年，发现英语真的很可爱。有时你会发现汉语不能表达的意思，但英语可以准确地表达出来。

和同学交谈后，我严格按照他的经验坚持了半年，发现英语真的很可爱。有时你会发现汉语不能表达的意思，但英语可以准确地表达出来。例如，有人问：“你确定吗？以前我会说:“确定”;而且现在我会说：“I am sure ”或者是“Absolutely”。

事实上，我认为对于英语来说，习惯成为自然主要是舌头问题。说话时，如果舌头反应比大脑快，说明习惯已经形成。例如，当你听英语歌曲时，你可以完全理解歌词的粗心大意，而不是翻译成中文，这表明你已经成为学习英语的习惯。当英语成为一种习惯时，你会发现你真的很喜欢英语，所以学习英语很容易。

 

总结高中英语学习方法(13)

根据你的水平和爱好选择合适的阅读材料。每本书的长度不需要太长，可以快速阅读，让自己经常有成就感，保持阅读兴趣。简洁与总结相结合，头脑风暴，猜测单词的意思，必要时使用字典，记住格言和重要词汇。高中生主要阅读英语杂志、英语报纸（青少年）或简单的阅读材料。

熟能生巧。英语必须重复和模仿。只有当我们精通它时，我们才能形成一种不需要思考的技能。在这个熟练的过程中，我们必须不怕困难，不懈地反复学习，相信我会学好英语。实现你的梦想，帮助你学习英语。要学好英语，首先要培养对英语的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习会事半功倍。我们都有这样的经历：我们很容易抓住我们喜欢的东西，也很难抓住我们不喜欢的东西。兴趣不是天生的，需要培养。一些学生说：“当我看到英语时，我感到头痛。我如何培养我对英语的兴趣？另一个学生说：“我记得明天忘了英语单词，我太笨了，唉，我治不好。这些都是缺乏信心的迹象。当他开始学习英语时，他没有掌握正确的学习方法，没有建立获胜的信心，没有勇气克服困难，失去了前进的动力。如果他失败了一点，他会把枪交给挫折，向困难低头。你会认为英语是一门枯燥的学科。经过一段时间的学习，你的学习热情逐渐降低，你自然不会取得好成绩。然而，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，并以科学的方式指导学习。从唱歌、玩英语游戏、阅读幽默的英语文章、练习口语对话等英语活动开始。了解更多，长时间感兴趣，当然，学习有动力和欲望。那么，像农民一样，努力工作，努力工作，汗水，一定会取得成功和丰硕的成果。没有痛苦，就没有收获吗？练习基本技能是学好英语的必要条件。没有坚实的英语基础，你就不能继续学习，更不用说取得任何成就了。

要掌握扎实的基本技能，就必须认真听讲，认真听讲，提高课堂效率，脚踏实地，做到“五要”：第一，“心对心”。在课堂上，我们应该集中精力，不要懈怠一会儿，大脑应该始终处于积极状态，积极思考，开放思考，跟随老师，理解每一句话，掌握每一个环节，理解每一个知识点，更多的联想，更多的思考，这样的理解。二是“手到”。如果你想学英语，你必须在课堂上做笔记。因为人们的记忆是有限的，人们不能忘记，记忆本身就是一个与遗忘过程斗争的过程。俗话说：“好脑胜恶笔。老师说的话在课堂上可能会被记住，但过了一段时间，它就会被遗忘，所以有必要做笔记。英语知识也是一点点积累，学习每一个单词、短语和句子结构，写在笔记本上，甚至是空白或字里行间的书，非常方便以后的复习和整理。三、“耳朵”。在课堂上，我们不仅要认真听老师对知识的解释，还要认真听老师的发音、语调、重音、连续阅读、失传、断句等。培养自己地道的英语口语。倾听老师理解每一点知识，在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解和理解老师的问题，以便快速回答，比较学生的答案，从而加深对问题的理解，弥补他人的不足。第四，“以眼还眼”。同时，仔细倾听，观察老师的眼睛，观察老师的动作、嘴巴形状、面部表情、黑板、绘画、教具展示等。大脑中形成的视觉和听觉信息的结合更令人印象深刻。“口对口”。学习一门语言，不要张嘴不擅长学习，学生最大的问题是读书不说话，害羞不敢张嘴。特别是在早期阅读中，学生只能用眼睛或沉默地阅读，所以他们只能有视觉信息，而不能在大脑中反馈听觉信息。当然，记忆力不是很深，嘴巴的肌肉也没有做任何运动。练习纯英语很难。因此，我们应该充分利用早上醒来的时间大声朗读；在课堂上，我们应该回答老师的问题，积极参与学生之间的讨论和辩论，及时提出不明确的问题，克服害羞，不敢提问。多读课文，可以用录音机读，尽量模仿它的发音和语调来纠正发音，读得快，最好记住一些经典文章。利用一切可能的机会练习英语口语，如与外教交流、参加英语角活动、讲英语故事、唱英语歌曲、表演英语短剧、读诗等。

除了仔细阅读，文本模式还应该看到更适合我们的中学生阅读，这不仅增加了知识，而且拓宽了我们的视野，而且提高了我们的阅读水平。学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学习英语的基础，没有词汇，没有句子，更不用说文章了，所以记住单词是非常重要的。记忆单词的关键是两个：一是坚持：坚持每天记住一定数量的单词，几天内再复习，所以循环，重复记忆，经常使用，会把短期记忆变成长期记忆，牢牢把握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，不要打鱼三天，两天干净。第二，好的记忆方法:记单词的方法有很多，但是学习的方法很好。我认为张思中识别单词和分类记忆是中学生的好方法。中学生应掌握收集的3500个单词，分为类别、第一个单词，然后学习教科书、使用和巩固它们在教科书中的使用。根据单词的形式、同义词、反义词等，将同一单词读入一个类别的分类方法有很多，如同一元音或元音字母组合。在同一个词或短语中，相同的词根、前缀、后缀、构图、转换、衍生等词或短语更令人印象深刻，记忆效果更明显。所以记住每天40-80个单词，坚持，更多的联想，更多的思考，更多的使用，词汇问题会解决吗？在学习过程中，我们更加注重词语搭配的使用。记住老师说的单词成语和句型不仅有助于我们解决问题，而且在写作中也很容易使用。记住单词，理解单词的性质和意义，掌握它们的固定搭配和习语，记住时态、句子和各种用法。这项工作只做了一半，所以我们必须把它们应用到实践中。光学理论就像学习游泳一样，没有水的应用并不意味着掌握技术。

没有必要进行题词策略，但一定数量的典型练习对巩固知识至关重要。首先要注意基础练习，比如课后练习，单位同步练习。这些都是巩固课堂知识的练习。你不能雄心勃勃，只是想成为一个胖子。掌握了一些基础知识后，他们中的一些人失去了做一些语法特殊练习和试题特殊练习的空间。特别是鼓励学生准备一个“错误的问题集”，记录他们经常犯的有代表性的问题或语言点，以弥补未来的不足，使知识的掌握能够用一半的努力得到两倍的结果。英语是一种语言，要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好。关键在于语言的使用。因此，在学习英语时，我们必须注意听、说、读、写、译。英语学习首先是一个记忆的过程，然后是一个实践的过程。在任何情况下，勤奋是学习英语不可或缺的。这是一个渐进的过程，没有捷径，也没有“快速成功”的公式。我学不好英语。任何成功都必须依靠自己的努力，脚踏实地，勤奋，认真，一步一步地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕。最可怕的是对自己失去信心，永远不会恢复。只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利就一定属于你。

 

总结高中英语学习方法(14)

1、坚持使用，敢于实践。学习英语的目的不是研究英语语言的规律，而是与外国人交流，即用英语听、说、读、写、译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不可能的，要在实践中反复、长期的训练才能成功。因此，对学好英语感兴趣的学生应该迅速拿起文章阅读，打开录音机听，张开嘴说。多接触英语，加深对英语的理解，总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说话的能力并不容易，需要勇气不怕犯错，不怕别人笑话。中英文，差别很大，发音方法也很不一样。开始练习说，一定有很多错误。这时候一定要挺砖，没有开始阶段的“胡说八道”，就没有漂亮的口语。

2、在初始阶段，我们应该特别注意语音语调。由于发音习惯的不同，中国人说标准英语并不容易。就像外国人学中文一样，也很难让他们说标准的普通话。然而，为了沟通的需要，我们必须下定决心掌握真实的英语语调。中学生年轻，是学习语音语调的最佳时机。在此期间，他们为语音奠定了良好的基础，并将终身受益。而且中学英语说得不好，再大一点也不容易改正。在目前的中学生中，许多人用心模仿外国人的发音。他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的发音和语调。他们利用一切机会大声说英语，不怕犯错误，不怕别人说他们是中文英语，并在听说实践中逐渐接近英美口音。他们的做法值得借鉴。学习英语时，要坚持听说领先的原则，尤其是在起步阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很差，但在那里仔细研究语法规则，这真的是本末倒置。说明语法规则以后可以学好，一旦过了这个年龄，好的发音和口语能力就很难弥补了。

3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面。阅读能力是从文本中获取信息的重要能力，也是中国人学习英语最方便的方式。中学生要从精读和泛读两个方面努力。所谓精读，就是仔细阅读，逐字逐句地理解结构和意义。对于不懂的单词或短语，要查字典，要求理解。阅读文章后，我们还应该学习归纳、综合和推理判断。有时候，把难懂的英语句子翻译成中文，对准确理解英语很有好处。中学英语教科书中的课文和一些著名的英语文章可以作为精读材料。泛读是中学生容易忽视的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛读，只想了解大意，不考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读材料多种多样，简易读物，中学生英语报纸，各种简单的英语文章，都可供中学生泛读。在阅读这些材料时，不要在遇到生词时翻词典，试着依靠上下文来猜测意思，除非生词反复出现，不知道意思真的影响了对全文的理解，否则不会检查。泛读要注意一定的速度，有时候不用一字一句的仔细看。泛读多了，语感就会强，跳读和扫读的能力也会逐渐得到锻炼。可以说，不会泛读的人不叫会读书。

4、写作。中学生学习英语还有一件事要做，那就是写作。听、说、读、写实际上是相互影响和制约的。写作练习可以稍后进行，但高中生无论如何都应该经常写英语。写作可以使我们更准确地掌握英语，也可以促进听、说、读能力的提高。中学生写英语时，不要长篇大论，而是从写简单句子开始练习。先写一两句，逐渐发展到五句、十句。初学写作时，可以按照中文的意思翻译成英文，慢慢地靠脑子里的英语思维直接写英文。初学写作，主要使用小词、小句子，即常用词和简单句。如果有一定的水平，也可以适当使用一些复杂的结构，如定语从句、非谓语动词短语、强调句型等。还要练习用好连接词，因为用好连接词，可以让意思表达更准确，文章更流畅。有一点需要提到的是不要生产中文英语。中国人写英语，要以模仿为主，用你听过的话，用你读过的句子写。

5、背诵是英语学习的基本技能。学习英语只能在死记的基础上使用。背诵是死记的第一步。背诵小短文比较好。比如《新概念英语》第二册的小文章，内容有趣，用词简单，语言真实，真的是练习背诵的好材料。背诵有很多好处，可以让我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。因为背下来的东西已经深深扎根在你的脑海里，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型奠定了基础。否则，你该怎么说？如何写呢?假如只是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来积累。中学是一个人记忆力最好的时期，中学背诵的东西往往永远不会忘记。没有大量的中学背诵，未来很难在英语方面发展到更高的水平。

6、学习词汇和语法。有一种观点认为，中国人只需要跟着外国人说英语，就不需要学英语语法，也不需要努力学习词汇的用法。听说万能论不符合中国国情。中学生学习英语有特定的条件。首先，他们是中国人。汉语已经深深扎根于他们的脑海中。他们不可能在开展思维活动时完全忘记汉语。其次，如果语法学习得当，学生在使用英语时会更准确，更符合英美人的习惯。此外，中学生学习英语的家庭和社会环境也决定了他们不会有更多的机会直接与外国人打交道。他们更从事阅读活动，语法知识对准确阅读有很多好处。

认真学习语法，就是要记住英语语法的基本规定，并经常应用于使用英语的实践。背例句是学习语法理论的好方法，但中学生不必学习太多的语法知识。毕竟，英语是一种活的语言，任何规则都是相对的。有些学生有一种误解，认为学好语法，即使学好英语，也不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学习英语主要是听、说、读、写的实践。

关于词汇学习，要坚持词不离句、句不离文的原则。背词典不适合大多数人。结合句子记单词容易理解，容易记住，也可以使用。至于词汇，中学生首先要掌握课本上学到的基本词汇。当然，记住一些感兴趣的课外词汇也有好处，但你不必花很多时间来扩大词汇量。打好基础，解决词汇问题。

学习词汇可采用“分类”的方法，英语词汇特别适用于“小包装”的方法。因为英语单词中有几个相同规律的单词，所以不能作为一般规律来总结。例如，名词中常用的无数名词是：advice, weather, progress, news, information, 名词加了“s意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。分类可以使我们更清楚地了解这些词的特征，并清楚地了解不同类别之间的差异。分类可以使我们更清楚地了解这些词的特征，并清楚地了解不同类别之间的差异。

三、高三英语复习的正确方法

高三英语复习是高中英语教学的重要阶段。由于学生面临高考，这一阶段的教学引起了学生、教师甚至全社会的关注。这一阶段的任务不仅是检查和填补基本语言知识的空白，而且使学生丰富语言使用经验，增强语言意识，将语言知识转化为实际使用英语的能力，将原始能力提高到一个新的水平。同时，通过一般复习，学生可以更好地掌握英语学习方法，学习自学，提高综合分析、观察、判断、想象力等思维能力和考试能力，从而提高学生的综合素质。

 

总结高中英语学习方法(15)

在写作方面，我们应该坚持每周写一篇80-100字的短文。写作文时，我们应该注意使用更多的单句，使句子多样化。当然，我们也可以使用复句。

总之，学好英语要注意的事情远不止这些，要注意多记，善于总结，多归纳。也有必要在时间允许的情况下做一些练习或者完全摸拟试卷，高考前的实战演习是非常必要的。

许多人发现很难提高英语听力。只有一种方法：多听。然而，坐下来听一个小时是不可取的。最好每天坚持5分钟。在选择听力材料时，最好选择不太难、有趣的内容。还应选择发音清晰、速度适中的录音带。一开始不用担心，因为从容易到难需要过程，可以逐渐增加难度。经过长时间的坚持，你会惊讶地发现你的听力已经过去了

那怎样才能提高写作水平呢？在阅读不足的初始阶段，不要急于写作。首先要学习，模仿一些经典章节，注意学习中单词的搭配，经常收集、整理、分类习语记忆，有意识地将知识转化为自己的语言能力；对于一些精彩的章节，你可以利用早上，大声朗读，可以记住最好的，或者经常听广播。你也可以用你每周学到的单词和简单的句子写一些你感兴趣的东西。这样，你听到和看到的都是地道的英语。久而久之，你就会学会说话，写作就更不成问题了。

 

总结高中英语学习方法(16)

学习英语的目的不是研究英语语言的规律，而是与外国人交流，即用英语听、说、读、写、译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不可能的，要在实践中反复、长期的训练才能成功。因此，对学好英语感兴趣的学生应该迅速拿起文章阅读，打开录音机听，张开嘴说。多接触英语，加深对英语的理解，总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说话的能力并不容易，需要勇气不怕犯错，不怕别人笑话。中英文，差别很大，发音方法也很不一样。开始练习说，一定有很多错误。在这个时候，一定要明白，没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。 高中英语高效学习方法

高中英语高效学习方法：格外重视语音语调

由于发音习惯的不同，中国人说标准英语并不容易。就像外国人学中文一样，也很难让他们说标准的普通话。然而，为了沟通的需要，我们必须下定决心掌握真实的英语语调。中学生年轻，是学习语音语调的最佳时机。在此期间，他们为语音奠定了良好的基础，并将终身受益。而且中学英语说得不好，再大一点也不容易改正。在目前的中学生中，许多人用心模仿外国人的发音。他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的发音和语调。他们利用一切机会大声说英语，不怕犯错误，不怕别人说他们是中文英语，并在听说实践中逐渐接近英美口音。他们的做法值得借鉴。学习英语时，要坚持听说领先的原则，尤其是在起步阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很差，但在那里仔细研究语法规则，这真的是本末倒置。说明语法规则以后可以学好，一旦过了这个年龄，好的发音和口语能力就很难弥补了。

 

总结高中英语学习方法(17)

阅读是英语学习的一个重要方面。阅读能力是从文本中获取信息的重要能力，也是中国人学习英语最方便的方式。中学生要从精读和泛读两个方面努力。所谓精读，就是仔细阅读，逐字逐句地理解结构和意义。对于不懂的单词或短语，要查字典，要求理解。阅读文章后，我们还应该学习归纳、综合和推理判断。有时候，把难懂的英语句子翻译成中文，对准确理解英语很有好处。中学英语教科书中的课文和一些著名的英语文章可以作为精读材料。泛读是中学生容易忽视的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛读，只想了解大意，不考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读材料多种多样，简易读物，中学生英语报纸，各种简单的英语文章，都可供中学生泛读。在阅读这些材料时，不要在遇到生词时翻词典，试着依靠上下文来猜测意思，除非生词反复出现，不知道意思真的影响了对全文的理解，否则不会检查。泛读要注意一定的速度，有时候不用一字一句的仔细看。泛读多了，语感就会强，跳读和扫读的能力也会逐渐得到锻炼。可以说，不会泛读的人不叫会读书。

 

总结高中英语学习方法(18)

1、

高一第一次月考的时候，我的英语刚通过，在班里垫底。一次垫底也没什么，一次又一次垫底怎么好意思！于是，我挣扎着开始“发怒图强”。

一开始，我一边背高中课本上的单词，一边背初中落下的单词。初中单词，主要利用业余时间背诵；高中单词，我每天早读，晚上睡觉前背诵。每一个单词，都是先背后写，记得特别熟悉。

2、

高一下学期，我的单词量基本没问题，于是开始学语法。

①在课堂上听+做笔记，老师讲课文时，会顺便挑出里面的语法进行细讲。这时，我会盯着黑板，思考老师对每一个单词、短语和句子的分析，看每一步，然后仔细咀嚼。

如果你有时间做笔记，等到下课借其他学生的笔记。

②做题的时候要积累。每次遇到时态、从句等相关句子，我都会特别注意。如果是长难句，我会把它抄到草稿本上，然后试着通过查资料来分析和理解。

最后，我克服了语法的困难。这时，我的成绩真的提高了。

3、

在我的英语成绩提高后，很长一段时间以来，我一直处于原地踏步的状态，无法突破。

在与老师的交流中，我意识到问题出在错误的问题上。因为每次做错题都不分析原因，只是看答案，觉得可以，就完了。很多小知识点没有注意到，导致一些错误经常犯。

所以再次突破是从准备错题本开始的~

①一开始是一种知识点，一个错题本，比如一个单选题，一个语法填空题等等。还有一个错误的写作问题书，主要用于整理每次写作中使用的错误单词和句子。一般来说，正确的单词和句子会被整理出来，两者会相互比较和改进。

②后来，我把试卷中的所有错误问题整理在一起，但我什么也没写，然后一遍又一遍地做，直到我完全理解为止。

 

总结高中英语学习方法(19)

初中英语学习有不同的特点:初中英语单词少(中期英语教学要求学生掌握1500左右的生词，200~300个短语)、文本短，内容简单（基本语法知识），考试前只要记住高分，更多的是模仿、机械培训；初中三年的内容可以压缩成几页，这件事不断重复，直到老师和学生都知道中考，死记记硬背，完全可以应付考试。

但高中阅读量大，课文长，语法集中(定语从句、名词从句、非谓语动词等)。)，词汇表中有大量的词汇(进入高中后，词汇量需要达到3500~4500。

但高中阅读量大，课文长，语法集中(定语从句、名词从句、非谓语动词等)。)，词汇表中有大量的词汇(进入高中后，词汇量需要达到3500~4500。)，教学内容多而深。

高中重点培养阅读能力，要求学生灵活运用所学知识理解语言和文章，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言应用能力。高考很难应付，高考满分150分：听30，单项15，完形20，阅读40，阅读表达15，书面表达30)。

 

总结高中英语学习方法(20)

高中的起步阶段，每个人都是新的开始，过去已经成为历史，我们要把握的是现在。从现在开始，我们应该能够从以下几个方面入手。

1、培养兴趣

兴趣是最好的老师。许多学生喜欢英语，这是最好的。所以那些英语不是很强的学生，我们必须慢慢培养兴趣。

俗话说，我们的英语老师会给你一些美丽的英语歌曲和经典的外国大片。期中考试结束后，还将举办英语演讲比赛、英语戏剧表演比赛、英语沙龙等丰富多彩的课外活动。

活动的目的是激发每个人对英语的兴趣，让每个人都能感受到英语的魅力，让疯狂的英语不再成为空谈。所以我希望在活动中看到每个人，每个学生都能自信地展示自己的风格。

此外，当我们来到我们学校时，我们正在参加大学考试。高考时，英语成绩为150分，重量级。如果你不喜欢，你必须喜欢它；此外，在未来的生活中，英语取得了巨大的成就。帮助你找到理想的工作将使你的生活更加高贵。基于这两个原因，我想每个人都会对英语感兴趣。

2、养成良好的学习习惯

有了学好英语的决心，不可能只搭建空中楼阁。我们应该采取行动。

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